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小學(xué)豐富精彩的國旗下講話

時(shí)間: 佩珊807 分享

小學(xué)豐富精彩的國旗下講話

  每周一的升旗儀式和儀式后的國旗下的講話,是學(xué)校開展愛國主義教育的重要形式。國旗下的講話只有聯(lián)系實(shí)際,事理結(jié)合,才能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,受到教育。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)豐富精彩的國旗下講話,僅供參考。

  小學(xué)豐富精彩的國旗下講話(一):

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán),一切都顯得那么平常,但對我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義,因?yàn)樵龠^十多天我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場,即將光榮畢業(yè)了。

  又是一個(gè)金色的七月,伴著和煦的暖風(fēng),滿載著六年的收獲,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園,結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,踏上中學(xué)那嶄新的學(xué)習(xí)征程。

  看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,看著同學(xué)們幸福的笑臉,我們和我們的家長都深深地感謝舊城小學(xué)——這所培育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是您用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。

  六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情;最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們輔導(dǎo),那永不疲倦的目光和身影;最難忘,隊(duì)會上師生們自娛自樂,歡歌笑語回蕩在教室的上空。

  老師是辛勤的園丁,既教書又育人。六年來,老師不僅教會了我們書本上的知識,更重要的是,用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

  十多天后就要畢業(yè)考試了,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,一定會從容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育。我們一定不會辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識和本領(lǐng),將來走上工作崗位,成為一名對國家、對人民有用的人才。

  最后,請?jiān)试S我代表六(2)班畢業(yè)生,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!

  祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長!

  祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!

  小學(xué)豐富精彩的國旗下講話(二):

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  作為一個(gè)學(xué)生,在我們的求學(xué)路上,出現(xiàn)的老師有很多,給予我們幫助的也有很多。她們慈祥的微笑和鼓勵(lì)的眼神,還有她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都會珍藏于心。

  記得我剛轉(zhuǎn)入環(huán)城小學(xué)時(shí),因?yàn)槟吧贿m應(yīng)這里的環(huán)境,只要一想到以前的事就很傷心,忍不住就會哭,班主任黎老師知道了我的情況后,一直都非常關(guān)心我,鼓勵(lì)我去交朋友、帶我熟悉周圍的環(huán)境。漸漸地,在黎老師的幫助下,我和很多同學(xué)交上了朋友,我再也不會因想家而難過了。黎老師給我的這種關(guān)愛,讓我的心頭暖暖的。不知道為什么,把老師給我的愛比作是來自母親的愛總覺得很貼切。是這種愛,讓我在這個(gè)陌生的地方找到了溫暖的感覺。

  秋風(fēng)微微搖動(dòng)了樹梢,眼看九月十號就要來了,知道這是個(gè)什么日子嗎(對,教師節(jié))你想送給老師什么呢?一杯熱騰騰的茶嗎?還是在她辦公桌上悄悄放上一束鮮花和一張卡片嗎?可能老師最想要的還是你對她的一聲問候,或是同學(xué)們每天都快快樂樂的生活和學(xué)習(xí)吧!

  同學(xué)們,請記?。簾o論你們的老師平時(shí)對你們是多么嚴(yán)厲,但他們都是關(guān)愛你的,所以,請不要害羞,站在老師面前,對她說一句“謝謝”吧。每逢經(jīng)過老師身邊時(shí),都道一聲“老師好”,就是這樣簡單的一句問候,老師心里就很滿足的了。

  小學(xué)豐富精彩的國旗下講話(三):

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》

  法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

  縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績??梢?,行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。

  就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。

  大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。

  昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

  
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