有關(guān)學(xué)生常規(guī)的國旗下講話范文
在開學(xué)初，我們要對學(xué)生進(jìn)行新一輪常規(guī)教育!入安全問題、紀(jì)律問題等都要重視，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)學(xué)生常規(guī)的國旗下講話范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
有關(guān)學(xué)生常規(guī)的國旗下講話范文1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：《抓常規(guī)管理 促進(jìn)養(yǎng)成教育》。
打造一個優(yōu)秀的集體，需要抓常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我認(rèn)為：
首先，要建章立規(guī) 細(xì)化要求
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，常規(guī)管理的前提是制定常規(guī)，只有確立了學(xué)生的日常行為的規(guī)范，才能使學(xué)生的精力更多地放在學(xué)習(xí)上，而不是物質(zhì)追求上，不是放在那些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情上。
只有抓好了常規(guī)管理，才會有效約束學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐步形成良好的'學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
常規(guī)管理要具體化，給學(xué)生以非常明確具體的要求，可以使學(xué)生更加有章可循，讓學(xué)生樹立道德感、責(zé)任感、尊嚴(yán)感，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)更主動更自然，在具體操作時，可精細(xì)到每個細(xì)節(jié)，做到定人、定點(diǎn)、定時、定事.
其次，要強(qiáng)化訓(xùn)練 促進(jìn)養(yǎng)成
學(xué)生是日常管理的對象，更是常規(guī)管理的主體，為此，我們以班級教育、自我教育、傳授教育為主渠道，訓(xùn)練學(xué)生自我約束，自我管理的能力，讓學(xué)生在自我教育、自我管理中達(dá)到自我完善。具體方法如下
1.、仔細(xì)排找 警示學(xué)生自律
只有學(xué)生自己思想端正，認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并客觀評價(jià)自己，才會超越自我，奮發(fā)向上。因此，我們學(xué)生要每天“三省吾身”，發(fā)現(xiàn)自身問題所在，并對出現(xiàn)的問題，分類整理，分清緩急輕重，然后及時調(diào)整矯正。從而達(dá)到“自我反省、自我分析、自我約束”的目的。
2嚴(yán)化常規(guī)，細(xì)化養(yǎng)成
養(yǎng)成教育的目標(biāo)在于力求實(shí)實(shí)在在，活動力求現(xiàn)實(shí)可行，具有可操作性，內(nèi)容貫穿于全部教育教學(xué)常規(guī)管理活動之中，將落實(shí)進(jìn)行到底。而“將落實(shí)進(jìn)行到底”，關(guān)鍵在于將具體某件事的要求，化為可操作的細(xì)節(jié)，并狠抓過程落實(shí)情況，加以分析。如衛(wèi)生的打掃和保持，紀(jì)律的約束和反饋，生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和落實(shí)，養(yǎng)成教育無處不在。
在我們學(xué)校，日日有檢查反饋，周周有評定通報(bào)，月月有表彰獎懲，目的何在?目的在為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處!為了真正做到：把個人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺。我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并讓它成為我們終生受用不盡的財(cái)富。
第三，端正態(tài)度，自主學(xué)習(xí)
“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，然而，這條大多數(shù)人都明白的育人學(xué)習(xí)原則，又有幾個人落實(shí)履行了呢?馬克思主義唯物論告訴我們，人的正確思想只有從長期的實(shí)踐中來，因此，同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，須從小事、身邊事做起，并且踏踏實(shí)實(shí)做好。學(xué)會今日事今日畢!每天抓住課堂知識，抓好課后的落實(shí)，不斷汲取知識的精髓，豐富自己的學(xué)識，培養(yǎng)品質(zhì)，提升品位。
同學(xué)們，中國的明天屬于我們，讓我們重視常規(guī)教育的落實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們光輝的明天再添一抹金色!
