資源開發(fā)利用應限制在可開發(fā)的范圍之內，不能不計后果無限開發(fā)。各類水資源的利用、配置和保護要以可持續(xù)發(fā)展為基本原則，既滿足近期資源需求，又不能影響對水資源的長遠需求。以下是小編給大家?guī)淼膸灼W生六年級保護水資源演講稿5篇，供大家參考借鑒。

　　小學生六年級保護水資源演講稿1

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　今天我國旗下講話的題目是《保護水資源》。說起水資源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水總量占不到總水量的百分之3，而如今，水資源污染已經非常嚴重.在沙漠里，水資源顯得格外珍貴.世界上的淡水總量越來越少，越來越多的淡水湖干涸，從而變成了沙漠.一些淡水湖也因為人類的過度開發(fā)，產生過多的垃圾，被填成了平地.一些印染企業(yè)只顧自己的利益，將臟水排入水中，河水被大量污染.

　　說到這里，你一定會被這些數(shù)字感到驚訝和震驚，你一定會問：我們應該如何保護水資源呢?其實有許多方法.比如，洗菜碗后的水可以用來沖馬桶，這樣就可以給水第二次生命;淘米水可以用來洗臉，這樣不僅可以節(jié)水，還可以美容呢!我們還要注意生活中的漏滴，當我們用完水后好要注意關緊水龍頭.我曾經做過一個實驗，把水龍頭開一點兒，半小時后，漏滴的水有500毫升!這個實驗可以看出漏滴很可怕!

　　同學們，老師們，在世界水日即將到來之際，讓我們一起節(jié)約水吧!讓我們一起從身邊做起!

　　五年級:張林翔

　　小學生六年級保護水資源演講稿2

　　今天我發(fā)言的題目是《應加大水資源的保護力度》。

　　眾所周知，我國是一個干旱缺水嚴重的國家。我國的人均水資源只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。水資源的無序開采和嚴重污染，加劇了其供需矛盾，對正在實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來了嚴重影響。

　　如今，地域遼闊、資源豐富的塞外赤峰也已成為缺水地區(qū)之一。赤峰市人均占有水資源量已不足900立方米，僅為全國人均水資源占有量的40%，是全自治區(qū)人均水資源占有量的41%，遠遠低于國際公認的人均1700立方米的用水安全線。而“十年九旱“已成為我地去的氣候特點，旱魃為虐，隨之而來的是赤峰大地河流中斷、湖泊干枯，地下水位嚴重下降。使得我們不得不把水資源的保護與利用上升為戰(zhàn)略性高度，作為民生問題對待。

　　嚴峻的現(xiàn)實使我們認識到“水“不再是“取之不盡、用之不竭“的資源，每個塞外赤峰人都陷入沉沉的思考：目前赤峰市水資源究竟危機到什么程度地上和地下水資源缺乏給農牧業(yè)生產乃至人民生活造成多大影響政府乃至民眾應采取哪些應對舉措，才能扭轉危機局面

　　下面，我以阿旗為例分析水資源現(xiàn)狀。

　　一、水量逐漸減少客觀原因是：豐枯懸殊，年際季節(jié)變化大，全旗年降水主要集中在6-8月份，約占年降水量的75%，多年平均降水量308.1mm，年際降水變率大，1998年降水562.4mm，2015年僅為117.5mm;分布不均，導致水資源不豐富，并且地表水資源開發(fā)利用難度較大;植被覆蓋率低，水土流失嚴重使得土地蓄水、保水性能極差;連年干旱致使四條主要河流已常年斷流;基礎設施薄弱，蓄水能力差，導致無法利用自然降水，只能依靠地下水來發(fā)展農牧業(yè)和工業(yè)。目前，我旗灌區(qū)灌溉水利用系數(shù)僅為0.5左右;水位逐年下降且不斷加快，城鎮(zhèn)地下水以每年2米的速度下降，從2015年至2015年為止，已下降10米。

　　主觀原因是：人為因素已成為水

　　小學生六年級保護水資源演講稿3

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《保護水資源從我做起》。

　　還記得中央二套《全民節(jié)約共同行動》特別節(jié)目嗎那個小女孩李濤濤，生活在寧夏鹽池農村。他們一年見不到一場像樣的雨，吃的是渾濁的苦咸水，還要用毛驢車跑三個多小時去拉一趟。每天一家人只能用一小盆水洗臉。上學走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因為學校也沒有水!濤濤的名字里，蘊藏著祖祖輩輩對水的渴望!回想這個節(jié)目，我似乎又聽到了濤濤的吶喊：

　　老天啊，你不要把懲罰降到我們的身上，讓水給我聾啞的媽媽一絲慰藉，讓水給我愁苦的爸爸帶來明天的希望，讓水給村里72歲的老爺爺這輩子洗一個澡吧，讓水把我的臉兒洗得干凈地到學校吧!我其實用不了多少水，我只要一瓢干凈的水，哪怕路更遠，哪怕不睡覺，我也會高興地去拉回來。我一定會倍加珍愛您的賜予，我會讓這瓢水在洗臉后讓我家的小鴨、小狗也好好地喝上一口。給我，給我干凈的水，好嗎!

