高中三月份國旗下講話稿
國旗下的講話教育形式是在創(chuàng)設(shè)一種特殊的教育情景,這種特殊情景的構(gòu)建有利于學(xué)生在特殊的環(huán)境中接受思想政治教育。下面是小編給大家整理的高中三月份國旗下講話稿,僅供參考。
高中三月份國旗下講話稿(一)
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家早上好!
我是來自高一(5)班的溫錦梅。今天我在國旗下演講的題目是《生命在于運(yùn)動,運(yùn)動點(diǎn)亮青春》。
草長鶯飛三月天,春回大地?zé)ㄐ骂?。陽春三月,萬事萬物都在競相展現(xiàn)它的生機(jī)與活力。我們石竹校園,更是百花齊放,春色滿園。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們應(yīng)該踏著春的節(jié)拍運(yùn)動起來,用運(yùn)動點(diǎn)燃我們生命的激情,用激情譜寫我們青春的華章。
“運(yùn)動是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。”這是諾貝爾獎得主謝靈頓的至理名言;“運(yùn)動是目的,理想是標(biāo)準(zhǔn)?!边@是法國文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運(yùn)動,生活才會不斷進(jìn)步。”這是英國戲曲家莎士比亞的真誠信仰。
生命在于運(yùn)動,人生短短幾十年,活得并不長,但人來世間一遭,承擔(dān)的責(zé)任卻很重,要做的事情卻很多。健康的身體,是一個人夢寐以求的渴望,是一個意氣風(fēng)發(fā)的人縱橫捭闔的保證。泰戈?duì)栒f:“靜止便是死亡,只有運(yùn)動才能敲開永生的大門?!敝挥袚碛薪】担拍茏屛覀兊那啻罕虐l(fā)出無限的激情和色彩。
愛因斯坦說:“
我生平喜歡步行,運(yùn)動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。”俄羅斯著名詩人普希金也感嘆:“生活多美好啊,體育鍛煉樂趣無窮?!?美國前總統(tǒng)布什每天早晨堅(jiān)持跑步30分鐘;俄羅斯的總統(tǒng)普京只要一有空,就要和柔道隊(duì)高手比劃比劃;我國的原衛(wèi)生部長高強(qiáng)每天早晨上班前,長跑30分鐘。他曾經(jīng)說過:說鍛煉身體沒有時間,完全是借口。所以,運(yùn)動才會健康,只有健康我們才會更加快樂。在運(yùn)動中,我們磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志;在運(yùn)動中,我們闡述了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵;在運(yùn)動中,我們懂得了友誼的真諦。
同學(xué)們,輕輕問自己一聲,每天埋頭于繁重的學(xué)業(yè)中,你有多久沒有走到運(yùn)動場上了?運(yùn)動,是不是已經(jīng)離自己太遠(yuǎn)了?其實(shí),運(yùn)動,就在自己身邊。早上的跑操,你可以讓自己跑起來。早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光升起時,讓我們跑起來,為我們一天的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳;早讀,你可以讓自己讀起來,在大聲的朗讀中你可以感受到一種蓬勃向上的激情,這也是一種運(yùn)動;課間十分鐘,你不應(yīng)整個人趴在桌子上“尋找周公”,而應(yīng)該主動站起來,活動活動筋骨,抖擻抖擻精神;活動課是我們難得的活動時間,我們更應(yīng)主動走出教室,或在校園散散步,聞聞滿園的花香,或走到運(yùn)動場上,在環(huán)形跑道上飛奔,在綠茵球場上馳騁,在籃板下騰躍,強(qiáng)健我們年輕的體魄,展示我們青春的活力!青春的日子,我們不應(yīng)是在沉悶、顧影自憐中度過,我們應(yīng)讓我們的青春煥發(fā)它該有的色彩。
運(yùn)動就是一位魔術(shù)師,能給我們帶來驚喜。運(yùn)動就是一位春的使者,能讓我們心花怒放。運(yùn)動就是一位鋼琴演奏家,能奏響我們心中的夢想。一百多年前梁啟超曾經(jīng)說過:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,讓我們借著三月的春風(fēng),運(yùn)動起來。運(yùn)動與生命同在,青春和快樂相隨。古希臘格言這樣說:“ 如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”同學(xué)們,讓我們走向操場,走進(jìn)大自然,走到陽光下,在運(yùn)動中增強(qiáng)體質(zhì),在操場上磨練意志,讓運(yùn)動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中三月份國旗下講話稿(二)
顧名思義,家風(fēng)是指一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。而優(yōu)秀的家風(fēng)是由和諧充實(shí)的家庭生活和濃厚的文化氛圍構(gòu)成的。著名法國作家羅蘭曾說過:生命不是一個可以孤立成長的個體,它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉,它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見,每一分每一寸的日常小事都是織造人格的纖維。環(huán)境給一個人的影響,除了有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造。從而也足以見家風(fēng)的重要性了。
家風(fēng)是一種潛在無形的力量,在日常生活中潛移默化也影響我們的心靈,塑造我們的人格,這種無言的教育,是打造一個人的人生觀和道德修養(yǎng)的最重要因素。
北宋著名文學(xué)家司馬光,身居丞相高位,在政壇上叱咤風(fēng)云,但他卻從不忘教育子孫這個重任,面對富足無憂的家境,他寫下《訓(xùn)儉示康》一文,警示兒孫,反復(fù)要求兒孫們恪守儉樸,抵制奢靡。正是在這種嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)秀的家風(fēng)下,他的子孫沒有沉迷,沒有頹廢,反而擁有了一種全新的動力面對生活。他的兒子司馬康儉樸自律,后官至校書郎,博古通今,亦為一代文豪,為司馬家庭創(chuàng)造了新的輝煌。
家風(fēng)無關(guān)貧富,無關(guān)知識,重要的是整個家庭的德行修養(yǎng),家風(fēng)好,文盲也能造就優(yōu)秀子孫,家風(fēng)差,金山也會被蛀空,所以,良好的家風(fēng)才是家族振興的活力源泉。
對于構(gòu)建和諧家風(fēng)我們需要做到以下幾點(diǎn):
1、家庭成員要理智,善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感;
2、要與父母保持親密無間的關(guān)系,要尊敬老人,關(guān)心老人;
3、要開朗,樂觀,與鄰里和睦相處,關(guān)心和幫助鄰居;
4、熱心待人,團(tuán)結(jié)友愛,要以友善的態(tài)度為人處事;
同學(xué)們,我們正處于朝氣蓬勃的美好年華,我們身上肩負(fù)家族、乃至國家的希望與期待,所以,我們應(yīng)當(dāng)繼承,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng),嚴(yán)于律己,不斷進(jìn)取。讓優(yōu)秀家風(fēng)傳承千古,讓我們勇敢前行。
高中三月份國旗下講話稿(三)
網(wǎng)上看到一新生發(fā)言稿,覺得很有道理,轉(zhuǎn)錄下來,大家共勉!
今天能站在這里,純屬偶然。
什么說偶然呢,因?yàn)?,我們學(xué)校是個人才濟(jì)濟(jì)的地方,我們班就是一個優(yōu)秀的集體。個人認(rèn)為,班級前二十幾名的同學(xué),時機(jī)適宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動都很正常,以平常心對待。
先說明一下,因?yàn)闀r間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個觀點(diǎn)和大家探討一下:
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
從小學(xué)開始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會怪我,所以,我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時候,成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會為你遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報。
