加強(qiáng)憲法宣傳教育，使人們樹立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)。下面是關(guān)于12月4日憲法日國旗下講話稿的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇1）

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是藝術(shù)設(shè)計(jì)系1933班的**，今天我要演講的題目是《以憲為綱 知法守法》。

12月4日是我國國家憲法日。父母教我們：無規(guī)矩不成方圓。老師告訴我們：國無法不治，民無法不立?！稇椃ā穼?duì)一個(gè)國家而言，如鎧甲，如標(biāo)桿;對(duì)我們而言，如甘露，如陽光。

憲法保證我們平等自由的地位，保護(hù)我們受教育的權(quán)利，給了我們一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)?？梢哉f，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母颈Ｕ稀?/p>

心中有法，學(xué)法用法，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。

我們中職生作為國家的公民、新世紀(jì)的接班人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用、遵紀(jì)守法的好公民。

作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該重點(diǎn)注意以下三個(gè)方面：

第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。

第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們中華民族的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!

所以，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中職生!

謝謝大家!

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇2）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

早上好！

今天是12月4日，是我國第七X憲法日。本周，學(xué)校各年級(jí)各班積極開展“憲法宣傳周”活動(dòng)。我很榮幸能在此為大家作憲法知識(shí)宣講，并分享我自己是如何踐行憲法的。

關(guān)于憲法知識(shí)，我主要講以下六點(diǎn)：

一、憲法是什么？

《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家的性質(zhì)，根本制度和根本任務(wù)，以及國家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的基本原則。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。任何法律的制定都要以憲法為依據(jù)，服從于憲法精神。

二、新中國憲法的發(fā)展歷程

中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個(gè)憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。

2014年11月1日全國人大常委會(huì)表決通過的《關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定》指出，將每年12月4日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。

三、憲法日的由來

2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過將每年12月4日設(shè)立為國家憲法日。

四、設(shè)立憲法日的意義

國家建立了憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民至上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。

五、憲法宣傳周

2018年11月26日，中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室聯(lián)合發(fā)出通知，部署開展2018年“憲法宣傳周”活動(dòng)，2018年12月4日的“憲法宣傳周”活動(dòng)是中國第一個(gè)“憲法宣傳周”。今年是第三個(gè)“憲法宣傳周”。

六、憲法宣誓誓詞

憲法宣誓誓詞：我要自覺做到尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，積極弘揚(yáng)憲法與法治精神、樹立憲法權(quán)威，成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士！

下面，我和大家分享一下我自己是如何踐行憲法的。

在日常的行為和教學(xué)中，我比較注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

作為班主任，最常強(qiáng)調(diào)要守紀(jì)律。比如不遲到早退，課堂不說閑話，按時(shí)完成作業(yè)等。紀(jì)律是一種規(guī)則，不是法律。但作為學(xué)生，在學(xué)校養(yǎng)成守紀(jì)律的觀念和行為習(xí)慣，入社會(huì)自然就會(huì)知道約束自己的行為，從而達(dá)到守法的目的。

我也教育學(xué)生要講誠信。比如，禁止抄襲，不要說謊話等。誠信是一種傳統(tǒng)美德，更需要上升到法律和制度范疇。在學(xué)校抄襲，撒謊不改正，入社會(huì)可能就會(huì)欠錢不還，違約甚至行騙，成為失信者，違法者。國家正在建設(shè)和完善信用體系和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。失信者寸步難行。所以在學(xué)校就要講誠信，從而達(dá)到守法的目的。

我還注重家庭環(huán)境法制教育。動(dòng)員家長提升自身素質(zhì)和法治意識(shí)，在日常生活中，以正確的行為和語言使孩子受到潛移默化的影響，使家庭在樹立孩子法律觀念中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

除此之外，我還通過召開憲法學(xué)習(xí)主題班會(huì)，辦學(xué)憲法的主題黑板報(bào)，課前5分鐘講解法律小故事等等活動(dòng)，引導(dǎo)我的學(xué)生樹立法制觀念。

作為一名政治老師，憲法知識(shí)的教學(xué)必不可少，但憲法理論性太強(qiáng)，按照知識(shí)點(diǎn)照本宣科，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我會(huì)根據(jù)憲法知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)備競(jìng)賽題，分必答和搶答環(huán)節(jié)，不僅要求懂還要求快，分組競(jìng)賽。將死板的知識(shí)教學(xué)化為趣味性的游戲進(jìn)行，更能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的熱情。

