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2019小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

時(shí)間: 李淋21259 分享

  童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師??用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我人生的信念更加堅(jiān)定。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇教師優(yōu)秀經(jīng)典發(fā)言稿,供大家參考借鑒。

  教師優(yōu)秀經(jīng)典發(fā)言稿(一)

  很高興參加這次演講比賽,我演講的題目是《扎根基層 綻放青春》。

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?雷鋒同志的這段話時(shí)常讓我久久的深思。作為新時(shí)代的八零后,作為即將承擔(dān)起未來(lái)社會(huì)建設(shè)的我們,青春安放在哪里?價(jià)值體現(xiàn)在哪里?安徽鳳陽(yáng)縣小崗村沈浩書記生前的一句話感染了我,“深入基層是買不到的責(zé)任和榮譽(yù)”。是啊,我為何不到基層去放飛我的青春夢(mèng)想,我為何不到農(nóng)村去展現(xiàn)我的人生價(jià)值。在201*年9月這樣一個(gè)滿載希望的季節(jié),我光榮地踏上了村官的道路。從那一刻開始,我便告訴自己,要牢記我的村官使命,綻放我的青春色彩。

  親愛的朋友們,任前方荊棘叢生,我們也要持之以恒。茫茫人海中,我寧做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,奔赴前程。古人云,艱難困苦,玉汝于成。青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命里的每一天,向著金色的彼岸前行。

  有人說(shuō),農(nóng)村工作很艱苦,也有人說(shuō),農(nóng)村工作很平淡。但我懷著一顆虔誠(chéng)的心,從小事做起,從細(xì)微入手,不放過(guò)每一次可以鍛煉的機(jī)會(huì)。走訪慰問困難戶,調(diào)解村民糾紛,摸底調(diào)研企業(yè),等等,我都積極參與。是的,青春賦予我激情,不需要什么豪言狀語(yǔ),只要有滿腔熱忱的身體力行。

  記得去年11月,村委干部與村里的部分困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子,我也同一位孤寡老人結(jié)了對(duì),在我送去慰問物品的時(shí)候,老人滿含淚水(激動(dòng))的說(shuō),感謝村里感謝你!一時(shí)的哽咽讓我覺得能為村民多做一件事,哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。多少言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我此刻的心情,我只想說(shuō),踏上村官的道路,我無(wú)怨無(wú)悔!

  《詩(shī)經(jīng)》告訴我:“靡不有初,鮮克有終”。這世上沒有一勞永逸的開始,也沒有無(wú)法拯救的的結(jié)束;風(fēng)雨不會(huì)因?yàn)槟愕囊路伪《V购魢[,大山也不會(huì)因?yàn)槟愕钠诙档透叨?。若想一覽高處的勝景,只有登上險(xiǎn)峻的高峰,若要奏響生命美好的樂章,只有始終充滿進(jìn)取的激情。此時(shí)的青春對(duì)我來(lái)說(shuō),不是多彩的花季,也不是纏綿的雨季,不需要多么的絢麗,也不需要多么的浪漫,而是以我的真心、熱心、恒心來(lái)服務(wù)村民,感染村民,引領(lǐng)村民,爭(zhēng)做一名老百姓的貼心人。

  自古英雄多磨練,從來(lái)紈绔少偉男,人生真諦在何處,只在經(jīng)歷不平凡。親愛的朋友們,讓我們攜起手來(lái),以激情為旗,用青春作注,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,朝著一個(gè)共同的目標(biāo),為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量,讓自己的人生價(jià)值在得到升華,心靈得到凈化。

  教師優(yōu)秀經(jīng)典發(fā)言稿(二)

  小時(shí)候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師?!辈诲e(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

  在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己。”

  甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

  站在講臺(tái)上,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神,這就是師德,師魂。

  我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇 。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

  教師優(yōu)秀經(jīng)典發(fā)言稿(三)

  大家好!

  又是一個(gè)秋來(lái)到,又是一年教師節(jié),像往常一樣,我又收到了眾多學(xué)生的一串串祝福。我知道其中飽含著同學(xué)們純真的情意,有的在賀卡上寫道:老師媽媽,您辛苦了!如果一滴水代表一個(gè)祝福,我們?cè)杆屠蠋熞粋€(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂,我們?cè)杆屠蠋熞粭l銀河;如果一棵樹代表一縷思念,我們?cè)杆屠蠋熞黄?。有的同學(xué)送來(lái)一束色彩明麗的鮮花,盡管是他們用彩紙?jiān)?,但一看到它,你?huì)感到內(nèi)心無(wú)比溫暖,你會(huì)覺得眼前充滿陽(yáng)光。

  靜靜地坐在書桌前,我思緒萬(wàn)千:

