隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是會議開始前想要發(fā)言的人提前準(zhǔn)備的文稿，這里給大家分享一下關(guān)于小學(xué)新學(xué)期校務(wù)會議發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)新學(xué)期校務(wù)會議發(fā)言稿（篇1）

同志們：

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會議圓滿成功。

自去召開教學(xué)工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了"非典"等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學(xué)工作方面的成績是有目睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作——教學(xué)大綱成功付印；完全學(xué)分制的實施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)全面推行學(xué)分制改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。

這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學(xué)分制問題談一點看法。

我們這次教學(xué)工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實施方案。學(xué)分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀(jì)，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。____秋季將在我院開始實施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功。

現(xiàn)在距離____月在新生當(dāng)中開始實施學(xué)分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學(xué)工作會議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學(xué)分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點具體要求：

一、抓住機遇，加快發(fā)展。

目前的整體形勢對我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾來我院的各項工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐增加，教師、學(xué)生對近來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機會，所以各教學(xué)單位要抓住這個大好時機，以推行學(xué)分制為契機，進一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。

二、緊抓落實，務(wù)求實效。

這次的教學(xué)工作會后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實處。同時各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對學(xué)分制的實施方案重新修定本單位的教學(xué)計劃，這項工作要在下學(xué)期初完成不但時間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時間積極落實。

三、積極參與，正視困難。

面對的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學(xué)分制的施行對我們學(xué)院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

小學(xué)新學(xué)期校務(wù)會議發(fā)言稿（篇2）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

走過忙碌、拼搏而又碩果累累的06—07學(xué)年度，又步入了忙碌、拼搏而又期待再創(chuàng)輝煌的07—08學(xué)年度。從7月初開始，各校都進行了暑期補課。老師們戰(zhàn)高溫，斗酷暑，連續(xù)工作了二十多天。經(jīng)過短暫的休整之后，老師們又陸續(xù)進入了新一輪的暑期補課。暑期天氣炎熱，條件艱苦，任務(wù)繁重，但是老師們能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度開展工作，很令人感動，也讓我們看到了再創(chuàng)高考佳績的希望。在此，請允許我向大家真誠地問候一聲：老師們，你們辛苦了！

20__年高考，我區(qū)取得了一些成績?；仡欉^去一年的奮斗歷程，我們深切地感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的有力支持。這些，成為我們負(fù)重拼搏、忘我工作的不竭動力。今天，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間，專門來看望、慰問我們；企業(yè)家們踴躍捐款，助學(xué)勵教。作為教育工作者，我們沐浴光輝，也在享受榮耀；我們感到自豪，更是心懷感激。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局、代表全區(qū)教育工作者，向親切關(guān)懷教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，向大力支持教育的社會各界，表示最衷心的感謝！

__佳績已載史冊，__成績更受關(guān)注。繼高考成績一年大翻身之后，黃陂高考能不能再攀高峰、再創(chuàng)輝煌？黃陂高中教育教學(xué)質(zhì)量能不能持續(xù)提高？黃陂高中教育能不能逐漸步入優(yōu)質(zhì)、健康、良性發(fā)展之中？諸如此類的問題，都是人民群眾關(guān)心的熱點、焦點問題，也是縈繞在我們的心頭，必須由我們、特別是08屆高三教育工作者們，向全區(qū)人民作出回答的問題。答案是否圓滿，就取決于從現(xiàn)在起，未來的三百天時間里我們的工作是否收到良好效果?？梢哉f，在座的每一位，責(zé)任重大，使命光榮。下面，根據(jù)大會安排，我講三點意見。

第一，放下包袱，輕裝上陣。

高考就好比一場異常艱巨的攻堅戰(zhàn)，要想取得戰(zhàn)斗的勝利，就必須放下包袱，輕裝上陣。當(dāng)前，困擾我們的思想問題主要有兩個：一是覺得08屆生源質(zhì)量不高；二是感到07大捷山峰太高，再次達到高峰比較困難。這兩個問題，盤踞在一些同志的心頭，揮之不去。