在平時(shí)的教學(xué)中，也會(huì)不時(shí)與學(xué)生分享日常所見的事情所涉及的法律知識(shí)，與學(xué)生講解最新的法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)遵守法律的思考。

遵守和踐行憲法、法律，不在于做了多么轟轟烈烈的大事，也不在于能影響多少人，只要我們從小事做起，從身邊做起，人人遵法、守法、用法，法治社會(huì)一定能盡快建成。在此，我號(hào)召各位老師，同學(xué)，加入這個(gè)行列，為祖國的繁榮昌盛，為未來的美好生活，一起努力！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇3）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《生命無小事，消防安全大于天》。

人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。

提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火?！?/p>

現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害11.9消防日國旗下講話——生命無小事，消防安全大于天。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20__多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。20__年海寧“2·15”特大火災(zāi)造成39人當(dāng)場(chǎng)燒死，4人受傷(其中一人因傷勢(shì)過重醫(yī)治無效死亡)的嚴(yán)重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動(dòng)，在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火，結(jié)果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。

傾刻間，五光十色的劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。

縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果?有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)生命的珍惜。

當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜]有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。

在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。

我的演講完畢，謝謝大家!

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇4）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是，今天我要講的主題是"防治結(jié)核病，人人保健康"。

我們知道，春天是萬物生長的季節(jié)，小草發(fā)芽，樹木抽枝，一派欣欣向榮的景象，可是，令人厭惡的細(xì)菌病毒也開始悄無聲息地加速繁殖，是各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，除了我們經(jīng)常提到的流感、水痘、腮腺炎等外，其中也包括有死灰復(fù)燃趨勢(shì)的結(jié)核病，談到結(jié)核病，大家也許并不陌生，人類與結(jié)核斗爭(zhēng)的歷史至少有兩千年。過去有一句俗話叫"十癆九死"，"癆"指的就是結(jié)核病;在文學(xué)作品中也有描述結(jié)核病的情節(jié)，如《紅樓夢(mèng)》中就可發(fā)現(xiàn)17人有結(jié)核病癥狀，其中最典型的是林黛玉死于肺結(jié)核咯血。

確實(shí)，在解放前，因?yàn)闆]有特效藥物，結(jié)核病是不治之癥，解放后，隨著醫(yī)療水平的提高，結(jié)核病得到了有效的控制。盡管如此，我國仍是全球22個(gè)結(jié)核病高發(fā)國家之一。

據(jù)20__年全國結(jié)核病 流行病學(xué)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國約有5.5億人受到了結(jié)核菌感染，患病人數(shù)居世界第二，僅次于印度。近幾年來，我國一些地方在校學(xué)生中發(fā)生的結(jié)核病疫情有明顯增加趨勢(shì)，有的學(xué)校甚至在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)多例學(xué)生暴發(fā)肺結(jié)核事件，這不僅嚴(yán)重危害了學(xué)生的身體健康，也嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)秩序。因此，加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防治和健康教育工作是非常重要的。做好學(xué)校結(jié)核病防治工作，是學(xué)生傳染性疾病防治工作的一個(gè)主要任務(wù)。

那么，大家知道什么是結(jié)核病嗎?

結(jié)核病是一種由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病，其中最常見的是肺結(jié)核。肺結(jié)核病是一種嚴(yán)重危害人類健康的慢性傳染病，是我國傳染病中的頭號(hào)殺手。

肺結(jié)核病主要通過病人咳嗽、打噴嚏、或者大聲說話時(shí)噴出的飛沫傳染其他人。由于學(xué)生學(xué)校生活比較集中，如果有人得了肺結(jié)核，又沒有及早進(jìn)行正規(guī)治療，很容易造成同學(xué)之間傳染。

咳嗽、咳痰、咯血是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，如果連續(xù)咳嗽、咳痰三周不見好轉(zhuǎn)，或者咳出的痰里面帶有血絲，就可能是得了肺結(jié)核。應(yīng)該馬上到當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)檢查治療。其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發(fā)熱、疲乏無力、體重減輕等。

如果得了肺結(jié)核，就應(yīng)該到結(jié)核病專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行正規(guī)治療，只要堅(jiān)持服藥6到8個(gè)月，90%以上的結(jié)核病人都是可以被治好的。那么我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防肺結(jié)核呢?

