2019走進(jìn)十月中學(xué)國旗下講話
十月帶著落葉的聲音來了,早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝,澄清又縹緲,使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱,正如望著碧海想著見一片白帆。那么在這金秋十月,小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文,希望對(duì)大家有所幫助!
【走進(jìn)十月國旗下講話】一
西方有句諺語:“如果你不知道要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。”美國管理學(xué)家哈羅德·孔茨說過:“雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來,但如果沒有計(jì)劃,組織的工作往往陷入盲目,或者碰運(yùn)氣?!?/p>
由此可見,我們的人生不能靠運(yùn)氣,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,讓我們以睿智和耐心,規(guī)中求方,劃中得道,一筆筆勾勒我們多彩的人生。
每個(gè)人都期待自己有美好的未來,每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)自己未來的希冀。你想將來如何?作為高中生的你對(duì)你的人生作了規(guī)劃沒有?高中生的人生規(guī)劃是指高中生在了解自我和社會(huì)的基礎(chǔ)上,確定未來從事職業(yè)的目標(biāo),制定計(jì)劃,利用一切可以利用的資源和條件,采取必要的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的過程。
高中生的規(guī)劃分為兩種:學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃指從高一開始,觀察自己,找到天性擅長(zhǎng)以及有強(qiáng)烈興趣的領(lǐng)域。沒有職業(yè)規(guī)劃,人生也許會(huì)在高考后不小心走七八年彎路——因?yàn)楹芏嗳耸窃诟呖贾蟮囊粌蓚€(gè)星期草率決定自己的職業(yè)生涯開端,然后痛苦地學(xué),痛苦地畢業(yè)工作,痛苦地轉(zhuǎn)行。擁有了職業(yè)規(guī)劃之后我們的重中之重就是做好三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
總體來說高一同學(xué)應(yīng)該步步為營,打好根基;高二同學(xué)應(yīng)該沉潛蓄力,夯實(shí)基礎(chǔ);高三同學(xué)厚積薄發(fā),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。具體來說:
高一是初中走入高中的過渡時(shí)期。最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以高一的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)詞:適應(yīng)、穩(wěn)定,養(yǎng)成、規(guī)律。
高二是穩(wěn)步發(fā)展期。有了高一學(xué)年的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。同時(shí),還要提防各種容易引起自己懈怠的各種暗流。所以,這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
高三同學(xué)正處于一輪復(fù)習(xí)時(shí)期。我認(rèn)為,高三同學(xué)應(yīng)該完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。同時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營。
有了明確的目標(biāo)后,還要圍繞目標(biāo)擬定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,制定出落實(shí)計(jì)劃的具體措施。 目標(biāo)不是掛在嘴邊上的口頭禪,也不是貼在墻上的座右銘,而是一種刻于心間,而后現(xiàn)于行動(dòng)的大智慧,大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌,也需要努力的付出去滋潤(rùn)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”是它的行動(dòng)指南,“志從高遠(yuǎn)”是它的指導(dǎo)思想。所以能不能成功,就看你的志向的大小和付諸的實(shí)踐如何了。
簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做就是不簡(jiǎn)單。平庸與卓越之間的差別,不在于天賦,而在于長(zhǎng)期的堅(jiān)持、持續(xù)的投入。成長(zhǎng)的道路絕非一馬平川,機(jī)會(huì)往往偽裝成困難,堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,再堅(jiān)持一下就會(huì)成功。
同學(xué)們:夢(mèng)想雖然暫時(shí)遙遠(yuǎn),但只要執(zhí)著地追求就一定可以實(shí)現(xiàn)。高中的學(xué)習(xí)不是人生的全部,但唯有把學(xué)習(xí)上的困難克服,規(guī)劃好我們的高中生活,才能更有把握地去面對(duì)人生,去贏得未來。
