感恩老師國旗下講話稿初中范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會用到講話稿,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。你寫國旗下的講話稿時總是無從下筆?以下是小編精心收集整理的關(guān)于感恩老師國旗下講話稿初中范文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
感恩老師國旗下講話稿初中范文1
記得小學(xué)四年級時,學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女教師,很幸運我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸,雖然我不明白她的性格如何,可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡,梳著馬尾辮,圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲,配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好,通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏,一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫,額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧,她的課同學(xué)們都聽得津津有味,都顯得聚精會神。
她不僅僅課講得好,并且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子,總愛惹事生非。一次,他又惹禍了,由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過,所以對此我一無所知。我只記得教師叫我們讀課文,而她卻把那個同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣,不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學(xué)說了一節(jié)課,之后那個同學(xué)哭了。教師見狀,似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學(xué)。這時,教室里靜極了,全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。教師察覺后回過頭來說:“大家趕緊預(yù)習課文吧。”在她回頭的那一刻,我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪,從那以后,那個同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個同學(xué)都頭疼過,沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。
是啊,人們都說,教師就像蠟燭一樣,點燃自我,照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?
感恩老師國旗下講話稿初中范文2
有人說,教師是個偉大的職業(yè),或許有人會不一樣意,但我是這么認為:教師不僅僅是個偉大的職業(yè),并且也是最值得我們感激的人。
記得二年級時,我的數(shù)學(xué)還很差,我也十分努力,想要把成績提上去,但無論怎樣努力,都無濟于事,我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急,于是我鼓起勇氣去請教盧教師。她細心地給我講了學(xué)習的正確方法,學(xué)習不能一知半解地去學(xué),要學(xué)會融會貫通,并鼓勵我不懂就問。之后,我按照盧教師的方法去學(xué)習,一有不懂的題目就去問盧教師,她每次都不厭其煩地給我細心講解,有一次,她的嗓子啞了,可還是給我仔細地講解,直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目,她常常誤了正事,如接送她的小孩等等,經(jīng)常仔細地批改作業(yè)和備課到深夜才回家,可是第二天卻仍然精神抖擻地來到學(xué)校。一個學(xué)期下來,我的數(shù)學(xué)成績大大地提高了,而盧教師卻一點點地消瘦下去了。
盧教師不但為了我們的學(xué)習,不管自我身體消瘦下去,仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習,并且還關(guān)注著我們的身體健康,只要有同學(xué)生病了,她就會時不時地向他問寒問暖,等同學(xué)身體好了之后就主動地給他補課。
在生活中,教師更是我們的第二母親,時刻關(guān)注著我們的學(xué)習和生活,如為保護學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅教師,20~~年中央電視臺頒發(fā)的20~~感動中國人物——————西藏的護夢人格桑德吉的事例,都無不突顯出教師身上可貴的品質(zhì)。
教師是偉大的,讓我們向教師致敬吧!
感恩老師國旗下講話稿初中范文3
我最敬佩的人就是我的語文教師了。他無時無刻不在關(guān)心著我。當我的成績下降時,是他在安慰我;當我的成績提高時,又是他在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時,也是他,我的語文教師在幫忙我。語文教師給了我太多的翔,我不明白該怎樣去報答他。
記得剛開學(xué)時,我很靦腆,上課時不敢舉手回答問題。是他,是語文教師給了我這個發(fā)言的機會;是他,是語文教師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他,是語文教師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個自信的自我。
有一次,我家出了事,是他,是我的語文教師把我叫到門外,用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他,是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來,并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文教師的實際行動在激勵著我,在感動著我,也在感化著我。有時,我會很慶幸我怎樣會遇到這樣一位和藹可親的好教師呢?