預(yù)防結(jié)核病傳播最主要的措施是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治好傳染性的肺結(jié)核病人。具體有如下幾點(diǎn)：

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療在校學(xué)生中的肺結(jié)核病人。如果發(fā)現(xiàn)連續(xù)咳嗽、咳痰三周以上或者有咯血等癥狀的學(xué)生，就要懷疑可能得了肺結(jié)核，要及時(shí)報(bào)告班主任、校醫(yī)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并盡快與家長取得聯(lián)系，及時(shí)帶同學(xué)到結(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)檢查。

2.一旦確診學(xué)生或教職工得了肺結(jié)核，一定要休學(xué)或者休假進(jìn)行正規(guī)治療，以免傳染其他同學(xué)。等到檢查確認(rèn)不具有傳染性了，憑結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)的證明就可以復(fù)學(xué)。

3.積極開展衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，改善我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)教室和集體宿舍要經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不對(duì)著他人咳嗽、打噴嚏或大聲說笑。在咳嗽、打噴嚏的時(shí)候應(yīng)該用手紙巾捂住嘴巴和鼻子，避免結(jié)核病菌通過飛沫傳染他人。

5.加強(qiáng)體育鍛煉，生活要有規(guī)律，注意保證飲食營養(yǎng)和充足睡眠，保持心理健康，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，減少發(fā)病機(jī)會(huì)。

希望大家積極行動(dòng)起來，從我做起，共同關(guān)注結(jié)核病，促進(jìn)身心健康!

我的講話結(jié)束，謝謝各位老師同學(xué)!

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇5）

各位老師同學(xué)們：

大家好！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年首先要從以下幾點(diǎn)做起。

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。

《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護(hù)公物；強(qiáng)行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的.制裁，因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、幫助他人遵紀(jì)守法。

有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)，這是不對(duì)的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的后果，那你就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

三、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

同學(xué)們?cè)诔砷L的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，及時(shí)向家長或老師匯報(bào)。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇6）

尊敬同學(xué)們，老師們：

大家早上好！今天我在國旗下跟大家分享的主題是《弘揚(yáng)憲法精神，樹立主人意識(shí)》。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過了將每年12月4日設(shè)立為國家憲法日的決定。設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念，目的是讓大家能夠弘揚(yáng)憲法的精神，從而不斷提高我們的法律意識(shí)、法律素質(zhì)和主人翁的意識(shí)。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律的武器來保護(hù)我們自己。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，大到國家的憲法，小到我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，讓我們一步步的走向合格的公民，一點(diǎn)點(diǎn)向弘毅的少年攀登著。

但我們其中還有些同學(xué)并不是這樣的合格公民，在學(xué)校的廁所里老師們總是看到大家在打鬧著，廁所的門、洗手的水池等公用物品被無情的損壞著；在學(xué)校的操場(chǎng)上，老師們總會(huì)看到亂丟的垃圾，飛揚(yáng)的紙屑，這些無家可歸的孩子們被風(fēng)無情的吹著；在教室的走廊旁，老師們總會(huì)看到那些撒落在地的飯菜被無情的踩踏成為污漬，水溝里的贓物早已堆積成壑……

還有很多我們沒有看到的一幕幕。這又不關(guān)我的事，這又不是我的責(zé)任？此時(shí)站在操場(chǎng)上的我們心里都是這么想的，雪崩時(shí)，沒有一片雪花覺得自己有責(zé)任。破壞者固然可惡，但比破壞者更可惡的是目睹者，我們沒有弘揚(yáng)憲法的精神，我們沒有制止這些破壞者，我們每一個(gè)同學(xué)并沒有做到學(xué)校的主人翁意識(shí)。如果這是我們自己的家，你會(huì)去破壞自己家的物品嗎？會(huì)隨便丟棄紙屑嗎？你會(huì)忍心讓別人來破壞你自己的家嗎？不會(huì)，因?yàn)槟銈兩钌畹膼壑约杭依锏拿恳粔K瓷磚、每一片墻壁、每一張桌椅。還有那些帶團(tuán)徽、穿戴值日牌、門崗禮儀帶的“執(zhí)法者們”，當(dāng)你們不辭辛苦、不顧嚴(yán)寒的去觸摸每一個(gè)木線條、去清查每一處垃圾角，凜冽的寒風(fēng)沒有讓你蜷縮脖子，那又是什么讓你們退卻呢？每一個(gè)站立在操場(chǎng)上的同學(xué)們，你們才是校園的主人，“校榮我榮，校恥我恥”，用你們的行動(dòng)去戰(zhàn)勝那些不雅的行為。

