愛護(hù)花草樹木發(fā)言稿
樹木花草是人類不可缺少的朋友。它們能夠通過光合作用，吸收二氧化碳，源源不斷地為我們制造新鮮氧氣，是“新鮮空氣的加工廠”、“大自然天然的綠色氧吧”，下面是小編為大家整理的關(guān)于愛護(hù)花草樹木發(fā)言稿，歡迎查閱。
愛護(hù)花草樹木發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)花草樹木，從我做起》。
寒冷的冬天不知不覺遠(yuǎn)離了，溫暖的春天悄無聲息地來到我們的身邊。在這個(gè)花兒開放、鳥兒歌唱的季節(jié)，多姿多彩的校園生活給我們帶來了很多的快樂。青青的翠竹、如茵的綠草、飄逸的楊柳、綻放的紫荊，美麗的銀杏一草一木，一花一葉都在裝扮著我們美麗的校園。
這是一種多么美妙的事情，這是一幅人與自然和諧相處的幸福畫面。但是我們也看到在這美麗校園中存在著不和諧的因素。新栽的小草還沒有發(fā)芽就被人踩踏了，它們頑強(qiáng)地度過了嚴(yán)冬卻不幸夭折在與它朝夕相處的同學(xué)手中。絢麗的櫻花惹人喜愛，剛要按下相機(jī)的快門，卻發(fā)現(xiàn)鏡頭里出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的畫面，原來是同學(xué)丟的一塊塊小紙碎。雖然我們大部分的人都喜歡和熱愛著美麗的環(huán)境，但卻很少有人想過為校園環(huán)境做點(diǎn)什么，更有一小部分人在充當(dāng)著破壞者的角色。這是多么不應(yīng)該呀。
同學(xué)們，創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。我們要從小事做起人人爭做愛護(hù)綠色、愛護(hù)潔凈環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。讓我們用實(shí)際行為來證明：
1、愛護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)。愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。
3、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
同學(xué)們，我們珍視生命的可貴，珍視著生命中的每一天。讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任。為建設(shè)文明、綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量吧!
謝謝大家!
愛護(hù)花草樹木發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是：愛護(hù)花草樹木，共建綠色校園。
綠色是人類文明的搖籃，我們渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在文明、潔凈的校園環(huán)境中。
我們的校園發(fā)生著日新月異的變化，校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、積極向上的“綠色課堂”。
創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。我們要從小事做起人人爭做-愛護(hù)綠色、愛護(hù)潔凈環(huán)境的“環(huán)保小衛(wèi)士”，從我做起，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
愛護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。讓我們用實(shí)際行為來證明：
1、愛護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)。愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢制止并舉報(bào)。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。
3、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和-諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和-諧文明的校園。
同學(xué)們，我們是新梓的主人，創(chuàng)建綠色校園就是我們奮斗改進(jìn)的目標(biāo)。讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任。為建設(shè)文明、綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量!
愛護(hù)花草樹木發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《愛護(hù)花草樹木，爭做綠色使者》本月我們將迎來又一個(gè)節(jié)日，3月12日，一個(gè)營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子植樹節(jié)。
我們中華民族自古就有愛樹、育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。三國東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)輕病人，種一株杏樹，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹。天長日久，他的房前屋后竟有10余萬株杏樹，人稱董林杏仙。植樹造林是一種美德，當(dāng)我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的希望。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為地球的一份子，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草樹木，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們身邊的一草一木。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)花草樹木，珍惜每一片綠，從我做起，從身邊的小事做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓綠色與我們永遠(yuǎn)相伴!讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加美麗，讓我們的明天更加燦爛。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
愛護(hù)花草樹木發(fā)言稿4
同學(xué)們你們說未來世界將會(huì)怎樣?是沙漠還是繁華又干凈的城市?我覺得應(yīng)該是沙漠吧!
現(xiàn)在有許許多多的工人亂砍亂伐樹木，如果沒有了樹木人類將無法生存。樹有許許多的本領(lǐng)，正是因?yàn)檫@些本領(lǐng)人類才可以生存。你們想聽聽樹的本領(lǐng)嗎?我來給你們講講吧!