雖然有時我也會惹教師生氣,甚至有時還會賭氣不理教師,可是教師對我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少。
“教師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果教師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果教師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……
啊,語文教師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文教師的行動將令我受益終生。
最終,我只能說一句:教師,您辛苦了。
感恩老師國旗下講話稿初中范文4
如果說我們是花兒,那么教師就是園丁;如果說我們是花兒,那么教師就是蜜蜂;如果說我們是花兒,那么教師就是甘露,她們栽種了我們、培育了我們、也滋潤了我們。
教師是園丁。
自我記事起,就接觸過許多教師。三年級時,我的作文十分差,能夠說是“牛頭不對馬嘴”。但教師并非厭惡我,而是手把手地教我寫作。讓我學(xué)會運用好詞佳句,在我心中栽下了寫作的種子。
教師是蜜蜂。
每當我取得了成功,教師便會十分高興。高興過后,她總會給我總結(jié)經(jīng)驗,告訴我不要驕傲,要更加地努力,爭取登上更高的階梯,在勤奮中,展現(xiàn)自我風采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。
教師是甘露。
當我品嘗到失敗時,心中不免有些沮喪,難免會產(chǎn)生放下的心理??删褪沁@時,教師總會來到我身旁,撫著我的頭,慈愛地說:“不要放下,繼續(xù)努力,你必須能成功的。”并且要我吸取教訓(xùn),還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語又滋潤了我心中干涸已久的土地。
啊!教師,您是園丁、是蜜蜂、也是甘露,在您的呵護下,我們茁壯地成長。教師我們感激您。我們感恩教師,因為教師就像一部永不生銹的播種機,不斷地在我們的心田里播下了夢想和知識的種子,當種子開花結(jié)果之時,我們必將長大成人。
感恩老師國旗下講話稿初中范文5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
下午好,作為國人,我們要感恩祖國;作為兒女,我們要感恩父母;作為學(xué)生,我們要感恩教師。
我是一名小學(xué)生,從入學(xué)的第一天起,父母就教我要懂得感恩教師,所以一向以來我對你們都有一種特殊的感情。感恩您們,因為你們給予了我很多知識,讓我明白了做人的道理,使我從一個年幼無知的小屁孩長成了一個知書達理,豁達的淑女。
感恩語文教師。語文學(xué)習讓我靜心,讓一個不會表達自我情感的人變得口齒伶俐。記得以前,我在小姨面前,語文總是甘拜下風,自從上了小學(xué)以后,語文教師教會我許許多多的多音字,您的微笑讓我充滿了學(xué)習的動力。有一天來到了小姨家,小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會的多音字,就對小姨說:“小姨,你來讀讀這段文字?!蔽抑钢Z文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說。小姨不屑一顧地說:“讀就讀,難道我還不會嗎”說完,她就拿起教科書讀了起來:“待(四聲)得下一個人,就待(四聲)得下兩個人?!蔽衣犞谝慌怨笮?,小姨一臉疑惑地盯著我,我嘲笑她:“是待(一聲),而不是待(四聲)!”小姨尷尬極了,以前總是她贏,今日總算我能夠揚眉吐氣了。我最終嘗到了學(xué)習語文的甜頭。每當回憶起這件事,我總會想起你,由衷地感激您傳授給我知識。
感恩數(shù)學(xué)教師。數(shù)學(xué)學(xué)習讓我思維活躍,讓走神的人注意力集中起來,讓我能理性地思考問題。您的微笑讓我的信心十足,每次成績都名列前茅。一提起數(shù)學(xué),我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師,從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會不由自主地請教他們。自從上了數(shù)學(xué)教師您的課后,我就學(xué)會了從多個角度思考問題,這樣,我請教父母的次數(shù)也逐漸減少了,有時甚至會先于父母解出答案。有一次,我在做數(shù)學(xué)題時遇到了一道難題,冥思苦想了好久也沒有頭緒,于是我趕緊向他們求救,他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開始思考了起來。時間一分一秒在流逝,我突然腦筋一轉(zhuǎn),想起了數(shù)學(xué)教師您在課堂上補充了一道類似的題型,我慢慢回憶在課堂上講解的每一個環(huán)節(jié),用相同的'方法一套,果然算出了結(jié)果!父母很是驚訝,感到自愧不如。我笑了,又一次嘗到了學(xué)習的甜頭,想起數(shù)學(xué)教師,感激您教會了我解題的方法。
我還想感激英語教師,是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語;感激體育教師,是您的微笑讓我身體強壯,健步如飛;感激美術(shù)教師,是您的微笑讓我學(xué)會如何欣賞美,教會我畫出一幅幅生動的畫……
我的演講完畢,謝謝大家!
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