客觀地講，關(guān)注這兩個問題的，都是真誠希望我區(qū)高考不斷取得好成績的同志，都是有較強責(zé)任心的同志。我們認(rèn)為，認(rèn)識到上述問題，說明當(dāng)事者比較清醒；糾纏于上述問題，實在是大可不必。當(dāng)前，我們要做的是：

（一）辯證看待不足。生源質(zhì)量不好，當(dāng)然會對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。這是盡人皆知的道理。但是，運用一分為二的觀點，我們也要看到，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不大好，也意味著他們具備更大的潛力可挖；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大好，也要相信他們進入高三之后會有所改變，會奮力拼搏的；早早認(rèn)識到生源質(zhì)量存在問題，肯定會更加激發(fā)有責(zé)任心的老師們從早入手，積極應(yīng)對?？鬃诱佌伕嬲]我們：“善戰(zhàn)者，求之勢，不責(zé)之于人?！薄安回?zé)之于人”，就是因為我們面對的不管是什么樣的“人”，總能讓明智者、理智者看到有利于我的積極因素，從而增添信心，克難攻堅，打好勝仗。

（二）把握利好因素。鑒于本屆高三的實際情況，我們從很早就給予了特別關(guān)注，采取了一些有力措施：一是重視時間提前。本屆班子建立以后，我們就很重視當(dāng)時的高二（現(xiàn)在的高三），組織了專門的調(diào)研，提出了一些加強本年級教育教學(xué)工作的意見，要求各學(xué)校高度重視高二年級。7月底，局里還首次成立巡視組，對各校暑期補課情況進行了檢查、巡視。同時，我們出臺了一些積極舉措，努力拓展新的升學(xué)增長點；二是優(yōu)化師資配備。在新高三教師選聘問題上，各學(xué)校根據(jù)局班子的意見，把本校水平最高、戰(zhàn)斗力最強的教師放在了新高三?？梢哉f，本屆高三教師隊伍是近年來少有的優(yōu)秀群體；三是外部環(huán)境良好。領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育，各部門和人民群眾大力支持教育，我們擁有寬松、良好的外部環(huán)境。系統(tǒng)內(nèi)，從局班子到學(xué)校負(fù)責(zé)人，從業(yè)務(wù)部門到學(xué)校管理者，都會以更加積極的姿態(tài)加入教育教學(xué)之中去。這些因素，對我們搞好復(fù)習(xí)備考工作都是很有利的。

（三）樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)。教育教學(xué)工作必須要有目標(biāo)，有目標(biāo)才會有壓力，有壓力才會有動力，有動力才會有思路，有思路才會有出路。先哲有言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣?！币塾诔阶约?、超越前人，著眼于振興學(xué)校、發(fā)展事業(yè)，為自己、為自己所在的集體樹立一個較高的目標(biāo)。同時，我們也要認(rèn)識到，目標(biāo)的作用，主要是激勵自己，而不是拖累、壓垮自己。所以，希望大家敢于樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，正確認(rèn)識目標(biāo)，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

（四）堅持埋頭苦干。同樣的生源，師生超常付出與一般付出所取得的成績，肯定是天壤之別。所以，責(zé)任心啟示我們，現(xiàn)在不應(yīng)該過于關(guān)注結(jié)果的好壞，更多的，是要在追求目標(biāo)的過程中，心無旁騖地專注于自己的事業(yè)、投身于自己的本職工作，做到“專心致志，以事其業(yè)”（朱熹語）。只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎约壕蜁栃臒o愧。大家要相信，只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎I(lǐng)導(dǎo)和人民群眾是會作出客觀公正評價的。

我講上述四點，就是希望大家樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，但是又不被目標(biāo)所累。在追求、實現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的進程中，做到經(jīng)百勝而不驕，臨萬難而不退，放下包袱，輕裝上陣，迎難而上，去奪取新的、更大的勝利。

第二，抓好當(dāng)前，堅持不懈。

“好的開端是成功的一半。”當(dāng)前我們正在進行的暑期補課，就是本學(xué)年度的開端。補課能不能收到預(yù)想的效果，影響和從一定程度上決定了本學(xué)年度的高考復(fù)習(xí)備考最終的成績。上個月底，我們組織的暑期補課巡視中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著管理松散、效率不高等傾向和問題。局里決定，本月還要組織不定期檢查，幫助有關(guān)學(xué)校抓好整改。

