保護(hù)環(huán)境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼”
保護(hù)環(huán)境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼”
“愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境”不是空洞過(guò)時(shí)的口號(hào)，它需要我們時(shí)刻記牢，切實(shí)做到。愛(ài)護(hù)河海，就如保護(hù)地球的心血;愛(ài)護(hù)森林，就如保護(hù)地球的心肺;愛(ài)護(hù)耕地，就如保護(hù)地球的食胃。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳，希望大家喜歡!
【保護(hù)環(huán)境范文】一
我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷里的一名小學(xué)生，更是一名環(huán)保小衛(wèi)士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來(lái)，繞著我們的校園唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這就是石頭溝，我們環(huán)?；顒?dòng)的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環(huán)保小衛(wèi)士”前去調(diào)查。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下滿(mǎn)懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環(huán)境考察之路。一路上，我們被都江堰整個(gè)城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車(chē)水馬龍的街道，時(shí)不時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個(gè)城市的環(huán)境做貢獻(xiàn)。
石頭溝會(huì)是什么樣子呢?我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在河里嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰(shuí)的一聲喊叫，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的干枯的樹(shù)木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見(jiàn)小溪兩邊修建了許多農(nóng)家樂(lè)。一個(gè)個(gè)排污管道伸入水面，時(shí)不時(shí)還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個(gè)依山傍水的好地方什么時(shí)候變成了這樣，看著真令人痛心啊!
回到學(xué)校，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)。有的設(shè)計(jì)問(wèn)卷表，有的設(shè)計(jì)宣傳單，有的畫(huà)宣傳畫(huà)，有的征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，還有的制作環(huán)保小書(shū)簽……
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們便再次來(lái)到石頭溝，想通過(guò)我們的努力為石頭溝做點(diǎn)什么。我們耐心地給當(dāng)?shù)鼐用裰v解環(huán)保知識(shí)，希望他們也行動(dòng)起來(lái)，一起參與來(lái)保護(hù)石頭溝的環(huán)境。大多數(shù)居民都被我們感動(dòng)了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排臟水了。
突然，一位阿姨的身影出現(xiàn)在我的眼前。她正在溪水里洗拖把。我連忙跑過(guò)去阻止：“阿姨，您覺(jué)得在溪里洗拖把對(duì)嗎?”“對(duì)呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把里的臟東西會(huì)和溪水一起流入蒲陽(yáng)河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是臟水，用的也是臟水嗎?”聽(tīng)了我的話，阿姨一言不發(fā)地站在那里，剛剛還浸泡在水里的拖把也不知什么時(shí)候被提上了岸。這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)微笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，感謝您對(duì)石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對(duì)我笑了笑說(shuō)：“謝謝你，小朋友。我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了!”
當(dāng)我望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我堅(jiān)信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會(huì)變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會(huì)變得更加美麗!
【保護(hù)環(huán)境范文】二
眾所周知，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為威脅地球生存的主要因素之一，那么，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球母親，我們應(yīng)該做些什么呢?對(duì)，就是保護(hù)環(huán)境。
且不說(shuō)保護(hù)世界環(huán)境衛(wèi)生，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，她不更需要我們來(lái)保護(hù)嗎?我們一天中的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)我們是多么地重要。那么，學(xué)校的環(huán)境不也需要我們?nèi)プ⒅?，去保護(hù)嗎?而現(xiàn)在的這些學(xué)生們，有素養(yǎng)、有責(zé)任心的真的是少見(jiàn)了，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校環(huán)境的也越來(lái)越少了。
正如我們班主任所說(shuō)的那樣，“難道你們彎腰拾起一個(gè)垃圾有那么費(fèi)力嗎?”相對(duì)而言，彎腰撿垃圾如今也成為了學(xué)校的一道雖然美麗卻很是難得的風(fēng)景，而人們卻恰恰不愿意當(dāng)這美麗風(fēng)景的主人公。
環(huán)境對(duì)我們的成長(zhǎng)是有著極大的幫助的。好的環(huán)境不僅有益于我們的身心健康，而且還可以讓我們的心情放松，使我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。這么兩全其美的事情，我們又何樂(lè)而不為呢?
