九月尊師重教國(guó)旗下講話稿
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,煌煌史書,有許多尊師重教的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的九月尊師重教國(guó)旗下講話稿,僅供參考。
九月尊師重教國(guó)旗下講話稿(一)
尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們,上午好!
今天,我國(guó)旗下講話的主題是――銘記師恩,尊師重教。
我以為,九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié)。
因?yàn)榫旁?,?duì)于教育工作者來說,是碩果累累毋庸置疑:每個(gè)九月,都是新學(xué)年的開始,校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,又迎來了一批懷揣夢(mèng)想的新生;
九月,對(duì)于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績(jī)少不了恩師的培育。
九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí),還會(huì)收到學(xué)生們的祝福,每當(dāng)那時(shí),老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。
明天――9月10日,教師將迎來屬于自己的第三十一個(gè)節(jié)日,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師,辛苦啦!祝愿你們身心健康,合家幸福!
教師節(jié)的誕生,可見黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,神圣的字眼。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵......個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,離不開教師的培養(yǎng);社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。2016尊師重教國(guó)旗下演講稿國(guó)旗下講話。
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),古人云:"師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。""國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅。"而尊師與重教必然互為因果、相輔相承,共同構(gòu)成"科教興國(guó)"戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn):"尊師重教" 方可"奠基未來"。
同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中。
最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
九月尊師重教國(guó)旗下講話稿(二)
尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是六年級(jí)()班的同學(xué), 今天,我在國(guó)旗下講話的題目是――銘記師恩,尊師重教。
九月,算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后,農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來贊美她,也會(huì)懷著感恩的心來體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。 我以為,九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié)。 因?yàn)榫旁?,?duì)于教育工作者來說,是碩果累累毋庸置疑:每個(gè)九月,都是新學(xué)年的開始,校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,又迎來了一批懷揣夢(mèng)想的新生; 九月,對(duì)于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績(jī)少不了恩師的培育。 九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí),還會(huì)收到學(xué)生們的祝福,每當(dāng)那時(shí),老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。 明天――9月10日,教師將迎來屬于自己的第三十二個(gè)節(jié)日,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師,辛苦啦!祝愿老師們身心健康,合家幸福!
教師,神圣的字眼。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,離不開教師的培養(yǎng);社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。 同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中。
最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
九月尊師重教國(guó)旗下講話稿(三)
老師們、同學(xué)們:
大家好!又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第31個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗,更讓人充滿期待。同學(xué)們,在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際,讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好的祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮(zhèn)西說的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在成長(zhǎng)日志里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的美好祝福。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩; 放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。
同學(xué)們,師恩難忘,讓我們把對(duì)老師深深的愛,化作實(shí)際行動(dòng),努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
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