總之，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，在此向全體師生提出一些要求：在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的觀念，一個(gè)真正的弘毅少年，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國家，愛民族的人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。錦繡校園收拾好，萬生盡作主人翁，謝謝！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇7）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自高二六班的__X，今天我為大家演講的主題是“學(xué)憲法，講憲法”。

憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，它規(guī)定了我國社會(huì)生活中的根本問題。它與我們的生活息息相關(guān)。

而憲法作為一個(gè)如此重要的法律，僅由全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)利制定和修改，同時(shí)它的制定和修改歷程也是漫長而細(xì)致的，從1949年作為臨時(shí)憲法的《共同綱領(lǐng)》，到1954年第一部正式的社會(huì)主義憲法的頒布，此后，分別頒布了1975和1978年憲法，最后則頒布了第四部，也是沿用至今的82憲法，但即使是82憲法也先后歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年四次《中華人民共和國憲法修正案》的修訂。

它具有最高的法律效力，全體公民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體都必須堅(jiān)持以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法順利實(shí)施的職責(zé)。憲法關(guān)系國家的前途和命運(yùn)，關(guān)系著人民的幸福安寧。因此我們必須大力宣傳憲法、堅(jiān)決維護(hù)憲法，做一個(gè)知法學(xué)法守法用法的好公民。

憲法，與我們?nèi)缬半S形，大到國歌國旗的制定，小到日常學(xué)習(xí)生活中的基本規(guī)范與原則，都離不開憲法。它既像一套堅(jiān)硬的盔甲，隨時(shí)保護(hù)著我們的安全；又像一道長長的柵欄，限制著我們，約束著我們，讓我們的社會(huì)秩序井然。

憲法的解釋結(jié)果具有唯一性，但這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的；相反，憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植于我們每個(gè)人心中的方式不應(yīng)該是機(jī)械的，而是出于內(nèi)心的真正渴望，是我們對(duì)于憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往，出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰，出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求，出于對(duì)國家、社會(huì)制度的疑惑，出于對(duì)憲政的民主程度的期待。它不僅僅需要被制定、被遵守，更需要每一位公民發(fā)自內(nèi)心地去信仰、去擁護(hù)。

憲法，如一股神秘的力量，推動(dòng)著我們前行，它保障了我國的改革開放，它推動(dòng)了我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，它促進(jìn)了我國人權(quán)事業(yè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展！

而對(duì)于憲法精神，主要分為四個(gè)方面。一、堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)特征的精神。二、民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神三、改革開放的精神。四、實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的精神。

國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好憲法，全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)。在校園生活中講憲法，敬憲法，愛憲法，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)與地位。從身邊的小事做起，如遵守規(guī)則，與身邊其他民族的同學(xué)友好相處，遇到違反憲法的行為事件要敢于予以揭發(fā)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，擔(dān)負(fù)起我們對(duì)國家未來，對(duì)憲法的責(zé)任！不停地努力奮斗，爭(zhēng)取把我們的國家建設(shè)成為一個(gè)人人懂法，人人守法的和諧社會(huì)！

我的講話完畢，謝謝大家！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇8）

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，在又一個(gè)法制宣傳日來臨之際，我想與諸位談?wù)劮ㄖ啤?/p>

管子講：“以規(guī)矩為方圓則成，以尺寸量長短則成，以法教治民則安。”而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。我們每天的學(xué)習(xí)、生活都有各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們的一舉一動(dòng)，升國旗時(shí)，《國旗法》要求我們正以肅靜，斂以心神；在環(huán)境保護(hù)，關(guān)愛自然方面，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》等都是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩；作為學(xué)生，每日奔波在上學(xué)，下學(xué)途中的我們，是否明確《道路交通法》我們行為的限制；在對(duì)待殘疾人的.關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》告知我們正確的所行；當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的世界愈發(fā)奇幻迷離，引人留戀，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》拱衛(wèi)著我們的心靈。我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。

