面對即將踏進(jìn)水深火熱的“社會大學(xué)”里和準(zhǔn)備繼續(xù)深造的學(xué)生們來說,母校總是得叮囑些什么,畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿怎么寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇1

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

首先祝賀各位同學(xué)從____大學(xué)外語學(xué)院畢業(yè)，有些同學(xué)在這里學(xué)習(xí)了四年，將在國內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造，有些則將直接面對職場；有些同學(xué)在這里讀了六年或七年，兩年或三年，取得了研究生學(xué)歷，也將面向職場。不管你們今后在哪里，“北林制造”將是陪伴你們一生的標(biāo)志。所以，我祝賀大家得到了這樣一個標(biāo)志，也祝愿大家從這里出發(fā)，奔向遠(yuǎn)大前程。

這幾天看到大家興奮地把書都賣了，興奮地吃吃喝喝，興奮地拍各種紀(jì)念照，也有同學(xué)興奮地外出旅游，還有相當(dāng)一部分早起晚歸的去上班。取得了“北林制造”的印記，代表著一個時期的結(jié)束，代表著新生活的發(fā)端，也代表著自己又老了兩年、三年、四年，更代表著你們將獨(dú)立面對更多的人生精彩，以及痛苦和磨難。

我經(jīng)常在朋友圈里見到以往的畢業(yè)生敘述她們的喜怒哀樂，有時也會指點(diǎn)幾句，或分享她們的快樂。人生，是短暫的，也是精彩的，用寬廣的胸懷去面對這256色的世界，體驗(yàn)其中的奧秘，增長自己的見聞，用自己的知識、能力去帶來變化，這是多么的美好。

昨天晚上看廈門大學(xué)中文系鄒振東教授在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，他說，好的大學(xué)老師是為你打開一扇窗戶，讓你看到外面的世界。

我要說的是，學(xué)習(xí)外語專業(yè)的好處，就是給你打開了許多扇通向更遠(yuǎn)的窗戶，讓你看到更遙遠(yuǎn)的外部世界。因此，學(xué)習(xí)外語專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是站的更高，看得更遠(yuǎn)，更加見多識廣，更能做到處變不驚，更懂得什么是真善美。

這個周末，都在刷英國的脫歐事件，從這個事件里我們可以得出什么結(jié)論？有人學(xué)到了幾個新詞兒，有人說趕緊換點(diǎn)英鎊，有人說我剛9.3換了四萬英鎊……這些似乎都是小事，一個國家也許因此受到重創(chuàng)，也許需要十年或二十年或更久才能得到修復(fù)。

更為使人哭笑不得的是，蘇格蘭準(zhǔn)備再次進(jìn)行獨(dú)立公投，北愛爾蘭曾經(jīng)為獨(dú)立出現(xiàn)過“叛軍”，發(fā)生過傷人事件，突然發(fā)現(xiàn)原來公投就能解決問題，緊接著倫敦也要求獨(dú)立或與蘇格蘭建立蘇格倫敦國……腐國的幽默發(fā)揮到了極致。

另一方面，一批年輕人表示他們根本不知道歐盟是什么，留歐和脫歐到底意味著什么，看見英鎊和股市暴跌他們方了，趕緊說自己不是真的想脫歐，也沒有想到自己不那么莊嚴(yán)的一票會捅出這么大的漏子，要知道這樣還不如投留呢……于是大家又紛紛上書要求二次公投……

有人指出，這資本主義民主看來也不是那么簡單的，民主還有看是什么樣的“民”來“主”啊，這些民到底能不能主啊？

其實(shí)，在這場公投鬧劇中，似乎幾個陣營很清楚：中產(chǎn)和知識階層頭腦清醒沒有政治私欲的主留，年紀(jì)大的社會底層人民由于對經(jīng)濟(jì)政策和生活狀況不滿主脫，而受未來英國國力影響最大的青年人則缺乏主人翁意識，不了解世界大事、國際大局，不了解自己那莊嚴(yán)的一票代表著什么，表現(xiàn)出嚴(yán)重的缺乏擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，甚至有人僅僅因?yàn)槭歉笥岩黄鹑ネ镀倍髯酝读瞬煌钠薄?/p>

更為嚴(yán)重的是，保守黨內(nèi)部的分歧，執(zhí)政者的軟弱，對手和敵對黨為達(dá)政治目的不擇手段地愚弄大眾，所有這些導(dǎo)致了英國目前舉國出現(xiàn)的危機(jī)，而這一危機(jī)既不是多數(shù)人民所愿意看到的，也不是年青一代所希望面臨的，更不是作為一個國家所愿意面對的。