　　看著大屏幕里小濤濤眼里的淚花，我的心久久不能平靜。

　　我們知道水是生活之本、生命之源。如果沒有水，人類將無法生存。也許有人說：“我們的地球是一個藍色的水球，有那么多水，怕什么呀”可那大部分是咸水，無法直接飲用。有人比喻說，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯勺。由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生……保護水資源，已刻不容緩!

　　然而，側耳傾聽，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長江在嘆息……水污染，水浪費，水浪費，水污染哪!請聽聽我家鄉(xiāng)那條小河的訴說吧!

　　它曾經是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠。河里，魚蝦快活地游動;岸邊，人們愉快地生活。一到夏天，河里滿是盡情歡笑的人們。我們親昵地叫它“快樂河”。一年年過去了，河水不再碧綠清澈了。取而代之的是渾濁，是烏黑，是惡臭!小河成了人們的“傷心河”。誰是誰讓小河面目全非!誰是誰讓小河傷痕累累!人類!是人類!我們人類竟是罪魁禍首!人們胡亂地向小河傾倒垃圾，皮革工廠不斷地向小河排泄廢水……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!

　　在我們國家，還有多少個濤濤，多少個鹽池，多少條像家鄉(xiāng)那樣的傷心河!我們浪費的，我們不在乎的，正是我們生存的根本;我們麻木的，我們無所謂的，正是我們共同依賴的家園。在被我們有意無意糟蹋得遍體鱗傷的河流面前，我們還不應該猛醒、還不應該覺悟嗎

　　如若不然，濤濤今天的淚，就是我們明天的淚;鹽池的今天，就是我們不幸的明天。

　　小學生六年級保護水資源演講稿4

　　今天，我想跟大家談一談“節(jié)約水資源”的話題。最近，我看到許多同學用純凈水打水仗。我認為，我們小學生應該從我做起，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水。

　　地球上的淡水資源并不多。過去，許多人認為水和空氣、陽光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源，事實上并非如此。水是不可再生資源，一旦失去將會永遠失去!雖然地球上三分之二的面積都是水，但這些水中97%是海洋。大家都知道，海水是咸的，無法供人飲用。剩余少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類利用的水資源就更少了。

　　另外，嚴重的水污染更加促使我們“節(jié)約水資源”。城市中，工廠排出的廢水和人們日常生活產生的污水大量注入江河湖泊中，使寶貴的淡水資源遭到嚴重的破壞。

　　據(jù)報道，目前歐洲發(fā)達國家中90%的河流已遭受到不同程度的污染。位于俄羅斯的貝加爾湖曾經是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的大量廢水‘吞噬’著。

　　我國的水資源總量在世界上并不少，但人均占有量卻只有世界人均占有量的四分之一，是全球少數(shù)幾個嚴重缺水國家之一。同時，我國的水污染狀況也很令人擔憂。無錫太湖，素有‘魚米之鄉(xiāng)’的美稱。有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水…’但由于大量的工業(yè)廢水和生活污水排入太湖，致使太湖的水質一天不如一天，真令人心疼啊!

　　小學生六年級保護水資源演講稿5

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　地球，她是我們的母親，她無私地養(yǎng)育著我們。她的資源多，但是我們卻一再的破壞、浪費資源。像水資源、大氣資源……這些資源本可以再生，卻被我們破壞掉，浪費掉!

　　在我們的生活中，浪費資源是最平凡的事了。就拿水資源來說吧!我們洗手時，往往都會把水流開得很大，這樣會浪費很多水。再說，我們做飯，要洗菜。洗菜時，我們也會開大流的水，這樣不僅會浪費大量的水，還會弄得到處都是。像這樣的情況，還有很多。……

　　那么，面對這樣的情況，我們該怎么辦呢?我有建議：

　　1、像洗手、洗菜這樣，我們可以開小流的水，或者直接在盆里洗。

　　2、有作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/的時候雖然這些水我們已經用過了但是，它們是可以循環(huán)使用的。比如：我們可以用淘完米的水來洗菜，還可以擦地;我們用來洗手的水，洗衣服的水，也是可以用來擦地板的。

　　3、我們用完水之后，一定要及時關掉水龍頭，以防多余的水流失。

　　4、家里面有孩子的，是比較耗水的。兒童喜歡玩兒水，家長要教育孩子珍惜水。

　　5、我們還可以用擦完地的水澆花。如果我們大家團結一心!我相信，我們的地球母親不會再流淚的!

　　地球母親養(yǎng)育了我們，但是我們人類是那么的貪婪、自私。隨意地破壞她!為了我們的地球，也為了我們自己的家園，請善待地球!保護地球吧!