我的講話完了，謝謝大家。
有關(guān)學(xué)生常規(guī)的國旗下講話范文2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《自覺遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》。
一位哲學(xué)家說過：要想做好一件事，先從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始吧。葉圣陶先生也說：壞習(xí)慣，就像疾病一樣，使人受害終身。
同學(xué)們，我們是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候，一些同學(xué)大喊大叫，追追趕趕;一些同學(xué)進(jìn)出教室、上下樓梯你爭我搶;上課開小差、隨便講話等等。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病，影響到同學(xué)們的健康成長，還損害了班級形象和學(xué)校的榮譽(yù)。我們應(yīng)該把這些壞習(xí)慣、壞毛病、壞現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)拋棄。
習(xí)慣不是由遺傳得來的，它是在后天的生活環(huán)境中習(xí)得的。從生理機(jī)制來講，習(xí)慣又是一種后天獲得的條件反射。如果對習(xí)慣的這一特征缺乏認(rèn)識，往往會把一個人的好習(xí)慣或壞習(xí)慣歸為先天的、遺傳得來的，這在實(shí)踐中就會步入誤區(qū)，從而忽視教育影響的作用。了解到習(xí)慣的后天性特征，可以使人有意識、有目的地進(jìn)行良好習(xí)慣的訓(xùn)練，防止并克服不良習(xí)慣的形成，充分發(fā)揮主體的能動作用。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣也是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。著名教育家曼恩有這樣一句名言：習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。因此，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，
習(xí)慣總是表現(xiàn)于一個人的行為中，而且是比較穩(wěn)定和自動的。但習(xí)慣形成和表現(xiàn)于行為也受著一個人諸多因素(如一個人的理念、能力、智慧、性格等因素)的影響。而一個人一旦形成了一種良好的習(xí)慣，這種習(xí)慣的深化和整合又能促進(jìn)其健康人格的形成。如一個人形成了不論做什么事情事先總是習(xí)慣于要認(rèn)真地制定計(jì)劃，并聽取有關(guān)人士的意見，這就是一個人的責(zé)任心的體現(xiàn)。而責(zé)任心是屬于健康人格的，是它的一個組成部分，責(zé)任心這種人格特質(zhì)在有的人身上可以表現(xiàn)得很強(qiáng)，在有的人身上則表現(xiàn)得不強(qiáng)，因此，對高中生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，尤其是智慧性習(xí)慣和社會公德性習(xí)慣，應(yīng)該是有利于健康人格的形成的。
良好的習(xí)慣是走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明接力棒。
同學(xué)們，老師們，古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說過：所謂習(xí)慣指的不是一次表現(xiàn)，而是經(jīng)常出現(xiàn)的行為，我們反復(fù)做怎樣的事，就會變成怎樣的人。人的習(xí)慣不是與生俱來的，而是通過后天的環(huán)境影響和教育，反復(fù)強(qiáng)化形成的。我們中學(xué)生正處在身心成長發(fā)育時期，具有較大的可塑性，我們要利用這一時機(jī)，通過自覺的訓(xùn)練，改掉不良行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
有關(guān)學(xué)生常規(guī)的國旗下講話范文3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對住宿生管理，規(guī)范在校住宿生的言行，培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識和團(tuán)結(jié)互助的精神，使之成為品行端正、文明守紀(jì)的好學(xué)生，希望各位學(xué)生在校期間做到下面這些方面。
一、文明禮貌方面
(1)尊敬老師和宿舍保育員，服從行政值日老師和保育員的安排。
(2)不說臟話、粗話，不開有辱他人的玩笑。
(3)相互謙讓，不損人利己。
二、遵章守紀(jì)方面
(1)遵守住宿生作息制度，按時起床、午休、就餐，晚自習(xí)后半小時做好睡前洗漱整理，午休時或晚上熄燈后任何人不得講話、說笑、逗鬧。
(2)早飯前各人必須準(zhǔn)備好自己的被褥(統(tǒng)一疊成四方形，擺放于床鋪北側(cè)(或西側(cè)))，碗、盆、鞋子等排放有序，毛巾分類掛放整齊。
(3)住宿生一律到指定地點(diǎn)就餐，餐前排隊(duì)做到快、靜、齊，吃飯時不講話，不亂倒飯菜，不得隨便端進(jìn)宿舍就餐。
(4)晚自習(xí)必須遵守紀(jì)律，不得喧鬧。
(5)愛護(hù)公物，不得損壞公物，不得將公物帶回家。
三、安全衛(wèi)生方面
1、住宿生上下鋪要小心，室內(nèi)不得上燈點(diǎn)燭，不準(zhǔn)亂接線頭、電燈。
2、在校期間不得私自離校，離校須告之校長室、總務(wù)處以及班主任和保育員，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開。
3、家長無特殊情況不得進(jìn)入學(xué)校、宿舍。
4、早飯后，值日的學(xué)生必須做好衛(wèi)生值日工作，保證宿舍內(nèi)外地面干凈。
5、宿舍內(nèi)外不得有廢紙雜物、積水，不得在宿舍門前小便。
6、每周五中午大掃除一次，住宿生須將宿舍門窗、地面擦掃干凈，室內(nèi)擺布整齊劃一。
7、住宿生須經(jīng)家長簽字方可離校。
有關(guān)學(xué)生常規(guī)的國旗下講話范文4
同學(xué)們，下午好!