暑期補課期間，我們一是要保證時間投入。區(qū)四中、區(qū)七中等學(xué)校堅持暑期坐班制，對教師的時間投入作出了制度上的規(guī)定。這種做法，值得提倡和推廣；二是要加強常規(guī)管理。備、教、改、考、析等常規(guī)管理的領(lǐng)域，暑期同樣要抓在手里不放。校長要親自檢查，各處室要定期檢查，督促全體補課教師落實好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，確保補課取得預(yù)期的良好效果。三是要搞好學(xué)校安全。暑期天熱，夏季雨水多，是游泳、食品、高溫傷害等安全事故多發(fā)期，加上補課期間容易出現(xiàn)管理盲區(qū)，給學(xué)校安全工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。安全工作是學(xué)校的頭等大事，安全責(zé)任重于泰山。一定要警鐘常鳴，強化責(zé)任，周密安排，保證安全教育經(jīng)常化，管理精細(xì)化。這里，我重申一遍：凡是有學(xué)生的地方必須有教師，有教師的地方必須有行管人員，確保學(xué)校不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

全身心投入到工作之中，說說很容易，踐行一天時間、一段時間也比較容易，但是，一直這么做就很難很難了。不過，無數(shù)先行者的經(jīng)歷告訴我們，要想取得超常成績，就必須持之以恒地投身事業(yè)之中，堅持不懈地忘我工作。在今后漫長的三百天時間里，我們要努力做到：在教學(xué)方向上，要“吃得準(zhǔn)”，咬定奮斗目標(biāo)，把握高考導(dǎo)向，吃透教材和大綱，熟悉班級和學(xué)生；在時間保證上，要“坐得住”，多多思考教法，深入鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；在工作作風(fēng)上，要“沉得住”，全力以赴，真抓實干，調(diào)整好狀態(tài)，全身心投入；在教學(xué)方法上，要“教得活”，積極調(diào)動狀態(tài)，努力激活氣氛，不斷提高效率；在感情投入上，要“談得來”，多多了解學(xué)生，多多關(guān)心學(xué)生，盡力爭取學(xué)生；在中心工作中，要“盯得緊”，多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；在班級治理上，要“管得嚴(yán)”，注重從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎；在教學(xué)手段上，要“練得勤”，重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。這一個艱苦的過程，不是我們苛求大家，而是高考競爭對我們的必然要求，是我們戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的必由之路。歷經(jīng)這個過程之后，我們的人生由此也得到升華。

第三，建好團隊，協(xié)同作戰(zhàn)。

獨木難成林，單槍匹馬干不成事、干不好事。在當(dāng)前日益競爭激烈的教育形勢面前，非常需要集體意志、合作精神，非常需要“抱成一團”、“擰成一股繩”的團隊合力奮斗。我們所面對的高考復(fù)習(xí)備考、高三教學(xué)工作，更是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程、攻堅工程，尤其要重視團隊建設(shè)，加強團隊內(nèi)部的協(xié)作和團隊之間的協(xié)作。

客觀地講，拿單個的教師跟名校、城區(qū)相比，我們的學(xué)校、我們區(qū)占不了優(yōu)勢。但是，如果我們能夠形成一個有戰(zhàn)斗力的團隊，充分發(fā)揮團隊的作用，我們的集體就能夠跟最好的學(xué)校、最強的區(qū)相比。今后，一定要按照“目標(biāo)一致、分工明確、合作共事、群體發(fā)展、人文關(guān)懷、成果共享”的要求，始終把團隊建設(shè)放在突出位置，努力建好本學(xué)校、本年級的團隊。

