最新校長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生國(guó)旗下的講話
講話稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是小編精心收集整理的關(guān)于激勵(lì)學(xué)生國(guó)旗下的講話,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
激勵(lì)學(xué)生國(guó)旗下的講話篇1
同學(xué)們,老師們,早上好!
回顧半個(gè)學(xué)期來(lái),我們?nèi)w同學(xué)在老師的精心引領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),這是令人欣慰的,具體表現(xiàn)在:
1. 學(xué)習(xí)精神飽滿,到校能主動(dòng)早讀
雖然天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)冷,但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情比較高,早的同學(xué)七點(diǎn)就到校了,家住得遠(yuǎn)一些的同學(xué)也能在7:30左右到校。到校以后,同學(xué)們能珍惜這段讀書(shū)、記憶的好時(shí)光,自覺(jué)地拿出課本,在小老師的帶領(lǐng)下,讀語(yǔ)文,讀英語(yǔ)。校園里書(shū)聲瑯瑯,朝氣蓬勃。展示著我們學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)精神,只爭(zhēng)朝夕,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2. 上課聽(tīng)講專心,積極參與學(xué)習(xí)
課前同學(xué)們能做好充分的準(zhǔn)備工作,課本、文具盒、學(xué)具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數(shù)的同學(xué)課上不僅能專心地聽(tīng)老師的講解,還能專心地聽(tīng)同學(xué)的`發(fā)言。大膽舉手,踴躍發(fā)言。尤其是低年級(jí)的小朋友,勇于表現(xiàn)自己,敢于補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言,發(fā)表自己不同的看法,課堂氣氛活躍。課堂是我們學(xué)習(xí)交流、探討的場(chǎng)所,每一位同學(xué)都是學(xué)習(xí)的主人,不要膽怯,無(wú)需拘謹(jǐn),讓我們敞開(kāi)心扉,暢所欲言,提出疑異,互相合作,互相糾正,結(jié)伴成長(zhǎng)。
3. 各科作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成,保質(zhì)保量
絕大多數(shù)的同學(xué)們能按照各科作業(yè)的規(guī)范,工整書(shū)寫,獨(dú)立思考、按時(shí)完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評(píng),有錯(cuò)及時(shí)訂正。通過(guò)一次次的練習(xí)、糾錯(cuò),不斷增長(zhǎng)了新知識(shí),提高了新技能。
祝賀同學(xué)們,通過(guò)半個(gè)學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí),在本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期中測(cè)試中,許多同學(xué)取得了令自己、家長(zhǎng)、老師滿意的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué),在兩次校級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)中,都在不斷努力不斷提高。
更值得驕傲的是在上星期三,由我校承辦的吳中區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,良好的師生風(fēng)貌,井然有序的教學(xué)秩序給前來(lái)參加活動(dòng)的近270名領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了美好的印象。
這次活動(dòng)有11個(gè)班級(jí)接受了開(kāi)課任務(wù),低、中、高年級(jí)都有。雖然聽(tīng)課的老師很多,但同學(xué)們落落大方、學(xué)習(xí)投入、積極思維,踴躍發(fā)言。有部分同學(xué)的發(fā)言可稱得上侃侃而談,贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學(xué)們熱烈的掌聲。
沒(méi)有涉及到開(kāi)課任務(wù)的班級(jí)同樣也給前來(lái)參加活動(dòng)的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時(shí)間,同學(xué)們很懂事,講文明、有禮貌,能又快又靜地路過(guò)會(huì)常正是依靠了我們了全體師生的配合,保證了活動(dòng)舉行的兩個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重而有序,展示了我們?nèi)~實(shí)小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識(shí)。
這一周我們要舉行一個(gè)校級(jí)的整班學(xué)生朗讀比賽。比一比哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)朗讀得最好,到時(shí)我們組織語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比,把朗讀得最好的班級(jí)錄音錄下來(lái),播放給其他班級(jí)的同學(xué)聽(tīng)。我們還要提高課外閱讀的量,提高我們閱讀理解的能力。有的同學(xué)其實(shí)很想積極發(fā)言,但是就是不知道如何表達(dá),所以倡導(dǎo)同學(xué)們每天都要選擇性地進(jìn)行閱讀,肚中有物,我們的表達(dá)才會(huì)言之有理,言之有物,滔滔不絕,行云流水。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的計(jì)算:口算、筆算,要正確、迅速。英語(yǔ)該備、該默的字、詞、句都要扎扎實(shí)實(shí)過(guò)關(guān),在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,還要靈活地運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決我們生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