之所以講這個故事，是為了向各位說明：未來是屬于你們的，國家的前途是屬于你們的，要做有擔(dān)當(dāng)肯負(fù)責(zé)的一代，要勤于思考，學(xué)會思辨（批判性思維），才能把我們的國家建設(shè)得更好，才能使我們自己的工作和生活更加卓有成就。

外語工作者要關(guān)注世界大事，并從中提高自己。正在發(fā)生的另一件大事是，昨天，中俄首腦在北京簽署了新的戰(zhàn)略合作條約，并在這幾天要陸續(xù)簽署幾十個合作協(xié)議。自從五十年代末中蘇關(guān)系進(jìn)入低潮以來，時隔半個世紀(jì)后中俄再次聯(lián)手，意味著什么？這個題目留給各位去思考，恕不贅述。

上完這最后一課，還是要跟在座的各位同學(xué)告別。青春是人生中的黃金時間，大學(xué)是人生中最美好的瞬間，希望大家?guī)ё叩氖敲篮玫幕貞洠旰?，二十年后，三十年后，想起這北林制造的過程，會在心中涌起甜蜜的回憶。

我謹(jǐn)代表北林外院，再次祝賀大家圓滿完成學(xué)業(yè)。預(yù)祝大家事業(yè)有成，生活美滿，擁有一個精彩的人生，在人生的路上順順當(dāng)當(dāng)。常懷感恩之心，常存回報之意，不忘師恩，情系母校，報答父母，服務(wù)人民，走遍世界，報效祖國。工作生活中遇到什么問題，首先想想你在這里學(xué)習(xí)過的東西；遇到什么挫折，首先想到你是“北林制造”！這里，永遠(yuǎn)是你的家，永遠(yuǎn)是你們的堅強(qiáng)后盾！

謝謝！

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇2

你們就要走出校園了，有些話老師該說不說，那就是失職。因此，趁今天這個場合，我首先代表北大法學(xué)院和全體老師祝賀你們；也感謝你們多年的努力，造就的不僅是你們，還有我們，此刻的成就感；但還想嘮叨幾句。話題是幾年前看電影《天下無賊》留下的，一直耿耿于懷。

影片中，傻根忠厚老實(shí)，對所有人都沒戒心、不設(shè)防。懷了孕的女賊（劉若英）突然良心發(fā)現(xiàn)，想保護(hù)傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受傷或?qū)W壞，愿意他“永遠(yuǎn)活在天下無賊的夢里”。男賊（劉德華）則認(rèn)為，不讓一個人知道生活的真相，就是欺騙；生活要求傻根必須聰明起來；而一個人只有吃虧上當(dāng)受過傷，才能重獲新生。他強(qiáng)悍地反問：“［傻根］他憑什么不設(shè)防？他憑什么不能受到傷害？憑什么？就因?yàn)樗麊渭?，他傻？?/p>

這是兩種教育理念的尖銳論戰(zhàn)。都有道理；道德高下也并非一目了然。今天中國幾乎所有的父母、老師更多偏向劉若英。不是不知道生活有陰暗面，但怕年輕人學(xué)壞，不讓他們接觸，最多來些話語譴責(zé)。我們太注意區(qū)分知識的善惡，與時俱進(jìn)，還搞了各種各樣的政治正確。似乎只要嚴(yán)防死守，像對付薩斯或“甲流”一樣，或是裝上個“綠壩”什么的，就不會有人感染，就能消滅病源，最終培養(yǎng)出一批時代新人，全面提升人類的道德水準(zhǔn)和生活質(zhì)量了。也就二十年吧，說是不能讓純真的心靈受傷，以保護(hù)隱私、防止歧視為名，我們就進(jìn)步（或墮落？）到從小學(xué)到大學(xué)都不公布考試成績了！

鴕鳥戰(zhàn)術(shù)不可能成功，校園也非凈土；我只是擔(dān)心有人被忽悠了。真傻還不要緊，傻人有傻?！胂肷蹈欢疤煺媸嵌斓拈L袍”，能幫助我們抵御嚴(yán)冬。我最擔(dān)心的是，過于純潔、單一、博雅或“小資”的教育，一方面讓人太敏感、太細(xì)膩，一方面又會讓人太脆弱?？荚嚥缓枚肌昂苁軅?，那考不上大學(xué)呢？求職或求愛被拒呢？更別說其他了。瓷器太精致了，就沒法用，也沒人敢用。生活中誰還沒個磕磕碰碰？

