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教研活動個人講話稿

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教研活動個人講話稿5篇

教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)教師的課程實踐能力。要開展一次成功的教研活動,抓準(zhǔn)要解決的問題是關(guān)鍵。下面小編給大家?guī)斫萄谢顒觽€人講話稿,希望大家喜歡!

教研活動個人講話稿

教研活動個人講話稿1

各位老師:

大家早上好:

今天我校在此隆重舉行“我的主題,我的課”主題教研活動,這是我校落實教研計劃,開展校本研修,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動。這次活動,得到了市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和親切關(guān)懷,市進(jìn)修學(xué)校小教部的三位教研員應(yīng)邀親臨現(xiàn)場,并作為本次活動的評委實施權(quán)威性指導(dǎo),為此,我代表全校師生向各位教研員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次活動,以市教育局和市進(jìn)修學(xué)校倡導(dǎo)的主題教研為依托,以充分調(diào)動全體學(xué)科教師的參與積極性,突出教研實效性、鍛煉、提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),本著多學(xué)科并舉,全面促進(jìn)的原則,力求促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高?;顒拥玫搅巳=處煹膹V泛響應(yīng)和密切配合,為了參與學(xué)校組織的“我的主題我的課”主題教研活動,教師們作了大量的研究工作,一起研究,一起設(shè)計,一起確定主題,一起找問題想辦法,付出了汗水,也收獲了喜悅。

今天將展示的三節(jié)課,通過課前陳述,課后反思與點(diǎn)評不僅是對教師小組研討的一次檢驗,而且能有效的提升教師的學(xué)習(xí)和研究熱情。我相信,這種學(xué)習(xí)和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。預(yù)祝本次研討活動圓滿成功!最后,祝參賽教師在本次活動中表現(xiàn)出色,創(chuàng)造佳績。

謝謝大家

教研活動個人講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

在這花果飄香的美好季節(jié)里,我們中部五校及航新民辦學(xué)校近100名老師相約這里,開展教學(xué)研究活動。首先,我代表洋川小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎!并對為我們提供交流平臺上公開課的兩位老師表示衷心的感謝!

為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)的開展,深化校本教研,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,構(gòu)建高效課堂,提高校本教研質(zhì)量,促進(jìn)各校教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展,實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)的交流與共享,今天,我們相聚在這里,目的就只有一個“共同進(jìn)步,共同提高”。

洋川小學(xué)從事課題研究應(yīng)該起源于_年代末期,那時的“注音識字、提前讀寫與現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)同步實驗”課題,經(jīng)過四年實驗研究,該課題獲省科技成果二等獎,得到了省、市教育專家的高度認(rèn)可,學(xué)生學(xué)習(xí)受益匪淺。近年來,課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“情境與問題”探究》獲省級科技成果三等獎;已經(jīng)獲得結(jié)題的省級課題有《小學(xué)科學(xué)探究活動與習(xí)作教學(xué)有效結(jié)合實驗研究》和《城鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對幫扶模式探究》;還有國家級課題《利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境與效果評價研究》和省級課題《小學(xué)語文略讀課文課堂教學(xué)模式及策略實踐研究》正在探究之中。

一路走來,洋川小學(xué)已經(jīng)形成科研興校,科研強(qiáng)教的良好發(fā)展道路。今天的洋川小學(xué),主要依托城市少年宮平臺,走全面實施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)學(xué)生特色發(fā)展辦校之路,以科研引領(lǐng)提高質(zhì)量,以藝術(shù)興趣培養(yǎng)促進(jìn)教育教學(xué),以體育活動鍛煉活躍學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校明確提出“學(xué)生是學(xué)校的主人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是管理的主力”的自主教育理念,通過近幾年的教育實踐,我們認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)方向是正確的,是非常適合我校學(xué)生發(fā)展的,學(xué)生綜合能力得到了全面提高。

上午,大家聽了兩節(jié)公開課及相關(guān)業(yè)務(wù)講座,大家肯定會有不少的啟發(fā)和收獲,為了更好的總結(jié)這次教學(xué)教研活動經(jīng)驗,并指導(dǎo)好今后的課堂教學(xué),我們本著“實事求是,客觀評議”的原則,來進(jìn)行評課議課,因此,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師都能暢所欲言,毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

最后,祝各位身體健康,工作順利!

謝謝!

教研活動個人講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

金風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這個充滿收獲的季節(jié)里,我們迎來了大青咀鎮(zhèn)東片“四校聯(lián)合體”主題教研活動,能作為此次活動的牽頭校,我倍感欣慰,同時也感到肩上的責(zé)任重大。在此,我代表小嶺小學(xué)的全體教師,對參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。尤其是中心校的幾位領(lǐng)導(dǎo),能夠在百忙之中到我校指導(dǎo)工作,更是難能可貴。