其他學(xué)科同樣也要加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練。比如:到專用教室、場(chǎng)地上課,要提前整隊(duì),鈴聲一響就要輕聲迅速離開(kāi)。下課同樣如此,鈴聲響再整隊(duì)回班級(jí),不能影響其他班級(jí)上課。
同學(xué)們,老師們,細(xì)節(jié)決定成敗,一分耕耘會(huì)有一分收獲。在下半個(gè)學(xué)期里,讓我們揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
激勵(lì)學(xué)生國(guó)旗下的講話篇2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天我演講的題目是——好習(xí)慣成就未來(lái)。
記得愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。人在幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣,就像人天生自然固有的一樣,難以更改?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)?!绷己玫牧?xí)慣可以造就美好的未來(lái)。
以前,逯校長(zhǎng)曾經(jīng)給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事:一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高樣貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)——面試??墒?,未曾想到,沒(méi)有提問(wèn),沒(méi)有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶,總經(jīng)理說(shuō):“很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽(tīng),頓時(shí)捶胸頓足:“我們長(zhǎng)這么大,從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),有這么嚴(yán)重!”
聽(tīng)到這些,有些人可能會(huì)想:這點(diǎn)小事算什么,是不是小題大做了?這個(gè)真實(shí)的事例告訴我們,知識(shí)、能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
在我們的校園中,不難發(fā)現(xiàn):有的同學(xué)到校后卻發(fā)現(xiàn),把作業(yè)、眼鏡、課本等落家里;有的同學(xué)整個(gè)書(shū)桌抽屜一片凌亂,上課時(shí),老師讓他拿個(gè)本子,沒(méi)有一兩分鐘解決不了問(wèn)題;也有的同學(xué),上節(jié)課發(fā)的練習(xí)題,下節(jié)課就找不到了;還有的同學(xué)喜歡隨便拿他人的玩具玩弄今日的習(xí)慣,決定我們的明天。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于隨時(shí)整理,養(yǎng)成整齊的習(xí)慣;習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!钡昧?xí)慣不是天生的,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果?!安环e跬步,無(wú)以致千里”,我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格規(guī)定自己,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等,進(jìn)步便會(huì)常伴你前后。為此,我向全體同學(xué)提出養(yǎng)成好習(xí)慣的幾點(diǎn)建議,供大家參考:
一、要保證充足的睡眠。充足的睡眠是提高學(xué)習(xí)效率和保證學(xué)習(xí)成果的重要保障。當(dāng)晚上宿舍熄燈后,大家都應(yīng)該安靜入睡,用飽滿的精神狀態(tài)迎接新一天的學(xué)習(xí)生活。
二、要增強(qiáng)時(shí)間觀念。效率是學(xué)習(xí)的重要因素。高效率是取得優(yōu)異成績(jī)的一件法寶。平常跑操集合時(shí)有些同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng),這也從側(cè)面反映出學(xué)習(xí)中的效率問(wèn)題。因此,我們一定要培養(yǎng)時(shí)間觀念,提高效率。那么,你就會(huì)比別人有更大的機(jī)會(huì)成功。
三、要培養(yǎng)自立能力。盡量減少家長(zhǎng)來(lái)探望的次數(shù),讓家長(zhǎng)放心,同時(shí)我們也能按照計(jì)劃學(xué)習(xí);返校時(shí)不用家長(zhǎng)送到宿舍門口,自己的事情我們自己可以處理好,從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)自己的能力。
四、要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。努力學(xué)習(xí),豐富知識(shí),是我們的責(zé)任;尊師敬長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),是我們的責(zé)任;認(rèn)真完成值日,是我們的責(zé)任;恪盡職守,為班級(jí)多做貢獻(xiàn),是我們的責(zé)任責(zé)任無(wú)分貴賤,每一次擔(dān)當(dāng)都是一次成長(zhǎng)。勇于擔(dān)當(dāng),是每一名高中生的必備素質(zhì)。
這些都是好習(xí)慣中的一部分,還有許多好習(xí)慣需要大家認(rèn)真總結(jié)。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。成功是眾多好習(xí)慣的集合體,而一個(gè)壞習(xí)慣則可能導(dǎo)致滿盤皆輸。因此,我們只有在日常中不斷積累和培養(yǎng)好習(xí)慣,才會(huì)找到適合自己的方法,在學(xué)習(xí)中事半功倍。展現(xiàn)出唯我獨(dú)尊的霸氣。愿同學(xué)們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就生命的精彩!良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功成才的基礎(chǔ),有了良好的習(xí)慣,便會(huì)在學(xué)習(xí)生活中事半功倍,走向成功,鑄造輝煌的未來(lái)。
我的演講完畢,謝謝大家!
