關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書
關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書
學(xué)校是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種圈子。那么這個(gè)圈子要準(zhǔn)備一下高中計(jì)劃需要怎么寫呢？下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評價(jià)機(jī)制。
3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。
4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。
三、主要工作內(nèi)容及措施
(一)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認(rèn)識到在市場經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。我們要求必須做到：
1)堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2)堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。
3)嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善教師評價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
3、關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動(dòng)，搞好教師心理健康干預(yù)，營造輕松和諧的工作環(huán)境。
(二)強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。
良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現(xiàn)人文關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：
1)坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權(quán)歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷假。
3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點(diǎn)評、總結(jié)、釋難能力。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。
(三)堅(jiān)定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。
2013中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí)，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘)，充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。
(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路
1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，最大程度的支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對各學(xué)科組的考核評價(jià)工作，評選出優(yōu)秀學(xué)科組。
2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。
3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說課、評課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說課、評課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評選活動(dòng)。
4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要依照申報(bào)計(jì)劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報(bào)一致，并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。
(五)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對活動(dòng)，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請學(xué)者來校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，達(dá)到開拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。
(六)高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過
高度重視本學(xué)期的迎省檢工作
1)督導(dǎo)評估工作。依照檢查要求開展自查并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，搞好專用教室的制度建設(shè)，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。開學(xué)初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用。
2)教學(xué)評估工作。首先要完善各類檔案，開學(xué)初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學(xué)改革，教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。
3)迎接省“三類城市”普通話驗(yàn)收工作。搞好推普周活動(dòng)，開展好普通話教學(xué)和使用規(guī)范字教學(xué)。理順迎檢流程，確保順利通過驗(yàn)收。
(七)認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作
嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。
四、各年級、各階段工作安排
(一)七年級
七年級學(xué)生處于小學(xué)向中學(xué)的過度階段，他們具有了一定的基礎(chǔ)知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓(xùn)練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認(rèn)知途徑也多限于直觀化、形象化。對此，建議我們七年級教學(xué)從以下著手：
開學(xué)初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優(yōu)異成績，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情、學(xué)習(xí)激情，同時(shí)，向他們介紹各自學(xué)科特點(diǎn)及相應(yīng)學(xué)法。在第三周至第八周，真正進(jìn)入了教學(xué)實(shí)施階段。首先，我們每位教師要通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學(xué)生、備教法兩個(gè)環(huán)節(jié)上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學(xué)生。其次，要讓學(xué)生適應(yīng)、熟悉我們的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”課改模式。對學(xué)習(xí)小組要合理劃分、科學(xué)使用。以小組活動(dòng)為依托，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。第三，利用作業(yè)反饋、自習(xí)輔導(dǎo)等渠道，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學(xué)習(xí)動(dòng)員工作。第一次參加中學(xué)階段的大型考試，相信每位學(xué)生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機(jī)，做好考前動(dòng)員，再掀學(xué)習(xí)高潮。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學(xué)法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數(shù)字說話，每個(gè)班分析每個(gè)班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學(xué)生也要分析自己的情況。同時(shí)，要結(jié)合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進(jìn)教學(xué)。第十三周至第十八周，每位教師根據(jù)期中考試后的反思，對自己的教學(xué)做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學(xué)過程中。加大教師間的相互學(xué)習(xí)交流，同時(shí)教務(wù)處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學(xué)期不會分化出弱學(xué)科、弱班級、弱教師。第十九周至學(xué)期末，搞好期末復(fù)習(xí)，教務(wù)處組織好復(fù)習(xí)觀摩課。年級組組織好學(xué)生間的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
