準(zhǔn)高三國(guó)旗下講話范文
作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的教育活動(dòng),國(guó)旗下講話在學(xué)校德育中有著重要的地位。每到周一早晨,全體學(xué)生列隊(duì)整齊,全體教師員工整裝肅立。那么你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好講話稿了呢 ?下面就是小編給大家整理的準(zhǔn)高三國(guó)旗下講話，僅供參考。
準(zhǔn)高三國(guó)旗下講話范文(一)：挑戰(zhàn)自我，超越自我
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是高三(11)班的田野，今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
每個(gè)人來到這個(gè)世界上，都希望能演繹出輝煌的人生，希望能得到社會(huì)的認(rèn)可，得到他人的賞識(shí)與贊美。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國(guó)歌的雄壯。因此，我們要挑戰(zhàn)自我，超越自我，在有限的時(shí)間里締造屬于我們自己的奇跡。
我們都是九零后出生的青年，沒有經(jīng)過“”的洗禮，也沒有經(jīng)過艱苦奮斗的歲月，而是成長(zhǎng)在蜜汁與鮮花中，擁有著被父母的寵愛。但是，我們卻有極強(qiáng)的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨(dú)。因?yàn)槲覀兩钪?，從未深切感受過風(fēng)雨的我們將如何面對(duì)整個(gè)社會(huì)。我們即將踏入大學(xué)的校門，終將成為社會(huì)主義建設(shè)的主力軍。我們是祖國(guó)的希望，肩負(fù)的使命要求我們獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，這一切無不促使我們挑戰(zhàn)自我，超越自我。有位詩人曾寫道：“春須早為，豈能長(zhǎng)少年?”當(dāng)代作家矛盾也曾說過：“斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化?！?/p>
挑戰(zhàn)自我是一種知難而進(jìn)的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動(dòng)魄的搏擊，更是一種堅(jiān)持不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無不體現(xiàn)挑戰(zhàn)自我，超越自我的精神。然而，在挑戰(zhàn)自我的征程上也會(huì)遇到挫折與艱險(xiǎn)，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅(jiān)定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就一定能在挑戰(zhàn)中超越自我，鑄就輝煌!
浪花超越平湖才會(huì)有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹才能四季常青。挑戰(zhàn)自我，超越自我是我們別無選擇的生存方式，是我們走向康莊大道的唯一利器。挑戰(zhàn)自我也充滿著激情與驚喜，苦難與歡樂。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會(huì)的認(rèn)可。
同學(xué)們，讓我們?cè)谟邢薜娜松猛局袝鴮懱魬?zhàn)自我，超越自我的美妙樂章吧!
謝謝大家!
準(zhǔn)高三國(guó)旗下講話范文(二)：
時(shí)光如流，歲月如梭，看著那高考倒計(jì)時(shí)上的日子一天一天地減小，朦朧之中望見高考向我們招手，我不禁想起了高三的日子。
高三，我們這樣走來。
早晨，當(dāng)別人還在被窩熟睡之時(shí)，高三學(xué)子們卻早已在教室誦起了之乎者也，演算著三角函數(shù)。
好不容易，中午放學(xué)的鈴聲響起，那演奏著交響曲的空肚子催促我們走向教室，但是，交響曲壓根兒不是我們的決心樂的對(duì)手，早早便敗下陣來，而我們依舊奮戰(zhàn)在教室里，航行在題海上。
勞累了一天，晚自修結(jié)束了，本應(yīng)去蒙頭大睡的我們卻仍孜孜不倦地討論著立體幾何，研究著化學(xué)反應(yīng)，就連進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！比耘f回蕩在耳邊，nothing and nobody can get in my way的豪言壯志仍激勵(lì)我們向前。
日復(fù)一日，高三，我們這樣走過了三百多天，高三，只剩下二十多天。
在這二十多天里，我們可不要忘記整理那脹鼓鼓的行囊，可不要忘記回來學(xué)習(xí)的根源，課本之上。高三，剩余二十多天，請(qǐng)讓我們謹(jǐn)記昔日的輝煌已逝去，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
十二哉的寒窗苦讀，十二個(gè)春夏秋冬，我們銘記所承受過的辛酸，銘記于夜深人寂處的多少次落淚。風(fēng)在吼，馬在嘯，高三的學(xué)子在咆嘯，我們整裝待發(fā);號(hào)角起，莫邪起，我們颯爽英姿，策馬待戰(zhàn)。
激情燃燒的歲月，請(qǐng)讓我們以橫槊賦詩的豪情，以問鼎高考的壯志來笑迎高考，沖刺高考!
準(zhǔn)高三國(guó)旗下講話范文(三)：
今年，我是高三的學(xué)生。站在這高三的跑道上，我胸中躍動(dòng)的是紛繁的情感。
人們會(huì)說：高一的生活如剛離樹椏的櫻桃那樣新鮮。我們像剛離巢的鳥兒，雙眸張望著已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著氣流貫穿全身;高二則猶如偷著陽光的霧靄，我們向往那無垠的光陰，卻又迷戀霧的輕忽和濕潤(rùn)，一顆心是飄忽不定的;至于高三——?jiǎng)x那間所有的比喻都顯得干澀無力。而我也只能用幾個(gè)矛盾的形容詞來描述高三將帶給我們的喜怒哀樂。
高三是苦澀的，也是甘甜的。沒有春景秋色，沒有暢快淋漓的運(yùn)動(dòng)，沒有細(xì)品生活的安逸。它注定是書山題海，是兩點(diǎn)一線。高三是一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，如果在此刻停下，那以后的日子也許會(huì)比現(xiàn)在還要艱辛。但它不忘給我們甘甜。一次次的嘗試，一次次的堅(jiān)持正慢慢挖掘出我們的潛力，它給予我們自信去突破極限，一路上采摘的成功之果蘊(yùn)藏著無限的甘甜，滋潤(rùn)我們稚嫩的滄桑。
高三是沉重的，也是美麗的。會(huì)考、模擬考、高考似乎都是橫亙于眼前的難以逾越的山峰，而我們則是不倦的行者，在老師和父母的目光注視下，體驗(yàn)著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程。然而它美麗在經(jīng)歷了這一場(chǎng)智力、體力的較量后，鳳凰涅盤般的再生，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在成熟。理解了時(shí)間對(duì)于生命的深刻意義，嘗試著在浮躁中心靜如水，領(lǐng)會(huì)鐵杵磨成針的精神，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，耐住了寂寞，懂得了堅(jiān)持的力量。知道了為了提升一個(gè)臺(tái)階我們所要付出的汗水。但也僅僅是這一個(gè)臺(tái)階，我們就可以擁有更廣闊的天地。我們感受著老師、同學(xué)一起患難與共的親情，感受著理想日益逼近的興奮。這樣的五味雜陳，讓高三這條美麗的跑道成為我們生命中寶貴的財(cái)富。
步入高三，我們要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)，更需要的是為目標(biāo)而奮斗的自信與意志。堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，以他旋風(fēng)電擊般的音樂扼住了命運(yùn)的喉嚨;激情的畢加索，一他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰(zhàn)勝了命運(yùn)，因?yàn)闆]有哪一種命運(yùn)可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒有哪一種困難能夠扭曲我們的未來。
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì)說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄藏畢竟取得西經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲;凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。
所以，面對(duì)接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請(qǐng)拿出我們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會(huì)品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì)用心觸摸即將到來的理想。
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們會(huì)懂得：經(jīng)過霜雪的麥苗總是更加茁壯。
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