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高中升旗儀式演講稿5篇

時(shí)間: 李淋21259 分享

  每次的升旗儀式是莊嚴(yán)的,是神圣的,愛我中國,為中華之崛起而讀書。以下是小編給大家?guī)淼膸灼咧猩靸x式演講稿5篇,供大家參考借鑒。

  高中升旗儀式演講稿1

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是高二十二班的**。今天我國旗下演講的主題是《不要拒絕成長的每一個(gè)過程》。

  我們常常有這樣的心理,憧憬著萬丈晴空,卻不愿涉身于湍急瀑流;期待著長大成人,卻不愿經(jīng)歷成長的過程。怎樣看待這種心理呢?首先,我想和大家分享一個(gè)故事:

  一座矗立在清幽安靜山頂?shù)乃聫R,地處偏僻、山路險(xiǎn)峻,卻人來人往、香火鼎盛。面對人們的疑惑,禪師微微一笑?!罢且?yàn)樾新分y,禮佛之人才更能體味拜佛的喜悅。正是因?yàn)榻?jīng)歷過,才更能體味其中的高度?!倍U師的話頗為耐人尋味。

  這險(xiǎn)峻的山路與我們的成長之路何其相似?我們就像香客,為了心中那個(gè)神圣的所在,在成長的艱難險(xiǎn)阻中苦苦掙扎。成長是一個(gè)無法逾越的過程,沒有人能阻止歲月流逝,所有的幻夢只是光陰的虛度。

  同學(xué)們,成長的過程無需拒絕,它是上天對于我們最真摯的饋贈!作家之所以能寫出史詩,是因?yàn)樗?jīng)歷過血的浸漬;畫家之所以能繪出巨作,是因?yàn)樗淌苓^淚的折磨。著名鋼琴家傅聰在成長的過程中,受到父親傅雷的嚴(yán)苛要求。從晨至昏,日光釘住了少年消瘦的背影;從晴至雨,琴鍵飄飛著少年不滅的精神?!懊刻於家_(dá)到我認(rèn)為的極致才可以,所以每次都要全力以赴?!备德斣诳嘈拗谐砷L著,音符因此而靈動,目光因此而銳利,心靈因此而堅(jiān)韌,當(dāng)他將成長中這千千萬萬個(gè)汗水凝結(jié)的日子融匯在一首鋼琴曲中時(shí),頓時(shí)振聾發(fā)聵、技驚四座!

  成長就是如此,它教會我們的不僅是豐富的知識。也有做人的道理,沒有曾經(jīng)的被欺騙,就沒有你現(xiàn)在的睿智;沒有曾經(jīng)的被傷害,就沒有你現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)。德國哲學(xué)家海德格爾說:“人生就是學(xué)校。在那里,與其是幸福,毋寧是不幸才是最好的老師。”知識不會瞬間懂得,成熟也無法輕易實(shí)現(xiàn)。身為高中生的我們,只有腳踏實(shí)地、按部就班,制定切實(shí)可行的道路,在成長之路一天天的重復(fù)中厚積薄發(fā),才能將量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變,迎來鳳凰涅槃,得到人生飛躍。

  不要夢想著拒絕成長的過程而到達(dá)你所向往的彼岸,把做夢的時(shí)間好好利用起來吧!讓我們勇敢地接受每一個(gè)過程、直面每一個(gè)挑戰(zhàn),讓我們銘記:

  有一條路不能選擇,那就是放棄的路,有一條路不能拒絕,那就是成長的路。

  我的講話完畢,謝謝大家!

  高中升旗儀式演講稿2

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  早上好!今天我在國旗下講話的內(nèi)容是:“做一個(gè)快樂的讀書人”。

  關(guān)于讀書的樂趣,許多名人先哲曾有過精辟獨(dú)到的見解。明代的民族英雄于謙把書本比作做人,“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”;孔子有云:“知之者不如好之者,好知者不如樂知者”,這個(gè)樂字,道盡了讀書無盡的樂趣。在故人的眼里,讀書是一件高尚的、有品位的和充滿快樂的事。正所謂“讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮,拔琴一弄來熏風(fēng)。讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高,讀書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心?!?/p>

  同學(xué)們,我們正處于讀書的大好年華,我們有著充沛的精力和強(qiáng)烈的求知欲。每天在安靜的課堂上,我們的大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注。于是就會有人說,學(xué)習(xí)很苦。是的?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟?!皩χR的探索是一個(gè)漫長艱辛的過程。然而,當(dāng)我們沉下心來學(xué)習(xí)后,我們將會從這看似艱苦的背后品味出絲絲甘甜。當(dāng)你經(jīng)過艱苦的思索、解出一道難題時(shí),會感到由衷的喜悅,當(dāng)你用所學(xué)的知識,在生活中解決實(shí)際問題時(shí),更會樂在其中!

