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2019九月高中國旗下講話五篇

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  國旗下講話是我們?cè)谛r(shí)每周升旗儀式過后都會(huì)面臨的一件事,然而國旗下講話的時(shí)候我們?cè)撛趺窗l(fā)言才能夠?yàn)閷W(xué)生帶來正能量呢?那么,今天小編為大家?guī)淼氖赜趪煜轮v話的范文,希望對(duì)大家有所幫助!

  【國旗下講話范文】

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好:

  上周一,王校長在國旗下的講話《不讀書,不吃苦,你要青春干嘛?》刷爆了朋友圈,目前點(diǎn)擊量已一百多萬次,走在校園中,不時(shí)地聽到同學(xué)們?cè)诹木W(wǎng)上對(duì)這篇講話的熱評(píng),回到家,家長也在談?wù)撨@篇講話。

  這篇演講如此火爆,我想是它講出了讀書和吃苦對(duì)于青春和人生的意義,給還處在寒假狀態(tài)的懶散的我們打了一針強(qiáng)心劑,帶來了滿滿的正能量,起到振聾發(fā)聵、催人奮進(jìn)的效果。

  正所謂一年之計(jì)在于春,春天給人希望,這篇來自春天的演講給了我們希望,給了我們動(dòng)力。

  我想很多同學(xué)和我一樣都有一種醍醐灌頂之感,而且我也欣喜地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)跟我一樣在付出行動(dòng),改變自己。如果你現(xiàn)在想想三年后,十年后你要變成一個(gè)什么樣的人,那么現(xiàn)在的你就應(yīng)該為三年后、十年后的那個(gè)自己開始努力。

  這就是今天我想跟大家講的:《為了三年后優(yōu)秀的自己,我憑什么不努力?》

  周公子,一個(gè)演藝圈的精靈,她獲獎(jiǎng)無數(shù),為無數(shù)的觀眾所認(rèn)可和喜歡,但她取得的一切的成就都源于十年前的那一問。

  十八歲之前,周迅不知道自己想要成為什么樣的人,那時(shí)的她每天就在學(xué)校里跟著同學(xué)唱唱歌,跳跳舞,拍拍小戲,但她卻很興奮,很滿足!如果沒有教她專業(yè)課的趙老師跟她的那次談話,那么也許直到今天,仍然沒有人知道周迅是誰。

  一天,老師問她:“周迅,你能告訴我,你對(duì)于未來的打算嗎?”這個(gè)突如其來的問題把周迅問蒙了,她一時(shí)不知道怎樣回答。老師又問:“十年以后你會(huì)是什么樣?”

  老師的問話給了周迅極大的觸動(dòng),她認(rèn)真想了想,堅(jiān)定地說:“我希望十年后的自己成為最好的女演員,同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂專輯?!崩蠋熣f:“好,既然你確定了,我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來。十年以后,你28歲,那時(shí)你是一個(gè)紅透半邊天的大明星,同時(shí)出了一張專輯。”“那么你27歲的時(shí)候,除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外,一定還要有一個(gè)完整的音樂作品,可以拿給很多很多的唱片公司聽,對(duì)不對(duì)?”“25歲的時(shí)候,在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了?!薄?3歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練,包括音樂上和肢體上的。”“20歲的時(shí)候就要開始作曲,作詞。在演戲方面就要接拍大一點(diǎn)的角色了。”

  “想想十年后的自己”,老師的話給了周迅極大的恐懼感和壓力,同時(shí)也深深地刻在她的心底,周迅開始認(rèn)真審視自己,認(rèn)真確定目標(biāo),規(guī)劃未來。

  從學(xué)校畢業(yè)后,周迅始終牢記自己確定的十年后要做最成功的明星的目標(biāo),開始認(rèn)真地對(duì)角色進(jìn)行篩選、把握,并全身心地投入演藝事業(yè)?;侍觳回?fù)有心人,終于,她拍了《那時(shí)花開》、《大明宮詞》,被大家認(rèn)可。

  2003年4月,恰好是老師和周迅談話后的十周年,她真的擁有了屬于自己的第一張專輯——《夏天》,也真正成為內(nèi)地公認(rèn)的最受歡迎的實(shí)力派明星。