學(xué)校是一個團隊。建好這個團隊，一是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，要帶頭正確處理好個人與集體、局部與整體的關(guān)系，堅持維護大局；要勤于溝通，換位思考，相互支持，相互尊重；要善于團結(jié)與自己不同的人，最大限度地凝聚人心。二是要明確整體工作思路。要切實加強教導(dǎo)處、政教處、教科處的建設(shè)，以此為團隊建設(shè)的主要陣地，鍛造和增強教職工的團隊精神；要重視抓好出口年級和進口年級，帶動、促進中間年級，形成全校一盤棋，促進可持續(xù)發(fā)展。三是要搭建好教師溝通交流平臺。當(dāng)前，最要緊的是組織07、08屆高三教師教育教學(xué)交流活動：可以由07屆優(yōu)秀教師主講《教學(xué)大綱》、特別是《考試大綱》，主講高三教學(xué)經(jīng)驗得失；也可以由08屆高三教師現(xiàn)場提問、點題，請07屆高三教師現(xiàn)場作答。通過上述活動，把07屆摸索出來的經(jīng)驗傳遞、轉(zhuǎn)化為08屆的“升學(xué)率”。關(guān)于這項活動，教研室要負(fù)責(zé)抓好落實。四是要關(guān)心教師工作和生活。要時刻不忘關(guān)心、關(guān)懷、尊重團隊成員，著力解決他們的實際問題，不斷改善他們的生活、工作條件，讓他們在輕松愉快的氛圍中投身到工作之中去。

年級是一個團隊。建好這個團隊，一是要自覺服從大局。正確處理年級利益與學(xué)校利益、全區(qū)利益之間的關(guān)系，自覺服從、服務(wù)于大局，做到有令則行，有禁則止，做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一步調(diào)，切實負(fù)起責(zé)來。二是要推進三大工程。在學(xué)校的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，落實好“班主任隊伍建設(shè)工程”，選好、建好、用好班主任隊伍，充分發(fā)揮班主任在班級工作中的協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，提高執(zhí)行力；落實好“加強備課組建設(shè)工程”，讓備課組成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺，成為課改背景下校本教研最高效的學(xué)習(xí)型組織；落實好“青年教師成長工程”，搭建平臺，扶持成長，鼓勵冒尖，讓廣大的青年教師迅速跟上快速發(fā)展的新形勢，和其他教師一起，在高考工作的戰(zhàn)場上建功立業(yè)。

除了上述三點之外，我還想說的是，在未來的三百天時間里，區(qū)教育局和大家一起承受著區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民的期望。我們有責(zé)任和大家一起，全身心投入到教育教學(xué)工作之中去。在此，我謹(jǐn)代表局班子，向大家鄭重承諾：始終堅持以教育教學(xué)為中心；全力營造“校長一心一意辦學(xué)，教師一心一意教書，學(xué)生一心一意求學(xué)”的氛圍；經(jīng)常深入一線，努力為戰(zhàn)斗在最前線的老師們當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)?！陨先c，我們一定要做到，我們一定能做到！

今日種，來日收，幾分耕耘，幾分收獲。老師們：三百天挖掘的土方，可以鑄成堤岸，駕馭生命之河；三百天搬運的磚石，可以砌成云梯，登臨人生之巔；三百天揮灑的汗水，可以滋潤一片沃土，催開成功之花；三百天全力以赴的拼搏，可以換來一生的無怨無悔……有道是：“有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)?！比偬?，加上我們，一定會是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)钠孥E。

前人有言：小戰(zhàn)謀術(shù)，大戰(zhàn)謀勢，乘勢而上，勢不可擋。各位老師、同志們，讓我們一起相約——

拼搏三百天，讓夢想在明年六月里綻放；拼搏三百天，讓汗水在明年六月里結(jié)晶；拼搏三百天，讓輝煌在明年六月里定格；拼搏三百天，讓黃陂，一個教育大區(qū)，以20__年高考的佳績，去應(yīng)和一個泱泱大國在北京奧運會上的精彩亮相！

我的講話完了，謝謝大家。

小學(xué)新學(xué)期校務(wù)會議發(fā)言稿（篇3）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！20__年高考，__中學(xué)參考人數(shù)825人，一本上線193人，二本上線531人（含回原籍考生；含體藝類149人），本科上線率64%。超額完成教育局下達的基礎(chǔ)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)任務(wù)，尖子生成績突出，孫__同學(xué)被北京大學(xué)錄取。根據(jù)大會的安排，我就20__年高三復(fù)課工作向大會做表態(tài)發(fā)言。我發(fā)言的題目是：用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)做好我們的教育事業(yè)。

