做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話
自信可以產(chǎn)生巨大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮力前進(jìn)。以下是小編整理的做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話，歡迎大家借鑒與參考!
做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話1
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是“夢(mèng)想成真”!五月即逝，六月來(lái)臨，高考就在眼前。我相信此時(shí)此刻，高三的同學(xué)們必定躊躇滿志，高三的老師們必定壯志滿懷。十二年的寒窗苦讀即將結(jié)出豐碩成果，老師們的心血有望得到最好的回報(bào)，我們都期盼這一時(shí)刻的如約而至。我們的夢(mèng)想即將成真，但是，我們都做好準(zhǔn)備了嗎?
我相信每一位高三的同學(xué)在三年前跨入懷仁中學(xué)的時(shí)候都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，三年來(lái)你們?yōu)榇胃冻隽四銈兊那啻汉椭腔?，?dāng)然有的人付出的多，有的人付出的少。有的人已然有所獲取，有的人無(wú)奈顆粒無(wú)收。不管怎樣，不管夢(mèng)想的達(dá)成度怎樣，謎底即將揭曉。
夢(mèng)想不是稍縱即逝的泡沫，夢(mèng)想不是輕揚(yáng)飛隱的柳絮。夢(mèng)想也不是一張過(guò)期的船票，夢(mèng)想沒(méi)有有效期。夢(mèng)想其實(shí)就是和成功如影相隨的永遠(yuǎn)的進(jìn)行時(shí)。夢(mèng)想與激情相伴，理想與憧憬相隨。有多少人因夢(mèng)想成真而歡天喜地，又有多少人因夢(mèng)想破滅而沮喪不已。
高考也許對(duì)你來(lái)說(shuō)只經(jīng)歷一次，但每個(gè)人人生的考試則要用一生的行動(dòng)去完成，去證明。讀書(shū)為了什么?為我，為家，為國(guó)家。現(xiàn)在正是證明我們自己的時(shí)候了!
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真走過(guò)每一分鐘。努力著就是美麗的!未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，我們都要努力地做最好的自己。
從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
不要讓高考成為你的重負(fù)。勇敢者戰(zhàn)勝高考，怯懦者才畏懼高考。你們要相信，對(duì)于十七八歲的你們而言，高考可能會(huì)影響你們的一生，但絕不可能決定你們的一生。當(dāng)你們將高考視為一座大山時(shí)，走過(guò)去你們才會(huì)明白，原來(lái)自己才剛剛來(lái)到山腳下，因?yàn)樯鐣?huì)才是一座更高更大的山。未來(lái)的路非常漫長(zhǎng)，一時(shí)的成敗根本不足論，尤其在日漸多元的今天。所以，不要太計(jì)較高考的成敗，它會(huì)帶給你刻骨銘心的經(jīng)歷，挑戰(zhàn)極限的體驗(yàn)，對(duì)自己和家庭的責(zé)任感，以及在共同戰(zhàn)斗中與同窗結(jié)下的情誼，這一切都將是你人生最寶貴的財(cái)富。從這個(gè)角度上講，高考是一種收獲，更會(huì)是一種豐收，它包含著太多的內(nèi)涵。無(wú)論成敗，你的成長(zhǎng)與成熟已經(jīng)悄然結(jié)下果實(shí)，在經(jīng)歷高考的過(guò)程中慢慢享受收獲的喜悅吧!
因此，在六月，不要畏懼，挺起你們的胸膛，在內(nèi)心響起高亢的歌聲，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為理想奮進(jìn)，與這個(gè)萬(wàn)物迅猛生長(zhǎng)的季節(jié)一起盛開(kāi)怒放，夢(mèng)想的希望，也會(huì)因此而照進(jìn)你們的現(xiàn)實(shí)。狹路相逢勇者勝。讓我們調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。輕裝上陣，放手一搏。
讓我們用輝煌的高考成績(jī)來(lái)證明我們自己，為自己的中學(xué)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
前進(jìn)吧，高三的同學(xué)們，讓我們帶著自信與微笑上路，夢(mèng)想即將成真。高三的學(xué)子們，我們?nèi)w教職員工、全體高一、高二的同學(xué)們?yōu)槟銈冏８?
做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!
