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三月世界森林日國旗下講話稿

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世界森林日,又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”,于1971年在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上由西班牙提出倡議并一致通過,下面是小編給大家整理的三月世界森林日國旗下講話稿,僅供參考。

三月世界森林日國旗下講話稿篇1

大家早上好!今天我講話的主題是:歸零行動,從我做起

三月的春風(fēng),吹遍了神州大地,也吹暖了我們的校園。為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣,展現(xiàn)我們木瀆第二小學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌,創(chuàng)建整潔、文明有序的校園文化環(huán)境,本學(xué)期我校將開展“歸零行動”。

同學(xué)們心里一定在想,什么叫歸零行動呢?所謂“歸零”,就是通過我們每個人的參與,每個人的行為,在任何時間、任何地點將事物恢復(fù)到符合規(guī)范的最佳狀態(tài)。我們主要從文明就餐歸零、課桌椅、書包歸零、講臺歸零、電燈歸零、媒體設(shè)備歸零、圖書角歸零、衛(wèi)生用具歸零 、兩操歸零、路隊歸零、自己的房間歸零這幾個方面開展我們的歸零行動。

具體活動內(nèi)容如下:

文明就餐歸零:下課鈴響,在老師帶領(lǐng)下,隊伍整齊進入食堂。盛湯或者拿飯菜時能主動排隊,有秩序,不擁擠;用餐時做到安靜,要愛惜糧食,用餐不偏食,不浪費。用餐完畢由值日生負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,做到桌面擦凈,地面掃凈,桌椅排放整齊。

課桌凳、書包歸零:下課后,將自己的課桌收拾整理干凈,課桌上只保留文具盒和下節(jié)課所帶的教材,整齊的放在課桌角上。課桌擺放整齊有序,同學(xué)們到校后統(tǒng)一將書包掛在凳子的靠背上,并且保持書包整潔。

講臺歸零:教師下課后,值日生負(fù)責(zé)將講臺、黑板擦拭干凈,將粉筆盒和老師的教本統(tǒng)一放于講臺的角上,為下節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。

電燈歸零:教室內(nèi)不出現(xiàn)無人燈、白日燈、無故開燈浪費電能的現(xiàn)象。

媒體設(shè)備歸零:老師下課后,及時把教室內(nèi)的實物投影儀和電視機關(guān)閉。

圖書角歸零:每班的圖書角上學(xué)生所帶的圖書、作業(yè)本擺放時一定要整齊,并經(jīng)常擦拭圖書角的櫥柜,保持干凈整潔。圖書角上的綠色植物是用來美化我們的圖書角,請注意植物的更換。

衛(wèi)生用具歸零:衛(wèi)生用具整齊擺放在衛(wèi)生櫥內(nèi),每天打掃衛(wèi)生櫥,及時清理紙簍內(nèi)的垃圾及廢紙。

兩操歸零:學(xué)生做眼操、課間操,動作一致規(guī)范,認(rèn)真到位,精神面貌好,集合時快、靜、齊。

路隊歸零:上學(xué)或放學(xué)時,同學(xué)們都能排著整齊的隊伍,文明有序行走,上下樓梯一律靠右行走,各班路隊整齊,人數(shù)齊全,不松散拖拉,動作迅速并時刻保持安靜。

自己的房間歸零:每天晚上完成作業(yè)以后,能夠自覺地將自己的書包整理妥當(dāng),房間里的物品也能擺放的井井有條,并能時刻保持房間干凈整齊。

同學(xué)們,我們的歸零行動其實已經(jīng)在行動起來了,就拿文明就餐歸零來說吧,同學(xué)們?nèi)ナ程镁筒蜁r就能在老師的帶領(lǐng)下,排好整齊的隊伍進入食堂,用餐時,珍惜糧食,幾乎每一個同學(xué)都能把碗里的飯菜吃光,做得真棒!希望在其他方面也能積極行動起來,讓我們的校園更整潔、更文明。

三月世界森林日國旗下講話稿篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天 “國旗下講話”的主題是“愛護森林、人人有責(zé)”, ____72年3月21日為首次“世界森林日”。有的國家把這一天定為植樹節(jié);有的國家根據(jù)本國的特定環(huán)境和需求,確定了自己的植樹節(jié);中國的植樹節(jié)是3月12日。而今,除了植樹,“世界森林日”廣泛關(guān)注森林與民生的更深層次的本質(zhì)問題。

大會決定將每年的3月21日定為世界森林日,以引起各國對人類的綠色保護森林資源的重視,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署報告稱,有史以來全球森林已減少了一半,主要原因是人類活動。根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織2001年的報告,全球森林從____年的39.6公頃下降到2000年的38.億公頃,全球每年消失的森林近千萬公頃, 森林是人類的搖籃。