在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),成績掛鉤。
物質(zhì)上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會給我買,與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。
我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。
我們覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現(xiàn)在開始。
有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開始,好好活著,每一天。
所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。
媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候,并不一定感覺到明顯效果,但寫起作文來,筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著??赡軇傞_始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到節(jié)奏。
有一次,媽媽問我:你閱讀名著時,感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn)?,愉悅,是最高層次的享受?/p>
從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右,這十分左右對于中考來說,是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。
孩子們時間很緊張,媽媽平時在接送我,或開車一起外出的時候,會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細(xì)無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。
比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時候,她會尊重我的意見,不強(qiáng)行攤派。
6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,有主見。
從小,爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>
尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn)?,人生很多事情不是只有一個選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如:我五歲的時候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽給錢給我,讓我自己去買。我害羞,因?yàn)閺奈磭L試過,害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個選擇,一是自己去買,然后喝。一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價我。
小學(xué)時,放學(xué)下雨了,媽媽也不會主動送傘。她知道,我總會想辦法的,比如,和同學(xué)共,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因?yàn)?,我曾對媽媽說過,你女兒沒你想象的那么蠢,總會想到辦法。
再比如:現(xiàn)在我買衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次,和同學(xué)一起去買地攤貨,25元買了一件襯衣,穿到學(xué)校來了,媽媽說也還漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出地攤貨。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我,建議我送給一個比我矮一點(diǎn)的朋友了。
這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學(xué)會思考,有自己的主見。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子,我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。
在這里,我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!
任何時候,都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。
細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。
這個觀點(diǎn),媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認(rèn)同。所以,我正常情況下能考高分,成績穩(wěn)定,這個觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手,在可控的范圍下盡量放手。
比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當(dāng)時事情的效果可以打90分。但請家長注意,這90分,永遠(yuǎn)是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點(diǎn)一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。
所以,家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會讓給孩子,并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,要學(xué)會把舞臺適時地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長大,獨(dú)立,然后超越父母。長江后浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面,卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn),而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯誤。
當(dāng)我做得對的時候,爸爸媽媽會及時肯定我,表揚(yáng)我。
媽媽平時在同朋友談話時,談到孩子的時候,她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到,表面會裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),我們會繼續(xù)堅(jiān)持,越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候,就事論事地分析。不哆嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過了,繼續(xù)過美好的生活,不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最錯誤的方式是,在公眾面前訓(xùn)斥孩子,丟孩子的臉。家長們,請呵護(hù)孩子脆弱的自尊!
當(dāng)然,是人就會有缺點(diǎn),我也有一些缺點(diǎn),就不在這里說了,呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始,我說我考第一名是偶然,現(xiàn)在我想告訴大家,當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì),偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后,我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!
向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲:謝謝!
祝老師們、家長們:工作順利、身體健康!
祝同學(xué)們:生活開心、學(xué)業(yè)有成!
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