輔導(dǎo)員在國旗下講話稿
輔導(dǎo)員是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的最前線工作者，要肩負(fù)起引領(lǐng)學(xué)生思想，指導(dǎo)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的任務(wù)，是學(xué)生的人生導(dǎo)師、健康成長的知心朋友。下面是小編給大家整理的輔導(dǎo)員在國旗下講話稿，僅供參考。
輔導(dǎo)員在國旗下講話稿(一)：
迎著清晨第一縷陽光，我們匯聚在國旗下迎來新的一周。還來不及回味最近的收獲與快樂，期末的腳步已慢慢向我們靠近。這是展示每個(gè)同學(xué)本學(xué)期成果的舞臺(tái)，如何在這個(gè)舞臺(tái)上綻放自己的美麗，有效的復(fù)習(xí)應(yīng)考，顯得尤為重要。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！彼?，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持不懈，會(huì)查缺補(bǔ)漏，課上學(xué)會(huì)傾聽，積極討論，敢于提問，多方請教，這是有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法。不要有“臨時(shí)抱佛腳”的僥幸心理。 復(fù)習(xí)中還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，張弛有度，身體是革命的本錢，有了健康的體魄，學(xué)習(xí)才能事半功倍。
在期末迎考過中，每位同學(xué)都收獲鍥而不舍的可貴精神 ，收獲同學(xué)們間的友誼和老師耐心教導(dǎo) 。這一切如溫暖雨露，靜靜滋潤著我們的心田。在緊張的考試中，我們不僅經(jīng)歷了知識(shí)的檢驗(yàn)，更經(jīng)受著誠實(shí)守信的考驗(yàn)。
同學(xué)們，讓求知的火焰熊熊燃燒，相信你們一定能在期末的舞臺(tái)上秀出新的風(fēng)采。
輔導(dǎo)員在國旗下講話稿(二)：
敬愛老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好! 今天的校園是如此的干凈整潔。但當(dāng)你突然看到操場上飄來一張紙屑，那么，你一定會(huì)覺得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保。因此，今天我要講的是《小行為事關(guān)大環(huán)保》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環(huán)境帶來極大的破壞。
環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)!小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?
首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染。
其次，在學(xué)校里，我們要爭當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾，那就請你隨手揀起它。要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭當(dāng)環(huán)保的宣傳者。在公共場合，更要以身作則，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约海Ｗo(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的校園充滿綠色，更加溫馨、和諧!記?。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保!
我的講話完畢謝謝大家。
輔導(dǎo)員在國旗下講話稿(三)：
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是《文明禮儀伴我行》。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！?為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。不僅丟了自己的臉，丟了國家的臉”。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在少部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，上周二午餐后吃過的雜糧餅包裝袋扔的滿校園都是，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人思想品質(zhì)的缺失。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)秩序就一定是良好的、有序的.現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一名學(xué)生，我們必須保持大方、得體的儀表，必須保持良好的文明習(xí)慣。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不追逐奔跑。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
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