(二)八年級
八年級學(xué)生已順利完成了從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段，在樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀上需要進(jìn)一步的引領(lǐng)。同時(shí)，他們也處于積淀基礎(chǔ)知識、提高解題技巧、訓(xùn)練思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。所以對于八年級的教學(xué)工作建議如下:
在第一周至第二周，對上學(xué)期的知識進(jìn)行梳理及重點(diǎn)復(fù)習(xí)，做好新舊知識的銜接。同時(shí)，通過檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育。第三周至第八周，各學(xué)科依照計(jì)劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改模式，利用學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、合作探究能力。尤其是要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、理解能力、計(jì)算能力以及發(fā)散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復(fù)習(xí)及考前動(dòng)員工作。第十一周至第十二周，期中考試成績分析，除開好成績分析會外，每位老師要根據(jù)自己的成績，寫一份考后反思，總結(jié)上半學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)和工作不足，對于不足之處要提出相應(yīng)改進(jìn)措施。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思，教師要做出相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。加大備課投入，注重課堂效果，關(guān)注學(xué)生反饋信息及個(gè)別輔導(dǎo)。重過程、抓細(xì)節(jié)。用教師的改變帶動(dòng)學(xué)生的提高。第十八周至期末，各學(xué)科要進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要按照由學(xué)科組統(tǒng)一制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，要做到科學(xué)、全面。同時(shí)還要做好考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育，做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學(xué)生以百倍信心迎接考試。
(三)九年級
本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點(diǎn)主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識，營造良好學(xué)習(xí)氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭取家長的配合，形成家、校教育合力。教務(wù)處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學(xué)期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。
在第一周至第三周，主要是要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識、升學(xué)意識。營造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍。第四周至第六周，要組織好第一次月考，開好成績分析會和學(xué)生家長座談會。在第七周至第九周，年級組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。(選年級成績優(yōu)異的學(xué)生對各班同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo))第十周至第十一周，組織期中考試，
并對考試成績分析會診。在教師、學(xué)生中樹榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)更好成績的工作、學(xué)習(xí)高潮。第十二周至第十五周，組織召開學(xué)生動(dòng)員會。(調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師，力爭做到教師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末，
做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作，爭取學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好開端。
五、月度工作安排
九月份
1.新生入學(xué)教育。
2.開學(xué)典禮暨表彰大會。
3.月考。
4.成績分析。
十月份
1.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流。
2.骨干教師評選。
十一月份
1.期中考試。
2.成績分析。
3.“少教多學(xué)”課題研究。
4..優(yōu)質(zhì)課觀摩。
十二月份
1.第二次月考。
2.成績分析。
3.教師基本功大賽。
元月份
1.教師測評。
2.期末考試。
總之，在新學(xué)期、新形勢下，教務(wù)處全體人員精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，敢于探索，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書2
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以校園所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓(xùn)的功能和作用，用心協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強(qiáng)聯(lián)系，用心開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為校園發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培訓(xùn)校園工作計(jì)劃。
二、具體工作任務(wù)：
(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級的課程考核要求，本學(xué)期除16個(gè)班的CITT考核外，還將安排0903、0904兩個(gè)班共91人參加數(shù)控中級工技能鑒定，1003班師56人參加車工中級工技能鑒定。我們將用心與教育主管部門、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。(學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)習(xí)安排表附后)
另外，做好部分畢業(yè)生技能等級證書的換證工作。
(二)社會培訓(xùn)考核工作
(1)做好社會培訓(xùn)考核常規(guī)工作
按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓(xùn)申報(bào)材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時(shí)填、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊;做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作。做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作。