在學(xué)期初的自我介紹中，很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)“我是一個(gè)極其普通的女孩”“我是不起眼的人中最不起眼的一個(gè)”。而在一段時(shí)間的相處中，我發(fā)現(xiàn)這些人大都十分優(yōu)秀，他們對(duì)自己會(huì)有這樣一種評(píng)價(jià)的重要原因就是缺乏自信。
自信，即“信己”，就是自己相信自己。建立在自知之明的基礎(chǔ)上的自信，就是相信自己能夠成功的自信。每個(gè)人都有些潛力，都有別人不具備的優(yōu)勢(shì)，所以，要樹(shù)立信心，以積極的心態(tài)去爭(zhēng)取勝利。
一代體操名將李寧曾贊嘆李小雙說(shuō)：“每次看小雙比賽，我都熱血沸騰，激動(dòng)不已。他那種一上場(chǎng)就咄咄逼人的氣勢(shì)，無(wú)與倫比的自信，使對(duì)手望而生畏，給裁判留下了好印象，也讓同伴感到了信心?！崩钚‰p這個(gè)名字給我們留下的不僅是半空中完美的體操弧線，更是他自信的微笑。
有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙;有了自信，人才會(huì)虛心討教，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短;有了自信，人才會(huì)從失敗走向勝利，從挫折走向成功?？梢哉f(shuō)，自信是一切成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人連自己都不相信了，他還會(huì)有什么主動(dòng)行為呢?他還會(huì)相信什么真理呢?生活在別人的影子下是一種不小的悲哀，同李宇春和周筆暢相比，往屆“超女”黯然失色。在這一社會(huì)現(xiàn)象中，她們可謂是承前啟后的。人們不再去追捧高難度的專業(yè)演唱，不再去欣羨最漂亮的面龐，她們?cè)谖枧_(tái)上綻放著自信的光彩，實(shí)現(xiàn)了平凡人不平凡的夢(mèng)想，沖擊著每一位觀眾的心靈。
在現(xiàn)代的中國(guó)、現(xiàn)代的世界，需要勇于開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的人才。畏畏縮縮、猶猶豫豫的作風(fēng)，必然為時(shí)代所淘汰。
索洛維契克曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要有自信，那他就能成為他希望的那樣的人。而當(dāng)你已經(jīng)成為你所希望的那樣的人時(shí)，你有能力回答老師的問(wèn)題，你有能力在班會(huì)上表達(dá)自己的見(jiàn)解，你有能力在舞臺(tái)上拿起話筒用歌聲激蕩人心。為什么你猶豫了、退卻了、放棄了呢?親愛(ài)的朋友，如果你不愿為時(shí)代所淘汰，如果你不愿與成功擦肩而過(guò)，如果你想讓對(duì)手因你而畏懼，如果你想讓同伴因你而振奮，請(qǐng)握緊自信去勇敢地搏擊風(fēng)浪吧!
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，成功的被岸會(huì)越來(lái)越近!
做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是：放飛夢(mèng)想，自信自強(qiáng)。
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是藝術(shù);有一道風(fēng)景最為迷人，那就是運(yùn)動(dòng)。在這秋冬交替的時(shí)節(jié)，我們將迎來(lái)校園文化藝術(shù)節(jié)和陽(yáng)光體育節(jié)。在這里，我代表全校同學(xué)向精心籌備兩節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和相關(guān)的工作人員表示衷心的謝意!先說(shuō)校園文化藝術(shù)節(jié)，它是我們展現(xiàn)藝術(shù)才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，是我們接受藝術(shù)教育和審美熏陶的契機(jī)，更是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線。對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們有著極大的熱情，大家都處在興奮的狀態(tài)中。我好像已經(jīng)看見(jiàn)了這場(chǎng)洋溢著青春的演出，我分明感覺(jué)到了青春的力量，這種美與力量來(lái)自我們的生活和我們的心靈。我們將用生動(dòng)、有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟。我們將在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，去翱翔我們的思想，去抒發(fā)我們的感情。再說(shuō)本屆陽(yáng)光體育節(jié)，它將與藝術(shù)節(jié)同期舉行。它是全校同學(xué)精神風(fēng)貌的大檢閱，也是同學(xué)們施展體育才華的大舞臺(tái)，更是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收!
