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畢業(yè)班發(fā)言致辭范例范文

時(shí)間: 芷欣0 分享

從今天起,你們就成為了最年輕的清華校友。1934年,錢鐘書先生在給楊絳先生的臨別贈(zèng)詩(shī)中寫道:明朝即長(zhǎng)路,惜取此時(shí)心。今天我也把這兩句詩(shī)送給你們,希望各位同學(xué)在未來的日子里不忘荷塘月色,不忘學(xué)堂書聲,更不忘對(duì)自己和母校的承諾,堅(jiān)守初心,創(chuàng)造美好人生!接下來是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)班發(fā)言致辭,方便大家閱讀與鑒賞!

畢業(yè)班發(fā)言致辭1

時(shí)間能風(fēng)干寫滿跡的試卷,卻不能風(fēng)干那些單純的記憶。 現(xiàn)在我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床, 習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶地 邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間。 走到教室本該晨讀的,卻在老師查過人后,偷偷吃早餐…… 把書堆的高高地,假裝低著頭看書,卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。 即使是冬天,也感覺睡覺是溫暖的。 醒來后,看著高考的倒計(jì)時(shí),無奈的掐自己一下讓自己清醒; 看看課程表,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治,歷史,地理;就僅有一節(jié)自己喜歡的體育課; 計(jì)劃著在語(yǔ)文課看會(huì)小說、計(jì)劃著在數(shù)學(xué)課上可以不聽老師的話美美的大睡一覺; 現(xiàn)在高三的我們喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言 喜歡在墻上寫下自己的無奈 喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去 喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽?zhēng)资紫矚g的歌再睡去 喜歡看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙。 喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過的男生,女生,并大肆的點(diǎn)評(píng)一番。 喜歡一群朋友在一起起轟一番,發(fā)泄一下自己青春的無奈 。喜歡在教室的后排小聲的討論著 喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)她(她)來個(gè)刻意的不期而遇 。

而高三的我們害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試, 害怕成績(jī)的宣布,卻又期待著成績(jī)的宣布, 假裝不關(guān)心自己的成績(jī),卻在沒人的時(shí)候把排名看了一遍又一遍, 然后默默的走開…心想下次考試如果再不進(jìn)步,我就.....好吧,接著學(xué)。 可自己不管進(jìn)步退步,努力的汗水卻從來沒有停止流過;而進(jìn)入了高三的我們 習(xí)慣了早上五點(diǎn)多起床,習(xí)慣了閉著眼睛刷牙, 習(xí)慣了吃食堂不太好吃的飯, 習(xí)慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的反光的腦袋, 與此同時(shí),大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將桌子上的雜志小說手機(jī)迅速扔進(jìn)桌洞去,筆直的做好,假模假式的拿著寫不出的筆,認(rèn)真看著黑板,腦子里在盤算著班主任走了沒有?然后片刻寂靜后,聽到后排的喧鬧聲,是的,警報(bào)解除.....

班級(jí)的后三排玩命的揮霍著青春,前三排都死磕著難題,中間的同學(xué)們個(gè)人認(rèn)為大部分都是醬油~這就是亂而不散的二班,它開創(chuàng)了紅旗文科的輝煌,他俯視著紅旗的各項(xiàng)體育記錄,雖然三年沒得過表彰紅旗,但卻掛著最多的獎(jiǎng)狀!雖然學(xué)習(xí)沒能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,但籃球足球卻堪稱無解,班里眾多的藝術(shù)生,也都是屬于他永遠(yuǎn)的驕傲!

二班的孩子們這三年唯一對(duì)不住的就是二班boss,三年來勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),但工資卻經(jīng)常被扣,但您要相信,這都是紅旗三大惡勢(shì)力的錯(cuò)!我們敬愛,慈祥,帥氣,瀟灑,英俊,溫柔,愛老婆的光光用他高尚,正直,的偉大品格帶領(lǐng)著二班,秉著團(tuán)結(jié)一致,統(tǒng)一對(duì)外的班規(guī)使二班一直在紅旗中學(xué)“為所欲為”所以,在這里全體二班的孩子們向您致敬!,您永遠(yuǎn)都在二班人的心中!

在最后,讓我們不黑楚航,不黑英金路一霸,不黑全班最黑的那批人,在這和諧且歡快的,痛并快樂的氣氛中抱頭痛苦,互相廝打,盡情咆哮,記住這盛著你最美好時(shí)光的二班,記住那如毛爺爺般帶著我們革命的光光,讓我們揮一揮衣袖,帶走所有的浮云,留下你哭過,笑過,瘋過,鬧過的美麗云彩~這時(shí)的我們馬上要說著珍重道別,可一年后的我們一定要在同學(xué)會(huì)上不見不散!