【走進(jìn)十月國旗下講話】二
高手下棋,每一步都在計(jì)劃之中,這樣才能使對(duì)手任自己支配。古人云:凡事未雨綢繆者,事半功倍也。現(xiàn)在的成功人士也指出:“一個(gè)對(duì)自己人生有規(guī)劃的人,能夠快速的創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。”而作為一名中學(xué)生,我們今后要走的路還很長(zhǎng),所以我們也要像下棋一樣,做好自己對(duì)人生的規(guī)劃。假如我們沒有規(guī)劃,那么我們就像是穿梭在迷宮中,沒有目標(biāo),沒有方向。拿破侖也說過:“漫無目的的努力或飄蕩終歸會(huì)迷路,而你心中的那座無價(jià)的金礦也會(huì)因得不到開采而與平凡的塵土無異?!彼裕玫娜松枰玫囊?guī)劃,成功的人生需要成功的規(guī)劃和在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
人生如大海航行,暗流洶涌,好的人生規(guī)劃,就是我們前進(jìn)的基本路線。保持了正確的航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,就能更加順利和快速地駛向彼岸。但只有目標(biāo)還不夠,我們還要制定計(jì)劃,并且付出行動(dòng)。正如周會(huì)中朱文鵬主任講到的,只有目標(biāo)的毛毛蟲并沒有如愿以償?shù)氐玫教O果,而既有目標(biāo),又有計(jì)劃的那只毛毛蟲才得到了蘋果,這就告訴我們,有了目標(biāo)才有方向,有了計(jì)劃才有希望。
為自己的人生謀劃藍(lán)圖,首先要從了解自己開始。認(rèn)識(shí)自己,是一種美德,也是成功者的必備素質(zhì)。現(xiàn)在有很多大學(xué)生說:“我們現(xiàn)在流的汗水和淚水都是選專業(yè)時(shí)腦子進(jìn)的水?!边@是因?yàn)樗麄冊(cè)谝?guī)劃自己的人生道路時(shí)沒有考慮到自己,只是盲目跟從了時(shí)代的潮流,所以才犯下了這種錯(cuò)誤。要想有一個(gè)正確的人生規(guī)劃,就要了解你的興趣愛好,個(gè)人能力,性格特點(diǎn)以及未來發(fā)展方向等等,然后對(duì)自己作出合理的評(píng)估,找出自己的優(yōu)勢(shì)所在。我們也許永遠(yuǎn)不能做到完美,不能看清自己看透自己,但在認(rèn)識(shí)自己的道路上永不放棄,便是追求真理,謀劃人生的過程,只有了解了自我,才能于時(shí)代大潮中挺直自己的脊梁。
以我為例,在我剛上高一的時(shí)候,我完全沒有目標(biāo),也沒有計(jì)劃,像一只無頭蒼蠅一樣亂撞,所以那時(shí)的生活就是機(jī)械式的反復(fù),沒有什么意義,就和混日子差不多。因?yàn)槲胰狈δ康男?,只是機(jī)械地為了完成任務(wù),不遲到,但絕不早到;不早退,但絕不晚走。上課就學(xué),下課就玩,所以成績(jī)很不穩(wěn)定,我就這樣混到了高一下學(xué)期。我被班主任冠以“吊兒郎當(dāng),嘚嘚瑟瑟”的稱號(hào)。忽上忽下的成績(jī)也使我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,決定樹立一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)計(jì)劃。無論是水清木華的北方名校,還是小橋流水的南方大學(xué),或是雖名不見經(jīng)傳但為我們所心儀的某個(gè)院校,都是我們高中時(shí)代最值得擁有的目標(biāo)。這樣我就擁有了目標(biāo),然后就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
比如一個(gè)課間,我會(huì)考慮這10分鐘用來干什么最有價(jià)值。一節(jié)自習(xí)課的40分鐘該做什么什么也需要計(jì)劃。一個(gè)周末一天多的自習(xí)課,作業(yè)肯定不少。這樣我就在腦子里規(guī)劃一下這一天多的自習(xí)時(shí)間,列出一項(xiàng)計(jì)劃:先做什么作業(yè),再做什么作業(yè)。作業(yè)做完之后便根據(jù)自己的情況有計(jì)劃地對(duì)這一周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固與整理。這樣會(huì)使我們的自習(xí)課效率大大提高??荚囍爸贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),主攻自己的薄弱學(xué)科。因?yàn)檫@會(huì)有更多的提升空間,可以在短時(shí)間內(nèi)提升更多的分?jǐn)?shù),也就會(huì)給我們更多的自信。雖然制定計(jì)劃也需要時(shí)間,但是磨刀不費(fèi)砍柴工,有了計(jì)劃之后就相當(dāng)于制定了路線,會(huì)使我們少走很多彎路,少做很多無用功,反而會(huì)節(jié)省我們的時(shí)間,提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們還要避免一個(gè)問題,那就是樹立目標(biāo)時(shí)心里很激動(dòng),制定計(jì)劃是心里很沖動(dòng),計(jì)劃出爐后卻一動(dòng)不動(dòng)。有些同學(xué)在樹立目標(biāo),制定計(jì)劃后的幾天內(nèi),還懷有滿腔熱血,是要按計(jì)劃進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)??蓤?jiān)持不了幾天就泄氣了使計(jì)劃半途而廢,所以并沒有什么實(shí)際效果。要想看到成效我們還要付出實(shí)際行動(dòng),這樣我們的規(guī)劃才有意義。