也確實(shí)很難接受劉德華的“殘酷教育”，更無法實(shí)踐。影片中，劉德華也沒做到；他還是倒下了，為保護(hù)夢著天下無賊的傻根。更可怕的是，剛聽罷“無毒不丈夫”，一轉(zhuǎn)身，理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，李冰冰就滿含熱淚懇請原諒，把自己的導(dǎo)師交給了警察；老奸巨猾的黎叔只能連連感嘆“大意了”。一個字——報應(yīng)！

莫非我們和劉若英一樣，“怕遭報應(yīng)，想做點(diǎn)善事積點(diǎn)德”。但一時的善良會不會變成長遠(yuǎn)的殘忍？而且，我們真的善良嗎，或只是為了證明我們善良——其實(shí)證明的是我們的虛幻、虛弱并因此是虛偽？

這是教育的深刻且永遠(yuǎn)的兩難。由此才能理解中國古代的“易子相教”、斯巴達(dá)教育以及“大風(fēng)大浪培養(yǎng)革命事業(yè)接班人”。但這還只是生活磨難的替代品；嚴(yán)苛不讓人長記性，吃一塹才能長一智。我有時甚至懷疑，今天大學(xué)搭起的知識殿堂，只是暫時擱置、部分隔離、更多是推遲了你終將面對的嚴(yán)酷，也緩解了我們內(nèi)心深處的疑慮和不安。

知識也未必能走出這個困境，盡管我們常常王婆賣瓜，說什么“知識改變命運(yùn)”。這話沒錯，但弄不好也，甚至很，誤人子弟。它夸大了知識、博學(xué)、思想和理念的作用，捎帶著也就夸大了知識傳授者的意義；卻低估了行動的意義，更嚴(yán)重低估了行動者的艱難。其實(shí)，至少我，或許還有其他老師，選擇校園并不只因?yàn)榭釔蹖W(xué)術(shù)、追求真理，還部分因?yàn)樽x書比做事、特別是比做成事更容易，也更愜意。校園教育注定是殘缺的。它確實(shí)拓展了你某些方面的想象和思辨能力，卻也可能因此弱化了你應(yīng)對和創(chuàng)造生活的能力。

出于責(zé)任，而不是愧疚，我把這些困惑和擔(dān)憂，包括自身局限，都告訴你們。就是沒法給你一張iq卡，也沒有密碼；而且“是真沒有”，即使“這可以有”，即使你像范偉一樣舉著斧子。希望你們重新審視并盡快走出校園。不要只用規(guī)范的眼光看世界。生活世界一定不規(guī)范，有時還抵制規(guī)范。不要把符合邏輯或看似普世的話都當(dāng)真或太當(dāng)真。生活不是邏輯；真正普世的無需倡導(dǎo)，有人促銷的則一定不普世，還可能假冒偽劣。如果沒有準(zhǔn)備，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就會手足無措。無論是消極無為，還是同流合污，即便憤世嫉俗，那也是行動力的喪失。說不定，一次情感創(chuàng)傷就毀了你的善良和未來——想想法大的付成勵同學(xué)。

你就得像宋丹丹說的，“做人就是要對自己狠一點(diǎn)”；請記住，是對自己。要抗造，經(jīng)得起摔打，頂?shù)米★w來橫禍或無妄之災(zāi)?！昂萌艘簧桨病币簿鸵恢桓?，聽聽就行了。出門被車撞的，并非都是，其實(shí)基本不是，不孝子孫或貪官污吏。就算民主法治能讓國家長治久安，也消除不了辦公室政治。安徒生童話里，你也得走到結(jié)尾，才能“從此過著幸福的日子”。

不是說放棄誠實(shí)和善良；只是老百姓說的，“害人之心不可有，防人之心不可無”。真正的善良只能出自知情的選擇和堅持。

這些話冷峻，卻不冷酷，更非冷漠。怎么可能不希望你們每個人都一帆風(fēng)順？！只是既然你走進(jìn)了這個校園，生活在這個世界，你就注定不是為重復(fù)昨天的故事，聽從教科書的安排。我們只能創(chuàng)造你的此刻，你要創(chuàng)造的卻是自己的未來；你要實(shí)現(xiàn)的，不是別人——包括父母——對你的期待，而是，最好是，你對自己的期待。你必須有能力承擔(dān)起想象中你獨(dú)自無力承擔(dān)的責(zé)任，即便是為人子/女、為人夫/妻，為人父/母或?yàn)槿藥?友。