依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必然要求。各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益而制定的，其中憲法是國家的根本大法。如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，人民的生活就會(huì)更加美好。青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，愿君冶學(xué)于校，以法修身，行事于人，經(jīng)法研性，他日匡世于國，鴻鵠天地。謝謝大家，我的演講完畢。

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇9）

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

您們好！

法律，既是我們幸福生活的準(zhǔn)則，也是我們行為活動(dòng)的規(guī)范，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的對(duì)法律有了更深的見解。

我第一次聽到法律是在幼兒園時(shí)，媽媽教給我交通的法律知識(shí)：紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時(shí)的我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還是模模糊糊的，并不清楚法律是什么東西。

上二年級(jí)的時(shí)候，我聽了一次社區(qū)法律知識(shí)講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識(shí)。那時(shí)候，我知道了許多法律的知識(shí)，比如：獨(dú)自在家有人敲門怎么辦，發(fā)生火災(zāi)如何逃生，被人搶劫后怎么辦……我認(rèn)識(shí)到法律是國家的一種維持次序的規(guī)定，一旦違反了規(guī)定，就要受到一定程度的'懲罰。我看著有關(guān)法律的幻燈片，聽著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴(yán)，神秘，法律給了我一種不可觸碰的神圣感。

現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，在電視，電腦各種地方，通過一個(gè)個(gè)法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進(jìn)行了火災(zāi)演戲，增強(qiáng)了自我的防范意識(shí)，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機(jī)，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，還為弟弟介紹了幾起火災(zāi)事故。弟弟聽了，意識(shí)到玩火的危害，乖乖地放下了打火機(jī)。

法律引領(lǐng)我成長，我從一個(gè)連法律是什么都不知道的小孩，長成了一個(gè)漸漸了解法律的小公民，違反法律是不對(duì)的，違反法律的懲罰也很嚴(yán)重。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們小學(xué)生應(yīng)該從小灌輸法律知識(shí)，懂法，守法，讓法律引領(lǐng)我們成長！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇10）

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小同學(xué)”。

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。

什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的`，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不只得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又維護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么珍貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們小同學(xué)正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷和自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小同學(xué)，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處置問題，讓我們嚴(yán)格要求自身。

我的演講完了，謝謝大家！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇11）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是：知法懂法，爭(zhēng)做守法小公民。

學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的.時(shí)期，做一名知法守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。

一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒有知法守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長大了就很難說他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。

知法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，知法是守法的基礎(chǔ)，我們正處在長身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，知法守法，從小事做起，從自己做起。

同學(xué)們，祖國、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)知法守法的好少年！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇12）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)早上好，我國旗下講話的題目是《請(qǐng)記住這一天——12月4日國家憲法日》。

如果10月1日國慶節(jié)喚起的是我們每個(gè)國民對(duì)國家的家園之感，那么，12月4日國家憲法日喚起的是我們每個(gè)公民對(duì)法律的共識(shí)、遵從和信仰。我國國家憲法日自2014年設(shè)立，以紀(jì)念日的方式強(qiáng)調(diào)了憲法的權(quán)威，也拉近了普通民眾與“根本大法”之間的距離，使我們?cè)诼≈厍f嚴(yán)的儀式中感受到了憲法的力量，在生動(dòng)活潑的教育普及中觸摸到憲法的“溫度”。而法律條文從“石柱”“銅表”上走進(jìn)生活的過程，正是憲法思維、法治精神形成的過程。

與國家憲法日設(shè)立同步實(shí)施的是向憲法宣誓制度，向憲法宣誓制度的意義我是這樣理解的，宣誓既是一種儀式，也是一種承諾。儀式能夠激發(fā)人的內(nèi)心深處的皈依感；而憲法宣誓儀式則能增強(qiáng)憲法的威嚴(yán)和信念，最終達(dá)成對(duì)憲法的信仰。承諾的本質(zhì)是不被違背的決心和意志，猶如結(jié)婚典禮上兩位新人手上各自的那枚戒指，當(dāng)彼此戴在對(duì)方手上之時(shí)，就意味著誓約的完成，那枚戒指與誓約也將伴隨一生。