  現(xiàn)在的我們也和周迅一樣。如果我們能及時(shí)地問自己一句:“三年后的我們會(huì)怎么樣?”我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的人生在不知不覺發(fā)生變化。如果把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來,那么高一、高二我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),高三我們就應(yīng)該咬定青山不放松,一步一個(gè)臺(tái)階去實(shí)現(xiàn)。

  賀舒婷在《我憑什么上北大》當(dāng)中寫到自己高一那年差點(diǎn)把自己給毀了的情形,“高一那年,我真的差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時(shí)候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食,跟著后面那些男生大呼小叫,把年輕的女老師氣得眼圈含淚,然后自鳴得意?,F(xiàn)在想想,那只是懦弱,那只是懶惰,那只是自己給自己自甘墮落所找的一個(gè)看似冠冕堂皇的理由,一切是自欺欺人。”

  “可是當(dāng)時(shí)沒有任何人來指著我的鼻尖罵我,說你是不是就想這樣破罐子破摔,就想這樣玩完你的一輩子。其實(shí),那個(gè)時(shí)候真的是應(yīng)該有一個(gè)人,就像很多人曾經(jīng)經(jīng)歷過的那樣,指著我的鼻尖,戳著我的脊梁說,你知不知道自己在做什么,清不清楚自己想要什么,清不清楚自己的明天會(huì)是什么?!?/p>

  直到班主任的一席話讓她幡然悔悟,痛下決心,改變自己,經(jīng)過兩年煉獄般的努力,最終考上北大。在回憶起自己高二高三拼命的自己,她深有感慨的說:事實(shí)上我懷念那段日子,并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過渡與蛻變,更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中,成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真的是多少錢都買不來的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像那時(shí)一樣專一地、單純地、堅(jiān)決地、幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地心無旁騖乃至與世隔絕地,為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。

  當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午,回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄,曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力,曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,曾經(jīng)的汗水和淚水,那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸,怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的,在這個(gè)過程中,請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍,最重要的,是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜?,但我最感謝的,是我自己。

  是啊,賀舒婷高一的時(shí)候被班主任點(diǎn)醒,為了三年后優(yōu)秀的自己,并付出了非常人所及的努力,吃了非常人所能吃的苦,才有了考上北大后為人所知的賀舒婷,不然,誰又知道賀舒婷是誰呢?

  一個(gè)人躺在地上,如果他不想起來,那么十個(gè)人也拉不起他來,即使起來了也馬上又會(huì)趴下。

  所有的動(dòng)力都來自內(nèi)心的沸騰。

  如果我們首先想清楚三年后要成為什么樣的人,剩下就是吃苦和努力的事情了。有的同學(xué)可能會(huì)說,我想清楚了,可是我努力了怎么還是離我的目標(biāo)那么遙遠(yuǎn)?

  那么下面,我們對(duì)比一下,看你是否真的全力以赴了。當(dāng)你在被窩里不耐煩的摁掉第N次響起的鬧鐘而且還想多睡一會(huì)兒時(shí),有的人已經(jīng)在臺(tái)燈下安安靜靜地記下整個(gè)單元的單詞,你能說你努力了?

  當(dāng)你在家里偷偷化妝打扮時(shí),有的人已經(jīng)洗把臉匆匆趕去教室自習(xí),你能說你努力了?

  當(dāng)你在漫漫長夜里躲在被窩里遨游網(wǎng)絡(luò)時(shí),學(xué)霸們?cè)谒偃芸Х鹊南銡饫锊恢辛藥滋琢?xí)題,你能說你努力了?

  我們做的試卷論張算,學(xué)霸們做的試卷論斤稱;賀舒婷把高中五本歷史書翻來覆去背了整整六遍,捫心自問一下,我們能背幾遍?跟學(xué)霸們相比,我們沒有資格喊累叫苦,我們沒有資格說我們努力了。

  同學(xué)們?yōu)榱巳旰髢?yōu)秀的自己,讓我們?nèi)σ愿鞍?