  俗話說:“沒有苦中苦,哪來甜上甜。”對于學(xué)習(xí)來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的、統(tǒng)一的。理解這一點(diǎn),我們就能正確對待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難所嚇倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”,而艱苦奮斗。只有這樣,才能在知識的海洋中乘風(fēng)破浪,奮斗拼博,才能享受到勝利者無限的幸福和歡樂。

  如果說人生好比四季,那么少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗的春天,這正是學(xué)習(xí)知識打基礎(chǔ)的階段,基礎(chǔ)就好比是建筑的墊基石?;A(chǔ)打牢了,上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則即使蓋起了高樓大廈也會塌下來。因此我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。除了端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法就顯得萬分重要。

  1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)??鬃诱f“學(xué)而時(shí)習(xí)之?!睂W(xué)習(xí)任何知識,必須注意基本訓(xùn)練。要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)練好基本功。切忌好高騖遠(yuǎn),一味去鉆偏題、難題,這是十分有害的。

  2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么,一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會貫通。

  3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍,切忌似懂非懂,不懂裝懂。例如習(xí)題做錯了,這本是常有的事,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時(shí)改正。切勿一再拖拉,積重難返。

  4.學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一個(gè)單元,總結(jié)很重要,不同的學(xué)科總結(jié)的方法不盡相同。常做總結(jié)和反思可幫助你進(jìn)一步理解你所學(xué)的知識,形成較完整的知識框架。

  5.學(xué)習(xí)必須持之以恒。最好制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。常常自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,每天檢查是否完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)的熱情,三天打魚,兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。

  除了學(xué)習(xí)方法,還要善于激發(fā)自身的潛能,調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性。那么我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@些呢?

  1.目標(biāo)激勵。每日激勵自己離目標(biāo)又近一步了。我們一定要有自己的理想,有自己的追求,珍惜青春,揮灑汗水,為將來的發(fā)展積蓄力量

  2.學(xué)會感恩,擁有一顆感恩的心。愛你的父母,你的老師,你就會懂得體諒父母的辛苦,老師的付出。更重要的是你就會知道什么是責(zé)任,這會使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動力。

  3.進(jìn)行生活體驗(yàn)。感受社會,認(rèn)識到在社會的大舞臺上,每個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將會扮演什么角色,我們自己說了算。為此,我們就要有自己的目標(biāo),找準(zhǔn)自己的位置,將來為社會作貢獻(xiàn)。

  同學(xué)們,“學(xué),然后知不足”,從現(xiàn)在開始,用樂觀飽滿的精神迎接每天的學(xué)習(xí)吧,“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆,在知識的海洋里暢游吧,做一個(gè)快樂的讀書人!

  我的講話完畢,謝謝大家!

  高中升旗儀式演講稿3

  老師們、同學(xué)們:大家好!

  在人生的大舞臺上,我們每個(gè)人都扮演著自己的角色,忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時(shí)代中,我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生,因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負(fù)責(zé),不管是今天還是明天,惟有認(rèn)真地對待,才不會留下不可彌補(bǔ)的遺憾。

  那么,如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí),答案很簡單,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遵守校紀(jì)校規(guī),在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。

  我們新中歷來非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育,而歷屆的學(xué)生也都做得很好?,F(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校紀(jì)校規(guī)的能力都比較強(qiáng),絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展,紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系,不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如:有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)無所謂,或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個(gè)性,其實(shí)這都是非常幼稚的做法,只能成為成長道路上的障礙,有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià),并為此而后悔不已。

  作為學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)明白,沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性,而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益,并為安全提供保障,提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性,這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。實(shí)際上,一個(gè)沒有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī),不要盲目作為,否則必將為此付出代價(jià)。

  在這里我們一起特別學(xué)習(xí)一下教育部、司法部的“學(xué)校學(xué)生傷害事故處理辦法”中的幾個(gè)相關(guān)條款:

  第六條:學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律;在不同的受教育階段,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力,避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)。

  第十條:……學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定,違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律,實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為造成學(xué)生傷害事故,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任……

  第三十五條:違反學(xué)校紀(jì)律,對造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生,學(xué)??梢越o予相應(yīng)的處分;觸犯刑律的,由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

  以上是針對遭遇某些特殊情況時(shí)我們大家要特別注意的地方。此外我們還應(yīng)經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《新海高級中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》中的要求來調(diào)整自己的言行,努力提高遵守校紀(jì)校規(guī)的能力,扮演好自己的學(xué)生角色。

  為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,為保障同學(xué)們的安全,也為加強(qiáng)學(xué)校的管理,在此,我特別友情提醒同學(xué)們,在校期間必須佩戴?;?,學(xué)校政教處也明確規(guī)定,從同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)起,即納入檢查督促的范圍,任何年級的學(xué)生均不例外;行路時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守國家交通法規(guī),保護(hù)自身安全,也維護(hù)學(xué)校的形象;同學(xué)之間和睦相處,寬容大度,不要為小事斤斤計(jì)較,甚至大打出手。只有這樣,才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全,更加文明,更加有序。

  我們新海高級中學(xué)是江蘇省文明單位,省五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位,南京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地,也是連云港市依法治校示范校,我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后,那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束自己的力量,遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù),而既是一個(gè)利己的選擇,也是一種道德的義務(wù),這樣,我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色,才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。