(2)維修電工及電焊工社會培訓(xùn)工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外，本學(xué)期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓(xùn)班，我們將借助各方面的力量，有效地開展社會培訓(xùn)的宣傳、招生工作;我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)而樹立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。
(3)社會培訓(xùn)及考核項(xiàng)目的拓展
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將一方面加強(qiáng)與社會各部門聯(lián)系，爭取主動(dòng)走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜;從而拓寬社會培訓(xùn)市場，拓展社會培訓(xùn)資料，擴(kuò)大社會效應(yīng)和提升校園知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作，根據(jù)實(shí)際狀況開設(shè)能提升就業(yè)競爭潛力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭取開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)。
(三)退役士兵培訓(xùn)工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個(gè)方面做好退役士兵培訓(xùn)工作：
一是根據(jù)《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》有關(guān)精神，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門和校園相關(guān)處室密切配合，做好09級退役士兵長期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書的辦理工作。
二是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，做好09級及10級退役士兵長短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作。
三是要對培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向上級反映，促使上級部門不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策。
四是將在培訓(xùn)過程中逐步完善相關(guān)制度措施，加強(qiáng)對參加培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理，使他們能始終持續(xù)用心的培訓(xùn)心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國、利軍、利民的工作落實(shí)好。
關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書3
驀然回首，過去的一年，我校教職員工在市教育局及中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，始終堅(jiān)持以德育工作為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷強(qiáng)化校園常規(guī)管理，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了顯著的成績，順利透過“桐城市標(biāo)準(zhǔn)化校園”建設(shè)的檢查和驗(yàn)收。
工作總結(jié)
一、切實(shí)抓好德育工作，提升教師的素養(yǎng)，構(gòu)成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(一)以人為本，努力打造一支精良務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。
“民族振興在教育，教育振興在教師?！苯處煵粌H僅要傳道、授業(yè)、解惑，更要“學(xué)高為師，身正為范”，“循循善誘，誨人不倦”，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友。為此，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作計(jì)劃。開展“愛崗敬崗、樂于奉獻(xiàn)、工作自勵(lì)、道德自律”的職業(yè)道德教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的社會職責(zé)感和歷史使命感。同時(shí)，間周組織教職工集中進(jìn)行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平總書記提出的“中國夢”等政治理論的精神實(shí)質(zhì)；用心推薦教師參加市、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)。此刻，在全校教職工中，拜金者少了，愛崗敬業(yè)者多了；怨天尤人者少了，默默奉獻(xiàn)者多了。如:王厚明老主任在退休前，用心承擔(dān)了六年級語文的教學(xué)任務(wù)兼班主任，工作勤勤懇懇，一絲不茍；汪庭社老校長雖身體不好，但他任然堅(jiān)持承擔(dān)兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任，其他教師也是一心撲在教學(xué)上，任勞任怨，深入研究教學(xué)和進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。
(二)學(xué)生思想政治教育常抓不懈。
學(xué)生思想教育是育人的核心。我校在加強(qiáng)對教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的思想教育。
l、利用晨會、班會、隊(duì)會、黑板報(bào)等，集中對學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育，促進(jìn)其正確世界觀和人生觀的構(gòu)成。
2、結(jié)合“清明節(jié)”、“六、一”兒童節(jié)、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育。
3、每學(xué)期期末進(jìn)行一次評優(yōu)評先，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)成了人人爭優(yōu)秀、班班爭先進(jìn)的喜人局面，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)班群眾。
4、加強(qiáng)與家庭、社會等各方面的聯(lián)系，構(gòu)成教育合力。定期組織教師進(jìn)行全面家訪，與學(xué)生及家長應(yīng)對面交流、溝通。
透過德育工作的開展，我校師生的思想覺悟均有所提高。雖然身份不同，但彼此之間互敬互愛、互幫互學(xué)，可謂親密無問，使我校良好社會形象得到確立。
二、抓常規(guī)管理，建立健全各項(xiàng)制度，提高辦學(xué)水平。
1、建章立制，做到有規(guī)可循、有章可依。
管理要科學(xué)、規(guī)范，制度是保障。學(xué)期初我校即透過校務(wù)會議討論，對以往校園的各項(xiàng)制度予以修改和完善，進(jìn)一步明確了各崗位的職責(zé)，建立起一套適應(yīng)校園發(fā)展的、行之有效的規(guī)章制度，為校園各項(xiàng)工作的順利開展帶給了保證。在崗教師各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能，為校園的發(fā)展添磚加瓦；教導(dǎo)處月檢、通報(bào)，有力地督促教學(xué)工作扎實(shí)進(jìn)行；財(cái)經(jīng)管理堅(jiān)持開源節(jié)流原則，實(shí)行民主理財(cái)，做到校園經(jīng)費(fèi)開支日清月結(jié)，帳務(wù)公開透明，將有限的資金用在刀刃上。這些新制度的施行，給校園整體工作帶來了生機(jī)和活力。
2、弘揚(yáng)人文精神，營造寬松、協(xié)作進(jìn)取的人文環(huán)境。
“橘生淮南為橘，橘生淮北為桔?！杯h(huán)境至關(guān)重要。校園工作光靠規(guī)章約束、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲等手段是很難到達(dá)最佳效果的，構(gòu)建每個(gè)人都能主動(dòng)和諧發(fā)展的人文環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，不斷煥發(fā)職工的生命力才是校園獲得長久發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，我校在工作中就個(gè)性注重“人文關(guān)懷’’:校內(nèi)事務(wù)，無論大小都與教師有商有量，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了；教學(xué)上，深入到教師中去，查、看、聽、談，與其交流教學(xué)思想、策略、方法——教學(xué)研究的信心足了；生活上，用心傾聽教師的心聲，與其交友、談心，為他們帶給多方面、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了。從而構(gòu)成了此刻這種團(tuán)結(jié)合作、用心向上、崇尚一流、開放融洽的校園氛圍。