  去年九月份,我校初一年級(jí)招了四個(gè)班,學(xué)校讓我擔(dān)任××班的班主任??赡苁俏铱h級(jí)教學(xué)能手的“名氣”,也可能是我人緣好好,班內(nèi)一下子擠進(jìn)了71名學(xué)生。這么大的班容量,無(wú)疑給班級(jí)管理帶來(lái)諸多困難。開學(xué)沒幾天,就有幾個(gè)學(xué)生的零用錢不翼而飛。面對(duì)這一起起“無(wú)頭案”,我絞盡腦汁追查,絲毫不見頭緒。就在束手無(wú)策時(shí),我仍下決心不讓那幾位學(xué)生自己承擔(dān)損失。在班會(huì)上,我向受損的幾位同學(xué)鞠躬道歉,說(shuō)發(fā)生這樣的事主要是老師管理無(wú)方。拿走錢的同學(xué)可能是以前養(yǎng)的壞習(xí)慣,可能已經(jīng)把錢花光,我愿替他們還了這筆債。我的“驚人”之舉,我寬容的愛,驅(qū)走了學(xué)生心中的陰霾,驅(qū)走了班里的壞習(xí)氣。從那以后,班里再也沒有丟過(guò)財(cái)物。

  一波剛平,一波又起。由于我班調(diào)皮的男生較多,兩個(gè)月后,上早操遲到、早退的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,個(gè)別學(xué)生甚至有曠課的跡象。通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì),經(jīng)過(guò)曉之于理,動(dòng)之于情的座談,仍有幾個(gè)學(xué)生舊習(xí)不改,真讓人心力交瘁??酂o(wú)應(yīng)對(duì)之策時(shí),我猛然想到“明修棧道暗度陳倉(cāng)”這條妙計(jì)。當(dāng)時(shí)正值寒冬,學(xué)校水房的熱水供不應(yīng)求。我就利用課余時(shí)間,一面為學(xué)生燒開水,一面教他們普通話,還贈(zèng)送他們課外書刊,送給幾個(gè)女生衣服穿。路遙知馬力,日久見人心。盡管我累得腰酸背痛,盡管只是一些不起眼的小事,但在滴水成冰的季節(jié),同學(xué)們已經(jīng)感受到我傳遞給他們的溫暖。就這樣,“杯水釋兵權(quán)”,班里違規(guī)違紀(jì)的人越來(lái)越少,勤奮學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多。

  期末統(tǒng)考,我班學(xué)生分別名列年級(jí)第一名、第三名,我所代語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)區(qū)也名列前茅。侯同學(xué)還在學(xué)區(qū)演講賽中榮獲一等獎(jiǎng),今年四月在縣教委組織的“八榮八恥”演講賽中榮獲三等獎(jiǎng)。由此,我想到泰戈?duì)柕脑挘骸安皇清N的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?!蔽翌I(lǐng)悟到,真正的教育是水樣無(wú)痕的,這種不露痕跡的感動(dòng)與激勵(lì),才是教育的最高境界。

  今年“七一”,我班學(xué)生要代表學(xué)校參加鎮(zhèn)政府組織的慶?;顒?dòng),六月上旬,我們就開始了大型舞蹈的排練。因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的女兒,深知農(nóng)民的艱辛,所以為農(nóng)村孩子獻(xiàn)一份愛,出一份力,省一分錢,我義不容辭!為減輕同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),我四處奔走借道具,借演出服裝……既要挖空心思編排舞蹈,又要竭盡全力迎接考試;在室內(nèi)上完語(yǔ)文課,再到室外上舞蹈課,一個(gè)月下來(lái)我整個(gè)人瘦了一圈兒。但沒讓學(xué)校請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師,沒讓學(xué)生花一分錢。夏日炎炎,他們冒著暑熱堅(jiān)持排練,我怎能讓他們出了力流了汗再花錢呢?演出圓滿成功了,升級(jí)考試語(yǔ)文成績(jī)?nèi)悦星懊瑢W(xué)生幸福地笑了,我愉快地笑了。

  教師優(yōu)秀經(jīng)典發(fā)言稿(四)

  我叫***,2010年大學(xué)畢業(yè)后,從遙遠(yuǎn)而美麗的新疆來(lái)到心儀已久的嘉祥縣仲山中學(xué),當(dāng)了一名語(yǔ)文老師。初到仲山,雖然工作、生活條件相對(duì)艱苦,可是每當(dāng)我看見同學(xué)們質(zhì)樸的臉龐因?yàn)閷W(xué)到了新知識(shí)而掛滿笑容時(shí),幸??鞓返母杏X就會(huì)涌上心頭。屈指算來(lái),我已經(jīng)在這里工作了六個(gè)年頭,我愛這里,不僅僅因?yàn)檫@里是我工作生活的地方,更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學(xué)們,這里就是我幸福起航的地方。

  還記得走進(jìn)學(xué)校的第一天,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室,向同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。沒想到啊,當(dāng)同學(xué)們得知我來(lái)自天山腳下時(shí),教室里竟響起了熱烈的掌聲,學(xué)生們好奇地問我這、問我那,那滿面熱情的笑容使我終生難忘。學(xué)生的天真、善良、淳樸,更讓我倍感溫暖,這讓初次踏上三尺講臺(tái)的我有了更多的自信,也使我掂量出“老師”這兩個(gè)字的份量。從此,每當(dāng)我站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)而又純潔的眼睛,我就會(huì)感到自己的身上肩負(fù)的責(zé)任重大,下定決心要當(dāng)一名合格的好老師。

