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二年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿

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二年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿

  國(guó)旗下講話,它是正面教育學(xué)生的主陣地之一,是校園里必做的一門(mén)顯性德育課程。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的二年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿,僅供參考。

  二年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿(一):

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天演講的題目是《大愛(ài)無(wú)疆》。

  2011年3月11日14時(shí)46分,日本發(fā)生9級(jí)的大地震。電視畫(huà)面里,那殘?jiān)珨啾?,那像毯子一樣覆蓋農(nóng)田和街道的海嘯,那為躲避海嘯倉(cāng)皇逃生到機(jī)場(chǎng)頂樓的乘客,這一幕幕災(zāi)難場(chǎng)景讓人看了揪心?;ヂ?lián)網(wǎng)上,呼吁政府立即組織救援隊(duì)馳援的呼聲洶涌澎湃,近九成網(wǎng)友希望政府積極組織,向日本提供人道主義援助,表示“我們文化相連,不論兩國(guó)間有何歷史與現(xiàn)實(shí)的沖突,我們都應(yīng)該伸出援助之手”。 地震發(fā)生后,中國(guó)國(guó)務(wù)院溫家寶就此致電日本首相菅直人,表示中方愿向日方提供必要的幫助。3月13日,中國(guó)政府派遣中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),包機(jī)前往日本,參加救援行動(dòng)?;叵氘?dāng)初在汶川大地震時(shí),日本救援隊(duì)在第一時(shí)間要求馳援災(zāi)區(qū)。他們?cè)跒?zāi)區(qū)竭盡全力的拼搏,尤其是他們?cè)谥袊?guó)死難者遺體前排隊(duì)默哀的鏡頭,讓人感慨萬(wàn)分。同學(xué)們,在災(zāi)難發(fā)生時(shí),中日兩國(guó)的互援互助讓我們感受到:天災(zāi)面前,人類是一個(gè)整體。我們對(duì)待受難者,對(duì)待生命,應(yīng)該無(wú)分他們的國(guó)籍、種族和階級(jí)。雖然在災(zāi)難面前人類太過(guò)于渺小,但是在災(zāi)難面前人類的愛(ài)正在增長(zhǎng),人性的力量也正在增長(zhǎng)!

  有人曾說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)的繁榮也是一種貧困”。如果沒(méi)有愛(ài),自私、仇恨、猜疑就會(huì)盛行,就會(huì)把整個(gè)民族拖進(jìn)一場(chǎng)精神上的內(nèi)戰(zhàn),殘忍的算計(jì)、斗爭(zhēng)和破壞就會(huì)成為常態(tài),這最終會(huì)撕裂整個(gè)民族,即使是再怎樣的繁榮、再怎么強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ),也經(jīng)不起這樣的折騰,精神上的赤貧最終導(dǎo)致物質(zhì)上的返貧。所以,沒(méi)有愛(ài)的繁榮不單是貧困,更注定要曇花一現(xiàn)。而用愛(ài)修復(fù)整個(gè)民族的人性和用善改變仇恨的觀點(diǎn),顯然應(yīng)該成為我們民族的當(dāng)務(wù)之急。但,不能不承認(rèn),這也是最艱巨的工作。曾經(jīng)的斗爭(zhēng)哲學(xué)與仇恨教育,一度的戕害了我們民族的精神文化基因,所以才會(huì)出現(xiàn)個(gè)別“幸災(zāi)樂(lè)禍”與“落井下石”的現(xiàn)象。這也在提示我們,何其任重道遠(yuǎn)。但我們別無(wú)選擇,惟有更細(xì)心,更耐心,特別是在災(zāi)難面前,我們要更加有愛(ài)心。 同學(xué)們,讓我們從自身做起,縱然改變不了世界,但可以改變自己。讓我們?yōu)榈卣鹬械挠鲭y者——無(wú)論是我們的云南同胞,還是日本的朋友,無(wú)一分別地在心里點(diǎn)燃一支蠟燭,為他們默默祈禱與祝福。不為別的,只因我們都是人類。

  二年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿(二):

  老師們、同學(xué)們:

  在這碩果累累的中秋,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。佳節(jié)雙至,情意濃濃,在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校同學(xué),向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工,致以節(jié)日的祝賀和問(wèn)候!