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是校園工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是校園的生命線、生存線和發(fā)展線，校園一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來進(jìn)行。為此，結(jié)合新課程改革，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的用心作用，切實(shí)抓好教學(xué)管理。
(一)小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué)。
我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補(bǔ)習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。實(shí)現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和和實(shí)踐潛力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，透過組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師課堂組織和駕馭潛力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。
(二)校園開全科目，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
(三)加強(qiáng)教學(xué)工作檢查。
教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法，對各授課教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評估，肯定成績，指出缺點(diǎn)，提出改善意見，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
四、安全工作，警鐘長鳴。
“校園的安全工作是保障校園安寧，保護(hù)師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作，是維護(hù)教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的必要前提，校園安全職責(zé)重于泰山?！蔽倚Ｔ诔浞终J(rèn)識到安全工作重要性的同時(shí)，作了具體、細(xì)致的工作。
1、成立了以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強(qiáng)有力的安全工作措施，并同班主任及學(xué)生家長簽訂了“安全職責(zé)書"，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”，明確各自的安全職責(zé)和義務(wù)。
2、加大安全知識宣傳力度，從思想源頭上杜絕安全事故。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會，利用晨會、班級黑板報(bào)、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介，進(jìn)行安全知識宣傳，使在校師生人人講安全，人人懂安全，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素。
3、結(jié)合本地本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，制定“一月一主題”安全教育制度，經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動(dòng)，并切實(shí)做好防范措施，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
4、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時(shí)進(jìn)行整修、更換，防范于未然。
5、做好安全月報(bào)工作。
正因?yàn)槿绱?，我校今年是一個(gè)“平安年”，未發(fā)生一齊重大安全事故。然而，安全工作任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)需要長久關(guān)注的“課題"。我們只有堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主"的原則，時(shí)刻持續(xù)高度警惕，努力營造安全的氛圍，促進(jìn)學(xué)生在我們的呵護(hù)下安全、健康成長。
總之，過去一年里，我校工作諸多方面雖取得了些許成績，但我們不能沾沾自喜，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鬟€存在著一些問題和不足:
1、教師編制偏少，教師教學(xué)任務(wù)繁重，必須程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、由于沒有正式的英語教師，英語教學(xué)質(zhì)量與兄弟校園還存在必須差距。
工作思路
我校將以桐城市建立“縣域義務(wù)教育階段校園均衡發(fā)展”為契機(jī)，著重做好以下幾方面工作:
1、進(jìn)一步規(guī)范校園管理，細(xì)化制度，落到實(shí)處。
2、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
3、“以人為本”，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。
4、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，努力提升德育實(shí)效。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！背煽冎淮磉^去，新的一年，就應(yīng)有新的氣象。應(yīng)對漫長的教學(xué)路，我們只有戒驕戒躁、揚(yáng)長避短、不懈努力，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書4
為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校年度工作安排，圍繞2017年“課改”主題詞，探索綠色教學(xué)實(shí)踐，完善學(xué)?！熬G色教學(xué)”理論體系。結(jié)合學(xué)校的精細(xì)化管理要求，提出本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學(xué)實(shí)踐體系。
二、目標(biāo)任務(wù)
達(dá)成三個(gè)建構(gòu)：科學(xué)有特色的校本課程體系構(gòu)建;自主而優(yōu)效的課堂教學(xué)模式構(gòu)建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評價(jià)體系構(gòu)建。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：奠定學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎(chǔ);促進(jìn)教師梯級團(tuán)隊(duì)發(fā)展和專業(yè)個(gè)性成長;形成效益優(yōu)良質(zhì)量領(lǐng)先的綠色教學(xué)品牌。
三、基本策略
堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向，以學(xué)生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨，以課程體系構(gòu)建為主要載體，以改變教與學(xué)行為方式為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，強(qiáng)化過程監(jiān)控，回歸教育本真，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，提高素質(zhì)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，鑄造綠色教學(xué)品牌。
四、主要工作
1.全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革
(1)建立和完善課堂教學(xué)改革的組織和機(jī)制
建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)課改課題研究、課堂教學(xué)、學(xué)生組織、后勤保障四個(gè)工作小組，以各分管校長為小組長，處室干部和骨干教師為成員的推進(jìn)小組。建立以領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng)下的由教務(wù)處牽頭、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學(xué)改革工作運(yùn)行機(jī)制。