1、目標(biāo)明確，措施得當(dāng)。每一年的中高考都會有新的變化，所以我們要面對新任務(wù)，研究新情況，制定新措施，首先讓學(xué)生樹立目標(biāo)，鼓勵學(xué)生樹立優(yōu)生意識，勇敢制定理想大學(xué)和分?jǐn)?shù)。每個班根據(jù)20__、20__年__省高考錄取計劃匯編、報考指南等，讓學(xué)生了解各個重點大學(xué)在__錄取的人數(shù)、分?jǐn)?shù)，然后結(jié)合自身實際制定自己的奮斗目標(biāo)，包括分?jǐn)?shù)、大學(xué)、專業(yè)。目標(biāo)制定要科學(xué)，不是隨意制定的，老師和學(xué)生對目標(biāo)進行分析、分解，各科要完成各科的任務(wù)，不能因為某個學(xué)科分?jǐn)?shù)低而成為影響總分的短板，每科影響該學(xué)生成績不好的具體原因、題型都要清楚。每班制定理想大學(xué)目標(biāo)牌，將其置于室內(nèi)，讓學(xué)生每天早讀前喊出激勵自己的座右銘，進行自我激勵。

2、做好尖子生培養(yǎng)工作。20__年在對所有學(xué)生齊抓共管的同時，要對尖子生群體的培養(yǎng)有較大幅度的傾斜。一是加大復(fù)課量度，增加復(fù)課深度，同時借力發(fā)展，聘請省內(nèi)外專家對尖子生進行單獨培養(yǎng)。二是做好尖子生包教工作，六位課任老師根據(jù)尖子學(xué)生群體的學(xué)科特點，以補差科為目的進行包教分工，老師每天要和學(xué)生交流，同時每天要在包教記錄本上言簡意賅地記錄自己的包教過程、問題、成效等，包學(xué)生思想狀態(tài)、包學(xué)生薄弱學(xué)科、包學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

3、做好陪伴與服務(wù)。高三一年，我們要全程陪伴學(xué)生，和學(xué)生同學(xué)習(xí)、同研究，既當(dāng)學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，為學(xué)生提供我們能提供的各種服務(wù)，真正做到讓學(xué)生穩(wěn)定心神，沉著備考，我們要做到辦公室門常開、燈常亮、人常在，有我們陪伴，學(xué)生的心是踏實的，讓學(xué)生的問題隨時可以得到解決。

4、做好復(fù)課全盤安排。復(fù)課計劃性強，每個階段任務(wù)明確，目標(biāo)達成明確，做好教師的教研培訓(xùn)工作，吃透考綱，明確考點，不走彎路，提高復(fù)課效果。

5、充分調(diào)動廣大師生的復(fù)課激情。學(xué)校給老師提供各種條件和幫助，讓老師全心全意教學(xué)，踏踏實實工作。對學(xué)生進行教育與幫助，樹立理想目標(biāo)，并為理想目標(biāo)奮斗。

總之，面對20__年中高考，我們一定會繼續(xù)努力，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)做好我們的教育事業(yè)，爭取更好成績。

小學(xué)新學(xué)期校務(wù)會議發(fā)言稿（篇4）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。能夠有這樣的機會跟大家一起切磋和交流，我覺得非常榮幸。如果說在以往的語文教學(xué)工作中我取得了一定的成績，我想這成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的信任和鼓勵，同事們的支持和幫助。當(dāng)然，在教學(xué)中，我也進行了一些探索和嘗試，現(xiàn)在我就借此機會談?wù)勛约旱囊恍w會和做法，希望我的一孔之見能夠起到拋磚引玉的作用。

愛因斯坦曾說過：“教師在他的本職工作上應(yīng)該成為一種藝術(shù)家?！鄙頌樗囆g(shù)家的我們就必須講究教學(xué)的藝術(shù)。

高三備考中，我們教師采用最多的基本教學(xué)模式是：①大量訓(xùn)練；②發(fā)現(xiàn)普遍性問題；③爭分奪秒地講解。這種做法固然有一定的成效，但也存在著一定的弊端。體現(xiàn)為主客倒置，忽視學(xué)生的個體需求。我覺得高三語文教學(xué)藝術(shù)的靈魂在于管理，教學(xué)管理的生命則是“指導(dǎo)”，指導(dǎo)學(xué)生精力的投放，時間的安排；點撥學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。而不是牽著學(xué)生的鼻子在備考的路上飛奔。

