國旗下講話碧水藍(lán)天3篇
密云，有山有水有美景，碧水藍(lán)天，游魚清風(fēng)，化作一幅畫，一首詩。本周的國旗下講話以碧水藍(lán)天為主題，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國旗下講話碧水藍(lán)天，僅供參考。
國旗下講話碧水藍(lán)天篇一：
親愛的同學(xué)：
大家好!
不知大家有沒有注意，自3月9日起北京在兩會伊始出現(xiàn)的好天氣又一次被新的一輪霧霾打敗，中國跳動的心臟北京又一次被霧霾遮去雙眼。而且不單單是北京，中國的上海、南京、重慶、西安等主要大中城市近年來都越來越頻繁的陷入霧霾危機(jī)。除了霧霾，中國還普遍存在著河流污染、植被破壞、土壤沙漠化等生態(tài)問題。就中國嚴(yán)峻的生態(tài)現(xiàn)狀，使得碧水藍(lán)天在今年的兩會熱點(diǎn)成了僅次于反腐打虎的第二大焦點(diǎn)問題。也成為關(guān)乎國計(jì)民生的大事。
誠如大家所見，今天的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越來越快，程度越來越高，人民生活越來越好，精神家園越來越豐富。但是，大家有沒有想過。由于人們在生產(chǎn)和生活上的盲目性，以及我國人民長期以來生態(tài)環(huán)境意識淡薄。使得我們給賴以生存的環(huán)境帶來了極大的破壞。我們不經(jīng)自問。難道人類每一步的進(jìn)步都要拿生態(tài)環(huán)境做跳板嗎?不!生態(tài)環(huán)境不是也不應(yīng)該是我們消耗的起的基礎(chǔ)資本，它是我們民生的基礎(chǔ)，更是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
面對中國嚴(yán)峻的生態(tài)問題，很多大學(xué)生不以為意，甚至有很大一部分同學(xué)認(rèn)為，作為勢單力薄的大學(xué)生，我們能做什么?我們不是污水的排放者，騎著單車乘坐公共交通工具的我們對大氣污染也沒有減排的行動權(quán)。我們只是小打小鬧的污染或改觀著周遭的環(huán)境。我們知道我們是中國明天的主人，但是在被主人的時(shí)候我們還是讓垃圾環(huán)繞校園吧，我們還是繼續(xù)著我們偶爾不合理的消費(fèi)吧，我們還是看著這個(gè)地球越來越千瘡百孔然后等著后代去救援吧。畢竟，我們還只是學(xué)生，我們能做的太少。但如果每一個(gè)大學(xué)生都這么想，中國生態(tài)民生的道路必定會在我們的手上塌陷，走向一個(gè)人人有責(zé)即人人無責(zé)的不負(fù)責(zé)不治理不保護(hù)的生態(tài)社會。難道這就是我們期待的未來?期待的大學(xué)生?
要知道今天的大學(xué)生中必定會出現(xiàn)中國明天的教師，明天的工程師，或換個(gè)說法，我們會組成明天的中國。我們擔(dān)負(fù)著中國的未來，更擔(dān)負(fù)著中國‘碧水藍(lán)天’的未來。
在今年的兩會中，談起霧霾時(shí)表示，我們說要向霧霾等污染宣戰(zhàn)，可不是說要向老天爺宣戰(zhàn)，而是要向我們自身粗放的生產(chǎn)和生活方式來宣戰(zhàn)。這種宣戰(zhàn)對于我們大學(xué)生而言就要準(zhǔn)備一場意識的戰(zhàn)爭和一場觀念的變革。正如劉瑜在《觀念的水位》中所說“更好的制度不會隨社會發(fā)展‘自動’降臨，觀念的變化顯然是必要環(huán)節(jié)。除去經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所塑造的土壤，知識的傳播與價(jià)值的澄清則依賴于人為的努力。”
要恢復(fù)中國的碧水藍(lán)天，作為明天的主人，我們今天必須要培養(yǎng)起大學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。讓我們真正擁有主人翁的自覺。也只有當(dāng)我們有這種自覺才會有將來下一步的行動。從社會的各個(gè)方面去善待自然、依從物道、保護(hù)資源、循環(huán)生產(chǎn)、節(jié)制消費(fèi)。只有擁有如源頭一般的環(huán)保意識，并從意識出發(fā)滲透到生活的方方面面。才能使中國長久以來人們生態(tài)環(huán)境意識薄弱的現(xiàn)狀發(fā)生轉(zhuǎn)變。對于今天的我們來說，當(dāng)我們把淺薄的意識內(nèi)化成自覺的行動時(shí);當(dāng)我們不再局限于個(gè)人的生態(tài)利益而是站在更高更遠(yuǎn)的位置上從全局出發(fā)時(shí);當(dāng)弘德樓旁那片美麗的芍藥花不再需要“手下留情，腳下留青”的牌子的保護(hù)時(shí)。這種轉(zhuǎn)變發(fā)的芽在我們之中就有了長成參天大樹的可能。
作為明天的主人，生態(tài)環(huán)境保護(hù)和治理的權(quán)柄遲早會交到我們手上，也許已經(jīng)交到了我們手上。我們新一代的青年必須擔(dān)負(fù)起我們責(zé)任。塑造生態(tài)意識，用一代人去帶動下一代人，并致力于永久傳承下去。我們一代大學(xué)生的轉(zhuǎn)變也許達(dá)不到馬丁·海德格爾所提出的拯救地球的要求。但通過新一代中國的主人在道德科技生活態(tài)度中生態(tài)意識的加強(qiáng)，我相信我們會成為自然的看護(hù)者和最忠實(shí)的伙伴。
改變環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，從思想的源頭做起，從改變我們做起，從一點(diǎn)一滴做起。
今天的我們，勢必要打造出明天的碧水藍(lán)天!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話碧水藍(lán)天篇二：
親愛的同學(xué)：
大家好!