(2)建立和完善課堂教學(xué)改革的制度和方案
根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施意見，按照分工協(xié)調(diào)的原則，建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學(xué)模式建構(gòu)方案、課堂教學(xué)評價(jià)意見、兩案(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)考核辦法、教師培訓(xùn)方案、教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)辦法、課堂改革研究意見、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價(jià)辦法、教師績效評價(jià)辦法等。
(3)做好堂教學(xué)改革的推進(jìn)計(jì)劃和評估機(jī)制
建立年度規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，月安排、周布置的工作推進(jìn)機(jī)制;實(shí)行隨機(jī)觀察、重點(diǎn)調(diào)研、學(xué)月小結(jié)、學(xué)期評估、年度總結(jié)的反饋機(jī)制。關(guān)注過程，注重問題解決和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(4)充分將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合
學(xué)校興建了兩間微格教室(本部正在興建中)，學(xué)校利用信息技術(shù)各個(gè)教研組開展微格教研，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
2.積極構(gòu)建校本課程建設(shè)
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按照標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足國家課程、課時(shí)。將安全教育納入正常教學(xué)計(jì)劃，貫穿日常教學(xué)中，每學(xué)期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時(shí)、初三每周不少于1課時(shí)。
(2)根據(jù)地域特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整合地方課程、開發(fā)校本課程，促進(jìn)三級課程的有機(jī)融合，體現(xiàn)課程建設(shè)的發(fā)展性、自主性、校本性，彰顯綠色課程的學(xué)校品質(zhì)。
(3)嚴(yán)格作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。初中不超過7小時(shí)。
3.逐步探索素質(zhì)評價(jià)革新
(1)學(xué)生評價(jià)：建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)，探索學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)方法和方式革新，建立學(xué)生成長檔案袋，完善電子評價(jià)檔案，修訂和完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單，建立評價(jià)反饋機(jī)制;探索學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)教師評價(jià)：建立和完善年級組、教研組、備課組評價(jià)考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價(jià)方案;建立和完善教師績效考核方案。促進(jìn)教師梯級式、團(tuán)隊(duì)化發(fā)展，促進(jìn)教師個(gè)性化、專業(yè)化成長。
4.精細(xì)管理促進(jìn)質(zhì)量提升
(1)強(qiáng)化教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。進(jìn)一步細(xì)化處室工作人員的職責(zé)要求，建立處室干部周會制，處室月會制，備課組間周例會制度，及時(shí)反饋工作信息，及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理考核結(jié)果，及時(shí)糾正問題，完善措施。
(2)落實(shí)常規(guī)“七個(gè)一”。教學(xué)管理人員課堂每日一巡查、每周一小結(jié)、每月一考核，分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學(xué)生、參與一個(gè)備課組活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)集體備課督查指導(dǎo)。堅(jiān)持每周半天的集體備課，重點(diǎn)指向新課堂模式的設(shè)計(jì)和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度，強(qiáng)化集體備課的過程落實(shí)和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結(jié)和提升。
(4)抓好課堂教學(xué)改革推進(jìn)。采取巡查、聽課、調(diào)研、匯報(bào)展示等方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的過程跟進(jìn)與指導(dǎo)。
(5)強(qiáng)化教學(xué)器材設(shè)備管理使用。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)器材、(專用教室)的管理人員職責(zé)，堅(jiān)持每月對教學(xué)器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查，納入教學(xué)常規(guī)和處室人員管理考核。充分發(fā)揮器材、設(shè)備、場地的效益，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
(6)抓好“兩案”(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)的監(jiān)控。制定兩案的考核細(xì)則，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
(7)關(guān)注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析，落實(shí)整改提升措施，開展優(yōu)勢班科的交流，加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展。
(8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案，堅(jiān)持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，優(yōu)化工作措施，提高工作的針對性、有效性，確保中小學(xué)畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。
在教學(xué)管理工作中，還要要處理好幾個(gè)關(guān)系：即減負(fù)與增效的關(guān)系、傳統(tǒng)與革新的關(guān)系、理論與實(shí)踐的關(guān)系;大膽革新，勇于實(shí)踐，讓課堂教學(xué)改革成為綠色教學(xué)動(dòng)車組，成為綠色教育的閃亮名片。
關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃書5
一、指導(dǎo)思想
教務(wù)處本學(xué)期將以科學(xué)發(fā)展觀、國家教育方針等為指導(dǎo)，在縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)管理改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評價(jià)”的職能，積極做好各項(xiàng)管理和服務(wù)工作。以深化教學(xué)管理改革、備戰(zhàn)中高考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn);以提高教學(xué)質(zhì)量為核心;以抓日常管理、課題教研、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中高考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全州一流中學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃和辦學(xué)理念，修訂和完善教務(wù)處工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度。統(tǒng)計(jì)好教師的出勤、遲到、調(diào)頂課及課時(shí)等，以管理促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行好課程計(jì)劃。如七至九年級課程的開設(shè)等。突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好教學(xué)教研和教師培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、規(guī)范轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)等手續(xù)，規(guī)范“兩基”、“普九”、“普實(shí)”等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表冊的收集、審核、存檔和上報(bào)。