  最后,讓我們重溫王校長的講話,來作為我的結(jié)束語,請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,沒有誰的青春是在紅地毯上走過,既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,為了到達(dá)終點(diǎn),付出別人無法企及的努力!

  將來的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!謝謝大家!

  【國旗下講話范文】

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是高二(1)班的楊楚風(fēng)。

  新的學(xué)期,新的開始,對(duì)于高一的新同學(xué)們來說,你們已度過了一周的高中生活。

  期待著接下來的日子,你們?nèi)詽M懷激情和希望,更希望你們?cè)诮酉聛淼娜兆永锬懿煌F(xiàn)在的激情與熱血,并為之不竭奮斗。正所謂,不忘初心,方得始終。

  新的學(xué)期,迎來新的起點(diǎn),踏上新的征程,只憑一腔熱血和激情,顯然是不夠的。

  今天,我想跟大家談?wù)劇耙?guī)范行為習(xí)慣”的問題。因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和高效合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能為高中學(xué)習(xí)“保駕護(hù)航”。

  如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?

  首先,要樹立規(guī)則意識(shí)。

  我們每一個(gè)人都是社會(huì)的人,小到班級(jí)、學(xué)校,大到社會(huì),班規(guī)、校規(guī)、法律法規(guī),我們隨時(shí)隨地處在規(guī)則之中。

  在高中生活中,首先要樹立的便舒則意識(shí),如自習(xí)課獨(dú)立思考,不能以任何理由講話,說起來容易,可要真正執(zhí)行起來卻需要相當(dāng)?shù)囊懔Α?/p>

  在樹立規(guī)則意識(shí)的同時(shí),我們需要培養(yǎng)自己的執(zhí)行能力,“令行禁止”,對(duì)老師學(xué)校提出的要求不折不扣地完成,當(dāng)我們能做到這些時(shí),回望來時(shí)路一定會(huì)滿是感動(dòng)。

  其次,要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

  1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),人們對(duì)他們非常崇敬,有記者問其中一位:“在您的一生里,您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué),哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的呢?”

  這位白發(fā)蒼蒼的諾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園?!?/p>

  記者感到很詫異,追問道:“你在幼兒園學(xué)到了什么呢?”

  獲得者微笑著回答:“在幼兒園里,我學(xué)會(huì)了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些。”

  正如富爾格姆在《我的信條》里寫到的一樣,真理往往會(huì)以最樸素的方式呈現(xiàn),不要看不起這些看似不起眼的東西,良好的文明習(xí)慣的養(yǎng)成將會(huì)讓我們終身受益。

  接下來,我想跟大家交流第二個(gè)大問題:如何養(yǎng)成高效合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  首先,給自己一個(gè)目標(biāo),并為之制定計(jì)制。

  目標(biāo)有大有小,大的目標(biāo)應(yīng)該涵蓋你三年高中生活的學(xué)習(xí)方向,理想院校,這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該遠(yuǎn)大甚至讓人看來覺得是異想天開,這個(gè)目標(biāo)就是我們的理想。

  制定之前可對(duì)自身實(shí)力進(jìn)行評(píng)估,當(dāng)你已接近這一目標(biāo),或已有70%-80%把握時(shí),請(qǐng)將目標(biāo)制定得更大些,因?yàn)橥偈挚傻玫臇|西不足以稱之為理想。

  你的理想應(yīng)該是你目前只有20%-30%的希望,甚至是10%可能的目標(biāo),為之不竭奮斗,讓它逐漸變成30%,40%……以至100%。

  縱然你拼盡全力也無法實(shí)現(xiàn),你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你已無限接近于它,已遠(yuǎn)超過曾經(jīng)的估計(jì)。

  而小的目標(biāo)應(yīng)該具體到每天的哪個(gè)時(shí)段,這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該切實(shí)可行,每天都完成了自己所制定的計(jì)劃,一個(gè)星期,一個(gè)月后,再看看自己的計(jì)劃本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟然不知不覺間完成了這么多。

  其次,充分利用時(shí)間。

  時(shí)間的利用不是你用了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上,而是你的時(shí)間利用得合不合理,高不高效。

  隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重我們很多同學(xué)會(huì)在晚自習(xí)后仍加班熬夜,導(dǎo)致第二天精神不濟(jì),學(xué)習(xí)效率低下,這就是不合理。

  當(dāng)然,根據(jù)個(gè)人情況,適當(dāng)延長自習(xí)時(shí)間也是一個(gè)很好的選擇,但不可過久,一定要保證適量的休息。

  其實(shí),只要利用好了每天零碎的時(shí)間,高效整合課余時(shí)間,對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,完成基本訓(xùn)練是不成問題的,對(duì)有能力的同學(xué),適量第二教輔的補(bǔ)充訓(xùn)練當(dāng)然也不可缺少。

  高一的同學(xué)們,希望你們盡早靜下心來,適應(yīng)高中生活,懷著最初的希望與憧憬,走好接下來的路。

  高二的同學(xué)們,請(qǐng)你們一定沉潛下來,經(jīng)過高一的積淀,無數(shù)輪的拼殺,你們已深切地體會(huì)到高中生活的緊張和激烈,曾經(jīng)課間的嬉笑打鬧已逐漸被課間安靜的自習(xí)所代替,讓我們繼續(xù)堅(jiān)持,一同奔跑。

  高三的同學(xué)們,你們已接近高中學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),九個(gè)月的時(shí)間,你們即將踏上屬于你們的戰(zhàn)場(chǎng),九個(gè)月后,愿你們走向考場(chǎng)時(shí),有著如同戰(zhàn)士亮劍般的豪情與驕傲,再創(chuàng)隨州二中高考新輝煌。

  謝謝大家!

  【國旗下講話范文】

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  又是一年春光好,莫負(fù)韶華樂讀書。

  唐代詩人王貞白說:“讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金?!鼻安痪梦铱吹揭粋€(gè)報(bào)告,觸目驚心。據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布的“第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告”數(shù)據(jù)顯示:我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.66本。其中,10.2%的國民年均閱讀10本及以上紙質(zhì)圖書,此外還有5.4%的國民年均閱讀10本及以上電子書,有兩成以上的國民有聽書習(xí)慣,近四成的成年國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少。這個(gè)數(shù)據(jù)低于韓國的11本,法國的20本,日本的40本,更別提猶太人的64本了!數(shù)據(jù)讓人汗顏。2013年以148分高分勇奪北京市語文高考狀元孫婧妍同學(xué)說:“書讀多了,就會(huì)培養(yǎng)出語感。從小我媽媽就愛給我講故事,我對(duì)閱讀的喜歡也是從那時(shí)開始的。”北京大學(xué)中文系陳平原教授也說過:“一輩子的道路,決定于語文。

  說到底,我們對(duì)于語文所期望達(dá)到的目標(biāo),是培養(yǎng)善于閱讀、寫作與表達(dá)的現(xiàn)代人?!?/p>

  閱讀,應(yīng)當(dāng)是人最早的本能動(dòng)作之一。閱讀始于識(shí)字之初,甚至是識(shí)字之前,每個(gè)人在孩提時(shí)期都有指著街上的廣告、商鋪招牌一字字認(rèn)讀的經(jīng)歷,這就是閱讀的雛形。而隨著人漸漸長大,已經(jīng)開始不滿足于正確地讀出一個(gè)字時(shí)的成就感,而開始對(duì)閱讀的內(nèi)容產(chǎn)生好奇時(shí),他就要開始讀書。

  那么,怎樣去閱讀呢?就我的閱讀體驗(yàn)來看,一本好書至少值得閱讀兩到三遍:第一遍略讀:以滿足自己的閱讀興趣并了解書的內(nèi)容與結(jié)構(gòu);第二遍精讀:以摘抄把握整本書的布局以及其中一些巧妙的鋪墊與伏筆;如果還能再讀一遍,我就會(huì)抽時(shí)間寫一些類似專題研究的心得,比如對(duì)整本書思想的一個(gè)探討,或者對(duì)書中某種表達(dá)的質(zhì)疑。我認(rèn)為,只有當(dāng)你抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去品味、去研究、去思考甚至去質(zhì)疑書本時(shí),它于你才算得上有意義。以往人們總是認(rèn)為閱讀是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng),是一種獲取信息的手段。其實(shí),閱讀更是一種體驗(yàn),一種領(lǐng)悟,一種精神歷險(xiǎn)。

