學(xué)會(huì)垃圾分類活動(dòng)主題范文精選5篇
隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快以及居民生活水平不斷提高,人均生活垃圾產(chǎn)生量仍將呈上升趨勢,垃圾處理需求日益迫切。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于垃圾分類的宣傳，希望大家喜歡!
【生活垃圾分類】一
20xx年5月15日，第十屆杭州科技活動(dòng)周開幕式在西湖文化廣場隆重舉行，這次活動(dòng)周的主題是：“低碳杭州 城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
一大清早，我就來到廣場，只見廣場上人山人海，還有井然有序的一排排各個(gè)科技部門和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類指導(dǎo)卡”。而我也覺得，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來了解一下垃圾分類吧。
我們先來看一看生活垃圾全部混在一起會(huì)帶來什么后果吧!由于垃圾未被分類，勢必會(huì)增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對(duì)人類的健康和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大威脅。知道嗎?我國每年都有價(jià)值上百億元的資源被白白浪費(fèi)了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，不僅使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了!
那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類呢?這可不是件容易的事，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個(gè)小調(diào)查：我在幾張紙片上寫上塑料袋、樹葉、電池、果皮、報(bào)紙、牛奶盒等……讓爸爸來分類，看看他對(duì)垃圾分類懂多少。遺憾的是，他只答對(duì)了兩組，看來，普及這方面的知識(shí)還得加油啊! 再根據(jù)對(duì)我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個(gè)塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類這么重要，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個(gè)，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
因此我建議，以后杭州所有的生活小區(qū)都能擺放出既醒目又便于分類的垃圾箱，就像交通紅綠燈一樣，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，就可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，何樂不為呢?
低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類，保護(hù)好人類美麗的家園——地球吧!
【生活垃圾分類】二
垃圾分類，指按一定規(guī)律或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存，分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭物盡其用
垃圾分類是人們文明程度的表現(xiàn)，對(duì)城市進(jìn)行垃圾分類有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么!可是在我國垃圾分類并不是十分得明顯，在日本垃圾分類已經(jīng)成為每個(gè)人的一種習(xí)慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的垃圾分類有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。
在我國垃圾分類有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾 有害垃圾，其他垃圾?？墒牵聦?shí)上我們并不是真正的這樣做，造成我們環(huán)境污染的很嚴(yán)重。
只有混在一起的時(shí)候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造了一個(gè)無污染的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美麗。
【生活垃圾分類】三
今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書館參加杭州網(wǎng)組織的“垃圾分類大體驗(yàn)”活動(dòng)。
今天的功課我可是早就準(zhǔn)備得倒背如流，可謂：有備而無患且信心十足，你啊要是現(xiàn)在來考我，保證對(duì)答如流，因?yàn)閬淼迷绮蝗鐏淼们陕?
首先我們進(jìn)行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類，大家?guī)У睦鞑幌嗤?，?yīng)有盡有，琳瑯滿目，有塑料瓶;有塑料袋;有白紙;有果皮;還有電池，而我?guī)Я藘蓮垙V告紙，兩節(jié)電池和一張餐巾紙。
接著杭州網(wǎng)的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環(huán)保小報(bào)，這下子我們立刻沸騰了起來，開工后大家更是八仙過海——各顯神通，但是我們并沒有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個(gè)小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，但最終還是把一張精美的小報(bào)完成了而且還得到了一個(gè)水杯呢!
但愉快的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間這次活動(dòng)就結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類的知識(shí)，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類知識(shí)，因?yàn)槔诸惾巳擞胸?zé)!
【生活垃圾分類】四
不知道同學(xué)們有沒有在家倒過垃圾?有沒有觀察過垃圾的回收?