體育節(jié)的號(hào)角已經(jīng)吹響，比賽的序幕即將拉開(kāi)。我們的陽(yáng)光體育節(jié)必將豐富多彩。同學(xué)們，讓我們?cè)诒荣愔凶袷匾?guī)則，敬畏規(guī)則，讓文明成為我們本次體育節(jié)的主旋律。讓我們?cè)诒荣愔蓄B強(qiáng)拼搏，盡情展示自己的風(fēng)采，贏得屬于自己的勝利。讓我們共同努力，讓本次體育節(jié)成為一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會(huì)!同學(xué)們，校園有了文化，就有了深厚的.文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華;校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光和蓬勃的朝氣。來(lái)吧，同學(xué)們，兩節(jié)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們走向舞臺(tái)，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，以健康、快樂(lè)的心態(tài)投入到藝術(shù)與體育的活動(dòng)中來(lái)。讓藝術(shù)走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活，讓美融進(jìn)我們的每一寸空間;讓運(yùn)動(dòng)成為我們終生的興趣愛(ài)好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求。
同學(xué)們，讓我們?cè)诨顒?dòng)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中放飛夢(mèng)想，在夢(mèng)想中樹(shù)立自信自強(qiáng)。
同學(xué)們!讓藝術(shù)、體育賦予我們健康，賦予我們激情，賦予我們精神!讓健康、快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞在我們身旁!謝謝大家
做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話4
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
有了自信，人才會(huì)冷靜地應(yīng)對(duì)挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙;有了自信，人才會(huì)虛心討教，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短;有了自信，人才會(huì)從成功走向成功，從勝利走向勝利。
法國(guó)文學(xué)家雨果說(shuō)得好：“對(duì)于那些有自信而不介意暫時(shí)失敗的人，沒(méi)有所謂的失敗!”是啊，一個(gè)有信心的人，是不會(huì)失敗的!
既然自信的人不會(huì)失敗，那么成功的“秘訣”是不是自信呢?我們能夠從喬丹身上看出成功的“秘訣”到底是什么。
喬丹的心理素質(zhì)，無(wú)論是在場(chǎng)上還是場(chǎng)下都極為出色，在運(yùn)動(dòng)員休息室，人們最?？吹降漠?huà)面就是：?jiǎn)痰ご髦鷻C(jī)，愜意地躺在長(zhǎng)椅上，悠閑地聽(tīng)著音樂(lè)。要不就是，喬丹紋絲不動(dòng)地坐著，平定內(nèi)心的起伏，爭(zhēng)取讓精神狀態(tài)高度集中。在比賽中間，喬丹也顯得十分冷靜、自信。因?yàn)樗孕诺孛靼祝簝H有冷靜才能限度地觀察情景，發(fā)揮水平。的爆發(fā)力來(lái)自最深沉的自信。正是這自信，造就了一位籃球場(chǎng)上的英雄!
由此可見(jiàn)，成功的“秘訣”就是自信!電報(bào)機(jī)的發(fā)明，也不是一帆風(fēng)順的。美國(guó)發(fā)明家莫爾斯，在許多人的冷嘲熱諷之下，并沒(méi)有放棄，而是相信自己必須能夠成功。最終經(jīng)過(guò)六年多的努力，發(fā)明出了電報(bào)機(jī)，人類通信歷史揭開(kāi)了新的一頁(yè)!
如果成功是高高在上的太陽(yáng)，那自信則是連接太陽(yáng)的梯子;如果成功是大廈，那自信則構(gòu)成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵，那自信就是供給養(yǎng)分的土壤……
決定成敗的不是你的外貌，而是要做一個(gè)自信的你!
謝謝大家!
做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話5
“看著小時(shí)候的好朋友高高興興地走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門(mén)，我難過(guò)極了。在那所普通學(xué)校里，我經(jīng)常想像著好朋友們?cè)诹硗庖凰鶎W(xué)校里的情景。我看不起這所普通的學(xué)校，看不起身邊的同學(xué)，也看不起我自己。我甚至害怕與往日的同學(xué)相遇，我害怕他們頭上重點(diǎn)學(xué)校的光環(huán)。我還有希望嗎?”
這是一位考進(jìn)普通中學(xué)的學(xué)生的煩惱。他覺(jué)得自己很失敗，對(duì)自己前邊要走的路失去了信心，甚至不敢再去想曾經(jīng)有過(guò)的美麗理想。
對(duì)于這位學(xué)生，我們要說(shuō)的是，沒(méi)有考上重點(diǎn)學(xué)校不代表沒(méi)有前途，也不代表你比別人笨。在這個(gè)世界上，沒(méi)有十全十美的人。每個(gè)人總會(huì)有一些不如意的地方，也總會(huì)遇上一些困難和挫折。而真正能夠成功的人，是那些勇敢地克服了缺點(diǎn)并戰(zhàn)勝了困難的人。
在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，坐著一個(gè)8歲的小孩，他膽小而脆弱，臉上經(jīng)常帶著一種驚恐的表情。他呼吸時(shí)就好像別人喘氣一樣。一旦被老師叫起來(lái)背誦課文或者回答問(wèn)題，他就會(huì)惴惴不安地站起來(lái)，而且雙腿抖個(gè)不停，嘴唇也顫動(dòng)不安。自然，他的回答時(shí)常含糊而不連貫，最后，他只好頹廢地坐到座位上。如果他能有個(gè)好看的面孔，也許給人的感覺(jué)會(huì)好一點(diǎn)。但是，當(dāng)你向他同情地望過(guò)去時(shí)，你一眼就能看到他那一副實(shí)在無(wú)法恭維的齙牙!