  2013年,學(xué)校安排我擔(dān)任初一(1)班的班主任,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn),因?yàn)檫@時(shí)我迎來(lái)了生命中的小天使。我十分猶豫和彷徨,因?yàn)槲覑廴耸且幻娙耍L(zhǎng)期在部隊(duì)工作,如果我擔(dān)任班主任,就意味著我可能沒有足夠的時(shí)間照顧孩子和家庭??墒牵?dāng)我面對(duì)全班幾十名學(xué)生時(shí),我的心臟加速地跳動(dòng)。十幾分鐘的思想斗爭(zhēng)之后,愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子。

  第二天,我眼里含著淚水,將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆。火車上,看著襁褓里孩子可愛的笑臉,我越看越喜愛,越看越不舍,越看越心酸,我的眼淚不禁一次又一次地流下來(lái),我曾無(wú)數(shù)次想折返回來(lái),但是想到那幾十雙期待的目光,最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻,一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方,我親了又親,看了又看,心如刀絞,一步三回首,晚風(fēng)中我哭成了淚人。在回山東的路上,我的心被抽空了,大腦一片空白。在以后的日子里,每當(dāng)給孩子打電話或是視頻時(shí),聽見孩子用稚嫩的聲音喊著:媽媽,媽媽……”,我就會(huì)感到無(wú)比的愧疚、心酸,只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉,并輕輕說(shuō)著:“寶寶乖,媽媽愛你!”

  每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我總是期待著能和兒子在夢(mèng)中相遇,但又害怕孩子責(zé)怪我不是一個(gè)稱職的媽媽。然而更多的時(shí)候我在想,我不僅僅是一個(gè)孩子的母親,還是全班幾十名孩子的“母親”。每當(dāng)我看到學(xué)生那孤獨(dú)無(wú)助的眼神時(shí),我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出自己孩子的模樣,心里就會(huì)隱隱作痛,并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動(dòng)去關(guān)愛每一名學(xué)生。那時(shí)我們班里有名男生因患有嚴(yán)重的鼻炎,需要每天按時(shí)喝中藥,學(xué)校不方便煎熬,我就把中藥拿回家熬好給他喝,藥苦得難以下咽,我便耐心勸慰鼓勵(lì),還買了冰糖給他吃。兩個(gè)療程十四副中藥,每天兩次煎熬,這期間,孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無(wú)聲的淚水訴說(shuō)著血濃于水的師生情,那時(shí)那刻,我是幸福的!

  我們班里的學(xué)生大多是寄宿生,每周回家一次。每到休息那天,我的心里總是懸著,計(jì)算著誰(shuí)該到家了,就和他的家長(zhǎng)電話聯(lián)系,直到他們?nèi)堪踩郊液?,一顆懸著心才能安然放下。在我的心中,早已把同學(xué)們看成我自己的孩子,我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖,幫助他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng),而他們的進(jìn)步,就是我的幸福。

  著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!笔堑模蠋熢谖镔|(zhì)上也許是清貧的,但在精神上卻是富有的,我們用真情、用真心去教育學(xué)生、幫助學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)做人、做事,懂得感恩父母,感恩所有幫助過(guò)他們的人。在我嗓子沙啞的時(shí)候,看見面前一杯沏好的熱茶;心情不好的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合,一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福。于是,我暗暗發(fā)誓,我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢(mèng),今天,我和你在這美麗的地方相約,在追夢(mèng)的路上讓我們攜手同行!

  教師優(yōu)秀經(jīng)典發(fā)言稿(五)

  優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛的老師、同學(xué)們:大家好! 第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,不免有些欣 喜,又有些緊張。

  常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  ”師道亦然。

  走入七尺講壇猶如 航海,我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò),茫然無(wú) 主的時(shí)候,但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟,以勤為槳,這一路上 你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因 此變得充實(shí)和快樂。

  “沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:

  一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最 器重、最搶手的,但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們 的工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉 獻(xiàn)。

  “人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。干將心血化時(shí)雨, ” “ 潤(rùn)出桃花片片紅。

  ”選擇了教師這一職業(yè), 我們就選擇了辛苦, 選擇了奉獻(xiàn), 也許我們一生平凡, 但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值, 托起了祖國(guó)的希望。二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本 領(lǐng),而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思 想個(gè)體,有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光 點(diǎn),尊重愛護(hù)學(xué)生,只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,把他的缺點(diǎn)縮 小化。給點(diǎn)陽(yáng)光,就能換來(lái)春色滿園。 一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘 的辛酸和快樂。一直以來(lái),我們不斷追求進(jìn)步,被評(píng)為優(yōu)秀 教師,我覺得我仍有不足,我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師 的朋友共勉。在今后的日子里,我們將更團(tuán)結(jié)一致,聚力育 人,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

  最后,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任,成績(jī)上的肯定; 感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家!

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