而且你們是共和國的年輕公民！你們當(dāng)中應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生，也定會產(chǎn)生這個國家和社會各行各業(yè)的精英，甚至領(lǐng)袖。我們的共和國很快將迎來她的六十周年，但憑什么說你的今生今世或此后，中國就不再遭遇汶川，就沒人折騰了，就沒人打西藏或臺灣或南海的主意了；或貪婪不再引發(fā)其他什么全球危機(jī)，人類就此與9.11決絕，一路高歌，直奔?xì)v史的終結(jié)。

過去一年來，我強(qiáng)烈感到，中國不是正走向，而是被推上更大的世界舞臺。主要還不是“奧運(yùn)”，而是金融海嘯。當(dāng)然還有索馬里護(hù)航、美國要中國為巴基斯坦提供軍備以及盤算中的收購悍馬或沃爾沃。即使看似波瀾不驚，也意味著波瀾壯闊、也一定波詭云譎的挑戰(zhàn)。不盡是機(jī)遇，一定有莫測的風(fēng)險、陷阱、圈套，弄不好還有災(zāi)難。

而所謂精英，就是人們感覺良好，他卻見微知著，小心翼翼，默默為整個社會未雨綢繆。這就是先天下之憂而憂。僅有理想、知識或愛心還不夠，你們必須，也相信你們會堅定、冷靜、智慧和執(zhí)著；還必須有人準(zhǔn)備，緊要關(guān)頭，挺身而出，當(dāng)仁不讓，承擔(dān)起對這個民族乃至人類的責(zé)任，直至為之獻(xiàn)身。這就是后天下之樂而樂。

我不是推薦這條路。沒有。我只是指出有這么個選項(xiàng)。和天下的父母差不多，其實(shí)，我們更愿意你們平平安安；也算想過，卻未必期待你們成為英雄。英雄路注定坎坷，更是狹窄；無人允諾，更沒法保證，你選擇了，終點(diǎn)就是成功，而不是悲壯。至少，我的這番婆婆媽媽，在很大程度上，恰恰是想到了，你們當(dāng)中也難免有人失落、失意甚或失敗。

但無論如何，我們都祝福你們！北大法學(xué)院都祝福你們！

也無論如何，我們都尊重你們各自的選擇；并相信你們，會無怨無悔！

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇3

同學(xué)們、老師們:

5天前的那個晚上，在機(jī)場貴賓廳迎接你們，我致歡迎辭，取了個題目——《讓悲壯生長希望》。 5天后的此刻，受丁暉臺長的委托，我代表海南廣播電視總臺再致歡送辭，如果要取一個題目的話，我覺得應(yīng)該叫《讓笑容灑滿明天》。

5天前，我注意到，有些孩子是沉默的、憂郁的; 5天后，在這里我看到了，每一個孩子都是活潑的，開心的。

5天來，我雖然沒有同你們一起參觀、游戲，但我在我們新聞頻道的各檔欄目、節(jié)目中，在包括藍(lán)網(wǎng)內(nèi)的多種媒體的實(shí)時報道中，時刻關(guān)注著你們快樂的行程，關(guān)注著你們豐富的活動，不斷看到你們越來越多的可愛笑容，我同樣感受著美麗環(huán)境的陶冶和濃濃親情的溫暖。

沒有一種力量可以像愛一樣，打動人心。人間有愛，大愛無疆。在這里，請允許我代表海南廣播電視總臺，向共青團(tuán)青海省委、共青團(tuán)海南省委表示感謝，向全體愛心老師、愛心家庭和愛心企業(yè)表示感謝，向所有參加“溫暖玉樹，陽光行動”的工作人員表示真誠的感謝!而我們海南廣播電視總臺以及旗下的新聞頻道，只是憑著媒體的職責(zé)、良知和愛心，做了一件應(yīng)該做的事情。

此刻，我想對同學(xué)們說:在你們踏上海南島的時候，海南島就成為你們的樂園;在你們擁抱大海的時候，大海就成為你們永遠(yuǎn)的朋友;在你們牽手愛心老師和各位主持人的時候，他們就成為你們至親至愛的一家人!

你們來自高原，有著高原的堅毅品格，你們的堅毅品格，激蕩了海南的藍(lán)天與大海;你們來過海南，就有了海的寬闊胸懷，你們的寬闊胸懷，將伴隨你們成長;你們參加了“溫暖玉樹陽光行動”，就有了親情的溫暖和生活的陽光，這溫暖和陽光，將永遠(yuǎn)與你們相伴相隨!