執(zhí)教此次教研活動的三位教師,分別是老師、老師,和王老師,其中王進(jìn)老師是師范畢業(yè)生,__年參加工作,業(yè)務(wù)出色,工作務(wù)實,教學(xué)上有自己獨(dú)到的見解。陶老師是_年特崗,在我校工作三年,現(xiàn)在已經(jīng)給編,陶老師家是遼源市里的,作為一個城里的孩子能在農(nóng)村這么踏踏實實工作,這一點(diǎn)是我和我校其它教師所沒有想到的,陶老師的工作非常認(rèn)真、務(wù)實,他所教的班級以及他所代的兩個班的英語成績始終是名列前矛。

王老師是一名代課老師,她雖然只是一名代課老師,但他的教學(xué)經(jīng)歷比王進(jìn)老師和陶金虎老師加在一起還要長,有二十多年之久,教學(xué)經(jīng)驗豐富,工作一絲不茍,她所教的班級連續(xù)幾次統(tǒng)考都是名列第一,當(dāng)開學(xué)初我找她讓她承擔(dān)此次教研活動時,王老師有一些退縮,她跟我說:“校長啊!你讓我教班我行!你讓我講教研課,搞主題教研,我可不行!”后來在我的鼓勵下,王老師也承擔(dān)下來了,而且也做得很好。

王老師的想法也是我們大多數(shù)老師的心聲,不想搞主題教研,不知道怎么搞主題教研,其實主題教研就是學(xué)校的教研活動圍繞一個確定的主題來進(jìn)行。這個研究主題的提出來自于教學(xué)實踐,來源于教學(xué)中存在的問題。這個問題是急于解決的問題,也是大家感到困惑的問題。

我校根據(jù)中心校的要求和本校的實際情況,確定了本次教研活動的主題:“注重趣味教學(xué),構(gòu)建高效課堂?!蓖袪査固┰?jīng)說過這樣一句話:“成功的教學(xué),所需的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣?!迸d趣是學(xué)生最好的老師,只有努力激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),才能使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣,才能構(gòu)建有效、高效的課堂。在這三節(jié)課中,三位老師的教學(xué)設(shè)計都有一定的體現(xiàn),如陶老師的數(shù)學(xué)課中分別設(shè)計了俄羅斯方塊的游戲?qū)?,flash動畫的形象演示,學(xué)生直觀的動手操作,層層遞進(jìn)、豐富多彩的練習(xí)活動,以及設(shè)計自己喜歡的作品。

王艷萍老師的田園風(fēng)光影片導(dǎo)入,自主選讀課文,畫自己心中的大花園。王老師生動的談話導(dǎo)入,腦筋急轉(zhuǎn)彎引出單詞,利用形象的肢體語言教學(xué)單詞,拍手歌記憶單詞等一系列教學(xué)活動都注重了學(xué)生的興趣激發(fā),以趣味教學(xué)模式來構(gòu)建高效課堂。但人無完人、課無完課,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,在接下來的交流研討中,能夠暢所欲言,多提寶貴意見,指出不足,彌補(bǔ)缺憾,達(dá)到相互促進(jìn)、教學(xué)相長的教研目的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,瑟瑟秋風(fēng)吹來了陣陣涼意,卻吹不走我們對主題教研的濃濃熱情,讓我們借著本次主題教研活動的東風(fēng),扎實開展課堂教學(xué)實踐活動,注重趣味教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性,全力構(gòu)建高效課堂,努力把我鎮(zhèn)小學(xué)主題教研活動推上一個新的臺階。

謝謝大家!

教研活動個人講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:

大家好!

在全市上下掀起新一輪教育改革之際,市初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會在團(tuán)城中學(xué)舉行,這是團(tuán)城鄉(xiāng)的榮幸,是對我們做好各項工作的鼓勵和鞭策,在此我謹(jǐn)代表團(tuán)城中學(xué)對教育局、教研室為我們提供了交流合作,聆聽指導(dǎo),的寶貴機(jī)會表示衷心的感謝,向遠(yuǎn)道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。

團(tuán)城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,曾經(jīng)有過輝煌,因種種原因,近幾年教育教學(xué)質(zhì)量逐年下降,隨之學(xué)生的招生人數(shù)逐年減少,自今年韓校長到團(tuán)城鄉(xiāng)任校長后,看到這一現(xiàn)狀,帶領(lǐng)鄉(xiāng)教育辦新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,多次深入到學(xué)校,進(jìn)行調(diào)研,了解情況,查找原因并對團(tuán)城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重組,新領(lǐng)導(dǎo)班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求,圍繞“科學(xué)發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo),在市教育局的親切關(guān)懷下,在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學(xué)期開學(xué)第一天,祁局長、李督學(xué)、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導(dǎo)工作)真抓實干,全體領(lǐng)導(dǎo)教師犧牲整個暑假,下到各村多次深入到六年級每一個畢業(yè)生家中做學(xué)生及家長的思想工作,在校親自動手改善學(xué)校辦學(xué)條件。