一它可以消音。
二它可以美化環(huán)境，使人不感到單調(diào)和乏味。
三它可以減少空氣污染對人類健康的危害。
四它可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。
五它還可以防止水土流失。
其實(shí)樹木的本領(lǐng)還很多很多呢!同學(xué)們可以試想一下：如果沒有了樹的本領(lǐng)人類怎么生存呢?人類還能生存嗎?那么這世界上還會(huì)有人類嗎?如果沒有了樹木就沒有了人類。
現(xiàn)在花兒也將瀕臨滅絕。這是因?yàn)槿祟愲S意踐踏造成的。花兒的本領(lǐng)也很多。如：可以做為藥材;可以授粉;可以美化環(huán)境，等等一系列的本領(lǐng)。如果沒有了花兒，人類將生活在單調(diào)的生活里。我相信大家并不愿意生活在單調(diào)的生活里。那么就請大家好好愛護(hù)他們吧!
現(xiàn)在草也將瀕臨滅絕。這也是因?yàn)槿祟愲S意踐踏的。如果沒了草的本領(lǐng)人類將無法生存。草的本領(lǐng)也有很多種：一它具有清熱解毒，活血散瘀，利水消腫的功效。二光合時(shí)放出氧氣。三釋放水氣，潤濕空氣。四綠化環(huán)境。五吸收熱量，降低氣溫。六吸收灰塵，清潔空氣。七吸進(jìn)二氧化碳，等本領(lǐng)。同學(xué)們，你們說如果沒有了草人類還能生存嗎?
同學(xué)們，從現(xiàn)在做起我們一定要好好保護(hù)花草樹木呀!如果沒有了他們?nèi)祟愒跄苌嫜?那么未來的世界就會(huì)變成荒涼的沙漠。其實(shí)保護(hù)花草樹木并不只是學(xué)生們的責(zé)任還是人類的責(zé)任，所以保護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
愛護(hù)花草樹木發(fā)言稿5
我們共同生活在地球這個(gè)美麗的大家園中，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，還為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。那一片片蔥郁的森林，那一簇簇嬌艷的花朵，那一處處翠綠的小草，豈不是地球母親對我們的恩惠?我們的生活環(huán)境如此美好，怎能不好好珍惜?
可我們身邊有些人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為自然界的一切都應(yīng)為他服務(wù)，于是他們便隨意踐踏草坪，隨意攀折花木。翠綠的小草被腰折，嬌艷的花兒成了”禿頂”，健壯的大樹身上留下了一道道傷疤。可小草的呻吟，花兒的哭泣，樹木的嗚咽，他們卻聽不見。
同學(xué)們，我們生活在學(xué)校這個(gè)特殊的大家庭中，學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使我們能夠更健康活潑地成長，想方設(shè)法，千方百計(jì)，為校園增添了一片片新綠，修建了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹木。為此，我們學(xué)校被評為園林式花園式學(xué)校。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃添上一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園環(huán)境出一份力，盡一點(diǎn)責(zé)。
可在校園內(nèi)，我們會(huì)經(jīng)?？吹揭恍┱{(diào)皮的男生，把鮮嫩的綠葉扯下來，撒在女同學(xué)的頭上，并且還嫌撕下來的葉子不夠多，不刺激，不好玩;還有些同學(xué)把樹木的幼嫩枝條折下來肆意玩?！Ｎ液ε铝?，如果我們?nèi)巳硕歼@樣，那么我們這個(gè)美好的生活環(huán)境還能保持多久呢?
愛護(hù)花草樹木，做綠色家園的守護(hù)人是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該自覺抵制和規(guī)勸破壞花草樹木的不良行為，并用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
為了我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境，請從我做起、從身邊的小事做起，用愛心去呵護(hù)我們周圍的一草一木，用熱情去傳播愛護(hù)花草樹木的理念，用行動(dòng)去肩負(fù)起共創(chuàng)綠色家園的重任。
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