很久很久以前,我們的地球是非常美麗的,可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。森林資源減少的主要因素:世界范圍內(nèi)的濫伐森林,破壞草原,無節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水,對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化,森林面積減少受諸多因素的影響,比如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農(nóng)業(yè)開發(fā)土地的政策等,此外,森林火災(zāi)損失亦不可低估。但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是開發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費國大量消耗木材及林產(chǎn)品,因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個國家的內(nèi)部問題,它已成為一個國際問題。毫無疑問,發(fā)達國家是木材消耗最大的群體。當(dāng)然,一部分發(fā)展中國家對木材的消耗亦不可忽視。 非法砍伐森林是導(dǎo)致森林銳減的另一個十分重要的因素。拯救森林資源是必不可少的措施:大力植樹造林和保護森林資源:嚴(yán)梢控制林木砍伐量,杜絕非法伐木行為,從而達到有效保護森林資源的目的.

同學(xué)們,全球森林資源現(xiàn)狀令人擔(dān)憂 ,全球每年森林消失近千萬公頃,為了我們健康活潑地成長,讓我們攜起手來,保護森林,愛護大自然,人人有責(zé)!,為我們的星球換上一件更加華麗的外衣!

三月世界森林日國旗下講話稿篇3

老師們,同學(xué)們:

早上好。今天我和大家一起來關(guān)注世界森林日。

每年的3月21日為“世界森林日”。____年,在____農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上,由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月,聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認(rèn)。 ____72年3月21日為首次“世界森林日”。而今,除了植樹節(jié),“世界森林日”成為廣泛關(guān)注森林與民生的更深層次本質(zhì)問題的重要紀(jì)念日。

每年,全球森林以千萬公頃的速度在消失。我們國家的森林面積居世界第五位。土地面積占世界7.2%,森林面積占世界3.9%,森林覆蓋率14%。人均森林面積居世界第1____位。森林總蓄積量97.89億立方米,占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米,人均森林蓄積量僅為8.6立方米。近年來,森林面積還有不斷減少的趨勢。

森林面積減少受諸多因素的影響,比如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農(nóng)業(yè)開發(fā)土地的政策等,此外,森林火災(zāi)損失亦不可低估。但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是過度開發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。

面臨這樣的嚴(yán)峻形勢,國際社會采取若干措施:締結(jié)國際森林公約。喚醒各國人民更加珍惜彌足珍貴的森林資源,加倍愛護森林愛護樹木;強化各國對林業(yè)工作的重視,加大對林業(yè)的投資,促進發(fā)達國家向發(fā)展中國家提供先進的林業(yè)技術(shù)等;同時還可利用國際立法的方式來規(guī)范林業(yè)活動特別是伐木行為,以拯救日益減少的森林資源。

改變生產(chǎn)和消費方式。森林雖具可再生特點,但也經(jīng)不起人類的大肆掠奪。10年來,森林資源銳減的一個重要原因即是發(fā)達國家與可持續(xù)發(fā)展相悖的生產(chǎn)和消費方式。從數(shù)字即可看出,發(fā)達國家是國際木材市場的最大買家,亦即最大的消費源;如果按人均計算,發(fā)達國家更高出發(fā)展中國家的若干倍。當(dāng)然,發(fā)展中國家也有必要逐漸改變非持續(xù)的生產(chǎn)與消費方式。

多管齊下。多管齊下是拯救森林資源必不可少的措施。一是立法執(zhí)法,大力植樹造林和保護森林資源:嚴(yán)梢控制林木砍伐量,杜絕非法伐木行為。二是規(guī)范國際木材交易行為,在國際和國家兩個層次上建立木材認(rèn)讓和標(biāo)識制度,從而達到國際市場交易的任何木材均是出自可持續(xù)經(jīng)營的森林的目標(biāo)。三是開發(fā)研究木材產(chǎn)品的替代品,這樣也可減少森林的消耗,從而達到有效保護森林資源的目的。

同學(xué)們,作為一名中學(xué)生,積極植樹造林是我們應(yīng)盡的義務(wù)。而,平時學(xué)習(xí)生活中,我們能為森林做的還有很多很多??纯唇淌抑惺軅淖酪?,你們是否聽到了樹木的嘆息?看看垃圾桶中躺著的白紙,你們是否看到了樹木的眼淚?每次關(guān)門時的震耳欲聾,你們是否意識到又有多少樹木為你這肆意的一下而倒下。

我相信,沒有人愿意看到“森→林→木→十”的結(jié)局。所以請從愛護和節(jié)約我們身邊的每一件木質(zhì)品做起,愛護森林,就是愛護我們自己。

每年3月21日,請你關(guān)注森林。


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