通常，像他這種小孩，自然很敏感，他們會(huì)主動(dòng)地回避多姿多彩的生活，不喜歡交朋友，寧愿讓自己成為一個(gè)沉默寡言的人!但是，這個(gè)小孩卻不如此，他雖然有許多的缺憾，但是同時(shí)，在他身上也有一種堅(jiān)韌的奮斗精神——一種無(wú)論什么人都可具有的奮斗精神。事實(shí)上，對(duì)他而言，正是他的缺憾增強(qiáng)了他去奮斗的熱忱。他并沒(méi)有因?yàn)橥榈某靶?，而使自己奮斗的勇氣有絲毫減弱。相反，他使自己經(jīng)常喘氣的習(xí)慣變成了一種堅(jiān)定的聲響;他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，咬緊牙根使嘴唇不再顫動(dòng);他挺直腰桿使自己的雙腿不再戰(zhàn)栗，以此來(lái)克服他與生俱來(lái)的膽小和眾多的缺陷。這個(gè)小孩就是西奧多·羅斯福。
他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜焙抖械綒怵H。相反，他還千方百計(jì)想辦法去利用它們，把它們轉(zhuǎn)化為自己可以利用的資本，并以它們?yōu)榉鎏菖赖搅藰s譽(yù)的頂峰。他用一種方法戰(zhàn)勝了他的缺憾，這種方法是大家都可以用得上的。到他晚年時(shí)，已經(jīng)很少有人知道他曾經(jīng)有過(guò)嚴(yán)重的缺憾，他自己又曾經(jīng)如何地懼怕過(guò)它。美國(guó)人民都愛(ài)戴他，他成了美國(guó)有史以來(lái)最得人心的總統(tǒng)之一。
面對(duì)缺陷，羅斯福沒(méi)有自卑、沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有否定自己而自甘沉淪，而是把它當(dāng)成一種促使自己向上的激勵(lì)因素，并把自身的缺陷看成是一種表征，暗示自己在它上面應(yīng)當(dāng)做一點(diǎn)努力。歷史上，很多優(yōu)秀的人都存在著這樣那樣的缺憾。拿破侖的矮小、林肯的丑陋、海倫·凱勒的既聾又盲又啞、貝多芬的失聰，換在別人身上也許就成了自卑的理由，可他們卻擁有輝煌的一生!
羅斯福的故事，讓我們?cè)俅蚊靼琢诉@樣一個(gè)道理：強(qiáng)者并不是天生的，強(qiáng)者也并非沒(méi)有缺點(diǎn)。他們之所以最終成為強(qiáng)者，在于他們善于戰(zhàn)勝自己的軟弱，以不服輸?shù)膽B(tài)度，挑戰(zhàn)自己。
所以，即便你沒(méi)有考上重點(diǎn)中學(xué)，或者經(jīng)歷了幾次失敗的考試，也不要輕易地否定自己。變自卑為自信，是取得成功的開(kāi)始。我們應(yīng)告訴自己：我一定行的!我是一塊可以發(fā)光的有價(jià)值的“金子”。
有一個(gè)孤兒生活無(wú)依無(wú)靠，既沒(méi)田地可以種，也沒(méi)有錢(qián)可用來(lái)經(jīng)商，他十分迷惘和彷徨，只好四處流浪。有一天，他去拜見(jiàn)一位高僧，向他求教。高僧把他帶到一處雜草叢生的亂石旁，指著一塊石頭說(shuō)：“明天早晨，你把它拿到集市去賣(mài)。但要記住，無(wú)論多少人出多少錢(qián)要買(mǎi)這塊石頭，你都不要賣(mài)。”
孤兒滿腹狐疑，心想這塊石頭雖然不錯(cuò)，但怎么會(huì)有人肯花錢(qián)買(mǎi)呢?但是，他依然抱著石頭來(lái)到集市內(nèi)，在一個(gè)不起眼的地方蹲下來(lái)叫賣(mài)石頭?？墒?，畢竟是一塊石頭，根本沒(méi)有人把它放在眼里，第一天過(guò)去了，第二天又過(guò)去了，依然無(wú)人問(wèn)津。直到第三天，才有人來(lái)詢問(wèn);第四天，真的有人要買(mǎi)這塊石頭了;第五天，那塊石頭已經(jīng)能賣(mài)到一個(gè)很好的價(jià)錢(qián)了。
孤兒回到寺廟里，興奮地向高僧報(bào)告：“想不到一塊石頭值那么多錢(qián)。”高僧笑笑說(shuō)：“明天你拿到黃金市場(chǎng)去，記住，不論人家出多少錢(qián)都不能賣(mài)。”
孤兒把石頭拿到黃金市場(chǎng)去，一天兩天過(guò)去了，第三天，又有人圍過(guò)來(lái)問(wèn)，幾天以后，問(wèn)價(jià)的人越來(lái)越多，價(jià)格也已被抬得高出了黃金的價(jià)格。而孤兒依然不賣(mài)，但越是這樣，人們的好奇心就越大，石頭的價(jià)格被抬得越來(lái)越高。