在我家，每個(gè)房間都放了一個(gè)小字紙簍裝垃圾，廚房有一個(gè)小垃圾桶專門裝食物垃圾。我們家單元門口還有2個(gè)大垃圾桶，一個(gè)標(biāo)注“可回收”垃圾，一個(gè)標(biāo)注“不可回收”垃圾。我一般把廚房里的垃圾放到可回收的垃圾桶里面，因?yàn)槭澄锢l(fā)酵腐熟后可以形成非常有用的堆肥，是可回收垃圾。而家里的紙制品、金屬制品和塑料制品的垃圾也是可回收垃圾，都可以重復(fù)再利用，所以我也會(huì)把這些垃圾倒到可回收的垃圾桶里?？墒沁@些個(gè)可回收垃圾的處理途徑卻各不相同。如果我們把所有的可回收垃圾都混在放在同一個(gè)“可回收”垃圾桶，我們是不是在垃圾處理中心需要額外的垃圾分類處理呢?而且，我還發(fā)現(xiàn)，雖然我們單元門口有2個(gè)垃圾桶分別收集“可回收”和“不可回收”的垃圾，但是每天早上來運(yùn)走這些垃圾的環(huán)保車其實(shí)是把“可回收”和“不可回收”的垃圾混在一起處理的。而且可能有許多人家也沒有完全正確的垃圾分類和嚴(yán)格的把各種分類的垃圾正確的投放在應(yīng)該投放的地方。有沒有什么辦法來處理這些混在一起的各種各樣的垃圾呢?讓它們?nèi)サ剿鼈儜?yīng)該去的地方，或者被焚燒、掩埋，或者被再利用。
所以我的想法是通過一個(gè)智能的監(jiān)控處理系統(tǒng)，在垃圾中轉(zhuǎn)站或者在垃圾處理中心，把這些混合垃圾進(jìn)行分類回收。我們小區(qū)里收集到的這些混合垃圾通通都放到一條傳送帶上面，通過攝影掃描設(shè)備，首先把不可回收垃圾區(qū)別出來，用機(jī)器手將這些垃圾從運(yùn)送帶拿到“不可回收”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。接著處理塑料瓶等塑料制品，還是通過攝影掃描設(shè)備發(fā)現(xiàn)塑料制品，再用機(jī)器手將這些塑料垃圾放到“塑料制品”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。我們還是繼續(xù)使用攝影掃描設(shè)備和機(jī)器手，將所有的垃圾分類出來。
這個(gè)智能系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)可不這么簡單呢，我們需要1臺(tái)電腦來控制這些視頻掃描設(shè)備和機(jī)器手。需要將視頻圖片進(jìn)行智能匹配處理，然后做出正確的決定，是讓機(jī)器手取出，還是留在傳送帶上等待后續(xù)的過濾處理。這個(gè)匹配算法和數(shù)據(jù)庫處理是我們智能系統(tǒng)的最關(guān)鍵的地方。這讓我想到來今年的《開學(xué)第一課》，我們聽到了阿爾法狗和柯潔斗圍棋的故事，也看到了意大利機(jī)器人和鋼琴家比賽彈鋼琴的故事。而我的智能垃圾分類系統(tǒng)，確實(shí)讓人工智能更好的為人類服務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈?，科技讓生活更美?
【生活垃圾分類】五
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見。然而在這生機(jī)盎然之處卻多了幾個(gè)不盡人意的家伙，我想問：你的垃圾真的到家了嗎? 目前在全世界范圍內(nèi)，生活垃圾的惡性積累已成為主要的環(huán)境災(zāi)難。它侵占了寶貴的土地資源和生存空間，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境不斷惡化，危害地球，危害人類自身，就像卡曾斯說的：“我們違背大自然的結(jié)果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美”所以，要想改善環(huán)境，善待地球，就得從垃圾分類做起。
如今我國的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾
“可回收垃圾”即可以再生循環(huán)的垃圾，如廢紙、塑料等，據(jù)調(diào)查，回收一噸的廢紙可生產(chǎn)再生紙800千克，相當(dāng)于少砍17棵大樹，這種既可以保護(hù)大自然，又可以節(jié)約資源的方法，何樂而不為呢?“廚余垃圾”即居民日常生活及食品加工產(chǎn)生的垃圾，如剩菜、剩飯等，它們經(jīng)過生化處理可作為肥料，飼料，燃料等?！坝泻奔磳?duì)人體有害的垃圾，如廢電池、過期藥品等，是危害生態(tài)環(huán)境最主要的垃圾，科學(xué)調(diào)查表明,一顆鈕扣電池棄入大自然后,可以污染約60萬升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量，它的危害之大已經(jīng)引起全世界人的關(guān)注。“其他垃圾” 包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染
根據(jù)垃圾分類做法，我給大家列了以下幾點(diǎn)：
1. 每天我們按照規(guī)定將不同的生活垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶，如可回收垃圾投入綠色垃圾桶，有害垃圾投入紅色垃圾桶等
2. 通過參加“垃圾分類”主題手抄報(bào)等活動(dòng)，為校園，社區(qū)積極宣傳如何通過垃圾分類節(jié)約資源，改善環(huán)境。
3. 可制作垃圾類別紙箱放置于教室，以此收集同學(xué)們的用后的廢紙，塑料瓶等，實(shí)現(xiàn)回收再利用。
善待地球就是善待自己，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，垃圾分類，環(huán)境更美!
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