  教師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工程師,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要力量。我們這所校風(fēng)淳正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖≈攸c(diǎn)中學(xué),其最重要的標(biāo)志就是有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍,有著一屆屆尊敬恩師、虛心求教、勤奮成才的二中學(xué)子。我們可以自豪地說(shuō),教師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生敬教師,這種良好的師生關(guān)系正是我們二中不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績(jī)的根本保證,是我們最寶貴的精神財(cái)富。今天,在新世紀(jì)的門(mén)檻上,面對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的大趨勢(shì),我們要充實(shí)和豐富良好師生關(guān)系的內(nèi)涵,為我校的發(fā)展插上更強(qiáng)勁的翅膀。

  教師們,黨和國(guó)家為我們教師設(shè)立專門(mén)的節(jié)日,這充分體現(xiàn)了黨和人民對(duì)教師的尊重和贊揚(yáng)。我們?cè)跉g度這一節(jié)日的時(shí)候,更應(yīng)自省自勵(lì),奮發(fā)進(jìn)取。在此,特向老師們提出三點(diǎn)要求和建議:

  1.適應(yīng)素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)的要求,強(qiáng)化二中教師永不驕傲、永不停步、永爭(zhēng)第一的光榮傳統(tǒng)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,苦練教育教學(xué)基本功,精心組織好課堂教學(xué)和課外活動(dòng),不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想當(dāng)教育專家的教師,也不會(huì)成為一代名師。

  2.樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀,相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能,相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,相信每一個(gè)二中學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)校的嚴(yán)格管理和系統(tǒng)培養(yǎng),都能成才,并以此為目標(biāo),真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。

  3.緊緊扭住高考不放,認(rèn)真研究高考的發(fā)展脈搏,從全面提高學(xué)生素質(zhì)入手,多層次、多角度地開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),大幅度提高我校學(xué)生創(chuàng)造性的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

  同學(xué)們,師生關(guān)系是人類最純潔、最真誠(chéng)、最高尚的人際交往。老師愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的責(zé)任;學(xué)生尊敬老師是學(xué)生的良心。古語(yǔ)道,親其師、信其道,學(xué)生只有建立起與老師的良好關(guān)系,才能更好地掌握老師傳授的科學(xué)文化知識(shí),在老師的引導(dǎo)下,與老師密切合作,全面提高自身的綜合素質(zhì)。為此,向全體同學(xué)提出下列要求。

  1.學(xué)生對(duì)教師最好的尊重,是珍惜教師的勞動(dòng)。希望同學(xué)們?cè)谧袷卣n堂紀(jì)律、認(rèn)真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,要瞄準(zhǔn)高考的變化,在課堂學(xué)習(xí)中高度重視教師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的角度、思路和技巧,把教師的真本領(lǐng)全部學(xué)過(guò)來(lái),甚至在某些方面要立志超過(guò)老師。

  2.做好與教師的溝通工作。目前,我們班容量都比較大,讓教師充分了解每個(gè)學(xué)生是不現(xiàn)實(shí)的。希望同學(xué)們主動(dòng)與教師做好溝通工作,學(xué)習(xí)中的疑難、生活中的苦惱、教學(xué)上的缺憾、甚至師生間的誤會(huì),都希望同學(xué)們主動(dòng)、大方、真誠(chéng)地和教師講出來(lái),共同求得解決的良策。這是教師們最歡迎的。

  3.要正確對(duì)待教師的不足。教師也是人,也肯定會(huì)有不足之處,老師們也在積極認(rèn)真的完善自己。一些同學(xué)對(duì)教師求全責(zé)備,對(duì)自己卻寬容無(wú)邊,于是與教師產(chǎn)生了一些不應(yīng)有的矛盾或抵觸情緒,有的甚至還影響了本門(mén)功課的學(xué)習(xí),這不是主流,但也必須給予高度重視。希望同學(xué)們本著“求同存異、共謀發(fā)展”的原則,處理好與老師的關(guān)系,親其師、信其道,努力營(yíng)造師生間溫馨、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。

  老師們,同學(xué)們,秋天是個(gè)收獲的季節(jié),今年我們的高考取得了大豐收,全校到處沉浸在收獲的喜悅之中。秋天又是一個(gè)播種的季節(jié),我們的新學(xué)年剛剛開(kāi)始,全校師生又踏上了新的征程。讓我們?nèi)w師生以歡慶教師節(jié)為契機(jī),開(kāi)展廣泛深入的尊師愛(ài)生活動(dòng),團(tuán)結(jié)一心,發(fā)奮圖強(qiáng),共同創(chuàng)造我們保定二中美好的明天。

  二年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿(三):