  閱讀是生命之間的對(duì)話,是生命之間的認(rèn)同、交流和碰撞。在閱讀中,我們體悟文本中所蘊(yùn)涵的生活底蘊(yùn)和生命信息。我們生命中擁有的,我們會(huì)予以認(rèn)同;我們生命中沒有,但能贊同的,我們就會(huì)欣然接受,并內(nèi)化到我們的生命中去。

  閱讀的目的不在快、不在多,而在于從書中汲取營養(yǎng),在于通過整個(gè)閱讀過程修養(yǎng)一顆寧靜而富有感知力的心靈。大儒朱熹對(duì)閱讀有妙解:讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

  第一、 閱讀可以開闊我們的視野,詩書氣自華。

  吾生也有涯,而知也無涯。漢代大學(xué)者劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。閱讀也許不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越。閱讀也許不能改變?nèi)松奈锵?,但它可以改變?nèi)松臍庀?。外在的相貌和物質(zhì)的構(gòu)成基于遺傳而無法改變,但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬千。閱讀也許不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。閱讀讓人生永不聽任命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身高貴與卑賤,閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響人生的樂章??b密的邏輯,深?yuàn)W的思想,崇高的境界,偉大的靈魂,都環(huán)擁著閱讀者。你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對(duì)話。做一個(gè)讀書人,就是做一個(gè)幸福的人。閱讀使文字具有永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì),很多都源于閱讀。閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。

  第二、 閱讀可以提高我們的寫作水平,文思如涌泉。

  俗話說得好:“書到用時(shí)方恨少”,這“少”字的含義有二:一是讀的少,二是記住的少。我也知道,大家有三怕:一怕周樹人,二怕文言文,三怕寫作文。光怕不行呀?得想辦法,這個(gè)辦法就是海量閱讀。讀書過程中,讓你欣賞到許多優(yōu)美的詞句,在寫作時(shí),就可以學(xué)習(xí)和借鑒,取長補(bǔ)短。長此以往,便會(huì)積累豐富的知識(shí)。就像蘇軾在《稼說送張琥》一文中說的:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!逼鋵?shí)這道理并不深?yuàn)W,難的不是我們不懂,而是很多人雖懂卻不這樣做,或者只是要求他人而不要求自己。板凳要坐十年冷,文章不說一句空。你讀過的書和你走過的路都會(huì)在合適的時(shí)候內(nèi)煉成你的素質(zhì)。在這里,我呼吁大家多點(diǎn)紙質(zhì)閱讀,少點(diǎn)電子閱讀。長時(shí)間看手機(jī)后我們往往會(huì)感到非常疲勞而且有損視力,這是因?yàn)槭謾C(jī)存在一定的輻射。紙質(zhì)閱讀的好處在于:只要帶在身邊,隨時(shí)隨地都可以看,沒有手機(jī)時(shí),也可以看書;相對(duì)于電腦,對(duì)眼睛傷害不大;讀紙質(zhì)書時(shí)可以很有情調(diào),喝杯咖啡,茶水或邊看外面的風(fēng)景邊看書;書面閱讀會(huì)給人一種電子閱讀所沒有的感覺,感覺很踏實(shí),很享受。

  第三、 閱讀可以深化我們的思想境界,詩意地棲居。

  張載在“橫渠四句”中說:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。”旨在激勵(lì)同學(xué)們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命。習(xí)近平總書記也在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),要愛讀書、讀好書、善讀書,“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,做到好學(xué)樂學(xué)”。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。德國著名詩人歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!币槐竞脮褪俏覀?nèi)松缆飞系闹负綗?。?dāng)你處在人生的十字路口無法判斷時(shí),書籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷,不為蠅頭小利而動(dòng),不為艱難險(xiǎn)阻所困,扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步,做一個(gè)勤奮、誠信、高尚的人。