“不依規(guī)矩不成方圓”，對于一個人，守規(guī)則意味著平安健康;對于一個家庭，守規(guī)則意味著和睦幸福;對于學(xué)校和社會，守規(guī)則就意味著穩(wěn)定和發(fā)展。守住常規(guī)就是守住人生的底線;抓好常規(guī)就能抓好學(xué)校的質(zhì)量。為此學(xué)校一直狠抓常規(guī)管理，也取得了良好的效果。絕大多數(shù)同學(xué)對自己能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，正因?yàn)檫@樣，我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校倍受社會矚目。但還有極少數(shù)同學(xué)，降低做人標(biāo)準(zhǔn)，漠視校規(guī)校紀(jì)，損害學(xué)校形象。一只木桶盛水的多少，取決于桶壁上最短的木塊，“木桶效應(yīng)”告訴我們：一個集體的好壞并不取決于最優(yōu)秀的個人，而關(guān)鍵在于那些落在后面的同學(xué)。為此我們把四月作為我校的常規(guī)管理促進(jìn)月，突出“五嚴(yán)”規(guī)定和“五不”底線教育：
一、“五嚴(yán)”規(guī)定：
1、嚴(yán)禁頂撞老師。一個目無尊長、不敬父母、不懂感恩的人肯定是沒出息的。尊敬老師是每一個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù);
2、嚴(yán)禁無故曠課。無故曠課就想逃避責(zé)任，懼怕困難，就是戰(zhàn)場上的逃兵，是懦弱的表現(xiàn)，不應(yīng)是初中學(xué)生的選項(xiàng);
3、嚴(yán)禁聚眾斗毆。聚眾斗毆破壞公共秩序，危害人的生命，也是公安機(jī)關(guān)嚴(yán)打?qū)ο?
4、嚴(yán)禁沉迷網(wǎng)吧。沉迷網(wǎng)吧就像吸食鴉片，會毀掉你的一生;
5、嚴(yán)禁敲詐盜竊。敲詐盜竊是一條不歸路，危害極大，歷來是打擊重點(diǎn)。
二、“五不”底線：
1、煙不吸，酒不喝
醫(yī)學(xué)科學(xué)早已證明，煙草在點(diǎn)燃后，煙霧中含有害物質(zhì)達(dá)上百種。據(jù)聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織報(bào)道，煙內(nèi)含有大量激素，吸入后影響青少年正常發(fā)育;煙內(nèi)含制癌物質(zhì)，吸入后會制癌;煙內(nèi)含抑制大腦活動的物質(zhì)吸入后會反映遲鈍，長此下去就會降低青少年的腦力活動和學(xué)習(xí)能力。煙草在點(diǎn)燃后，煙霧中含有害物質(zhì)達(dá)上百種。據(jù)聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織報(bào)道，煙內(nèi)含有大量激素，吸入后影響青少年正常發(fā)育;煙內(nèi)含制癌物質(zhì)，吸入后會制癌;煙內(nèi)含抑制大腦活動的物質(zhì),吸入后會反映遲鈍，長此下去就會降低青少年的腦力活動和學(xué)習(xí)能力。
2、儀表規(guī)范不違反。愛美之心人皆有之。中學(xué)生儀表應(yīng)大方、得體，這是個人內(nèi)在修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，同時也是對老師、同學(xué)的一種尊重，也是一個班級班風(fēng)、班貌的體現(xiàn)。在此我再明確一下儀表要求：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)。希望全體同學(xué)把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，多在做人、學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)上等方面下些功夫，為以后的踏上社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、電子產(chǎn)品不攜帶(尤其是手機(jī))。手機(jī)已嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)。一些自制力不強(qiáng)的學(xué)生在課堂上用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說、考試作弊，這是耽誤學(xué)習(xí)，斷送前程的表現(xiàn)。禁止中學(xué)生佩帶手機(jī)是對學(xué)生負(fù)責(zé)、是對家長負(fù)責(zé)、是防止學(xué)生玩物喪志不思進(jìn)取的有效的辦法。
4、異性-交往不過密。早戀是危害身心健康，干擾學(xué)習(xí)的危險(xiǎn)行為。在此我要告誡每一位男同學(xué)，男人如山就要有責(zé)任感，學(xué)會對自己、對家庭、對他人的負(fù)責(zé)任;每一位女同學(xué)要學(xué)會高貴、自尊自愛，自律自強(qiáng)。
5、愛護(hù)公物，不損壞，(保護(hù)好自己的桌椅，保護(hù)好我們使用的開關(guān)和暖氣)同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。
違反以上五嚴(yán)規(guī)定、五不底線的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》從快從嚴(yán)處理。在此我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：