陽光灑在身上，笑容灑滿明天!希望你們回去之后，珍藏貝殼的同時，珍藏大海的深情;回憶椰風(fēng)的時候，回憶海南的情懷，帶著笑容，快樂地學(xué)習(xí)，勇敢地生活，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表__屆全體高三畢業(yè)生，向母校致以最誠摯的祝福，向無私奉獻(xiàn)的老師們，致以最衷心的感謝。

今天天氣晴朗，校園顯得異常美麗，看看校園的地上，似乎已經(jīng)印上了我們的足跡，同時，我們的心中也涌動著對學(xué)校的無限依戀，因?yàn)?，在今天，我們即將告別母校，去奮戰(zhàn)新的人生道路。

母校是撫慰我受傷心靈的港灣，告別母校，從此便如一只沒有依靠的小鳥，只能東奔西跑，不停尋找，有人說高中生活是一本特別倉促的書，三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。各位老師，我感覺到了您的期盼，您的目光，此刻我仍能記起您的每一次微笑，您的每一節(jié)課仍鮮活的銘記在我們腦海里。無需回憶，一切都那么生動而又歷歷在目。老師，我們不愿意談離別，我們深深地眷戀著您和我們的新博學(xué)，但不論我們多么固執(zhí)，多么執(zhí)拗，多么不想離開，十八歲的我們已經(jīng)長大，有著更為莊嚴(yán)地使命與夢想。是雄鷹總得展翅翱翔，是鳳凰總要經(jīng)歷涅槃，我們是母校即將放飛的希望，是一粒粒充滿生機(jī)的種子，我們定不負(fù)所望，為我新博學(xué)耀眼爭光。

畢業(yè)像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕，高中時光，只是人生路途的一個小小驛站，畢業(yè)并不代表著結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布前進(jìn)，我們要走到星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，都要填好自己人生的履歷表，為母校爭光。

高一高二的學(xué)弟學(xué)妹，你們一定要銘記：如果懼怕前面跌宕起伏的`高山，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭，所以前進(jìn)吧，拼搏吧，你是塊好鋼還是塊廢鐵，那都取決于你是否重視你的人生。

最后我代表高三全體畢業(yè)生說一句：我可愛的老師們，我愛你們。我美麗的新博學(xué)，我們熱愛您。

在這離別之際，我們高三全體畢業(yè)生特意為母校定制了一面整容鏡，敬贈于母校，祝母校蒸蒸日上，祝愿我們的老師青春永駐，讓愛灑滿校園。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇5

迎接你們，昨天那個小小的庭院。送別你們，就在今天，今天這個多情的夜晚。

時光如水，流淌著多少美好的回憶，歲月如歌，鳴奏著多少青春的戀曲。昔日的你，曾因一點(diǎn)小事對我哭泣；今天的你，已能把大廈挺起。調(diào)皮的你，挨過多少嚴(yán)厲的批評，但你又怎知，當(dāng)你抽泣的背影遠(yuǎn)去，無言的痛已彌漫在為師的心里。

言笑不茍的你，不要以為我對你不在意，你對生活的堅強(qiáng)與毅力早已使我感動不已。平日里，你為班里做了很多，老師沒有表揚(yáng)，但你并不在意，你的純樸，你的大氣，使你成為真正的你。

成績一直平平的你，卻從不輕言放棄，勝利固然可賀，承受失敗又談何容易。你們是0312班堅實(shí)的底座，0312班的精神，因你而富有魅力。不知從何時起，你對我已如獲至寶朋友般隨意，你毫無保留地告訴我，連父母都不愿訴說的秘密，你對我的信任，讓我驕傲，我又怎能不真情相報。

你們，使我感動。你們，使我敬佩。想起你們，我便有了精神。想起你們，我便忘記了疲憊。三年，一千多個日夜，心中哪還分你和我。你們走了，我會難過。

思念的微風(fēng)，會永遠(yuǎn)吹拂在我的旁側(cè)。然而，是雄鷹，終會離巢去搏擊長空；

是蛟龍，終會入海把巨浪升騰。時代的風(fēng)雨，在向我們召喚，讓我們在同一片云天里，描繪屬于我們的壯麗。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我有幸站在這里，代表即將畢業(yè)的300名同學(xué)，抒發(fā)心中的感慨。