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  在這丹桂飄香的季節(jié),各個(gè)班級(jí)在文禮、法紀(jì)、衛(wèi)生等方面都做得不錯(cuò),絕大多數(shù)同學(xué)也能自覺(jué)守紀(jì)、文明言行??偨Y(jié)過(guò)去三周是為了本周能做得更好。所以我們今天重點(diǎn)查找一下存在不足之處,借此我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求。

  第一:堅(jiān)定一種信念,確立一個(gè)目標(biāo)。

  過(guò)去的日子優(yōu)也好,劣也罷,都已成為了歷史,從今天開(kāi)始,學(xué)校希望每一位師生堅(jiān)定“能力有限,努力無(wú)限,潛力無(wú)窮”的信念,制定出自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃,以減少學(xué)習(xí)、工作的盲目性,不要?jiǎng)傞_(kāi)始,就輸在起路線上。

  第二:培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,孕育一種風(fēng)氣。

  “世上無(wú)難事,只怕有心人”,學(xué)校希望老師和同學(xué)們養(yǎng)成“自覺(jué)、認(rèn)真”的好習(xí)慣,積極樂(lè)觀地生活,做到自主學(xué)習(xí),科學(xué)學(xué)習(xí),愉快學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),從而孕育學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、善思、篤行的好學(xué)風(fēng)。

  第三:創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境,打造一個(gè)品牌。

  安全、衛(wèi)生、文明、有序?qū)⑹俏覀兊男颅h(huán)境。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每位師生都是學(xué)校的形象,就要樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的榮辱觀,從儀表整潔、不說(shuō)臟話、不亂扔紙屑、不進(jìn)網(wǎng)吧、不打臺(tái)球等小事做起。

  第四:學(xué)習(xí)上要精深勝于博大。

  提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法很多,我以后再和大家具體交流。今天,我想跟大家重點(diǎn)談一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,那就是“精深勝于博大”,也就是學(xué)習(xí)中要善于反復(fù)鉆研,反復(fù)練習(xí),把一點(diǎn)學(xué)透,把一本書(shū)讀透。

  第五:共同進(jìn)步,建立友誼。

  同學(xué)之間要多交流學(xué)習(xí)方法,不要藏著。每個(gè)人就都只有自己那點(diǎn)東西,多交流,就可以擁有更多的東西,還會(huì)擁有美好的友誼。將來(lái),大家就都能考上理想學(xué)校,多年以后都能取得人生初步的成功,那個(gè)時(shí)候再收這張友誼的大網(wǎng),大家就會(huì)有非常好的社會(huì)資源,人生就都會(huì)取得大成功。

  第六:培養(yǎng)良好的習(xí)慣,成就光榮人生。

  習(xí)慣是人生最有力的向?qū)?。首先,要養(yǎng)成會(huì)聽(tīng)的習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)是學(xué)生首要培養(yǎng)的習(xí)慣,認(rèn)真聽(tīng)是專心的一種體現(xiàn),茨威格曾說(shuō)過(guò):“專心是成功的第一秘訣”,牛頓不專心也發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力定律,上課不認(rèn)真聽(tīng),課下再努力也只能事倍功半。其次,要養(yǎng)成勤思的習(xí)慣, 孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中潛下心去思考,才能學(xué)得更有效果。再次,養(yǎng)成敢說(shuō)的習(xí)慣,在課堂上要善于和學(xué)生爭(zhēng)論,甚至要敢于向老師提出爭(zhēng)議。最后,養(yǎng)成善問(wèn)的習(xí)慣,發(fā)問(wèn)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題后,要善于向老師或同學(xué)請(qǐng)教,三人行,必有我?guī)熝?這些習(xí)慣的養(yǎng)成將使我們終生收益.

  第七人要活得大氣,活得快樂(lè),誠(chéng)懇待人.

  除了學(xué)習(xí)好,我們還一定要養(yǎng)成良好的性格,要活得大氣,活得快樂(lè),要善待別人。

  人與人之間總會(huì)有磨擦,但人要活得大氣。大氣就是不計(jì)較生活中的小事,不為小事煩惱。如果你弄一個(gè)發(fā)型,到我面前,我說(shuō)不好,你就不高興了半天。明天你又弄了個(gè)新發(fā)型,到我面前,我說(shuō)更丑了,你就一個(gè)月都不開(kāi)心,這就是小氣。這樣很沒(méi)意思,這樣你自己的很多精力和智慧就被自己的這個(gè)小氣耗掉了,這樣的人一輩子也不會(huì)有出息。

  總之希望全體師生在新的學(xué)期按照學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己,人人從我做起,個(gè)個(gè)為學(xué)校爭(zhēng)光,使我校的各項(xiàng)工作健康有序地開(kāi)展。


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