紅旗二班,我們永遠(yuǎn)的驕傲!

畢業(yè)班發(fā)言致辭2

用青春的旋律奏響幸福的華章

——華南理工大學(xué)校長(zhǎng)李元元在2019年畢業(yè)典禮上的致辭

親愛的畢業(yè)生同學(xué)們、老師們、來賓們:

大家上午好!

又到了一個(gè)華園萬(wàn)紫千紅、芒果飄香的豐收季節(jié)。今天是2019屆畢業(yè)生人生中一個(gè)新的里程碑,首先,我要代表學(xué)校,代表王迎軍x和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),向?qū)W有所成、并即將奏響新的人生樂章的同學(xué)們,送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!

同學(xué)們,光陰似箭,在華南理工大學(xué)度過的匆匆數(shù)載中,你們經(jīng)歷了,成長(zhǎng)了,收獲了。你們的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心變得更加強(qiáng)烈,思想政治上逐步走向成熟,學(xué)業(yè)上取得了巨大的成功。還有,這些年從聽周杰倫的《簡(jiǎn)單愛》,到欣賞陳奕迅的《浮夸》,你們變得了深沉;從“信春哥不掛科”,到“拜鳳姐得自信”,你們學(xué)會(huì)了自嘲;面對(duì)“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”、“鹽王爺”,你們見識(shí)了社會(huì)的暗流;從姚明的暴扣、劉翔的跨欄,到小輝的推桿、李娜的奮勇,你們學(xué)會(huì)了執(zhí)著;從四六級(jí)的糾結(jié)、掛科的苦悶,到獲得獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅、高質(zhì)量論文的發(fā)表,你們學(xué)會(huì)了耕耘;從溫室的花朵、受人質(zhì)疑的80、90后,到成為亞運(yùn)志愿者、服務(wù)西部志愿者、國(guó)防保衛(wèi)者、國(guó)家建設(shè)者,你們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

作為校長(zhǎng),我對(duì)你們今日的成長(zhǎng)成才感到欣慰,為你們明日的大展宏圖充滿期許;作為一名老師,我對(duì)你們今天的離開而感到依依不舍,為你們即將踏上新的漫漫長(zhǎng)路而滿懷牽掛。在今天這個(gè)時(shí)候,作為一位看著同學(xué)們即將遠(yuǎn)行的師長(zhǎng),我想與你們分享一些源于大學(xué)工作和生活的關(guān)于幸福的心得,嘮叨幾句囑咐的話兒。

“人人創(chuàng)造幸福,人人享受幸?!笔钱?dāng)前社會(huì)熱議和同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)話題,是中國(guó)人對(duì)科學(xué)發(fā)展的美好期盼,也是人們探路“幸福中國(guó)”的愿景歸宿。就像人生來就需要水和空氣一樣,人類有一種本能的對(duì)“幸?!钡牟痪胱非?。但“幸?!本烤故鞘裁?同學(xué)們,我想你們一定有過對(duì)這個(gè)問題的追問和思考。北大老校長(zhǎng)蔡元培先生說過,人之幸福,豐衣足食也,無災(zāi)無害也,不外乎現(xiàn)世之幸福。人不能有生而無死,現(xiàn)世之幸福,臨死而消滅。教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也。教育關(guān)注人的現(xiàn)世之幸福,更重要的是精神的陶冶。在我看來,對(duì)于我們?nèi)A工人,幸福是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣概,幸福是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷,幸福是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,幸福是“明月松間照,清泉石上流”的豁達(dá)。聆聽一場(chǎng)大型交響樂,幸福就是指揮棒下繞梁不絕、引發(fā)心靈共鳴和震撼的和諧旋律。如果說,這幾年華工的高水平大學(xué)建設(shè)好比是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大型交響樂,那么,同學(xué)們作為臺(tái)上各司其職的管弦、琴鍵,已協(xié)力奏出了最和諧優(yōu)美的華章。我感受到,我們?nèi)A工人的“幸福華章”有著美妙的三重奏。