國家憲法日的設(shè)立，將使得憲法教育、憲法宣傳更加有的放矢。各種形式的普法宣傳活動(dòng)讓我們明白憲法不是懸置于高處的一紙文件，而是扎根于人民油鹽米醬醋的具體生活之中，它相距我們不遠(yuǎn)，就在我們每個(gè)人的身邊。它既關(guān)切國家前途命運(yùn)的大事，也關(guān)注我們普通百姓的細(xì)小散碎，譬如，我們的房屋應(yīng)不應(yīng)該拆遷？我們的土地應(yīng)不應(yīng)該被征用？這些就是憲法所說的公民基本權(quán)利。

法律會(huì)回應(yīng)社會(huì)的問題，霧霾頻發(fā)、污染嚴(yán)重的環(huán)境問題，老人跌倒敢不敢扶的社會(huì)問題，無人駕駛汽車上路將產(chǎn)生的一些新問題，都積極回應(yīng)進(jìn)而探討解決的配套方案。憲法走進(jìn)生活，往近處看，人們用憲法方式來處理日常生活中的小事，讓我們懂法守法用法。從遠(yuǎn)處看，人們善用憲法思維來參與生活，以公平正義為目標(biāo)，運(yùn)用憲法去觀察現(xiàn)象，提出問題分析問題和解決問題，正是這種思維改變了生活中的落后面貌，解決了生活中困窘的問題，長久以往憲法就會(huì)成為信仰。生活中發(fā)生事情時(shí)不少人習(xí)慣批評(píng)和抱怨，這是一種旁觀者心態(tài)，而憲法思維是一種理性的構(gòu)建思維，它在反思原因，彌補(bǔ)短板和漏洞，從而避免事情的再發(fā)生，是發(fā)現(xiàn)一種方法不行就想是否有其他更好的辦法的思維，是積極主動(dòng)思考問題，拿出解決問題方案進(jìn)而解決問題的正向思維方式，是讓我們有所作為，使社會(huì)變得更好的思維習(xí)慣。秉承憲法思維可以解決許多生活和學(xué)習(xí)中的問題，作為新時(shí)代的青年人，我們要主動(dòng)運(yùn)用這種正能量的憲法思維，從而成為構(gòu)建自由民主、公正法治社會(huì)的貯備力量軍。

同學(xué)們，法在身邊，法在心中，法就在這天地間。請(qǐng)記住這一天——12月4日國家憲法日。謝謝大家！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇13）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國旗下演講的話題是“學(xué)生法制教育”。同學(xué)們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴?！比绻麖男○B(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了。平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上。喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小。沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為，都是道德與法律所不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學(xué)們，平時(shí)一定要聽老師和家長的話。遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去。因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。

同學(xué)們?cè)诔砷L的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢？下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，自覺接受家庭和學(xué)校的.教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)。獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人。不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為鷚遠(yuǎn)裥《為之。” 生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友、甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長的人。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長。謝謝大家！

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇14）

尊敬的老師、同學(xué)們：

早上好，今天是3月3日，也是全國愛耳日。____年第____次全國愛耳日宣傳教育活動(dòng)主題確定為"——"。

耳朵是我們?nèi)梭w非常重要的器官之一，但是，我們?nèi)粘：芏嗟纳盍?xí)慣都在不斷的損害著我們的耳朵，如游泳進(jìn)水，長時(shí)間戴耳機(jī)聽歌等等，都是非常不好的。如果我們的耳朵受到傷害，聽不到聲音了，那就會(huì)沒法聽老師講課，影響我們的學(xué)習(xí)，給我們生活的方方面面帶來很大的不便。今天我們就一起來聊聊日常如何保護(hù)耳朵。

1、戴耳機(jī)注意時(shí)間，不能太長。

現(xiàn)在有一個(gè)非常常見的現(xiàn)象，特別是許多青少年，不管是走路，還是等車、坐車、吃飯，都是手上拿著手機(jī)，耳朵里塞著耳機(jī)。其實(shí)音樂耳機(jī)帶久了，總會(huì)感覺耳朵隱隱的痛，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)年紀(jì)小，現(xiàn)在還不怎么感覺的出來，但是可以肯定，長此以往，耳朵總會(huì)出問題的。所以，愛聽歌的同學(xué)，盡量注意一下勞逸結(jié)合，一個(gè)小時(shí)左右要休息一會(huì)，讓耳朵透透氣。除此之外，爆竹、一些聲音嘈雜的玩具、對(duì)著耳朵大聲喊話等等都會(huì)對(duì)耳朵產(chǎn)生危害，聲音越大，接觸時(shí)間越長，對(duì)我們的聽覺影響越大。