1.打擊歪風(fēng)邪氣，保障絕大多數(shù)學(xué)生利益決不手軟，而且持之以恒。
2.操行鑒定為“不合格”、處分不撤銷，不予畢業(yè);表現(xiàn)不好者記入檔案送高一級學(xué)校。 同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望每位同學(xué)都要敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則，嚴(yán)守五嚴(yán)五不底線，贏得尊嚴(yán)自由發(fā)展。
有關(guān)學(xué)生常規(guī)的國旗下講話范文5
各位同學(xué)、各位老師： 下午好!當(dāng)你走進(jìn)校園，映入你眼簾的是一條大紅橫幅“認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中央國務(wù)院為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》”，目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億人，青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。幾年來，我校的德育工作不斷深入，在實(shí)踐上取得了不少成果。
我們積極開展“五項(xiàng)紅旗競賽”活動，狠抓一日常規(guī)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的蒸蒸日上。 們學(xué)習(xí)并開展“文明示范班”的示范，提高文明禮儀，使校容校貌煥然一新。 我們成立了“學(xué)生自律委員會”，增強(qiáng)了學(xué)生自主、自信、自愛、自強(qiáng)的意識。 我們開展了“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加密切，思想溝通更加暢通…
上學(xué)年對我校來說是不平常的一年。由于我們堅(jiān)持以德立校，學(xué)校獲得了桐鄉(xiāng)市中學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、桐鄉(xiāng)市法制建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省三級重點(diǎn)中學(xué)等榮譽(yù)稱號。每一次成功，都體現(xiàn)了茅高“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有恒”的管理理念，反映了茅高人學(xué)習(xí)茅盾、自強(qiáng)不息、崇德厚學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的良好人格和樸實(shí)校風(fēng)。 為了認(rèn)真貫徹《若干意見》和新頒布的《中學(xué)生守則》，本學(xué)期學(xué)校將開展三講活動，講傳統(tǒng)、講誠信、講守則。
講傳統(tǒng)，就是要大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展安定，不斷培育和豐富著偉大的民族精神，先后形成了井岡山精神、工長征精神、延安精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神及航天載人精神，作為茅盾學(xué)子還要繼承發(fā)揚(yáng)茅盾先生的自強(qiáng)不息的精神。民族精神是道德素質(zhì)的基地，地基松軟，堆建大廈。 講誠信，講信教育是道德的基礎(chǔ)，俗話說“信，國之寶，民之所憑也”，“人無信無可立于世”，“言必信，行必果”，誠信教育重在實(shí)踐，重在體驗(yàn)，上學(xué)年在其中考試中，學(xué)校開設(shè)“榮譽(yù)試場”倡導(dǎo)不自欺、不欺人、不弄虛作假、言行一致，答應(yīng)自己的事情和答應(yīng)別人的事情都應(yīng)做到。社會上一生領(lǐng)域出現(xiàn)的道德失范，誠信缺乏氣給我的學(xué)生的成長帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們要學(xué)會辨別，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
講守則，“沒有規(guī)格，不成方圓”，新的中學(xué)生守則的 節(jié)，是每個中學(xué)生必須做到的最起碼的要求，10多條守則印在茅盾中學(xué)的首頁，它是行為規(guī)范的準(zhǔn)則，也是品德發(fā)展的“底律”，學(xué)生品德不是“說”出來的，而是“做”出來的，在有監(jiān)督的條件下能“做”是第一步，在沒有監(jiān)督的條件下能做才是走向成熟的標(biāo)志。本學(xué)期學(xué)校將試行“德育作業(yè)”，把撿一張紙、關(guān)一次燈、扛一桶水、幫一次忙、讓一次座……都列入德育作業(yè)，進(jìn)一步落實(shí)德育實(shí)踐活動。 為了學(xué)校的騰飛，為了全體同學(xué)在茅高這塊熱土上更好的發(fā)展，在今天報(bào)到的第一天，我向大家提幾點(diǎn)希望。