  高中升旗儀式演講稿4

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好。

  我是來自高一(2)班的**,今天國旗下講話的主題是:總結(jié)過去,展望未來。

  我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束,在這個(gè)早晨你感覺到的是寒風(fēng)還是暖意,答案并不重要,重要的是一定要說出自己真實(shí)的感受和如何面對現(xiàn)實(shí),認(rèn)清自我,挑戰(zhàn)自我,“寒暖交替是規(guī)律,但是人的努力更是規(guī)律”,我們都有者自己或高或近的夢想,為了自己的夢想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地,在酷暑中揮汗如雨。

  同學(xué)們,作為建始一中的一員,相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆優(yōu),成績優(yōu)異,得到家長的嘉獎,老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。

  其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而考試是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤,這就是問題的暴露,要立即采取措施加以改正,這定會帶來學(xué)習(xí)的提高,于是這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑,這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話,說失敗乃成功之母??墒俏覀兌贾?,并不是每一次失敗之后都會出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn),改正錯誤。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯誤歸為馬虎。

  對自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等,慢慢地,你就會發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。

  我不欣賞那種怯懦、安逸的人,我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人,那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的,但是,不去努力爭取成功,卻更為糟糕。失敗并不可怕,可怕的是不敢正視失敗,生命的真諦在于奮斗,在于堅(jiān)持不懈的追求,在于失敗后的又一輪拼搏,真正的強(qiáng)者,不是在失敗中詛咒成功者,也不是怨天尤人,而是在失敗中反思自己,發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏,力圖重振旗鼓,卷土重來。雖然在失敗中流過淚,傷過心,但要擦干眼淚,更加發(fā)奮去拼搏,爭取更大的勝利。

  青山遮不住,畢竟東流去--時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來--奮斗才會成功長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海--我們的未來不是夢!

  我今天的講話就到此為止,謝謝大家!

  高中升旗儀式演講稿5

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是:《明確責(zé)任,學(xué)會做人》。

  每個(gè)人都爬過山,但是你們知道,什么是人們心中的“山”嗎?那是人們生活的目標(biāo),是一個(gè)人的理想??墒窃S多人心中根本就沒有“山”,追求個(gè)人享樂,沉醉在父母所營造的安樂窩里,庸庸碌碌,無所事事,做一天和尚撞一天鐘,整天渾渾噩噩地過日子,感嘆生活空虛、枯燥無聊,時(shí)間難以打發(fā),感嘆學(xué)習(xí)辛苦乏味,一心只想去打電子游戲、吃肯德基、穿時(shí)尚名牌。

  真正有理想、有抱負(fù)的人,他們心中一直都擁有一座“山”。不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)跋涉,努力攀登心中的那座“山”。

  高中時(shí)代在人生歷程中是非常短暫的。時(shí)不我待,應(yīng)只爭朝夕:機(jī)不可失,更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。如何讓無怨的歲月留下無怨的心聲,是大家必須認(rèn)真思考,并必須付之于行動的現(xiàn)實(shí)問題。一個(gè)“文盲掙大錢”的時(shí)代已經(jīng)過去,知識與成功的關(guān)系已經(jīng)越來越緊密。急功近利,只能讓我們在時(shí)光流逝中失去底氣。而只有沉下心來,踏踏實(shí)實(shí)地積累知識,培養(yǎng)能力,才會使我們擁有把握機(jī)遇與成功的實(shí)力。

  毅力是堅(jiān)韌的,它將使我們堅(jiān)持到底,攻克一切堡壘,取得最后的勝利。我們要通過目標(biāo),產(chǎn)生毅力,通過毅力,再去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一位名人曾經(jīng)說過:“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?!笔堑?,沒有鍥而不舍,哪有金石可鏤。生活是公正的,只有那些勤奮刻苦、持之以恒、擁有毅力的人,才會獲得最后的成功。

  生活需要責(zé)任感,學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感,做人更要有責(zé)任感。海中的學(xué)子當(dāng)以回報(bào)社會為己任。我們在這里學(xué)習(xí)和生活,代表的不僅僅是我們自己,還要對家人、對關(guān)愛我們的人、對國家、對社會負(fù)責(zé)。英國王儲查爾斯說得好:“有很多事情我們都不喜歡做,但我們不僅要做,還要做得更好,這就叫做‘責(zé)任’。”“做好你不愿做的事情”是一個(gè)人成熟的標(biāo)志之一。這話不假,即使沒有興趣也要用心去學(xué),絕不言棄,這依然是責(zé)任。語文的閱讀、英語的單詞、數(shù)學(xué)的運(yùn)算、物理的公式、化學(xué)的反應(yīng)、政治的原理、歷史的年代、地理的概念等,在我們每天的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,甚至在我們的一生當(dāng)中,都要記住:任何時(shí)候,責(zé)任高于一切!

  同學(xué)們,天天是追求之時(shí),處處是追求之地,人人是追求之子。當(dāng)我們的汗淌干了,淚流盡了,熱情喪失了,追求才會停止乙但只要一息尚存,我們都要沿著追求之路,全力前進(jìn)!所以我們今天的口號是:明確責(zé)任,學(xué)會做人

  我的演講完了,謝謝大家!

 

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