初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿范文_承擔(dān)主題講話稿精選5篇
夜晚，抬頭仰望天空，你不知何時(shí)會看到一顆流星，之后你不知它從何方劃過，又奔向何方。人生亦如此，總會做出許許多多的選擇，也要為做出的選擇付出代價(jià)。一起來看看初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿范文精選5篇，歡迎查閱!
承擔(dān)主題講話稿1
請放開那雙給我安全的手吧，我要用自我稚嫩的翅膀去飛翔。當(dāng)脆弱的肩頭挑起重?fù)?dān)的時(shí)候，愛變成承擔(dān)的期望。——引子
擁有著無限慈愛之心的上帝送了我一位天使，她的愛使我長大。每一句叮嚀是那么親切、每一刻關(guān)心是那么仔細(xì)、每一點(diǎn)幫忙是那么熱情、每一絲教誨是那么貼切。她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛都是那么柔軟，讓我無法拒絕，使我處處依靠她。她就是我媽媽。
隨著年齡的變大，我再也無法像小時(shí)候一樣賴著媽媽。媽媽也不會總滿足我的條件，不會像小時(shí)候那樣動不動就給我驚喜，給我猜想不到的禮物;媽媽不顧我的玩耍時(shí)間，報(bào)了許多一個個課外班送給我，使我無法像以前那樣在家消遣時(shí)光，而是去學(xué)彈琴與畫畫;更令我不解的是，媽媽不會那么寵著我依著我，而是嚴(yán)格地告訴我做了什么過分的事情，剛才是否有禮貌……我不解地媽媽的變化，忍受著她的“狠心”，心中很是不樂意。
然而，隨著年級的升高，聽著那一個個要求，我逐漸體會到了媽媽的初衷。不久前，我因著涼，半夜里發(fā)了高燒。您看在眼里急在心里，一會兒去廚房找藥，一會兒去取體溫計(jì)，一會兒又拿來水讓我吃藥。睜著困倦的雙眼，看到媽媽頭上是忙碌的晶晶汗珠。雖是一瞥，但額頭的晶亮卻照亮了我心。折騰到了后半夜，才又睡著。第二天早上，我本應(yīng)當(dāng)去上彈琴課，但我卻否認(rèn)了自我的本事，覺得無法拉琴了。以為媽媽會體貼地同意，誰知卻仍把我送到了教師那里，讓我好好利用那寶貴的彈琴時(shí)間。學(xué)著那頗有難度的琴譜，我在琴聲中度過了那堂無法忘卻的彈琴課。拖著虛弱的身子從教室出來，對媽媽早上的做法很是不解，覺得她很狠心。然而幾天后的古箏考級，卻讓我驟然改變了看法。當(dāng)走進(jìn)考場，回想著那天教師講的重點(diǎn)，把曲子成功奏完時(shí)，我突感那節(jié)課的重要。幾星期后我手拿優(yōu)秀證書，明白了媽媽的做法，并非狠心，只是不想讓我落下應(yīng)當(dāng)學(xué)會的東西。那樣做，其實(shí)是出于特殊情景下的不變的愛呀。手捧證書，我笑著理解。心里默默的念：“媽媽，我并非是想象的那樣脆弱，我有著一雙沒有被激發(fā)出來的翅膀!媽媽，請您讓我學(xué)會戰(zhàn)勝自我，愛我就讓我承擔(dān)!”
還有一次，您讓我學(xué)會了承擔(dān)。一個空閑的午時(shí)，我懶洋洋地窩在靠墊里看著《三國演義》，您在廚房里說，“寶貝，今日由你來做飯，體驗(yàn)一下當(dāng)廚師的辛苦，好吧”我不情愿地走過來，“媽，您廚藝不錯，做飯不成問題，我還是個小孩，做飯可不在行?！薄芭叮瑡寢尩膹N藝下降了，今日又有些累，由你做菜吧。”僵持半天，無奈地拿過一個西紅柿和幾個雞蛋，我笨拙地切著菜，出來的樣品不是大就是厚。打雞蛋也不順利，第一個打的太猛，使得桌子一片狼籍、第二個倒的太快，從而造成了蛋液濺出來的后果、第三個還算成功，就是造型太難看……下鍋，我又要忍著被油濺到的痛苦，熬過后，還要咬著牙把鍋里的菜倒到盤子里，真是煎熬。當(dāng)我千難萬險(xiǎn)地做完飯，媽媽又炒了幾個好菜來獎勵我。我頓時(shí)醒悟：“媽媽所謂的不行其實(shí)就是讓我有做飯的動力與承擔(dān)這次做飯的信心，讓我能夠激發(fā)出自我認(rèn)為不行但其實(shí)存在的本事，讓我能成功的完成這件事。媽媽，多謝您，愛我，就讓我去承擔(dān)吧!”