要不是親眼目睹，我還始終不相信，大孩子竟然比小孩子的環(huán)保意識(shí)差，見(jiàn)到垃圾后沒(méi)事人似的走開(kāi)了。“可惡!竟扔在了我們的衛(wèi)生區(qū)!”只見(jiàn)一個(gè)女生嘟囔著。不過(guò)，不到幾秒鐘后，她也走開(kāi)了。想起班主任對(duì)我們的教訓(xùn)，我剛想走過(guò)去撿起垃圾，結(jié)果風(fēng)一吹，垃圾袋便像逃兵似的“逃”到了小學(xué)那邊去了。
當(dāng)我正想撒手不管的時(shí)候，只見(jiàn)一群低年級(jí)的小同學(xué)一窩蜂地跑了過(guò)去，將你爭(zhēng)我?jiàn)Z地放入了垃圾箱內(nèi)。
我看后異常吃驚，真沒(méi)有想到，我們這些“過(guò)來(lái)人”竟然還不如那些小毛孩!唉，真是白學(xué)了這么多的知識(shí)了，真是白當(dāng)了一位好學(xué)生了!我真是枉為人學(xué)長(zhǎng)啊，慚愧，慚愧!
看到這些，我們是否醒悟了呢?保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)該從小做起，從我做起!
【保護(hù)環(huán)境范文】三
抬頭仰望，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，面前則是一條小池塘，微風(fēng)拂過(guò)，水面清波蕩漾，時(shí)不時(shí)泛起一陣漣漪，定睛一看，可愛(ài)小魚(yú)兒正自由自在地在水里嬉戲呢，看著它們，心情也愉悅了幾分，給人畫(huà)一般的美感。
遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)上，掛著一把把小扇子，幾陣秋風(fēng)，銀杏葉慢慢悠悠地飄落下來(lái)，好似一只只蝴蝶，翩翩起舞，最后，輕輕地落到了地上，投入了大地母親的懷抱，一股股清香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
原來(lái)是果園的芬芳，走進(jìn)果園真是一派豐收的景象?？?，那邊的橘子樹(shù)上，掛著一個(gè)個(gè)又大又圓的橘子，像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，摘下一個(gè)嘗嘗，又香又甜，嗯!真好吃!再看看，另一頭，還有一片葡萄林呢!一串串葡萄紫的發(fā)亮，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，搖搖欲墜。不過(guò)，我多么希望它能掉下來(lái)，好讓我“一飽口?！薄?/p>
放眼望去，遠(yuǎn)處成片成片的稻田，金燦燦的，風(fēng)一吹，掀起層層金黃金黃的稻浪。稻桿笑彎了腰，別看它細(xì)細(xì)的身板，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的稻穗壓在它身上，沉甸甸的，它見(jiàn)了反倒不愁，咬了咬牙，堅(jiān)持著不讓自己倒下去。因?yàn)樗溃瑝涸谧约荷砩系牡舅朐街?，農(nóng)民伯伯會(huì)笑得越開(kāi)心。
夕陽(yáng)西下你便可以看到：歸來(lái)的牧童騎著老黃牛從對(duì)面遠(yuǎn)處的山坡上緩緩走過(guò)來(lái)，辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，拍拍身上的泥土，扛著鋤頭，踏著山間小路回家了，還有在外打拼的叔叔阿姨們也都回家了。一家人圍坐在桌旁，其樂(lè)融融地吃著香噴噴的晚飯，相互交談著，嬉笑著……
這些景象也許已經(jīng)看不到了吧或許只能永遠(yuǎn)留在記憶中!隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的提高，汽車(chē)漸漸多了，于是霧霾就越來(lái)越嚴(yán)重;房屋漸漸多了，到處都是高樓大廈，成片成片的田野又到哪里去了呢?工廠漸漸多了，污水排放過(guò)多，小魚(yú)兒也都找不到它們嬉戲的身影了。我們現(xiàn)在能看到的只是空氣，河水，土地的嚴(yán)重污染，再想要看到從前的景象怕是不可能了吧!