  也許有的同學(xué)可能會(huì)問:功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書?其實(shí)只要你愿意讀書,就不愁沒有時(shí)間。魯迅先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”我們完全可以利用做完功課以后,放假休息的等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。閱讀是一個(gè)長期的需要付出辛勞的過程,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深,循序漸進(jìn)、水滴石穿。正如荀子在《勸學(xué)篇》中所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!遍喿x本身不僅是一種良好的心理調(diào)劑方式,還是讓人從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中超脫出來,撇去瑣碎之事給人帶來的躁動(dòng),從而進(jìn)入內(nèi)心思考的一個(gè)無可替代的路徑。

  清代戲曲家唐英寫過這樣一副律己聯(lián):“未能隨俗唯求己,除卻讀書都讓人”。

  閱讀不僅能開闊一個(gè)人的知識(shí)視野,還能開啟心智,滋養(yǎng)心田,充實(shí)精神家園。閱讀的時(shí)光是寶貴的,有詩書相伴的時(shí)間是美妙的。同學(xué)們,打開心靈的窗戶,遍覽內(nèi)心的風(fēng)景,體味人生的韻味,不妨從閱讀開始吧。

  講話完畢,謝謝大家。

  【國旗下講話范文】

  老師、同學(xué)們大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《世界那么大,你憑什么出去看》。

  說到這有同學(xué)會(huì)說,我爸是局長、家里還有礦,父母早已為我準(zhǔn)備好仗劍闖天涯的資本。

  那請(qǐng)你聽我說:霍啟剛家族身家逾百億,而他中學(xué)時(shí)卻能以全A的優(yōu)異成績考入牛津大學(xué),并獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,2013年被評(píng)為首屆“十大廣府杰出青年”。豪門貴子如此拼!為什么?因?yàn)樗麄兩钪粋€(gè)道理:靠爹靠媽靠祖宗都不如靠自己打拼來的實(shí)在、持久!

  也許還會(huì)有女生小聲嘀咕,我貌美如花,將來一定能找個(gè)勇闖天涯的好兒郎,他負(fù)責(zé)帶我去看世界。

  那我告訴你,百度CEO李彥宏的夫人馬東敏,畢業(yè)于中國科技大學(xué)少年班,19歲即畢業(yè)出國,當(dāng)時(shí)被譽(yù)為紐約留學(xué)生圈里的“公主”;扎克伯格的妻子是他哈佛的同學(xué);克林頓是在耶魯愛上他的同學(xué)希拉里。其實(shí),不管是任何人,只有自己足夠優(yōu)秀,才有機(jī)會(huì)去般配其他的優(yōu)秀。

  此時(shí),也許還有人說,我爸不是李剛,我也沒有優(yōu)秀的細(xì)胞,世界它大它的,我不想去看。

  滿腹的牢騷,極度的自卑讓我想到了馬云。高考數(shù)學(xué)第一次考得很低,復(fù)讀兩年歷經(jīng)千辛萬苦才考入杭州師范學(xué)院。而十幾年后,他卻成為中國家喻戶曉的傳奇,他的經(jīng)歷足以證明:即使生下來不是兔子,我們也不能做縮頭的烏龜,爬,也要努力向前。

  總結(jié)一下,孩子們!“苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!敝灰阆肜鄯e優(yōu)秀的資本去看大千世界,我們一中的每一個(gè)老師都十分樂意為你整理理想的行裝;只要你愿意讓明天無怨無悔,我們一中的兩百多位老師一定鞠躬盡瘁!