孤兒又去找高僧，高僧說(shuō)：“你再把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣(mài)……”又出現(xiàn)了同樣的情況，到了最后，石頭的價(jià)格已經(jīng)比珠寶的價(jià)格還要高了。由于孤兒無(wú)論如何都不賣(mài)，更是被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
原來(lái)，高僧要告訴孤兒的是：一個(gè)人的價(jià)值一直都隱藏在自己的體內(nèi)，如同擺在櫥窗里的商品，也許它一直不被別人看重，也無(wú)人問(wèn)津，也沒(méi)有人夸贊，但是這并不表明它一文不值，相反它總有證明和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一天。
“是金子，就總會(huì)發(fā)光的?！蔽覀円浩鹱员暗念^，自信地勇敢地正視前方，迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。
那么，中學(xué)生如何才能變自卑為自信呢?
首先，正確認(rèn)識(shí)自己，要看到自己的長(zhǎng)處?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”;“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，既比上，又比下;既比優(yōu)點(diǎn)，也比缺點(diǎn)。跟下比，看到自身的價(jià)值;跟上比，鞭策自己求進(jìn)步?？吹介L(zhǎng)處是為了培養(yǎng)自信。但也必須承認(rèn)自己身上存在的短處，如生理缺陷、學(xué)習(xí)環(huán)境的不利、經(jīng)驗(yàn)貧乏等。
而且對(duì)于導(dǎo)致自卑的因素要積極地進(jìn)行補(bǔ)償。一是“笨鳥(niǎo)先飛，以勤補(bǔ)拙”;二是揚(yáng)長(zhǎng)避短。有些缺陷已成定局，如個(gè)子矮小、長(zhǎng)相不好等。但是，可從別的方面進(jìn)行補(bǔ)償。個(gè)子矮小如拿破侖，卻做了法蘭西帝國(guó)的統(tǒng)帥;身殘者張海迪，坐在輪椅上，卻大步地在事業(yè)的高峰上奔走，寫(xiě)了幾百萬(wàn)字的書(shū)……
其次，正確暗示自己，避免自我否定。自卑本身是消極的自我暗示，做事之前就對(duì)自己說(shuō)“我不行”，“我沒(méi)什么用”，“我不會(huì)干”，這種消極的暗示會(huì)導(dǎo)致不必要的精神負(fù)擔(dān)，使自己的情緒充滿失敗感。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動(dòng)性、創(chuàng)造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己，“我能行”、“別人能干的事，我也能干”、“有志者事竟成”、“事在人為”、“堅(jiān)持就是勝利”等，以增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量，成功就會(huì)向你招手，自卑也就逐漸丟在腦后。
最后，正確表現(xiàn)自己，積極與人交往。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，就要大膽地表現(xiàn)。一次發(fā)言，一次競(jìng)賽，一次屬于你的機(jī)會(huì)，要積極自信地去做，去嘗試，行動(dòng)才是達(dá)到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來(lái)自責(zé)、懊悔與失落。此時(shí)應(yīng)注意循序漸進(jìn)，先表現(xiàn)自己最拿手、最容易取得成功的事。一旦成功，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，你也行，這樣自信心將隨之增強(qiáng)。然后嘗試稍難的事情，積累第二次成功，如此下去，爭(zhēng)取更多的成功。
鼓起自信的風(fēng)帆，劃動(dòng)奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)生氣勃勃的你，一個(gè)瀟灑自如的你，一個(gè)成功的你!
做個(gè)自信的孩子國(guó)旗下講話相關(guān)文章：
★ 國(guó)旗下關(guān)于自信的力量個(gè)人講話稿范文
★ 國(guó)旗下演講稿--點(diǎn)亮自信的燈精選范文大全(五)