同學(xué)們,人生規(guī)劃是一條線,是引領(lǐng)我們走出迷宮,走向光明的線,它又是一朵鮮花,需要我們用艱辛的努力去澆灌,用頑強(qiáng)的意志去培育,它又是一塊無人的荒地,需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去開墾,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去耕耘。好的人生需要好的規(guī)劃,有規(guī)劃的人生才充實(shí),有規(guī)劃的人生才有意義。這樣,當(dāng)我們回首往事時(shí),就不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,規(guī)劃好自己的人生道路,并付出實(shí)際行動(dòng),努力奮斗,點(diǎn)亮自己的人生,讓自己煥發(fā)萬丈光芒。
【走進(jìn)十月國旗下講話】三
古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中作為個(gè)體的我們,唯有勤學(xué)勤奮,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,才能夠創(chuàng)造出精彩的人生。
勤學(xué),是高中階段取得良好成績(jī),個(gè)人得以成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。高中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期,同時(shí)也是學(xué)習(xí)任務(wù)最為集中與繁重的時(shí)期,這就需要我們踏踏實(shí)實(shí)勤奮學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)勤奮的精神。業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S,面對(duì)身邊諸多的利益誘惑與吸引,更需要我們勤學(xué)不怠。古人云:“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”,勤學(xué)可以彌補(bǔ)智力上的差距,只有勤奮的人能在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,走向人生更高的平臺(tái)。
勤學(xué)創(chuàng)造學(xué)校以及社會(huì)的良好風(fēng)氣。一個(gè)個(gè)勤奮的個(gè)體給一個(gè)集體創(chuàng)造了良好的氛圍和風(fēng)氣,白沙在渥,與之俱黑,我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境給我們很大影響。一個(gè)個(gè)勤學(xué)的個(gè)體構(gòu)成了一個(gè)個(gè)勤學(xué)的班級(jí),一個(gè)個(gè)勤學(xué)的班級(jí)構(gòu)成了一個(gè)勤學(xué)的校園。周會(huì)中講到的聞名世界的哈佛大學(xué),校園中處處彌漫著勤學(xué)氛圍,每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要修滿多門課程。一個(gè)良好的勤學(xué)環(huán)境造就了一個(gè)精英的團(tuán)體,今天的我們生活在正定中學(xué)這片熱土上,享受著不可多得的資源和機(jī)會(huì),前幾天高一高二高三分別進(jìn)行了勤學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放儀式,營造了勤學(xué)上進(jìn)的校園風(fēng)氣。學(xué)校設(shè)立了各類獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目,給予品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生以表彰和鼓勵(lì),這不僅體現(xiàn)了勤學(xué)的精神,同時(shí)彰顯了我?!懊鞯?篤學(xué) 強(qiáng)身 報(bào)國”的校訓(xùn),彰顯了百年名校的風(fēng)采。
勤學(xué),是人生歷程中不可或缺的品質(zhì),在當(dāng)今資訊迷離,知識(shí)豐富的時(shí)代中,我們作為未來社會(huì)的棟梁之才,更要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,在以后的工作生活中,我們需要掌握各種專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)。有人說,學(xué)習(xí)止步于大學(xué)甚至于中學(xué),正因?yàn)檫@樣,許多高文憑人才被時(shí)代洪流挾涌而下,經(jīng)不住時(shí)間的淘洗。而回想歷史上的偉大人物,如文藝復(fù)興中的藝術(shù)三杰,每個(gè)都是涉獵廣泛,終身勤學(xué),開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代。
勤學(xué)是我們高中階段取得良好成績(jī),得以成長(zhǎng)的必要條件,是一種品質(zhì),一種創(chuàng)造與奮斗的精神。勤學(xué)可以創(chuàng)造精彩青春,點(diǎn)亮人生!