三、工作要點(diǎn)與主要措施
(一)強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃
各備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實(shí)施新課程方案的要求、本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，包括統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度。備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)年級分部教務(wù)主任批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將培訓(xùn)進(jìn)修時(shí)間報(bào)年級分部教務(wù)主任，并報(bào)教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真
(1)、備課要充分。老師要在備課組長統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，形成自己的個(gè)性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高。要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合;基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合;德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)行評比。
(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求。抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)、有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題、有計(jì)劃、有記錄、有檢查，注重實(shí)效。
(4)、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
(5)、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。每次考試后，各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)對考試情況進(jìn)行仔細(xì)深入分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識缺陷、能力差異等。建立學(xué)生成績發(fā)展登記冊，對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行跟蹤。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況，對落實(shí)情況好的備課組提出表揚(yáng)，對工作不扎實(shí)者及時(shí)提出批評，限期整改。
(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求各備課組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議。
(2)、繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子教學(xué)幫扶活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)校、縣教學(xué)能手。積極參加星級教師評選。
(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、攆學(xué)生等有損教師形象的現(xiàn)象。倡導(dǎo)依法執(zhí)教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的風(fēng)氣。
(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。
1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。教研活動(dòng)要有記錄。加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在備課組工作中的份量，各備課組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好相關(guān)記錄。
3、加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，相互學(xué)習(xí)共同提高。
(四)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中高考再創(chuàng)輝煌
對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏、學(xué)習(xí)方法和考法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高度重視初三、高三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、分部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問題，及時(shí)解決一線的困難，使初三、高三年級的工作得以順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣、州及省舉行的初三、高三的各類考試，及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地查缺補(bǔ)漏。建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見。
4、中考、高考工作是學(xué)校工作的重中之重，中高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好初三高三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20某年中高考新情況制定新的中高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中高考體育測試、實(shí)驗(yàn)考查等工作。要眾志成城、奮力拼搏，為明年中高考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)抓好七年級、高一年級工作
1、通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成宿舍內(nèi)務(wù)整理、聽從指揮、文明舉止等良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
2、各年級各分部一開始就要從嚴(yán)要求，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(六)加強(qiáng)交流合作，樹立服務(wù)意識
1、做好資料信息的收集準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線教學(xué)服務(wù)?？偨Y(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗(yàn)，提高初三高三教育教學(xué)效率，確保中高考的正常發(fā)揮。
2、加強(qiáng)與某一中、某一中、某中學(xué)等兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的聯(lián)系交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為契機(jī)，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師專業(yè)化水平。
4.繼續(xù)完善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
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