“人無德不立，國無德不興。”可見，公民的道德好壞體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神，影響著一個(gè)民族的興衰。那么，公民的道德體現(xiàn)在哪里呢?那就是平時(shí)的禮儀。禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
同學(xué)們，當(dāng)看到某個(gè)人“呸”的一聲向地上吐痰的時(shí)候，當(dāng)看到某個(gè)人在美麗的公園隨手折花的時(shí)候，當(dāng)聽到某個(gè)人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，我們有什么感受?你覺得這個(gè)人懂禮儀嗎?你覺得這個(gè)人有修養(yǎng)嗎?我想答案是否定的。 我牢記著老師的一句話：“文明有禮的孩子心底就會盛開禮儀之花。”當(dāng)我走進(jìn)教室，我會隨手撿起掉在地上的紙屑;經(jīng)過講臺，我會隨手將零亂的講臺整理好;穿過馬路，我會扶起那個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。在家里，我孝順父母，熱愛勞動，經(jīng)常洗碗、掃地，整理房間，這些事雖然看起來微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現(xiàn)。
勺湖公園里游人如織，大家都沐浴著春風(fēng)，欣賞著美景。我看見一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，而小孩以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著，踐踏著小草。我想告訴那位媽媽，父母是孩子的鏡子，只有做好自己才能教育好孩子，父母身體力行，給孩子做個(gè)好榜樣。
一個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，一百個(gè)人„„每個(gè)人心底都盛開著禮儀之花，華夏大地將散發(fā)禮儀之芬芳。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話碧水藍(lán)天篇三：
親愛的同學(xué)：
大家好!
人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀(jì)的繁榮昌盛更需要我們這一代去創(chuàng)造。然而，沒有正確的價(jià)值觀，我們又怎么能讓社會真正的進(jìn)步，讓祖國真正的富強(qiáng)呢?
我曾經(jīng)不止一次看到這樣的場景，一個(gè)本該在學(xué)校接受教育衣衫襤褸的學(xué)生跨進(jìn)了監(jiān)獄的大門，他們的父母痛不欲生。含辛茹苦地養(yǎng)育，本想他們成龍成鳳，但等來的卻是不幸„„看到這一幕幕，我想沒有人不為之落淚，為之惋惜。
有一種精神能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看到希望;有一種力量能給我們以無窮的動力，給我們以美好的前景，這就是敬業(yè)。正因?yàn)橛辛司礃I(yè)精神，比爾蓋茨才能成為世界首富;正因?yàn)橛辛司礃I(yè)精神，貝多芬在耳聾的時(shí)候奏響第九交響曲。
“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”愛國是我們的靈魂，祖國是我們的根。愛國主義的偉大精神塑造了中華民族的崇高品格，培育了不計(jì)其數(shù)的愛國志士、民族英雄和革命先烈。從屈原的“雖九死其猶未悔”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到孫中山的“救國圖存，振興中華”。難道我們不應(yīng)該有一顆忠誠愛國之心嗎?
誠信是一束芬芳的花，熏香了他人，歡愉了自已;誠信是一曲悠長的歌，升華了人生，詩意了社會。正因?yàn)檎\信才有毛澤東“當(dāng)老實(shí)人，做老實(shí)事，說老實(shí)話”的警句，正因?yàn)檎\信才有海爾集團(tuán)這個(gè)砸出來的世界品牌。
讓我們以理想信念為導(dǎo)航，懷揣著一顆愛國心，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，做21世紀(jì)有正確價(jià)值觀的好少年。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
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