2020在閱讀中成長發(fā)言稿
讀書不是為了用于他人所規(guī)定的目的,而是為了自己獨立的生命體驗。讀書不是為了尋找他人給出的答案,而是為了自己能有更大的思想自由。以下是小編給大家?guī)淼膸灼?019在閱讀中成長發(fā)言稿,供大家參考借鑒。
2019在閱讀中成長發(fā)言稿1
書像一把樸素的折扇,打開它,我能回味千古的詩韻。
書像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場。
書像一幅溢香的畫卷,看著它,我能領(lǐng)略歷史的輝煌。我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書:《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學(xué)會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……長大后,我接觸的書籍更多了。在書中,我知道了世界第一長河——尼羅河,我知道了神秘的“麥田怪圈”,我知道了令人敬畏的ufo,我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島,我還知道了法老的墓地——金字塔。隨著時光的飛逝,我已是一名初中生,現(xiàn)在我不再看童話書籍了,而是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文選……讀《鋼鐵是怎樣煉成》使我變得具有鋼鐵般的毅力;讀《小學(xué)生作文選刊》《小學(xué)生創(chuàng)新作文》,豐富我的知識,提高我的寫作水平;《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國的的大好河山,使我更加熱愛我們的祖國。書,在我的成長中有著相當大的作用。當我感到不高興時,看看書,書中的內(nèi)容便帶著我遨游世界,整個人馬上感到非常輕松;當我遇到難題時,翻翻字典,所有的難題馬上迎刃而解;當我學(xué)習(xí)后感到疲勞時,看一會兒書,就讓大腦得到了適當?shù)男菹???偠灾?,書可我得到快樂,讓我在知識的海洋里遨游,讓我的課余生活變得更加多姿多彩。在書的海洋里,我可以朝拜曹子建;暮訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔;嘆孟姜女夫哭倒長城;領(lǐng)略“塞馬秋風冀北”之風光;品味“杏花春雨江南”之韻味;觀望狼煙四起,金戈鐵馬的戰(zhàn)場風云;憐惜紅顏薄命的瀟湘女子······我們都來讀書,一起來學(xué)習(xí)那無窮無盡的知識,遨游在知識的海洋里。
2019在閱讀中成長發(fā)言稿2
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸,無論是軒轅古藤還是華夏新枝,無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語,無不在閱讀中得到融匯,無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀,便沒有睿智,深邃。
在閱讀中成長,我認識到歷史的滄桑。周口店的泥沙,河姆渡的煙云,半坡村的幽邃,大汶口的風霜,這是股胎于荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強,楚辭漢賦澄澈了你的心靈,唐詩宋詞滌蕩了你的靈魂,元曲明清小說華麗了你的外表,長江黃河疏通了你的命脈......我曾與馬致遠一同傷感“夕陽西下,斷腸人在天涯”的孤寂愁苦;與李商隱一起嘖嘆“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的離愁別恨;與晏殊一道嘆惋“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的韻華易逝;與杜牧一起感嘆“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。
在閱讀中成長,我欣賞到了大自然的美麗,溪水浮慮,白云悠悠,田田搖曳一塘爽然夏色;芳草萋萋,榆陰剪剪,萬木匆匆,青柳勾勒一季絢爛斑斕,蝶戀花叢,蜂迷津渡,鷹擊長空,剪輯云霞緋色;喜馬拉雅之雄奇,雅魯藏布之蜿蜒,珠穆朗瑪之圣潔,匯集成一曲千回百轉(zhuǎn)的交響曲。我的心已是“ 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的崴蕤疊翠,眷戀“ 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 ”的幽雅閑適,動情于“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的靜謐悠然;瞻仰“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的松柏風標;頃心“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈,遐想縋繾,戀慕流嵐虹霓,諦聽百鳥啁啾,賞悅流觴曲水,賭物椰林向晚,沉浸大自然的的懷抱,任驛動的思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。
在閱讀中成長,我領(lǐng)悟到了詩歌的絢爛。讀了“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”就會領(lǐng)悟出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達胸懷與豪邁氣魄;讀了“海日生殘夜,江春入舊年”就會悟出“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的新舊更替的道理與積極樂觀的精神;讀了“青山縈繞疑無路,忽見千帆隱映來”同樣會悟出“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的異曲同工之妙......一聲“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的吶喊,激發(fā)了多少有為的自信;一段“從今別卻江南路,化作啼鵑帶血歸”的訴說,升華了多少愛國的氣節(jié);一腔“老翼伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的激情,激勵了多少執(zhí)著的追求;一番“莫言下嶺便無難,賺得行人空歡喜。正入萬山圈子里,一閃放過一山攔”的啟迪教誨,啟迪了多少聰穎的心志。