電腦上的日歷一刻不停地走著，離校已經(jīng)從若隱若現(xiàn)的傳說，變成揮之不去的現(xiàn)實(shí)。在此生活，學(xué)習(xí)，工作了四年后，這里已經(jīng)成為我們無法忘懷的家園。

四年前，我們是那么青澀，在穿越高考的火線之后，懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待，無知和渴望，我們一頭扎進(jìn)新的生活中，開始熟悉寢室，教室和圖書館，開始生活，學(xué)習(xí)和奮斗。生活讓人成長，學(xué)習(xí)使人明理，挫折助人進(jìn)步。一千三百八十七個日夜，又何止一千三百八十七個故事?在完成了一門門精心打造的課程后，在歷經(jīng)了豐富多彩的課余生活后，在敞開心扉憧憬和幻想未來后，我們不知不覺但又切切實(shí)實(shí)地成長了。曾經(jīng)那些帶著稚氣的高中畢業(yè)生變成了有責(zé)任有技術(shù)的大學(xué)畢業(yè)生，從生活、知識的受照顧者變成了支撐起家庭，社會和時代的戰(zhàn)士。

然而，走過了這些年，離別卻還是來了。

最后一次走過上課的教室，或端坐在位置上仰望授課的老師，或走上講臺，在黑板上書寫自己的胡思亂想。

最后一次晨起，徘徊在星湖邊，漫步在操場旁，大聲地朗讀;然后加入圖書館每日爭先恐后的人潮。

最后一次聊起怎么也說不盡的寢室夜話，并在徹夜暢談后起個早，成群結(jié)隊奔赴清晨的籃球場和足球場。

最后一次走遍全校，吃遍食堂。

看過最后的櫻花，不厭其煩地和校園內(nèi)每棟建筑合影，直到相機(jī)再也塞不進(jìn)一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印，在每一間教室留下自己的身影，但依然無法改變的，還是那不愿提及的離去。

回首四年，有人問我學(xué)到了什么。我說“視野”和“選擇”?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”，武漢大學(xué)和測繪學(xué)院從來都具有寬廣的視野，以及豁達(dá)的心胸。我們沒有晚自習(xí)的要求，沒有專業(yè)方向的限制，任何人都可以進(jìn)修其他學(xué)院的課程，測繪的學(xué)生可以參與其他方向的學(xué)習(xí)。一切限制在這里都不必要，重要的是塑造高尚進(jìn)取的人格，學(xué)習(xí)不同的思考方式，感受迥異的專業(yè)領(lǐng)域，訓(xùn)練學(xué)術(shù)之外的其他重要能力。乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮，逍遙也?！把酃狻焙汀斑x擇”就在這樣的環(huán)境下潛移默化了。

勤學(xué)苦練，鉆研不輟謂之“自強(qiáng)”;視野寬廣，眼光獨(dú)到謂之“弘毅”;學(xué)風(fēng)嚴(yán)明，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)謂之“求是”;思考總結(jié)，不拘桎梏謂之“創(chuàng)新”;敬崗愛崗，精誠作業(yè)謂之“敬業(yè)”;無私欲地投入團(tuán)隊合作，共同進(jìn)步謂之“樂群”。僅僅四年，這一切就被播撒到我們心中。不知不覺，我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學(xué)和測繪學(xué)院的烙印。

最后，我謹(jǐn)代表測繪學(xué)院09界畢業(yè)生莊嚴(yán)起誓：我們將冷靜思考洞悉世界，將嚴(yán)謹(jǐn)謙遜與人溝通，將腳踏實(shí)地盡職于工作，將悉心竭力傳播武大精神，將秉守氣節(jié)無愧于天地，將穩(wěn)重自持無憾于人生。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇7

時間過得真快，三年的時光，一千多個日日夜夜轉(zhuǎn)眼就過去了，在過去的三年中，無論你們曾經(jīng)取得過多么令人驕傲的成績，都已經(jīng)成為過去。更何況，同學(xué)們在生活習(xí)慣上，在學(xué)習(xí)上，還確實(shí)存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，所以還需要大家在今后的學(xué)習(xí)生活中牢記老師的囑托和父母的期望，端正態(tài)度，磨練自己意志，豐富自己的學(xué)識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠(yuǎn)，為自己多彩的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，母校的老師永遠(yuǎn)期待著大家的進(jìn)步!