激勵(lì)學(xué)生國(guó)旗下的講話篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于著名科學(xué)家牛頓的小故事:有一天,他請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯。朋友來(lái)了,牛頓還在實(shí)驗(yàn)室里工作。朋友等了很長(zhǎng)時(shí)間,肚子很餓,還不見(jiàn)牛頓從實(shí)驗(yàn)室里出來(lái),于是就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過(guò)了一會(huì),牛頓出來(lái)了,他看到碗里有很多雞骨頭,不覺(jué)驚奇地說(shuō):“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了?!庇谑?,牛頓又回到了實(shí)驗(yàn)室工作。牛頓注意力高度集中到了做實(shí)驗(yàn)上,竟然會(huì)忘記自己有沒(méi)有吃過(guò)飯。正是這種高度集中的注意力,使牛頓在科學(xué)的領(lǐng)域建立了豐碩的成果。
古往今來(lái),各行各業(yè)成功的秘訣是什么?學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么?每個(gè)人的回答可能不一樣,但是成功者都擁有一個(gè)共同的品質(zhì),那就是專注!專注就是集中精力做好一件事,專注就是長(zhǎng)時(shí)間的全力以赴,專注就是一心一意堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的決不罷休??茖W(xué)家?guī)资焐踔翈装偬欤貜?fù)著一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一種專注;學(xué)生每天上八節(jié)課,每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講是一種專注;外科醫(yī)生手術(shù)臺(tái)前一站就是幾個(gè)小時(shí)也是一種專注;教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項(xiàng)事業(yè)都需要專注,專注可以獲得大大小小的成功。
愛(ài)迪生專注于尋找燈絲,專注于實(shí)驗(yàn)最終為人類帶來(lái)光明;比爾蓋茨專注軟件的開(kāi)發(fā),造就了微軟帝國(guó),帶來(lái)真正的計(jì)算機(jī)革命,個(gè)人也獲得巨大成功,成為世界首富;居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素,兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金;陳景潤(rùn)專注于數(shù)論,終于攀登上了數(shù)學(xué)的高峰。
對(duì)學(xué)習(xí)而言,專注更是具有重要的意義。專注可以聽(tīng)懂難懂的問(wèn)題,專注可以攻克一道道的難題,專注幾分鐘就可以背會(huì)一串英語(yǔ)單詞,專注一小時(shí)就會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,專注一天,掃除學(xué)習(xí)的障礙,專注兩個(gè)月就能使落后的學(xué)科變?yōu)橄冗M(jìn),專注一年每一科都能成功。
不論對(duì)兒童還是成年人,專注都是成功的品質(zhì),有位心理學(xué)家講,看一個(gè)兒童有沒(méi)有出息,上學(xué)前看他玩的是否專注,上學(xué)后看他聽(tīng)課是否專注,擁有了專注就可以擁抱成功。一個(gè)兒童擁有了專心聽(tīng)講的習(xí)慣,專心做作業(yè)的習(xí)慣,專心做事的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成功是個(gè)必然,成績(jī)好只是一種結(jié)果,日后還會(huì)取得更大的成功。一個(gè)成年人只要專注于他從事的事業(yè),全力以赴,堅(jiān)持不懈,天長(zhǎng)日久,他就能成為某一行業(yè)、某一領(lǐng)域的專家,所謂專家就是通過(guò)專注成名成家。
