高一學(xué)生關(guān)于新型肺炎疫情個(gè)人心得體會(huì)作文5篇
要想打贏此次”戰(zhàn)役“光靠信心和勇氣顯然是不夠的，還需物資、醫(yī)療器械......所謂”一方有難，八方支援“，不少企業(yè)和個(gè)人捐款捐物，為此次的無(wú)煙戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)著自己的力量。一起來(lái)看看高一學(xué)生關(guān)于新型肺炎疫情個(gè)人心得體會(huì)作文5篇，歡迎查閱!
新型肺炎疫情個(gè)人心得體會(huì)作文1
二零二零年是一個(gè)新的開(kāi)始，可是，恰好在春節(jié)降臨之際，中華人民再一次面對(duì)病毒危機(jī)：新形冠狀病毒，距離上次2003年非典僅過(guò)去17年。
我在新聞上看到，由武漢為傳染源引起的新形病毒向全國(guó)擴(kuò)散。記者統(tǒng)計(jì)分析，一月十日到二十二日離開(kāi)武漢前往全國(guó)各地的人員分別到達(dá)周口、岳陽(yáng)、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。這是一種急性感染肺炎。
病因是因?yàn)槿藗兂粤瞬艘吧腥A菊頭蝙蝠果子貍。這是一次嚴(yán)重的危機(jī)，作為人類(lèi)我們不應(yīng)該反思嗎?如果疫情無(wú)法控制，人類(lèi)將何去何從?如果我們管好自己不貪吃野味會(huì)有這種事嗎?
關(guān)于如何保護(hù)好自己首先，盡管病毒已成為了焦論，也不要隨意聽(tīng)信各種謠言，科學(xué)防控隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集處，在公共場(chǎng)所要戴醫(yī)用口罩，其次注意快食衛(wèi)生，
勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯，少出門(mén)。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)檢查。
我希望全國(guó)人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機(jī)，都在自家待好，不亂跑。由祖國(guó)在我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)，很務(wù)醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)放棄和家人過(guò)年的機(jī)會(huì)，奔赴疫場(chǎng)一線，我們更應(yīng)該相信他們!
加油武漢，加油白衣天使，加油中國(guó)，愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
新型肺炎疫情個(gè)人心得體會(huì)作文2
宅在家里10多天后，我寫(xiě)完了所有的寒假作業(yè)，除了每天兩次在家門(mén)口跳繩，其余時(shí)間只能和課外書(shū)相伴。雖然充裕的時(shí)間解了我讀課外書(shū)的饑渴，但新聞里播報(bào)的疫情漸漸消磨了讀書(shū)帶給我的愉悅，我開(kāi)始想念老師，想念同學(xué)，想念籃球場(chǎng)......在接到開(kāi)學(xué)延遲的消息時(shí)，曾經(jīng)那么渴望假期的我，心里竟涌起濃濃的失望和淡淡的憂傷：“我什么時(shí)候才能回到校園，什么時(shí)候才能見(jiàn)到老師和同學(xué)?”
望著窗外那溫暖明媚的陽(yáng)光，蓬勃蔥郁的樹(shù)木，自由飛翔的小鳥(niǎo)，生性活潑好動(dòng)的我開(kāi)始委屈抱怨：這疫情什么時(shí)候才能過(guò)去?我什么時(shí)候才能去籃球場(chǎng)盡情揮灑汗水?
當(dāng)晚的新聞聯(lián)播，我又看到了鐘南山院士接受新華社的采訪：“新冠病毒來(lái)源于蝙蝠，但如何通過(guò)中間宿主傳染給人沒(méi)有定論。為了保護(hù)自己和別人，每個(gè)人都不要到處亂跑，因?yàn)闆](méi)有特效藥......”我很快就安靜下來(lái)。
當(dāng)鐘南山院士講到，一個(gè)學(xué)生告訴他，封城后武漢，很多人打開(kāi)家里的窗戶，唱起國(guó)歌遙遙相望，給彼此打氣加油時(shí)，他的眼圈紅紅的，差點(diǎn)兒掉下眼淚。那一刻，我的眼睛也濕濕的。而新聞中那些不分晝夜與病魔搶奪生命的醫(yī)護(hù)人員，告別父母、愛(ài)人和孩子馳援武漢的救援隊(duì)員，在疫情第一線傳播黨和政府的聲音，報(bào)道疫情和無(wú)數(shù)感人的事跡的新聞?dòng)浾?，公交停運(yùn)后自發(fā)組織起來(lái)接送醫(yī)護(hù)人員的志愿者......他們把這場(chǎng)災(zāi)難變成感動(dòng)。
我們要管好自己，不去人為傳播病毒，就是對(duì)“抗疫”前線的最大支援!