其中,第一聲部是:幸福是憧憬未來。幾年前,你們來到這個(gè)繁花似錦的校園,我們看到的是一張張洋溢著自信和憧憬的幸福笑臉。一個(gè)擁有積極愿景的人,也會(huì)擁有向幸福前行的不竭動(dòng)力;一群擁有積極愿景的人,必將匯聚成無限的幸福動(dòng)能。同學(xué)們,你們還記得嗎?在開學(xué)典禮上,我說,你們報(bào)讀華工,是一個(gè)正確的選擇,因?yàn)槟銈兲と氲氖且黄幌ⅰ⑴畈蛏系臒嵬?,一方致力于科技?chuàng)新、勇于探索的科學(xué)高地!今天,你們就要畢業(yè)了,你們是否可以毫不猶豫地告訴我:“校長(zhǎng),您說得對(duì)!在這里我與華工并肩同行,留下了一串為理想而奮斗的足跡,留下了一段人生中最美好的記憶。”曾記否?這幾年,正是在全校師生的共同努力下,學(xué)校以優(yōu)秀的成績(jī)通過了教育部本科教學(xué)評(píng)估;創(chuàng)建了亞熱帶建筑科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)新的國(guó)家級(jí)科技基地;獲得了數(shù)十項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)的科技獎(jiǎng)勵(lì);新增了4篇全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文;我們還見證了何鏡堂院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的上海世博會(huì)中國(guó)館在黃浦江畔大放光彩,老中青華工人在廣州亞運(yùn)會(huì)全部場(chǎng)館的設(shè)計(jì)中獨(dú)占鰲頭……珍貴而匆匆的大學(xué)時(shí)光,恰逢華工奏響建設(shè)高水平大學(xué)的時(shí)代強(qiáng)音,伴隨著華工跨越式發(fā)展的有力腳步,我們?cè)跄懿粸槿A工人的奮發(fā)圖強(qiáng)激情四溢而心潮澎湃,我們?cè)跄懿粸槟感<涌煜驀?guó)內(nèi)一流世界知名高水平大學(xué)進(jìn)軍而豪情萬(wàn)丈!

第二聲部是:幸福是自強(qiáng)不息。同學(xué)們,在學(xué)??缭绞桨l(fā)展的大樂章中,你們唱響青春蓬勃、自強(qiáng)不息的耕耘者之歌,收獲了累累果實(shí),我們的幸福華章得以像鳳凰花一樣燦爛盛開!在這里我要對(duì)你們表示最真誠(chéng)的感謝!記得前年的“五四”青年節(jié),我收到一份意外的“禮物”,那是11名基因組創(chuàng)新班在讀本科生給我發(fā)來的請(qǐng)戰(zhàn)書,向我立誓“半年至1年時(shí)間內(nèi),要發(fā)表1~3篇《nature》或《science》級(jí)別的學(xué)術(shù)論文”?!斑@是見證奇跡的時(shí)候!”基因組創(chuàng)新班本科生們,不但實(shí)現(xiàn)了自己的誓言,而且連續(xù)11次作為共同第一作者或署名作者登上世界級(jí)頂尖學(xué)術(shù)雜志,給世人創(chuàng)造了一個(gè)真正的“華工奇跡”,引起了國(guó)內(nèi)外的高度關(guān)注。這些本科生,有的是你們的學(xué)長(zhǎng),有的是你們的學(xué)弟,還有的就在你們中間。

我還記得,每一年的“挑戰(zhàn)杯”,華工學(xué)子都滿載而歸。你們中間超過70%的同學(xué)曾參與課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),國(guó)內(nèi)外各個(gè)創(chuàng)新競(jìng)技平臺(tái)正是我們?nèi)A工學(xué)子爭(zhēng)金奪銀、大展風(fēng)采的大舞臺(tái)。我還記得,你們用青春足跡丈量祖國(guó)大地,一系列社會(huì)調(diào)研報(bào)告 先后得到x總理、x和多位部委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定?!叭A工的學(xué)子是好樣的?!弊鳛閷W(xué)校管理者和教育者,我們?cè)跄懿粸槟銈冏詮?qiáng)不息,追求卓越,勇攀科學(xué)高峰而感到無比的振奮;我們?cè)跄懿粸槟銈兏矣趽?dān)當(dāng),肩負(fù)起大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任而感到極大的欣慰;我們?cè)跄懿粸槿A工“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)結(jié)出璀璨碩果而感到深深的自豪!

第三聲部是:幸福是心懷感恩。大學(xué)幾年,如白駒過隙,但它又是人生中最值得銘記的一段幸福時(shí)光。在這里,你們執(zhí)著求索,書生意氣,揮斥方遒。我想,你們不會(huì)忘記歷盡艱辛取得創(chuàng)新成果,為學(xué)校贏得榮譽(yù)時(shí)的欣喜;不會(huì)忘記為患病的貧困同學(xué)奔走募捐、含淚伸出援手的深情大愛;不會(huì)忘記在點(diǎn)燃燭光的夜晚齊呼“汶川加油!”“玉樹挺住!”的悲痛和堅(jiān)強(qiáng);不會(huì)忘記在北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)上擔(dān)當(dāng)志愿者時(shí),灑落的無數(shù)汗水,拾起的無盡自豪……這一切,也終被記入“華園大交響”的樂譜,成為母校飽含謝意的美好記憶。還有,你們是否還記得,那些在實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn)攻關(guān)的日夜里,老師們的悉心指導(dǎo)?你們是否還記得,輔導(dǎo)員精心準(zhǔn)備的主題班會(huì)?你們是否還記得,年逾八十的郭心謙老師生前“歡迎聊天”的門牌?你們是否還記得,成思危、黃宏生等校友在論壇上洞達(dá)世情、不吝相授的演講?你們是否還記得,離家求學(xué)那一天,父母笑中含淚的期盼?你們是否還記得,自己取得了好成績(jī)回家報(bào)喜的那一刻,父母笑容的舒心綻放?