在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人他們并不缺乏聰明才智,有些人甚至聰明過(guò)人,智力超群,但是他們?nèi)狈W⒌牧?xí)慣,集中精力幾分鐘對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是難事,集中精力幾個(gè)小時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō),更是一種煎熬,他們總是做一件事去想著另一件事,聽(tīng)課或聽(tīng)別人講話總是開(kāi)小差,他們有太多的愛(ài)好,太多的欲望,太多的想法,太多樂(lè)趣,他們唯一缺的就是專注一件事的能力,這種人是聰明的傻瓜,是聰明的失敗者。
專注是一半癡迷,一半追求;專注是踏破鐵鞋去尋找;專注是咬定青山不放松,為了學(xué)業(yè)的成功,為了將來(lái)的發(fā)展,讓我們專注聽(tīng)課、專注于做事,專注自己的本職工作,讓我們的事業(yè)因?qū)W⒍晒?,生命因?qū)W⒍省?/p>
激勵(lì)學(xué)生國(guó)旗下的講話篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
生活就像一條河,生命恰似長(zhǎng)河中的一葉小舟。在漫漫的征途中,小舟會(huì)遇到風(fēng)平浪靜,也會(huì)遇到急流,有時(shí)還可能會(huì)碰到暗礁,甚至遇到暴風(fēng)雨的襲擊。小舟只有經(jīng)歷重重困難后。才能達(dá)到理想的彼岸。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”
司馬遷在受宮刑后,多次想自殺,但每當(dāng)他想起還沒(méi)完成的事業(yè)時(shí),便終于忍著屈辱,用畢生的精力和心血完成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史———《史記》。古代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了寫《本草綱目》,上山采藥,多次差點(diǎn)喪命,研究藥理也是嘔心瀝血,歷十七年之艱辛,終于完成了彪炳史冊(cè)的《本草綱目》。而偉大的導(dǎo)師馬克思,在寫《資本論》這部巨著時(shí),竟然在他的座位上磨出了一個(gè)坑!
世界上哪一位仁人志士不是在磨礪中成長(zhǎng)呢?哪一位偉人不是歷經(jīng)風(fēng)雨后才見(jiàn)到彩虹呢?
蓮花雖生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)富足的池塘,也確實(shí)美麗、婀娜多姿,但只要用手不費(fèi)力地一掐,就可以斷了它的脖子,更不用提秋天到來(lái)時(shí)那滿塘殘荷的凋敞景象了。而沙漠中的仙人掌,由于在惡劣的自然環(huán)境中經(jīng)歷了磨礪,生命力鍛煉得堅(jiān)韌而又剛強(qiáng)。同學(xué)們,刀不磨會(huì)生銹的。知識(shí)是不會(huì)從天上掉下來(lái)的,學(xué)習(xí)注定是一件艱苦的事。但在艱苦的奮斗中,我們也能體驗(yàn)到一種求知的樂(lè)趣,把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事。我們應(yīng)該把自己想像成沙漠中的一株仙人掌,在飛沙走石中頑強(qiáng)地奮斗、生長(zhǎng)。這樣我們會(huì)感到我們有力量。
我們無(wú)畏。我們相信“天道酬勤”。只要我們能夠多吃一份苦。多流一份汗,多受一份磨礪,我們一定能多一份成長(zhǎng),多一份成功,我們一定能拼出一個(gè)精彩地明天!
