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有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容

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有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容

  教研組的存在是為了讓學(xué)校教師有一個較好的教學(xué)質(zhì)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您精心整理的有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容。

  有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容1

  指導(dǎo)思想:

  1、根據(jù)教科室的主題要求,“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè),提高教師素養(yǎng)”,綜合組擬定主題為:“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用”組織教學(xué),將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。

  2、綜合組成員多,科目雜,在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作,將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。

  (1)堅持“面向全體,分層指導(dǎo)、逐個提高”和“立足教材,深入淺出,拾級而上”的教育教學(xué)策略,根據(jù)自己的科目要求有效利用預(yù)習(xí)單,將預(yù)習(xí)落到實處。

  (2)重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用。

  (3)七八年級的老師設(shè)計預(yù)習(xí)單問題時應(yīng)該有梯度,層層深入,有探討的內(nèi)容。

  (4)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生身心都受益,每堂課都有話講,每堂課都積極參與,既能讓學(xué)生掌握知識,又能提高道德覺悟。

  ●工作重點:

  一、深入鉆研教材,繼續(xù)學(xué)本課堂的探討,深入“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

  1、社思:

  不同年級,學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣,設(shè)計的教學(xué)方法也不同。

  (一)七年級:

  (1)利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自己,學(xué)會交往,學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  (2)世界地理的教學(xué)教會學(xué)生認(rèn)識地圖的能力,從圖中獲取信息,提高課堂教學(xué)的實效性和解題的能力。

  (3)同教材老師互相聽課,經(jīng)常同課異構(gòu),互相磨課,最好要集體備課,

  (二)八年級:

  (1)利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本,合理擴(kuò)充教材,真正做到依標(biāo)施教,依剛而考。

  (2)通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用,深化提升學(xué)本課堂,有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找最佳方法,實現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo)。

  (4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

  (三)九年級:

  (1)緊靠中考大綱,做到有效復(fù)習(xí),講練結(jié)合盡量不走冤枉路。

  (2)研究命題方向,把握研究學(xué)業(yè)考試,尋找有效提升成績的方法。將solo評價滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題。

  (3)針對中考目標(biāo)有重點的記憶核心知識,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識遷移,提高答非選擇題的能力,注重做題方法的引導(dǎo)。

  (4)做到基礎(chǔ)知識重點記憶堂堂清,周周查,月月考。

  (5)積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機會,提高自己的教育和教學(xué)水平。

  2、體育:

  重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運動的實踐能力,增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

  (1)九年級以中考項目為目標(biāo),加強訓(xùn)練,提高成績。

  (1)八年級通過教學(xué)實踐,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強體質(zhì),使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平。

  (2)七年級多和學(xué)生互動,開始學(xué)本課堂的研討,課上多安排活動,讓學(xué)生在實踐活動中掌握專業(yè)技能知識和適當(dāng)?shù)倪\動量,增強體質(zhì)。

  3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動、綜合實踐:

  (1)利用學(xué)本課堂培養(yǎng)學(xué)生動手和動嘴的實踐能力,提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時加強思想教育,使他們好學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué),快樂健康成長

  (2)培養(yǎng)學(xué)生擁有面對自己和面對他人的勇氣,形成正確的世界觀。學(xué)會保護(hù)自己,掌握自己和他人相處的技能,以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識。

  二、積極配合學(xué)校安排的各項工作,努力完成本組的工作任務(wù)。

  三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,認(rèn)真上課,二次改作。實行以備課組為活動單位,進(jìn)行研究,強化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開和落實,促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí);突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計,通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化,特別是預(yù)習(xí)單的有效利用。

  四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動,組織本組成員上好校內(nèi)公開課(每人開一節(jié)),積極參加區(qū)里公開課,通過課后評課和反思把好質(zhì)量關(guān),提高課堂教學(xué)實效。

  五、通過各種渠道學(xué)習(xí),多聽本組和他組的課,多學(xué)習(xí)他人的長處,懂得它山之石可以攻玉;勤動筆,記錄實際教學(xué)中的得與失,反思自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求:新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

  六、充分發(fā)揮本組教師的個性差異,多姿多彩的開展有效活動。

  (1)配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動。(體育和美術(shù)組)

  (2)配合政教處完成墻報設(shè)計,美化校園。(美術(shù)組)

  (3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動。(美術(shù)組)