在此,我代表學(xué)生會(huì)校團(tuán)委提出以下倡議:
1.珍惜上課時(shí)間,力求課上解決問題;
2.安排課間時(shí)間,做好課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)工作;
3.提高學(xué)習(xí)效率,把握零碎時(shí)間;
4.勤于思考,勇于提問;
5.書寫整潔,學(xué)習(xí)互助。
從今天開始,讓勤學(xué)創(chuàng)造精彩青春,讓勤學(xué)灌注美好的明天!
【走進(jìn)十月國旗下講話】四
我們經(jīng)常會(huì)聽到老師這樣說:“同一個(gè)教室,同樣的老師,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,有的同學(xué)卻相差很多呢?”這完全是因?yàn)椤扒趭^”二字。
古今中外,那些有所作為的人,誰不是從勤奮努力中得來的,再聰明的人,如果不勤奮學(xué)習(xí),也會(huì)變得無所事事。正如宋代著名的政治家司馬光,他能編寫《資治通鑒》這部名著,就是靠勤學(xué)苦練。據(jù)說他為了每天能夠早起讀書,請(qǐng)人用圓木做了個(gè)枕頭,用它睡覺,只要一轉(zhuǎn)身,頭就掉到床板上,人就會(huì)驚醒。就這樣,司馬光每天起早貪黑地讀書,學(xué)業(yè)不斷的長(zhǎng)進(jìn),最終才編寫出這部名著。
那么,怎樣做才算是勤奮學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
第一,抓緊時(shí)間,合理安排?!皼]有時(shí)間一切都是空談”,你每天需要做的事情很多,上課、作業(yè)、洗漱、吃飯、值日、開會(huì)等等,這么多的事情,沒有時(shí)間怎么去完成。所以,能夠抓緊時(shí)間并且學(xué)會(huì)合理安排是非常重要的。
第二,注意方法,提高效率。“工欲善其事,必先利其器”,想把成績(jī)提高,學(xué)習(xí)方法必須正確。因此,我們要定期進(jìn)行總結(jié)反思,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法。
第三,堅(jiān)持不懈,持之以恒。要想能夠?qū)W有所成,還必須有很好的執(zhí)行力,在學(xué)習(xí)過程中不打折扣。學(xué)習(xí)一般有四個(gè)重要環(huán)節(jié):上課、作業(yè)、反思、歸納。如果每個(gè)環(huán)節(jié)做到90%,你最終得到多少呢?是90%嗎,不!四個(gè)90%相乘,你只得到60%多。由此可見,學(xué)習(xí)過程中要堅(jiān)決執(zhí)行到底,追求完美。
孔子說:博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記先哲的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí)。
對(duì)于高一的同學(xué)來說,你們要在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)及時(shí)反思總結(jié)自己的習(xí)慣,找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法;對(duì)于高二的同學(xué)來說,這一年正是承上啟下的階段,容易兩極分化,一定要注意彌補(bǔ)弱科;對(duì)于高三的同學(xué)來說,在復(fù)習(xí)過程中,注意夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握解題方法。
同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,假如你是一只雄鷹,你就應(yīng)以勤奮作為翅膀,奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹,你就應(yīng)以勤奮為根,不斷向大地深處汲取營養(yǎng),立志成長(zhǎng)為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹,又作不了大樹,那也可以做一棵小草,只要你以勤奮為立足點(diǎn),春天到了,你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮,人人都可以創(chuàng)造屬于自己的精彩人生!