在閱讀中成長,我認識到歷史的滄桑,欣賞到了大自然的旖旒,領(lǐng)悟了詩歌的絢麗;在閱讀中成長,我斬斷了我靈魂的劣根,澄澈了心靈的齷齪,沖破了思維的藩籬;在閱讀中成長,我擁有長袖寬帶的飄逸,風流倜儻的灑脫,雄偉闊達的豪邁。
2019在閱讀中成長發(fā)言稿3
“當你需要幫助時,書會伸出援助之手;當你感到痛苦時,書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時,書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話,因為我深深地愛讀書。
可是,并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學(xué)時的我,就是最頭疼讀書的一個,每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是大喊沒意思。后來,我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節(jié)語文課前活動說起……
那是小學(xué)五年級的時候,一次語文課前活動要搞成語接龍游戲,每個同學(xué)必須依次回答出一個成語來?!皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。輪到我了,這時我的腦子卻嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學(xué)們都哄堂大笑,我才知道自己鬧了個大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系,以后要注意多看書,才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多讀書,懂好多好多的知識。
漸漸地,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個深秋的黃昏,我在一次期中考試中成績很糟。放學(xué)了,我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中,透過模糊的淚水和昏暗的燈光,我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀后,體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神,激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀,難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷,認真分析了其中的錯誤,為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計劃,我對自己說:“我一定要像保爾一樣,做一個人生的強者!”終于,我在期末考試中一舉奪魁。這,都是讀書給我的智慧和力量呀!
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。我在讀書中成長!
2019在閱讀中成長發(fā)言稿4
我喜歡在書頁間飛翔,喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱,喜歡感受書頁間靈魂的精神,喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀,飛向遙遠的地方。
在荒無人煙的小島上,我看見了炎熱的太陽,無情地烤著干裂的大地;我看見了魯賓遜,用心去感化野人星期五;我看見了牛羊,在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明,令我贊不絕口。我學(xué)會了自強。
我又來到了梁山泊中,我結(jié)識了我行我素的魯智深,滿腔熱血的李逵,沉著冷靜的宋江,足智多謀的無用,勇猛無比的武松,刁蠻潑辣的孫二娘,武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀,但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學(xué)會了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上,看見花的河流帶走冬的悲傷;看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學(xué)會了要用愛心去感受世界,用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京,打上了黃包車,我看透了祥子的內(nèi)心,親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程;我也看見了社會的黑暗,人與人之間的相殘。我學(xué)會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國,看到了阿廖沙悲慘的生活,兩個舅舅手足相殘的冷酷,蠻橫不講理的外公,高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景,趨向死亡的國家,19世紀末俄國社會的畫卷。我學(xué)會了要珍惜現(xiàn)在的幸福,
在賈府里,我看穿了人與人之間的勾心斗角,寶玉黛玉之間纏綿的愛意,揭示了封建社會的黑暗,深宅大院中一個個魔鬼。
我獨駕小舟來到了小人國,和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn),看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中,尼摩船長的一個個夢想見證了科學(xué)的力量,未來的希望。有夢就有希望!