這一切的一切，不該引起我們的注意嗎?就讓我們趁著曾經(jīng)的美好還未消失殆盡，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，從小事做起，保護(hù)我們共同的家吧!
【保護(hù)環(huán)境范文】四
一天放學(xué)，我踏著頤和綠苑的石徑往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說(shuō)：“你怎么能踩我呢?我為你們?nèi)祟?lèi)釋放氧氣，幫你們綠化環(huán)境，你居然這樣‘回報(bào)’我，嗚嗚……”我聽(tīng)了，急忙說(shuō)：“對(duì)不起啊?！笨尚〔葸€是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我?”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕為笑了。
小草不僅可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然。可是，有少數(shù)人就是不懂得愛(ài)護(hù)，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，常常大步從小草身上踩過(guò)，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來(lái)小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的好像對(duì)草坪上豎著的“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)”的牌子視而不見(jiàn)，隨意采摘花草?？吹竭@美好的環(huán)境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔，我多難受啊!
同學(xué)們，我們都是這個(gè)美麗城市的一員，我們不但自己要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
【保護(hù)環(huán)境范文】五
在這個(gè)美麗的蔚藍(lán)色星球上，有著讓人美不勝收的亮麗風(fēng)景，有著讓人目不暇接的名勝古跡，有著令人眼前一亮的神奇的自然景觀。春天的明媚嬌艷、百花齊放;夏天的綠多蔭濃、烈日炎炎;秋天的瓜果飄香、色淡葉疏;冬天的銀裝素裹、萬(wàn)里雪飄，無(wú)不體現(xiàn)出欣欣向榮的和諧景象!“紅花綠草滿(mǎn)園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來(lái)?！?/p>
然而，有一天，一個(gè)惡魔來(lái)到了這里，他卷著沙塵暴，挾著病毒細(xì)菌，帶來(lái)了漫天的垃圾紙屑，他的名字叫——污染。
他將原本清澈見(jiàn)底的河流湖泊變得骯臟不堪，他將原本樹(shù)木叢生的森林變得光光溜溜，他將原本茂密的草叢變成一塊塊荒地，他將原本清新涼爽的空氣變得烏煙瘴氣，許多動(dòng)物植物不得不面臨慘痛的決定：滅種!那些因?yàn)闉E采濫發(fā)而失去家園的鳥(niǎo)兒，無(wú)助的在天空周旋，悲涼的看著那個(gè)破爛不堪的家，那些因?yàn)樗|(zhì)污染而無(wú)法繼續(xù)生存的魚(yú)兒，絕望的浮在水面上睜大眼睛望著天空，似乎在訴說(shuō)著什么……
人們啊，請(qǐng)醒悟一下吧!不要再讓那個(gè)惡魔繼續(xù)猖獗下去了，請(qǐng)從身邊的小事做起，善待身邊的動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，讓那個(gè)惡魔從這個(gè)地球上永遠(yuǎn)的消失到!要知道，世界萬(wàn)物是互相關(guān)聯(lián)的，如果不善待環(huán)境，總有一天也會(huì)危及自身的生存!
莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“順之以天理、行之以五德、應(yīng)之以自然”當(dāng)你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染;當(dāng)你種下一顆樹(shù)，你就為世界增加了一抹綠;當(dāng)你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地!也許一個(gè)人撿起一塊紙沒(méi)什么大作用，但如果每個(gè)人都撿起一塊呢?也許一個(gè)人種下一棵樹(shù)沒(méi)什么大不了，但如果每個(gè)人都種下一棵呢?
不要整天大放厥詞“我要保護(hù)環(huán)境!”光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。為了讓河水繼續(xù)清澈，為了讓天空更加湛藍(lán)，為了讓動(dòng)植物們重新?lián)碛幸粋€(gè)賴(lài)以生存的家，讓我們一起減少污染，行動(dòng)起來(lái)!
相關(guān)文章：