離別是一個很傷感的字眼。不過今天我們應(yīng)該為離別賦予新的內(nèi)涵，因?yàn)槟銈冸x開母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風(fēng)浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮!在這里我想對即將告別學(xué)校的同學(xué)們說，請記住，黎中是你永遠(yuǎn)的家。這里有你青春年少的故事，師生學(xué)友的情誼。母校希望你“常回家看看”，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留著當(dāng)年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后，不論你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。

要畢業(yè)了，要離開母校了，但我希望你們永遠(yuǎn)記住教過你們的老師，記住老師對你們的教誨，記住老師為你們的付出。

去年暑假開學(xué)，我們沒有化學(xué)老師，當(dāng)時孫冬來老師還沒有分配到我們學(xué)校，當(dāng)我們找到孫冬來師，請求給同學(xué)們上一個月的課時，他義無反顧的答應(yīng)了下來，孫冬來老師的這種敬業(yè)精神讓我感動;每天早上我到各班檢查同學(xué)們的到校情況時，楊麗梅老師和李亞男老師早早的就來到了班里，和同學(xué)們一起值日，一起學(xué)習(xí)，他們對學(xué)們的這種關(guān)愛與呵護(hù)讓我自愧不如;我不止一次的看到課堂上你們和曹奎英老師因?yàn)橐粋€問題討論的熱火朝天，早操時，又叫著曹老師和你們一起跑步，她和你們的這種親密無間讓我嫉妒;王四平老師第一年教九年級，為了能讓同學(xué)們學(xué)好英語，她把自己剛上幼兒園的孩子放到景和的娘家，讓自己的媽媽幫著帶看，自己全身心的投入到教學(xué)工作中，有時孩子生病了，她每天都要兩頭來回跑，即要照顧好孩子又要給同們上好課，看到她這樣忙碌著累著，我有時會問自己：一個弱小的身軀下，哪來的那么大的能量，是她對工作的認(rèn)真與執(zhí)著，對學(xué)生無私的愛，讓她忘了勞累，她所感受到的是那份勞累的快樂;崔繼蕊老師的愛人在外地工作，她即要照顧好孩子又要干好自己的工作，有時為了能給你們上好晚自習(xí)，只能把孩子一個人扔在家里，舍小家，顧大家，這是何等的境界;教你們語文的劉衛(wèi)華老師，是個很隨和的老師，但我不止一次的看到：因?yàn)槟銈兺瓴怀烧Z文作業(yè)，他在班上大發(fā)雷霆，他是恨鐵不成鋼呀，有老師對你們?nèi)绱说恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，是你們一生的福氣呀。所以我希望你們，無論到何時，無論到何地，都不要忘了這些曾為你們付出了心血的老師們，不要忘了你曾經(jīng)快樂生過的母校。

記住母校，這里你們從童年走向少年，開始了你們的青春。當(dāng)然，母校也有這樣那樣的不足，教過你的老師們也會存在這樣那樣的不足，但是我希望大家忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠(yuǎn)記住母校的好，記住老師曾經(jīng)為你們的付出。

離開了母校，我希望你們不管到了哪里，都要為母校爭光。你們以后也可能有各種身份，但有一個身份永遠(yuǎn)不會變，那就是黎民居中學(xué)的學(xué)生。我在我的博客上不斷看到有畢業(yè)了的學(xué)生留言，表達(dá)對母校的懷念和感激。我希望你們也能如此。我希望你們以后無論走多遠(yuǎn)，飛多高，都要把母校放在心上，以自己未來的行動，為母校的名字增添光彩!

最后，希望你們以坦然的心，平常的心，快樂地參加中考，自信地考出自己的最好成績!我相信，你們一定能夠順利地進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的!一定能夠考上自己理想中的學(xué)校!

祝你們在未來的學(xué)習(xí)道路上，學(xué)習(xí)快樂!生活快樂!天天快樂!

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇8

你渴望遇見怎樣的未來，你就首先要成為這樣的人！善良遇見善行，美好遇見美景！

同學(xué)們！三年前，我們在秋高氣爽、碩果累累的秋天相遇。當(dāng)你們在父母期盼的目光里走進(jìn)__學(xué)校的大門，那時的你就注定了不僅僅屬于你自己，也不僅僅屬于一個家庭，你將通過學(xué)校這個平臺重新定位自己的社會屬性，開啟家國擔(dān)當(dāng)?shù)穆贸獭?/p>