這是隔離和守望，通過(guò)這場(chǎng)疫情，教給我的思辨。
新型肺炎疫情個(gè)人心得體會(huì)作文3
“封一座城，護(hù)一國(guó)人”、“武漢加油、中國(guó)加油!”、“你們覺(jué)得無(wú)聊的家，是千萬(wàn)個(gè)守護(hù)在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場(chǎng)新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國(guó)上下緊繃神經(jīng)，2020年是一個(gè)五味雜陳、特別的春節(jié)。
通過(guò)今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》和新聞中我對(duì)這個(gè)新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個(gè)人和地球比較，微乎其微，我們看不見(jiàn)摸不著，但他一旦進(jìn)入體內(nèi)就好像獲得了超能力，它們會(huì)挾持我們的身體細(xì)胞復(fù)制自己，讓人體失去健康。它會(huì)通過(guò)空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個(gè)狡猾的病毒可以潛伏在人體內(nèi)很多天，讓我們防不勝防。也正因?yàn)檫@樣，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情更加困難。
面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時(shí)間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時(shí)，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國(guó)上下捐贈(zèng)物資運(yùn)送到湖北抗疫工作，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。
面對(duì)疫情，我們更應(yīng)該懂得國(guó)家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠(yuǎn)。我們首先要預(yù)防病毒，遠(yuǎn)離所有傳染源，不串門(mén)不聚餐，注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強(qiáng)免疫力，多吃蔬菜水果，主動(dòng)做好自己和家人健康監(jiān)測(cè)。
面對(duì)疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學(xué)不聽(tīng)課。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，還可以堅(jiān)持自己個(gè)人愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、練字，游戲等來(lái)充實(shí)自己，勞逸結(jié)合，利用在家的時(shí)間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個(gè)特殊的假期也會(huì)有別樣的趣味。
面對(duì)疫情，也給我們?nèi)祟?lèi)很多教訓(xùn)和沉思，人類(lèi)在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動(dòng)物去獲取利益，導(dǎo)致人類(lèi)感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護(hù)自然界，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，待春暖花開(kāi)疫情消散時(shí)，我們相聚在美麗、溫暖的校園。
新型肺炎疫情個(gè)人心得體會(huì)作文4
新型冠狀病毒還在肆虐地狂舞，開(kāi)學(xué)只好延期，但停課不停學(xué)，上級(jí)教育部門(mén)安排我們運(yùn)用_的_平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。
幾天來(lái)，一直在注冊(cè)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，終于拿到了數(shù)字化教師證書(shū)。
2月x日晚上，我班開(kāi)始試課。第一位試課的是班主任x老師，我準(zhǔn)時(shí)等候在手機(jī)前。8點(diǎn)鐘，有同學(xué)焦急地問(wèn)怎么還不開(kāi)始，看來(lái)，大家都在等待。其實(shí)，這時(shí)，已經(jīng)能聽(tīng)到x老師的聲音了，只是不夠連續(xù)和清楚。x老師不停地問(wèn)，能聽(tīng)到嗎?不一會(huì)兒，屏幕上一下子出現(xiàn)了x老師的畫(huà)面，連接上了!她和同學(xué)們一個(gè)個(gè)打招呼，祝賀新年好。