我還記得一本我看過的書，它對我的啟迪十分的大。這本書叫《動物小說——瞎眼狐清窩》。清窩就是把剛成年的小狐暴力地從家里趕出去，許多小狐貍就是這樣夭折的。我認(rèn)為是一種很殘忍的做法。文中的這只母狐是只瞎眼狐，干什么都要依靠兒子，難道它也會清窩嗎?而瞎眼狐卻像其他狐貍一樣狠心地趕跑了兒子，直到死去也不許兒子回家。原先，僅有清過窩的狐貍才能適應(yīng)大自然，理解大自然的篩選，才能成為王者。而沒有清過窩的狐貍則不具備生存本事，永遠(yuǎn)失去本事。我看得感動不已，偉大的母親都是為了孩子才做出令人不解的“狠心舉動”，而這所謂的“狠心”其實(shí)是愛的另一種方式。僅有這樣塑造出的孩子，才能成為大自然的生存者，成為一個王者!
媽媽，我理解了您的苦心，多謝您。愛我，就要讓我承擔(dān)!有了那雙堅(jiān)韌的翅膀，就能飛翔!
承擔(dān)主題講話稿2
今日周一，大家也許會感到和平時(shí)沒什么區(qū)別，可與我卻有著不一樣的意義!利用中午的時(shí)間，我趴在桌上寫檢查，被兒子發(fā)現(xiàn)了。孩子感到很驚奇：“媽媽，您在寫檢查?”
“是。媽媽在寫檢查。”我頭也沒抬，繼續(xù)寫著。
“您犯錯了?”語氣有點(diǎn)不相信，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)的小小的興奮。
“不是你老媽我犯錯了，是我那隊(duì)里的人犯錯了?！?/p>
“騙人!人家犯錯，您寫什么檢查?”語氣透出的全是不屑。
“很想明白，是吧?”我放下筆，抬頭注視兒子，只見他清澈的眼睛里寫滿了問號。
還記得媽媽前天午時(shí)打電話說單位開會嗎?那天，是全省郵政系統(tǒng)的電視電話會議，在17：30分準(zhǔn)時(shí)召開。可是，在開會的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)有三人遲到。也正是因?yàn)樗齻冞t到，我這個團(tuán)隊(duì)經(jīng)理必須寫出檢查。
“可是，媽媽您沒錯啊!寫檢查應(yīng)當(dāng)是遲到的人才對。”
孩子，你們有小組吧，小組里有一人犯錯，組長會首先被教師找去談話;你們班級考試考差了，教師首先會檢查自身的原因。這是職責(zé)，學(xué)會承擔(dān)并有勇氣承擔(dān)!
執(zhí)行力是鐵的紀(jì)律，無論是部隊(duì)單位學(xué)校都是一個團(tuán)體，有了嚴(yán)明的紀(jì)律，才能有出色的成績。
無規(guī)矩不成方圓啊!
并且，今日開周會，我首先做了自我檢查和批評，遲到的三人也紛紛表示，絕不會再有類似的事發(fā)生。孩子，你學(xué)會了承擔(dān)，會有人站起來與你一齊承擔(dān);你若是推卸，那么真正犯錯的人也不會承認(rèn)自我的錯誤!