通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍,達(dá)到160人,為了穩(wěn)定學(xué)生和學(xué)校的良好發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì),學(xué)校在“二十四”小時無縫化管理下,進(jìn)行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動,并以教科研為突破口,大力倡導(dǎo)校本科研,派學(xué)校教師到邯鄲、武安各校聽課,并多次邀請教研室楊財旺主任,石付新老師到校指導(dǎo)教科研教學(xué)工作,啟動教師成長計劃,制定專業(yè)成長方案,初步探討出“自學(xué)導(dǎo)航、引導(dǎo)探究、學(xué)生講練、點(diǎn)撥提升、當(dāng)堂檢測”的團(tuán)中教學(xué)模式,來規(guī)范教師的課堂教學(xué),實現(xiàn)課堂的高效化,模式還在探索,希望在教研室的指導(dǎo)下,逐步走向成熟。

在今后的工作中,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我們眾志成誠,團(tuán)結(jié)一心,抓住機(jī)遇,推動團(tuán)中教育教研更好更快的發(fā)展,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對團(tuán)中辦人民滿意學(xué)校的希望。

教研活動個人講話稿5

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,語文教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,每周定期開展活動,力求做到每次活動有準(zhǔn)備,有成效。我們今后主要圍繞以下幾個方面來開展了活動。

一、不斷學(xué)習(xí),吸收新思想,開拓視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,樹立了正確的價值觀,以良好的師德形象立足教育。一開學(xué),我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念,我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比,以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動,師徒結(jié)對活動,每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課,積極聽課、思考,努力做到跨學(xué)科聽課,通過上課、評課、聽課,努力提高了教學(xué)水平。

2、利用光盤,學(xué)習(xí)特級教師的報告。本學(xué)年,我們?nèi)w任課教師聽取了華中師大教授楊再隋教授的報告“新理念、新教材、新策略”,對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識。我們還分二次學(xué)習(xí)了竇桂梅報告《為生命奠基》。她講到了語文教改的三個方面:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。聽了她的報告,我們語文老師都深有同感,那就是教材是載體,作為語文老師,要通過這個載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教,而不是教教材,以一篇帶多篇,讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動,讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。

二、充分進(jìn)行研討,從更高的層次上來審視我們的語文教學(xué)。

由于我們的認(rèn)識有限,平常的教研活動我們更多的是就事論事,以課評課,這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大,為了使教研組活動的質(zhì)量更進(jìn)一步提高,我們嘗試著“跳出語文看語文”,試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué),來不斷地超越自我。

1、針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。一直以來,我們的語文教學(xué)費(fèi)時多,但收效甚微。對教材中的一些課文,語文老師花了很多時間來讀、講,但到最后,許多學(xué)生卻不會用規(guī)范的語言來表達(dá)自己的思想、感受。語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)階段學(xué)生的閱讀量應(yīng)達(dá)到40萬字,那么,作為語文老師該如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀,為學(xué)生拓展課外閱讀資源……,針對這些問題,我們進(jìn)行了反思、分析、探討,明確了今后努力的方向。

2。討論學(xué)習(xí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法并進(jìn)行實施。第一學(xué)期,我們一起學(xué)習(xí)了一整套的學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法。通過將零碎的語言文字列成表格式,使我們看到了現(xiàn)在語文考核評價的一些弊端,如一張語文試卷,從字、詞到句、段、篇,看似完整的,其實并不能真正代表學(xué)生的實際的語文能力。因此,如何來真正有效地評價學(xué)生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實施的情況來看,學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、實踐運(yùn)用,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

一次次的討論,一次次的交流,使大家對當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識,大家在各自的課堂教學(xué)中努力實踐,勇于嘗試,不斷反思,課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。

1、抓住契機(jī),進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。三年級王彩霞老師上了一堂語文課。這堂課取得了較大的成功,獲得了很好的反響。在一次又一次的修改中,在評課中,許多老師對教材是個例子有了更直觀的認(rèn)識,這堂課對我校的語文課堂教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。

2、上好校級掛牌課和備課組試驗課(一課三議)。大家都能認(rèn)真對待,備課組里相互討論,相互學(xué)習(xí),每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認(rèn)真聽課。從上的一些公開課中,我們能感受到一些老師對課堂教學(xué)的思考、探索,更能感受到一些老師課堂教學(xué)的進(jìn)步、提高。通過這樣的活動,我校整體的課堂教學(xué)水平有了提高。

3、積極參加各種課堂教學(xué)活動。我們組織教師進(jìn)行了語文案例的評析比賽,二位老師上了學(xué)校級骨干教師的考核課,二位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,參加了“五優(yōu)”評比之一的課堂教學(xué)活動。

4、組織各種語文實踐活動。這學(xué)年,組織學(xué)生開展了寫字比賽,現(xiàn)場作文賽,成語接龍等,使學(xué)生明白:生活中處處皆語文,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”

四、教科工作。

本學(xué)年,我們語文組以《創(chuàng)新性課堂教學(xué)的研究》為教研組的主課題,各備課組都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,大家能圍繞課題搜集資料,結(jié)合教學(xué)工作展開研究,做到定期交流,階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科意識,能認(rèn)真寫好教后感、周記,積極投稿,積極參加各種論文、案例的評比活動。本學(xué)年,多位教師的文章在全國級、省級、市級等獲得一、二、三等獎。

五、努力方向。

1、語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績,有更多的文章發(fā)表。

2。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。

我們相信,在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)年各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

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