在這三年的旅程中，你會遇見挫折、孤獨(dú)甚至失意，但是你更會遇見希望、微笑和幫助。老師的教導(dǎo)、同學(xué)的相攜，書中的哲理、人生的啟迪都在不知不覺浸潤著我們的心靈，激發(fā)出人性的美好?？磁_下臺上的你們，從羞澀靦腆到陽光大方，你們的成長正是所有美好的累積。

這三年的學(xué)習(xí)，不僅僅是知識的跋涉，更是人生的攀登。數(shù)學(xué)計算的是我們與明天的距離，語文演繹著我們和家國的情緣，英語那是走向世界的鑰匙，物理化學(xué)那是生活的科學(xué)詮釋，地生是我們和自然的交流碰撞，還有政史那是過去、是現(xiàn)在、更是未來。我們還要感謝音體美勞，他們告訴我們生活是這樣的豐富多彩，藝術(shù)的世界讓生活多了美好的味道。這三年與知識的相遇走出的是文質(zhì)兼蓄的你們，這三年的師生緣分獲得的是人性大愛的思考：你為誰，我為誰，我們在為誰耕耘為誰努力？我想，現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了答案：我們所有的相遇非為當(dāng)下，而為未來；亦為個人，更為家國。因?yàn)檫@場相遇，使你們有了未來，家庭有了希望，國家多了棟梁；因?yàn)檫@場相遇，我們添了責(zé)任，學(xué)校多了榮光，你們懂得了擔(dān)當(dāng)。今天，在池荷風(fēng)舉、麥黃覆壟的夏日，我們將再次托舉起你們向光而行，而你們的背后是所有教師希冀的目光。

回望過去，無限美好。三年?。⌒@里的花木像你們一樣竄了個子、濃了樹蔭、繁了花朵；你們則如花一樣青春奔放、夢想高遠(yuǎn)、馨香遠(yuǎn)播。如果說，__成全了你們的未來，而你們則成就了學(xué)校的現(xiàn)在。孩子們，無論走到哪里，請你們牢記我們的教育理念和校訓(xùn)，“尊重教育、和悅成長”是我們的初心也是我們的祝愿，因?yàn)樾拇妗白鹬亍辈拍芨玫姆?wù)社會，追求“和悅”才能更好的健康成長。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

站在這里和大家準(zhǔn)備道別，我的心情說不出的復(fù)雜。作為一個高三年級的畢業(yè)生，在這一時刻，忽然就明白席慕蓉的那首《青春》了。的確，“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程”，“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書”。

一轉(zhuǎn)眼，三年已成過去。曾經(jīng)剛聚在一起，相識、相知的我們，如今已經(jīng)準(zhǔn)備揮手告別了。不得不說，時間如煙，在我們青春的燃燒下，隨風(fēng)而逝了。然而，時間可以飛逝，我們的友誼長留在心中，不管未來我們將要去往何方，我們都還是保留著我們最真的青春回憶！

在這馬上就要揮手告別的時刻，我要感謝你們。首先想要感謝的是我的母?！猒_中，能夠考入__中是我的榮幸，能夠在這里成長為更好的自己是__中帶給我的收獲，能夠從這里畢業(yè)是我一生的驕傲！謝謝你，我的母校。您教會了我如何成為一個更好的自己，也教會了更好的走入下一個起點(diǎn)。

在這里，我還要感謝我的老師們，是你們教給了我遠(yuǎn)離愚鈍的知識，是你們教會了我如何長大。有你們指點(diǎn)和教誨的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)且快樂的，你們告訴我未來還會遇到更好的老師，但我想說，你們在我心中永遠(yuǎn)是的老師，教我長大成人！

最后，我想感謝的是我的同學(xué)們和朋友們，是你們教會了我陪伴，也是你們教會了我人都是孤獨(dú)的，我們曾經(jīng)一起哭過也一起笑過，未來我們還會遇到新的同學(xué)和朋友，但你們就是我生命里的存在！我會將你們放在心上的！

我親愛的母校，我最尊敬的老師們，還有我喜愛的同學(xué)們朋友們，再見啦！我們都會有光明的未來！

謝謝大家！

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位教師說聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力！

幾年的大學(xué)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。

經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們能夠自信面對任何艱難困苦；正是由于您的呵護(hù)，才使我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會；正是你的寬容，使我們能夠犯錯，能夠按自我的方式，按自我的夢想愛好學(xué)會生活。

幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美，能夠有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，能夠有山路的曲折，沒有激昂的樂章，能夠有抒情的小調(diào)。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自我的方向，做個的自我！這樣的人生也美麗！

謝謝大家！