激勵(lì)學(xué)生國(guó)旗下的講話篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天,我演講的題目是“多一份執(zhí)著,做一個(gè)理想的踐行者”。
上周最振奮人心的消息當(dāng)然是中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國(guó)籍作家在與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)108次擦肩而過(guò)之后,莫言終于摘取了這一桂冠。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),這說(shuō)明了其著作的高水準(zhǔn),更深層次的意義在于,這是一種接納和融合的過(guò)程,這是一種文明對(duì)話的過(guò)程。當(dāng)然,沒(méi)有哪個(gè)作家是為了獲獎(jiǎng)而寫作。鐵凝曾說(shuō):“我以為獲獎(jiǎng)與否不是最重要的,重要的是我們有共同的身份——作家,共同珍愛(ài)文學(xué),共同的使命擔(dān)當(dāng)。”莫言雖然最初只有小學(xué)文化程度,但他心懷理想,并不斷踐行著自己的理想,最終實(shí)現(xiàn)了中國(guó)軟文化的跨越。
每個(gè)人在年少時(shí)都曾有自己的理想。但是,窮其一生執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)理想的人,卻是少之又少。在《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)中,主人公雷夫老師也是一個(gè)不折不扣的理想踐行者。第56號(hào)教室的孩子大多貧困,來(lái)自移民家庭,英語(yǔ)也不是他們的母語(yǔ),這些似乎注定平凡的學(xué)生最終卻在雷夫老師的培養(yǎng)下,紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。
表面上看雷夫老師很另類,他的一些教育教學(xué)行為好像與我們印象中的美國(guó)教育是格格不入的,比如加大作業(yè)量、甚至增加作業(yè)的難度,以學(xué)生的測(cè)試成績(jī)優(yōu)異為驕傲。然而,我們慢慢地能發(fā)現(xiàn)雷夫老師滿懷著“一切為了孩子”的宗教式教育情懷,他找到并踐行著“成功無(wú)捷徑”的教育理念。他堅(jiān)守著“教會(huì)孩子善待他人”,堅(jiān)守著“永遠(yuǎn)不失去對(duì)孩子的關(guān)注”,而他的堅(jiān)守證明了一個(gè)人只要執(zhí)著并不斷付出,就能創(chuàng)造出最大的奇跡。
那么作為學(xué)生的我們?cè)撊绾巫瞿?我想不外乎兩點(diǎn):首先是確定自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)越早確定越好,因?yàn)榭梢杂懈鄷r(shí)間做準(zhǔn)備和調(diào)整。
大家從小就有許多理想,可現(xiàn)在大多也不再視之為理想了,這很正常。好多人也是被命運(yùn)捉弄后才有了真正的理想,例如蘇秦,在秦國(guó)碰壁后才堅(jiān)定了滅秦的目標(biāo),最終完成六國(guó)合縱,掛六國(guó)相印?,F(xiàn)在我們可能還沒(méi)有遇到到類似的契機(jī),理想可能還不夠堅(jiān)定,但如果找到了那顆人生中的北斗星,就一定要為之努力。
其次是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗,即使遇到再大的困難、遭受再大的挫折,也要努力堅(jiān)持,決不放棄。信心與決心是可以決定成敗的。蘋果創(chuàng)始人喬布斯曾被自己創(chuàng)辦的公司開(kāi)除,一度甚至想要離開(kāi)硅谷。但是他發(fā)現(xiàn)他還是喜愛(ài)著自己做過(guò)的工作,被開(kāi)除事件的經(jīng)歷絲毫沒(méi)有改變他對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。他說(shuō):“我被人家否定了,但是我一直愛(ài)著的事業(yè)沒(méi)有否定我,所以我決定一切從頭開(kāi)始?!币舱且?yàn)樗膱?zhí)著以及他對(duì)理想的堅(jiān)定踐行,才有了蘋果的輝煌,世界也因他而改變。
人生,就是踐行理想的過(guò)程;人生,亦是實(shí)現(xiàn)理想及樹(shù)立理想的過(guò)程。踐行理想的過(guò)程是人生最寶貴的財(cái)富,是最值得回味的經(jīng)歷,愿所有同學(xué)都能多一份堅(jiān)持,做一個(gè)理想的踐行者,讓理想喚醒久藏內(nèi)心深處的感動(dòng),拂去炙熱靈魂上的塵灰,照亮我們前行的道路!
謝謝大家。
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