在冰心的窗前,感受母愛如水,大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書,做一個美夢,飛躍千年,穿行萬載,用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書,在閱讀中成長。
2019在閱讀中成長發(fā)言稿5
經(jīng)典之所以能成為經(jīng)典,是因為這其中所描繪的精神代代相傳,是無法超越的傳奇。——題記浴火重生眾所周知,古代神話中鳳凰是可以浴火重生的,但是有另一種植物也有這樣的功效,那是什么呢?其實從“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生”這句詩中就可以得到答案。沒錯!就是野草,說到野草,便想起了魯訊的《野草》中的一句話“地火在地下運行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草,以及喬木,于是并且無可腐朽”作者將自己比作野草并愿意在革命的浪潮中獻出自己,這種 精神也只有這位被稱為“中國魂”的偉大革命者擁有了,我想大家一定要問野草可以浴火 重生,但是魯訊先生又怎么能如此呢?
其實魯訊先生是一直“活”著的,他沒有了軀體,卻寄存在千萬人的心中,中華民族能屹立于世界之林,五千年而不倒就是因為有這樣的人物,雖然現(xiàn)在以中國國情來說,不需要我們以身許國,但是這種愿做野草為國家無私奉獻的精神是不應(yīng)消逝的,我們應(yīng)該像魯訊先生一樣把國家、民族、人民放在心中,以天下為已任,才不愧為炎黃子孫、龍的傳人。讀魯訊的文章,使我心中愛國的種子發(fā)芽、成長,使我懂得了我肩負拓展民族的使命,使我的思想從幼稚變?yōu)槌墒臁?/p>
堅硬勝鐵上初中了,才開始談《鋼鐵是怎樣煉成的》,不免有種“相見恨晚”的感覺。從書中,我訝然發(fā)現(xiàn)人比鋼鐵還要堅硬,保爾如鋼鐵一般經(jīng)受了鑄造時的烈火焚心般的磨難,但保爾遭受折磨的同時,他的心靈也在倍受煎熬,當他為革命放棄冬尼婭和麗達時,他的內(nèi)心又怎么可能一點感覺也沒有呢?因此他的意志力即使用一把金剛石制成的刀也是割不斷的。保爾這價目形象從誕生之日開始便是我們學(xué)習(xí)的榜樣,保爾那為人類的進步無私奉獻的精神;那種腳踏實地,埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險阻、百折不撓、勇于進取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神,早已超越時代,成為永恒。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我最終相信:一個人只有在逆鏡中戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為比鋼鐵更堅硬的戰(zhàn)士。永不放棄二十年代,北平、戰(zhàn)亂、壓迫、金錢、人力車夫這些名詞加在一起是4個字——駱駝祥子,我佩肥他從前的堅強和他的上進。雖然祥子最后失去了希望,成為城市的垃圾,但那不會是祥子的錯,只不過是他生在了一個動蕩不安,人心險惡的錯誤時代。面對骯臟的社會,他也只能屈服在世界的淫威下。不過,若是祥子沒有放棄自己,繼續(xù)努力或許會有好一點的結(jié)果,感嘆之余,還是要有希望,只要能堅持,只要能忍過,一切總會撥云見月,堅持樂觀、謹慎小的、充實人生,就會是明媚的——即使外面是陰雨霏霏。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,不錯,書是我們成長的搖籃,而那些經(jīng)典書籍則是無法超越的傳奇,我們讀書,不僅是為了消遣時間,更多是體會那份永恒的精神,并從中收獲成長。
浴火重生般的堅強,比鐵更堅硬的意志力,永遠抱有希望,永不放棄,這四點將會成為我成長道路上的驅(qū)動力。盈盈月光,我掬一杯最清;落落余暉,我擁一絲最暖;灼灼紅葉,我拾一片最炙,漫漫書海,我已覓得經(jīng)典。
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