2、盡量少掏耳朵，千萬不要用尖銳的工具掏耳朵。

如果我們經(jīng)常使用耳機(jī)聽歌，或是聽其他東西，耳朵是比較容易產(chǎn)生更多耳垢，還會(huì)偶爾伴隨著癢，總想去掏耳朵，也總會(huì)有時(shí)不小心弄疼耳朵，更有可能挖傷耳道甚至損壞耳膜。其實(shí)耳垢是耳油分泌混合死皮，一般不用清理，會(huì)自行排出，推回去反而會(huì)構(gòu)成耳道閉塞。同時(shí)耳油具有殺菌作用，耳垢就像小防線，阻止塵垢入侵。所以啊大家不要挖耳朵。如果耳垢確實(shí)很多，堵塞了耳道，影響聽力，應(yīng)該讓父母帶著到醫(yī)院找醫(yī)生幫忙清理。

3、日常注意外耳清潔，每天洗臉時(shí)多注意洗洗耳朵周圍。

有時(shí)候我們可能沒有注意到，我們的耳朵外耳部分，耳朵背后，因?yàn)榭床灰?，也沒人注意，經(jīng)常會(huì)殘留很多污垢在上面，所以，建議多清潔自己的外耳部分，特別是耳朵背后，一般每天洗臉的時(shí)候，有意的洗洗耳朵背后，基本上這樣就差不多了。

4、洗澡，游泳耳朵進(jìn)水及時(shí)清理。

在洗澡，洗頭的時(shí)候，或是我們游泳的時(shí)候要注意耳朵的防水，當(dāng)不小心導(dǎo)致耳朵里進(jìn)水，特別是不干凈的水的時(shí)候，一定要注意及時(shí)清理干凈，不然很容易發(fā)炎的。如果洗頭洗澡進(jìn)水了，出來用棉簽吸干凈就可以了。如果游泳進(jìn)水了，頭偏一側(cè)，踮腳跳跳，水就出來了。

5、擤鼻涕。

傷風(fēng)感冒時(shí)，千萬不要捏住鼻子兩邊一起擤鼻涕，以免壓力過大，帶菌的鼻涕乘勢(shì)進(jìn)入耳咽管到中耳，引起中耳炎。要擤鼻涕，應(yīng)該逐個(gè)鼻孔來。

愛護(hù)耳朵，請(qǐng)同學(xué)們記住一首兒歌：耳朵長在頭兩旁，要聽聲音它幫忙。不摳不掏保護(hù)好，耳聽八方能力強(qiáng)。

謝謝大家!

12月4日憲法日國旗下講話稿（篇15）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

119是火災(zāi)報(bào)警電話，每年的11月9日是中國的全國消防日。

進(jìn)入秋冬季節(jié)，風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)。1994年12月，新疆克拉瑪依市組織中小學(xué)生舉辦“專場(chǎng)文藝演出”中突然出現(xiàn)火災(zāi)，323人死亡，132人燒傷致殘!其實(shí)，大部分的火災(zāi)事故，都是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果。希望大家提高防火意識(shí)和技能，形成“四個(gè)能力”：檢查、消除火災(zāi)隱患的能力;撲救初起火災(zāi)的能力;疏散逃生的能力;宣傳教育培訓(xùn)能力。

平常的學(xué)習(xí)生活中如何注意消防安全，防止消防事故發(fā)生呢?我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2、 自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的應(yīng)急燈、滅火器等。平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛尽１热缬腥顺３缁鹌鳟?dāng)做階梯教室的門閂，如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。

3、離開教室，隨手關(guān)掉電源。無人燈、無人電扇、無人充電都存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。

4、七年級(jí)以上的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用滅火器，學(xué)會(huì)撲救剛剛發(fā)生的小火，同時(shí)也要教育好小同學(xué)，不要隨便玩火。

5、如果從室外進(jìn)室內(nèi)時(shí)，聞到煤氣味，千萬不要開燈、打電話。在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會(huì)引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。最好的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風(fēng)。

6、掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方。我們搞過幾次的消防疏散演習(xí)，同學(xué)們也掌握了一定的知識(shí)。但我們的老師和同學(xué)還要增強(qiáng)意識(shí)，隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào)，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!