所以，我認(rèn)為，高三語文教師要做的工作有兩件：①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件；②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)、管理。

語文教師要踐行為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件的理念，就必須把時間還給學(xué)生。有了充裕的時間，他們才有思考的空間，才有可能自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有提出和解決問題的機會，學(xué)習(xí)才能具有較強的針對性。這樣，學(xué)生將不再是知識的奴隸；教師也不再是知識的“霸主”。在這樣的前提下再進行難度適中而又合乎“考試大綱”要求的考查訓(xùn)練，就避免了“地毯式轟炸”的漫無目的，學(xué)生對考查與訓(xùn)練中暴露出的問題才會萌動解決的欲望，從有效學(xué)習(xí)中收獲無限的快樂。

提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績，是每一個教師的愿望。要實現(xiàn)這一愿望，教師就應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章。我覺得高三語文教師的作用并不僅僅體現(xiàn)在知識講解和組織考查上，主要任務(wù)在于：

①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo)；

②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點撥；

③幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo)；

④對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

教師的根本職責(zé)是指明方向，指導(dǎo)學(xué)生進行自主的、有效的復(fù)習(xí)，使學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，成為學(xué)習(xí)的主動出擊者。

當(dāng)然，對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo)要想有效，前提是了解學(xué)生，真正做他們的“良師益友”。

就拿上一屆的高三（7）班來說吧，從語文這方面看，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是比較寬松的。我很少要求學(xué)生今天內(nèi)必須完成什么，也沒有因為他們是實驗班的學(xué)生就進行大劑量高難度的訓(xùn)練。我只要求他們除了年級統(tǒng)一征訂的資料外，針對個人情況為自己準(zhǔn)備一套復(fù)習(xí)資料，課余時間根據(jù)自身的情況去研究，去訓(xùn)練，遇到不解的地方再和老師探討，從中把握一些規(guī)律性的東西。大部分學(xué)生方向感是很強的，知道自己該做些什么。

從他們拿來問我的問題我就知道他們的自主學(xué)習(xí)狀況和復(fù)習(xí)的深淺程度。課余聊天的時候?qū)W生也常常主動告訴我最近在語文復(fù)習(xí)上在做些什么。因為很多學(xué)生是我從高二一直帶上來的，對他們的情況可謂了如指掌。同時，又因為每次測試我都認(rèn)真地研究他們的試卷，把他們每一類題的得分情況記錄下來，學(xué)生把握知識的優(yōu)劣長短更是一目了然，在指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)時就可以真正地做到因材施教。我覺得這樣的教學(xué)還是比較有效的。

關(guān)于這一點，蘇霍姆林斯基說得好：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！碧招兄苍袀€生動的比喻：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育?！睘閷W(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件，在充分研究學(xué)生的基礎(chǔ)上正確引導(dǎo)他們，也許我們收獲的將是令人驚喜的碩果。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

小學(xué)新學(xué)期校務(wù)會議發(fā)言稿（篇5）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家新年好！

我是來自__縣第四小學(xué)的陽__。今天能在此向眾多領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報交流，我感到非常的榮幸，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會，也衷心感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)。今天我匯報的主題是《帶上教育夢想遠(yuǎn)航》。我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育已有18個春秋，從剛畢業(yè)的師范生脫變成今天的學(xué)科帶頭人，努力與夢想不可分離，只要初心不改，帶上認(rèn)真和勤奮，我們的夢想都不會遠(yuǎn)。在追夢的教育路上，有領(lǐng)導(dǎo)的導(dǎo)向和支持，有同事的幫助和關(guān)心，有自己的努力和付出，慢慢成就著今天的我。與其說今天是學(xué)科帶頭人的經(jīng)驗交流，不如說是我個人的點滴感悟。現(xiàn)從以下幾個方面分享我的些許體會，敬請領(lǐng)導(dǎo)專家批評指正。