  加油吧,孩子們!世界那么大,我們都應(yīng)去看看!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

  【國旗下講話范文】

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《九九重陽節(jié),濃濃敬老情》。

  本周三我們將迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。九九重陽,因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長久長壽的含意,況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié),重陽佳節(jié),寓意深遠(yuǎn)。

  年,我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”,此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。

  中央電視臺(tái)曾在重陽節(jié)作了一個(gè)非常有意義的調(diào)查:

  請(qǐng)問,你是否知道父母的生日? 在10個(gè)小時(shí)內(nèi),共采訪了1800多人,其中回答“知道”的占69.24% ;回答“都不知道”的占18.37% ;“知道父母中一位”的占12.39% 。

  說實(shí)話,看了這些數(shù)據(jù),實(shí)在是有些刺眼,實(shí)在令人擔(dān)憂。

  記得有人說過,童年是一幅畫,少年是一個(gè)夢(mèng),青年是一首詩,中年是一篇散文,而回首人生,老年人則是一部歷史,是一面旗幟,是一道風(fēng)景……

  在過去的日子里,我們的祖輩,父輩為我們社會(huì)的進(jìn)步灑下了辛勤的汗水,作出了無私的奉獻(xiàn);為我們的家庭嘔心瀝血,任勞任怨,付出了他們的一切……

  中國已經(jīng)步入老齡社會(huì),進(jìn)一步倡導(dǎo)尊老敬老的傳統(tǒng)文化尤其顯得必要。

  有數(shù)據(jù)表明:中國60歲以上老年人人口已經(jīng)超過了1.4億,占全國人口的10%以上。到本世紀(jì)中葉,中國老年人口將達(dá)4億,占全國人口的1/4。

  作為十七八歲的高中生,有同學(xué)自以為特立獨(dú)行,一回家不管家里是否有老人,甚至有客人,理都不理,直接進(jìn)房間關(guān)門。這個(gè)時(shí)候父母往往尷尬的笑笑說,孩子是學(xué)習(xí)太忙了,真是這樣嗎,這實(shí)際上是無知和粗魯。

  也有同學(xué)從來和父母說不上幾句話,一說話就是“你們煩不煩呀”,態(tài)度不是一般的惡劣。

  有的同學(xué)父母生病住院打針很長時(shí)間不理不問,好像與自已無關(guān)一樣,讓人感覺心寒。

  學(xué)習(xí)忙不能成為借口,我們仿佛不知不覺中變成了新時(shí)代的白眼狼。

  固然,這與有些父母過多的包辦代替、過多的關(guān)心有一定關(guān)系,但主要反映的還是我們總以自我為中心,不愿關(guān)心他人,說白了就是自私自利的表現(xiàn)。

  羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。

  尊重孝敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德,和父母長輩相處其實(shí)非常簡(jiǎn)單,我覺得我們可以下面幾個(gè)方面開始:

  (1)主動(dòng)關(guān)心問候:無論出門還回家都要向父母長輩打招呼;每逢過節(jié)向父母和長輩問候和祝福。

  (2)聽從父母意見:孝敬長輩,就應(yīng)該聽從長輩的正確教誨,和父母長輩說話時(shí),聲音不能太高,要放下手頭的事,目視對(duì)方,面帶微笑,態(tài)度誠懇,有不同想法時(shí)不應(yīng)頂撞,要和父母長輩商量,講道理。

  (3)關(guān)心父母健康:父母長輩生病要主動(dòng)關(guān)心、體貼長輩的病痛,在講話的態(tài)度、語調(diào)、方式上都要比平時(shí)更為親切和藹,盡可能在精神上消除父母長輩的痛苦和不安。

  (4)理解長輩:俗話說,“樹老根多,人老話多”。老人因?yàn)槟昙o(jì)大,說話比較啰嗦,有些事情翻來覆去要說好幾遍,我們應(yīng)當(dāng)充分理解這種生理現(xiàn)象,而不該表示厭煩嫌老人啰嗦,也不能粗暴地打斷老人的絮語,更不能對(duì)他們的嘮叨不理不睬。

  (5)參與家務(wù)勞動(dòng):要主動(dòng)做家務(wù)。不應(yīng)光強(qiáng)調(diào)“自己的事情自己干”,還要強(qiáng)調(diào)“家里的事情主動(dòng)干”。

  同學(xué)們,讓我們都擁有一顆感恩的心,感謝父母長輩為我們撐起的這片藍(lán)天,讓我們?yōu)闋?zhēng)做一個(gè)知禮明禮的好青年而努力,讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳,永放光彩! 

  謝謝大家!

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