“我明白了，媽媽，我會做一個有職責(zé)心的小小男子漢!”說罷，又用拳頭敲敲自我的胸膛。
我和兒子都笑了。
承擔(dān)主題講話稿3
社會中，每一種主角都意味著一種職責(zé)。
我們理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)承擔(dān)職責(zé)，以充實(shí)人生。使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。
職責(zé)意味著承擔(dān)，“人非圣賢，孰能無過”。過歸過，我們勇于承擔(dān)職責(zé)。不能以小人之心抱以幻想，我們應(yīng)當(dāng)為自我的行為負(fù)責(zé)。敢于承擔(dān)過失，也體現(xiàn)自身素質(zhì)。職責(zé)是一個人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的事。我們應(yīng)以清醒的頭腦，敏銳的觀察本事和辨別是非的本事對待自我的過失。敢于承擔(dān)，乃君子為，更是職責(zé)的表現(xiàn)。
職責(zé)意味著奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”證明教師的無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)教師高度職責(zé)感。生活中我們更要養(yǎng)成為他人服務(wù)的態(tài)度。本著以服務(wù)社會為宗旨。這是我們理所當(dāng)然的職責(zé)。這才是高度職責(zé)感。
職責(zé)意味著孝順父母，尊敬長輩?！鞍僮中橄取薄９糯纪瞥缧㈨?，此刻科學(xué)提高，我們更應(yīng)當(dāng)孝順啊!在家庭作為子女，難道不應(yīng)當(dāng)孝順父母嗎?孝順是對父母的回報(bào)啊!父母該多欣慰啊，這是我們對家庭的職責(zé)呀!
職責(zé)意味著為民族復(fù)興而奮斗。“天下興亡，匹夫有責(zé)”歷來歷代在國家生死存亡之際，都會有一批杰出的人才革新政治。此刻我國正處于社會主義初級階段，尚處于發(fā)展中國家。我們更應(yīng)有民族職責(zé)感。每一個人都應(yīng)當(dāng)以國家為重，好好掌握科學(xué)文化知識，以一種強(qiáng)烈的民族職責(zé)感來建設(shè)中國，我們應(yīng)當(dāng)心系祖國，為民族復(fù)興大業(yè)而貢獻(xiàn)力量。難道這還是我們每個中國人的職責(zé)嗎
在人生的舞臺上，每一個人都扮演著不一樣的主角，但每一種主角都意味著一種職責(zé)。職責(zé)就是奉獻(xiàn)，但奉獻(xiàn)必有回報(bào)，不僅僅指金錢的回報(bào)，更重要的是精神上的回報(bào)，這種回報(bào)多么美妙啊!
總而言之，職責(zé)是一個人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的事。但敢于承擔(dān)職責(zé)，使我們品質(zhì)得到提高，精神得到熏陶。天下每個人都應(yīng)當(dāng)有高度職責(zé)感。承擔(dān)職責(zé)是自尊自信的表現(xiàn)，是我們邁向成熟的標(biāo)志，職責(zé)充實(shí)我的人生，使生活豐富多彩，職責(zé)歷練了我的性格，使我更成熟懂事。
人生因職責(zé)而精彩!
人生因職責(zé)而充實(shí)!
人生因職責(zé)成成熟!