  (5)九年級組織一次初中生情緒調(diào)控講座。(心理老師)

  (6)七年級準(zhǔn)備舉辦包餃子活動。(綜合實踐組)

  (7)抓好公開課,提高教學(xué)水平(教研組長)

  總之,本組成員全力以赴,將教學(xué)工作、學(xué)?;顒舆M(jìn)行到底,秀出本組的特色。

  有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容2

  一、基本情況

  綜合組本學(xué)期共有教師11人,分別擔(dān)任英語、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團(tuán)隊合作精神,共同多多探討、

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“改變作業(yè)形式,提高學(xué)習(xí)效率”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  工作目標(biāo):

  1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進(jìn)教學(xué)方法,改變作業(yè)形式,提高學(xué)習(xí)效率,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延伸,作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸,是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),積極設(shè)置豐富多彩的作業(yè)形式,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

  培養(yǎng)目標(biāo):

  貼近生活,讓作業(yè)成為學(xué)生的“生活餐”。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

  主要措施

  1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

  2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

  3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

  4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。

  四、主要工作和安排

  1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

  2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

  3、每周認(rèn)真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。

  4、每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流,如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等

  5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  6、按計劃繼續(xù)開展體育(足球)、美術(shù)(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練,提高相應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

  7、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  8、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

  有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容3

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動課程繼續(xù)堅持“在均衡的基礎(chǔ)上求特色,在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略,突出“讓學(xué)生快樂地學(xué),讓教師幸福地教”的樂學(xué)愿景。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》,以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ),以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體,加強學(xué)科有效整合和教師文化溝通,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,更新教師與學(xué)生教育觀念和教學(xué)方式,為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,形成區(qū)域辦學(xué)特色而不懈努力。

  工作要點:

  1、加強課程理論學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)區(qū)教研室的《實踐》一書,推動校本培訓(xùn),讓新接觸這門課的老師盡快入門。

  2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。

  3、以課堂為主陣地,以有效課堂為理念,繼續(xù)開展教研活動,追求活動指導(dǎo)的有效性,提高綜合實踐活動課堂的效率。

  4、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽實踐,勇于創(chuàng)新,做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。并嘗試在高年級小組合作進(jìn)行微型課題的研究探索,發(fā)揮學(xué)生的個人研究特長。

  5、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動,提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。

  主要措施:

  一、優(yōu)化管理,追求課堂的有效。

  1、按照課程計劃的要求落實好課時,在3-6年段專門開設(shè)綜合實踐課程,每周兩節(jié)。采用集中與分散的形式進(jìn)行實施,在實施過程中根據(jù)情況可以臨時調(diào)整,課時列入課表,為更好地開展各類實踐活動提供時間保證。在實施過程中根據(jù)需要靈活安排,實現(xiàn)資源共享,采用邊學(xué)習(xí),邊實踐,邊研究。

  2、加強綜合實踐活動指導(dǎo)教師的溝通,特別是新?lián)蔚闹笇?dǎo)教師,要給予充分的指導(dǎo)。期初將召開綜合實踐小組會議,將對綜合實踐指導(dǎo)教師進(jìn)行一定的培訓(xùn),讓任課教師的課堂執(zhí)教更加有的放矢。

  二、強調(diào)實效,扎實開展教研活動。

  1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高課程意識

  繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn),要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點,增強培訓(xùn)的實效性?;顒悠陂g,鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢,群策群力,把課程落到實處。

  2、加強綜合實踐活動指導(dǎo)老師的培訓(xùn)。

  我校擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的,所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干,積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯(lián)片教研活動。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導(dǎo)教師,3年內(nèi)至少要培養(yǎng)兩名專職教師,建立包含五名及以上綜合實踐活動指導(dǎo)為主為專兼職教師隊伍。

  3、挖掘活動資源,豐富活動內(nèi)容

  綜合實踐活動課程具有很強的自主性,各年級要根據(jù)學(xué)生特點,把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考,充分開發(fā)利用各種資源,拓展綜合實踐活動的實施空間,使綜合實踐活動有序深入地開展。

  4、繼續(xù)開展教研活動。

  為進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平,本學(xué)期繼續(xù)開展六校區(qū)大教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題,綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價,教師參與活動的成敗得失等展開,使教師在活動中不斷反思,獲得實踐經(jīng)驗。