一、專心學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。作為學(xué)科帶頭人，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想覺悟，我自知尚有許多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，我始終堅持“學(xué)高為師，身正為范”的工作準(zhǔn)則，奉行陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高敬業(yè)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和新課程理念，認(rèn)真研讀教材教法，同時我不斷學(xué)習(xí)學(xué)科理論專著、刊物來進一步提升自己的人文修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，切實提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我相信厚積薄發(fā)，將理論與實際相結(jié)合，專心學(xué)習(xí)，使我的教育教學(xué)工作在實踐和反思中有了更多深刻的體會。

二、積極進取，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。作為一名數(shù)學(xué)教師，我銳意進取，積極參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專家們的先進經(jīng)驗和教學(xué)理念，及時記下所思所想，寫下心得體會?；匦：?，為本校教師做最新的教育講座，將自己的所見所聞所感與大家一起分享。在教學(xué)教研活動中，我主動發(fā)表自己的見解和主張，與組內(nèi)老師一道，分享教研所感。我每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，將我所學(xué)到的理論運用于我的課堂，大膽實踐，與組內(nèi)的老師一起探討、交流、反思，使我校的數(shù)學(xué)教研邁上新臺階。例如我執(zhí)教的六年級上冊《倒數(shù)的認(rèn)識》一課獻教給安師院的見習(xí)生們，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評。曾多次參加縣、市組織的教學(xué)基本功大賽榮獲一、二等獎。近年來，我利用課余時間撰寫的論文《淺談怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效并充滿活力》、《設(shè)計精彩課堂實施有效教學(xué)》等多篇論文分獲市、縣級獎勵。

三、虛心求索，與學(xué)校教師共成長

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。學(xué)科帶頭人的另一項重要任務(wù)是對青年教師的培養(yǎng)工作。在學(xué)校的組織安排下，我有幸與劉玲燕老師結(jié)為師徒，簽訂協(xié)議，經(jīng)常與劉老師一起備課，聽課，并做好評課議課探討，以求共進步，共成長。另外，對于有公開課任務(wù)的數(shù)學(xué)教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修改教學(xué)設(shè)計，試教后，提出教學(xué)建議，幫助他們快速成長。

上學(xué)期徒弟劉老師上校內(nèi)研修課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》，我與她交談設(shè)計流程，如何備學(xué)生，掌控好課堂生成等，果然劉老師這一課得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。指導(dǎo)劉老師上“一師一優(yōu)課”《體積》榮獲“縣優(yōu)”。由于我倆都是帶平行班，課余時間一起研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定適合我校學(xué)生的備課方案，有的放矢，及時撰寫教學(xué)心得、反思，通過新浪網(wǎng)絡(luò)撰寫博客反思。網(wǎng)絡(luò)的力量無窮，在互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)他人先進的教育理念，品讀育人良方，品嘗教學(xué)甜果，品味教育真諦，使我結(jié)識了很多的良師益友，拜讀網(wǎng)友的博文令我學(xué)到了不少的知識。感謝網(wǎng)絡(luò)，感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我搭建的平臺，謝謝您將我們學(xué)科帶頭人共建一個網(wǎng)絡(luò)群、微信群，在群內(nèi)我們互相學(xué)習(xí)，互相汲取，令我收獲頗多，得到了成長。

四、潛心鉆研，遇見更好的自己

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄９怅幍闹蓖ㄜ囋诓粩嗟谋寂?，雖然我在過去的教學(xué)中取得過一些成績，也有過一些困惑，但我會加倍努力，博采眾家之長，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，潛心研究我的課堂教學(xué)，關(guān)愛我的學(xué)生，與孩子們一道漫游在知識的海洋里。我會發(fā)揮學(xué)科帶頭人的光和熱，為學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡自己最大的努力，在以后的路上，力作更好的自我。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?；厥走^去，能夠為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作做出綿力，我感到欣慰，我會一如既往，奮力進取，我相信只要專心、用心、虛心、潛心去工作，勤勤懇懇，勇于創(chuàng)新，我們心中的夢想就定能實現(xiàn)，帶上我們的教育夢想遠(yuǎn)航吧！