最后,祝同學(xué)們笑口常開,學(xué)業(yè)有成!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
【走進(jìn)十月國旗下講話】五
通過10月3號(hào)和10月10號(hào)的兩次周會(huì),我們從六個(gè)方面學(xué)習(xí)了責(zé)任。那么什么是責(zé)任呢?有這樣一個(gè)小故事:一名大連的公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:一、把車緩緩的靠在馬路旁,并用生命的最后一點(diǎn)力氣拉下了手剎。二、把車門打開,讓乘客安全地下了車。三、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事,他安詳?shù)嘏吭诹朔较虮P上,停止了呼吸。這名司機(jī)見黃志全。所有的大連人都記住了他。這個(gè)故事告訴我們,責(zé)任,就是一個(gè)人在某個(gè)階段應(yīng)該做的事。比如,作為一個(gè)兒子,孝敬父母是我們的責(zé)任;作為一個(gè)學(xué)生,努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;作為一個(gè)公民,知法、守法是我們的責(zé)任。
今天我主要從“學(xué)業(yè)進(jìn)步”和“學(xué)校培養(yǎng)”兩個(gè)方面談一談我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。
一、對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)步負(fù)責(zé):作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須要把學(xué)習(xí)作為我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)、對(duì)我們的學(xué)業(yè)進(jìn)步負(fù)責(zé)。古人講“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”由此可見古人極其看重學(xué)習(xí)的重要性,但有些同學(xué)認(rèn)為,我每天在教室里帶著就可以了,不用拼死拼活的學(xué)習(xí)。這其實(shí)是一種不思進(jìn)取不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí),就只一個(gè)不斷探索不斷進(jìn)步的過程,沒有進(jìn)步,學(xué)習(xí)就沒有意義,還有一些學(xué)生認(rèn)為,學(xué)習(xí)是我自己的事,我按照自己的意愿做就好了,這是缺乏使命感的表現(xiàn)。學(xué)習(xí),對(duì)個(gè)人至關(guān)重要,但他的意義不應(yīng)該只僅僅限于個(gè)人。周恩來總理青年時(shí)期立志“為中華之崛起而讀書”毛主席也寫下了“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪情詩篇,在那個(gè)動(dòng)蕩黑暗的年代,這都是使命感的體現(xiàn),而身處和平年代的我們,也應(yīng)肩負(fù)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。只有擔(dān)起了責(zé)任我們才能像周總理和毛主席那樣,不但有淵博的學(xué)識(shí),而且能承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任。
二、對(duì)學(xué)校培養(yǎng)負(fù)責(zé):我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的培養(yǎng)。自我們踏入正中的那一刻,我們就成為了驕傲的正中人,學(xué)校給我們提供了整潔,安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,循循善誘的老師,優(yōu)秀、友善的同學(xué)。他們使我們的學(xué)習(xí)之路更加寬廣。不僅如此,學(xué)校還組織各項(xiàng)教育活動(dòng),體育競(jìng)賽,社團(tuán)活動(dòng),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,全面發(fā)展自己的德、智、體、美、勞,做一名更加優(yōu)秀的中學(xué)生。學(xué)校給我們提供了這么多,我們必須對(duì)學(xué)校的培養(yǎng)負(fù)責(zé),當(dāng)班主任三節(jié)晚自習(xí)都在班里督促我們時(shí),你是否心存感激,全心全意的投入學(xué)習(xí);還是投機(jī)取巧,懷著“班主任看我一眼,我就學(xué)一會(huì)兒;班主任看不見,我就偷會(huì)兒懶”的心態(tài)。當(dāng)周一下午看周會(huì)時(shí),你是認(rèn)認(rèn)真真的聆聽,還是干脆趴在桌子上,美美的睡一會(huì)兒呢。我們需要反思自己,在反思中承擔(dān)起我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,我們需要努力,在努力中不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),我們要做更優(yōu)秀的中學(xué)生。