輪到我了，連接到直播課堂，臉印在屏幕上，居然這么丑陋!滿臉的皺紋和胡子，真有點(diǎn)尷尬和羞愧。我急忙和同學(xué)們打招呼，我聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但他們用文字告訴我，可以聽(tīng)到。怎么回事呢?手機(jī)問(wèn)題還是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題?我急忙找來(lái)耳機(jī)插上，又把無(wú)線路由器檢查了一遍，沒(méi)問(wèn)題呀。這時(shí)，x老師提示我，退出重新登錄，要么檢查連麥設(shè)置。想起來(lái)了，培訓(xùn)課上講過(guò)，直播時(shí)先要設(shè)置連麥，慌忙中竟忘了。
重新登錄，設(shè)置了連麥，一個(gè)一個(gè)和同學(xué)們連接，終于接通了，同學(xué)們還是那么可愛(ài)，完全沒(méi)有被疫情影響，開(kāi)心地打招呼，互相祝賀新年。李彥祖的媽媽是老師，趁機(jī)詢問(wèn)他直播時(shí)能不能一次接通全體同學(xué)，彥祖說(shuō)不能，只可以一個(gè)一個(gè)連接。
全部連接上了，我提醒同學(xué)們，上網(wǎng)課沒(méi)有了老師的監(jiān)督，全靠自律。我想試試講課的效果，就給大家講了一段書(shū)法課。啰里啰索就耽誤了英語(yǔ)老師的試講。
結(jié)束試課后，我急忙回放，聽(tīng)到自己聲音沙啞，語(yǔ)無(wú)倫次，還夾雜著許多陽(yáng)城土話。沒(méi)想到我上課時(shí)竟是這種形象，直播課讓我自以為是的滿意打了大大的折扣。
網(wǎng)絡(luò)真好，讓天涯變成咫尺，宅在家中依然可以享受教育。一次疫情，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)飛速進(jìn)入教學(xué)。我們老師如何做好直播教學(xué)，恐怕還要有一個(gè)過(guò)程。
直播課是解決孩子們居家學(xué)習(xí)好的辦法，但沒(méi)有了教室的氛圍，缺少了同學(xué)的監(jiān)督、小組的討論，老師又難以及時(shí)了解教學(xué)的效果。對(duì)于自律的學(xué)生，直播課有更多的空余時(shí)間可支配，嚴(yán)以律己，博覽群書(shū)，成長(zhǎng)更快;對(duì)不自律的學(xué)生，可能就是放任自流，得過(guò)且過(guò)，虛度年華了。希望家長(zhǎng)們能配合老師管理好孩子，讓防疫的日子過(guò)得更有價(jià)值，等開(kāi)學(xué)相見(jiàn)時(shí)，人人都長(zhǎng)大了。
新型肺炎疫情個(gè)人心得體會(huì)作文5
武漢疫情爆發(fā)以后，引起國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。此次疫情比十年前的非典來(lái)的更快，發(fā)展更迅猛。也因?yàn)榇舜我咔?，讓我看到了中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)詞有了更深的敬意。
有多少像彭銀華那樣的年輕醫(yī)生因治療病人過(guò)程中遭感染而壯烈犧牲，讓人悲痛不已?？伤麄儧](méi)有畏懼，“因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生，現(xiàn)在祖國(guó)需要他們!
我看到那一張張軍令狀，想到他們不畏生死，明知前路艱辛卻依然毅然地走上前線，前仆后繼，不禁感嘆”江山代有才人出“，也堅(jiān)信此次疫情不久后便會(huì)迎來(lái)柳暗花明的一天。病房如戰(zhàn)場(chǎng)，穩(wěn)定”軍心“何其重要!當(dāng)鐘南山院士出現(xiàn)在大眾視野中，一邊勸誡民眾不出門(mén)，一邊沖鋒前線，還拖著疲憊的身體出現(xiàn)在”新聞1+2“，我們便知道，希望一定會(huì)如期而至。離上次非典已經(jīng)有十年之久，鐘院士依然心懷大眾，他說(shuō)”既然國(guó)家需要，那就要去!“如此鏗鏘的話語(yǔ)，如何不叫人感動(dòng)?
要想打贏此次”戰(zhàn)役“光靠信心和勇氣顯然是不夠的，還需物資、醫(yī)療器械......所謂”一方有難，八方支援“，不少企業(yè)和個(gè)人捐款捐物，為此次的無(wú)煙戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)著自己的力量。通過(guò)此次疫情，我重新認(rèn)識(shí)了”江蘇“，這個(gè)在我心里一直是經(jīng)濟(jì)代名詞的江蘇，”各自為政“分開(kāi)捐款，而今的雷神和火神兩大奇跡的出現(xiàn)在很大程度上也要感謝”江蘇十三太?！暗膬A囊相助，大概是大海給了他們那份擔(dān)當(dāng)和慷慨。十臺(tái)醫(yī)用呼吸機(jī)，一百臺(tái)醫(yī)用制氧機(jī)，為了早點(diǎn)送達(dá)湖北，不惜動(dòng)用私人飛機(jī)，疫情開(kāi)始前不久，江蘇就已經(jīng)有四十家企業(yè)捐款達(dá)8.9億。
國(guó)家有難，匹夫有責(zé)，中華民族本就是一個(gè)和諧的大家庭，疫情當(dāng)前，我們更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任!
冬天已過(guò)，春天不遠(yuǎn)，讓我們一起祈禱春暖花開(kāi)!
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