1、要學(xué)會做人。剛剛結(jié)束的28屆奧運(yùn)會，當(dāng)中華人民共和國國歌32次在雅典響起，運(yùn)動員眼里飽含的是興奮，更多的是淚水，國歌回響在祖國大地，海峽兩岸。一個人一生中最大的事情就是愛國。在進(jìn)入高中后，每一個新生都必須自尊自愛、自信自強(qiáng)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣;要愛勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做;在家要孝敬父母，禮貌待人;在校要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);要學(xué)會關(guān)心他人，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)生活環(huán)境;要誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心;不貪小便宜，不說粗話臟話，不欺負(fù)弱勢群體，不迷戀網(wǎng)吧;勿以善小而不為，勿以惡小而為之，努力把自己培養(yǎng)成為一個品學(xué)兼優(yōu)的茅高人，一個頂天立地、大寫的人。
2、要學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)化的社會，一個人的文化素質(zhì)決定了其眼光是否遠(yuǎn)大，是否有足夠的能力去正確地預(yù)見未來。在學(xué)習(xí)上我們要增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識和競爭意識，無論在擇優(yōu)班還是普通班，我們提倡“不比分?jǐn)?shù)比長進(jìn)，不比聰明比勤奮”。茅盾中學(xué)二屆學(xué)生畢業(yè)了，首屆上線率達(dá)99.3%，本科率達(dá)66.3%。今年第二屆上線535名，人數(shù)
列桐鄉(xiāng)市第一。上重點(diǎn)線71人，重點(diǎn)人數(shù)與重點(diǎn)率列桐鄉(xiāng)市第二。駭人的成績令人振奮，令人鼓舞，令兄弟學(xué)校刮目相看。在登攀科學(xué)的高峰時，沒有平坦的大道，只有崎嶇與荊棘。我們要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，樂于接受?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保瑢W(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分艱苦的腦力勞動，靠一點(diǎn)小聰明不行，三天打漁兩天曬網(wǎng)也不行。一個人的學(xué)習(xí)過程，就象一盤圍棋，一步就是一步，要一個月一個月、一天一天、一節(jié)課一節(jié)課地保持不懈的努力，才能為打好基礎(chǔ)。我們要理直氣壯地抓學(xué)習(xí)，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒有質(zhì)量的學(xué)校是沒有前途的學(xué)校。
3、要學(xué)會去思考。自然界中優(yōu)勝劣汰是普遍規(guī)律，市場經(jīng)濟(jì)的大潮需要我們學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會選擇。有專家指出，現(xiàn)在的學(xué)生欠缺的不是努力，而是獨(dú)立選擇、獨(dú)立判斷、獨(dú)立思考的能力。不會選擇的學(xué)生，將挑不起社會發(fā)展給予他們的重任。如何從培養(yǎng)學(xué)生選擇，特別形成道德選擇能力，是學(xué)校德育實(shí)踐創(chuàng)新的一項(xiàng)新的命題。
4、要學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個不會創(chuàng)新的民族是沒有前途的。學(xué)校除了開設(shè)必修課以外，每周都開設(shè)研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期起還將開展小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明活動，在9月份舉辦學(xué)校首屆科普節(jié)，旨在使一大批有科學(xué)潛質(zhì)、有發(fā)展后勁的優(yōu)秀青少年能盡早發(fā)現(xiàn)，脫穎而出。同時學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道，積極開展社會實(shí)踐活動和青年志愿者活動，使我們初步認(rèn)識社會，接觸社會，從而溶入社會，使自己的眼光進(jìn)入一個寬領(lǐng)域、全方位、多層次的新境界。
各位同學(xué)，各位老師，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要一代又一代人的不懈努力，從青少年抓起，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接-班人，既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。世界是在變化的，但人類社會也有永恒不變的東西，那就是與生俱來的對真、善、美的追求。我們將用改革和創(chuàng)新的辦法解決教育發(fā)展中的困難與問題，以德立校，優(yōu)教優(yōu)學(xué)，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為立腳點(diǎn)，狠抓常規(guī)，提高工作的針對性和實(shí)效性，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，爭創(chuàng)省二級重點(diǎn)中學(xué)，不辱茅盾先生的英名，為把茅盾中學(xué)辦成浙北名校而不斷努力。
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