職責(zé)伴我們成長。
承擔(dān)主題講話稿4
父母給予了我們生命，父母給予了我們溫暖，父母深深地愛著我們，我們的每一個微小的舉動都逃可是父母的眼睛;父母教給了我們知識，父母讓我學(xué)會了做人的道理，父母深深地愛著我們，教導(dǎo)我們成人，走向光明的道路。
然而，在父母的寵愛中長大的我們，幾乎什么都不會。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢是父母掙的。在這樣的環(huán)境下成長，如同生活在蜜糖里面一樣，享受著父母給予我們的一切，卻無法獨(dú)立自主，學(xué)會做自我該做的事情，這樣的人到了社會上，也并不會為大家所理解的。
可是，該怎樣改變呢?此刻的父母對自我的子女大多數(shù)都是溺愛，要想從溺愛的泥潭里抬起頭來，談何容易!畢竟誰不愛自我的孩子，誰不想讓自我為孩子付出。那么僅有我們從身邊做起了，學(xué)會幫父母承擔(dān)，學(xué)會做自我該做的事情，做自我想做的事情。
幫父母做些家務(wù)，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應(yīng)當(dāng)干的事情，可是當(dāng)我們在網(wǎng)上沖浪時(shí)，父母在身邊辛勤地忙碌著。
讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學(xué)校、輔導(dǎo)班，殷切地盼望我們能夠?qū)W到知識，能夠回報(bào)社會和家庭?？墒俏覀冇袝r(shí)卻不爭氣，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，課下不好好完成作業(yè)，每當(dāng)看到這種情景的時(shí)候，父母總會唉聲嘆氣，教育我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
在父母鬧矛盾和不開心時(shí)，我們能夠察言觀色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個時(shí)候去調(diào)解兩人的矛盾，或是哄父母開心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負(fù)擔(dān)。
我們需要幫忙父母承擔(dān)生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔(dān)心，讓父母欣慰地看到我們成長。爸爸，媽媽，如果你們真的愛我，就讓我為這個家庭承擔(dān)一份力吧!愛我就要讓我承擔(dān)，僅有讓我們承擔(dān)，我們才能經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，懂得失敗的含義和成功的來之不易;如果你們真的愛我，就讓我承擔(dān)吧!盡管這份承擔(dān)很微弱，也許并不能幫父母什么忙，可是承擔(dān)代表著，你們的孩子已經(jīng)懂事，已經(jīng)學(xué)會替父母著想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛我，就讓我為之承擔(dān)吧!僅有承擔(dān)才能讓愛更加真摯，讓我們更加成熟，承擔(dān)讓我們懂得了愛的意義，并且學(xué)會去愛他人，為他人付出;如果你們真的愛我，就請讓我學(xué)會承擔(dān)吧!你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會用承擔(dān)和實(shí)際行動去回報(bào)你們，我們永遠(yuǎn)感激你們給予我們的愛，此刻我們要回報(bào)這份愛，請讓我承擔(dān)吧!
雛鷹已經(jīng)展開翅膀，在風(fēng)雨之中高高飛翔，請讓我們承擔(dān)吧!讓我們用行動來證實(shí)愛，讓愛充滿人間!
承擔(dān)主題講話稿5
夜晚，抬頭仰望天空，你不知何時(shí)會看到一顆流星，之后你不知它從何方劃過，又奔向何方。人生亦如此，總會做出許許多多的選擇，也要為做出的選擇付出代價(jià)。
剛大學(xué)畢業(yè)的作者曾去一家知名的企業(yè)應(yīng)聘，面試的最終一道題是：有10個孩子在鐵軌上玩耍，其中有9個孩子都在一條嶄新的鐵軌上玩，而這個孩子覺得可能不安全，所以選擇一條廢棄的有著銹斑的鐵軌玩，并所以遭到了另外9個孩子的嘲笑。正在孩子玩得專心致志的時(shí)候，一列火車從嶄新的鐵軌上飛速駛來，讓孩子們立刻撤離是來不及的，他唯一能做的就是扳動卡板，在9個孩子和一個孩子之間做出選擇。
之后，作者選擇向一個孩子的方向扳，畢竟這邊有9個孩子。最終，一個企業(yè)總經(jīng)理對他說：“對不起，您的面試沒有經(jīng)過。”
這個卡板是不需要扳的，作者是以人數(shù)的多少來做的決定?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)工作中，真理往往掌握在少數(shù)人中，很多人缺乏對事物的正確確定，只是一種盲從性，看別人都去做，就認(rèn)為這是正確的，事實(shí)證明，10個孩子中，僅有一個孩子做了一個正確的選擇，另外9個孩子錯了，要付出代價(jià)，承擔(dān)過錯，因?yàn)檎l都需要為自我的行為負(fù)責(zé)。
“條條大路通羅馬”，也就是說通往成功的路有很多，就看走路人如何去選擇所走的路線。可是，無論如何選擇，唯一不能避免的就是在前進(jìn)的道路上出現(xiàn)錯誤。這時(shí)切記要勇于承擔(dān)自我的過錯，在錯誤中吸取教訓(xùn)，再次踏上成功之路。
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