  5、關(guān)注學(xué)生成果與過程性的資料收集和評比。

  綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理,本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動,提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力。

  三、關(guān)注評價,完善活動過程

  評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié),在課程評價上,應(yīng)體現(xiàn)“重過程,重應(yīng)用,重體驗”的評價理念,應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面,堅持正面評價,實現(xiàn)多元評價。

  本學(xué)期將注重過程性評價,通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式,及時調(diào)整,規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示,利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,及時推薦,以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

  有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容4

  一、指導(dǎo)思想

  本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,不斷創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提升教師的專業(yè)水平,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有研究,有創(chuàng)造性的開展各項工作,使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真完成本學(xué)期各年級各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動,在完成任務(wù)的同時,認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念,提高教師自身素質(zhì),學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗,讓每一位教師都積極進(jìn)取。

  2、開展豐富多彩的學(xué)生活動,豐富學(xué)生的生活,提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和創(chuàng)新能力。

  3、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,尤其是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)實驗操作比賽,爭取取得較好的成績。

  三、 主要工作

  1、教研方式,教研相互促進(jìn)的方式,教研活動根據(jù)學(xué)校的實際情況,以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動。

  2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展教研活動人人實施“反思型教學(xué)”,人人上公開課,人人寫教學(xué)隨筆,人人參與評課,交流教學(xué)心得,各教師立足本學(xué)科陣地,實施有效教學(xué),加強提高課堂教學(xué)的實效性。

  3、加強管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,全面實施素質(zhì)教育。盡量不將非考試科目的教學(xué)時間挪用,確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

  4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

  5、認(rèn)真組織教研活動,進(jìn)行集體備課,聽課,評課,做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

  四、 主要活動

  1、擬定計劃

  2、人人上公開課

  3、集體備課

  4、科學(xué)實驗操作比賽

  5、英語手抄報征集

  6、冬季運動會

  7、英語競賽

  有關(guān)于綜合教研組工作計劃內(nèi)容5

  在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展,在英、科、音、體、美等各方面比上學(xué)期都能有更好的成績,活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢及本校的新情況,綜合組同語、數(shù)教研組一樣,攜全體教研組人員,對新學(xué)期作出如下新的教研工作計劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  加大課程研究的力度,加強教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),聚焦“課程統(tǒng)整”,優(yōu)化“統(tǒng)整指南” ,促進(jìn)我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整,推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

  二、基本情況分析

  本學(xué)期全校有16個教學(xué)班,38位教職工,參與本教學(xué)組的人員有:劉小平、周小鋒、陳雪微、周怡華、王瓊、金曉龍、金勇、劉敏敏、麻玉碧等9人。由陳雪微擔(dān)任教研組的組長。

  本教研組將在校長及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動。

  三、調(diào)動教研組成員開展教學(xué)教研工作

  1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí),只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,我們都將動員積極參與。

  2.讓青年教師多鍛煉,一是互相學(xué)習(xí)集體備課、聽課、評課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

  3.開展多種形式的實踐活動

  (1)美術(shù)方面,在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等,讓全體學(xué)生參與,各班評選出優(yōu)秀作品,集中到校再評出作品中的精華,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí),并推薦參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評比。

  (2)音樂方面,由陳雪微、劉敏敏老師主持進(jìn)行聲樂或舞蹈訓(xùn)練比賽,由各班選送歌手參加校比賽,并進(jìn)行評比,評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機會到學(xué)區(qū)、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽。

  (3)體育方面,由金曉龍、金勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊,同時組建校乒乓球隊,以興趣活動的形式進(jìn)行。

  (4)周怡華、麻玉碧老師抓好對學(xué)生英語的輔導(dǎo)。

  (5)周小鋒、劉小平、金勇老師抓好對學(xué)生科普知識及實驗的輔導(dǎo)。

  四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實踐

  在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下:

  1.三月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

  2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學(xué)生進(jìn)行聲樂舞蹈培訓(xùn),爭取進(jìn)入縣級藝術(shù)節(jié)比賽。本組開展科學(xué)、英語集體備課、研討課,并進(jìn)行評課總結(jié)。

  3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。

  4.六月下旬著力研討如何復(fù)習(xí)各門功課,制訂各科復(fù)習(xí)計劃,組織各科期末考試,進(jìn)行成績評定登記。

  五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié),把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù),從失敗與不足中吸取教訓(xùn),力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

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