我時(shí)時(shí)在想,作為50后的校長(zhǎng),我對(duì)你們這些80、90后真正了解了嗎?在“校長(zhǎng)有約”中聽到你們的各種建議,我知道,學(xué)校的管理還需要大力創(chuàng)新和完善;看到校園里風(fēng)馳而過的外賣車,我知道,也許飯?zhí)玫娘埐诉€不夠給力;看到考試前你們焦灼的目光,我知道,也許老師的課講得還不夠到位;看到你們把“非誠(chéng)勿擾”搬進(jìn)校園,我知道,也許華工的男女生還未達(dá)到最佳比例;看到你們?yōu)樽孕熊嚤煌刀鷼猓抑?,校園的安全還有不少漏洞;看到你們?yōu)槔铋_復(fù)“提問門”激烈爭(zhēng)論,我知道,你們深愛著自己的母校;看到校長(zhǎng)信箱里關(guān)于空調(diào)問題的投訴信,我知道,你們的聲音渴望被聆聽。我總是在想,作為學(xué)校的管理者和教育者,我們還能為華工做些什么?我們還能為華工學(xué)子做些什么?相信在每一位華工人心里,也都總有這樣一個(gè)自我追問。母校就是這樣一個(gè)地方,或許你曾在bbs上對(duì)她發(fā)過牢騷,或許你曾在微博上借文字、圖片對(duì)她進(jìn)行過小小的“惡搞”,或許你在收拾行囊之前曾說“我并不在乎”,然而,跨出校門的那一刻,你心里明白,她的名字,早已與你血脈相連。對(duì)母校而言,你們的存在,為她成就了氣勢(shì)磅礴的跨越式發(fā)展的大交響;對(duì)于你們而言,母校是一首滿載記憶的動(dòng)人歌謠,將要用漫長(zhǎng)的一生來回首、吟唱。

畢業(yè)班發(fā)言致辭3

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來賓、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校6萬(wàn)余名師生員工,向今天的主角——屆全體畢業(yè)生同學(xué)和你們的親友表示最熱烈的祝賀!

對(duì)在座的每個(gè)人來說,今天是一個(gè)值得特別銘記和永久珍藏的日子。前面各位代表的發(fā)言飽含深情,言辭懇切,讓我十分感動(dòng)。剛才受到表彰的各位畢業(yè)生同學(xué),你們真的很棒,我為你們點(diǎn)贊!而且我要說,山東大學(xué)屆的每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的,我要為你們所有人的“不負(fù)青春”點(diǎn)贊!

大學(xué)是生命的饋贈(zèng)。亞里士多德曾經(jīng)說過,教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的。在今天這個(gè)品嘗甜蜜果實(shí)的特殊時(shí)刻,我們不能忘記為同學(xué)們的成長(zhǎng)付出過辛勞和汗水的人們。我提議,讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤養(yǎng)育你們、永遠(yuǎn)關(guān)愛你們的父母,送給對(duì)你們言傳身教、為你們授業(yè)解惑的老師們!

時(shí)光荏苒,歲月如歌。三年前我來到山大的那一天仿佛還在昨日,轉(zhuǎn)眼間就到了為屆的同學(xué)們送行的日子。開場(chǎng)時(shí)播放的畢業(yè)視頻非常精彩,一個(gè)個(gè)畫面記錄下你們山大歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同學(xué)們專注的表情、會(huì)心的微笑、濕潤(rùn)的眼眶、熱烈的掌聲讓我動(dòng)容。我清楚地記得,你們給校長(zhǎng)信箱的來信、在校長(zhǎng)在線的留言以及在“山大日記 ”抒發(fā)的感悟。我也知道,學(xué)校的生活不全是美好——你們吐槽校區(qū)間的交流有些“山高路遠(yuǎn)”、住宿的條件讓人“黯然神傷”、舌尖上的山大“盛名難副”,自習(xí)室經(jīng)常“一座難求”。作為校長(zhǎng),我感到虧欠你們很多,在這里我要代表學(xué)校向你們真誠(chéng)地表達(dá)歉意!對(duì)你們幾年來的信任、理解、包容和支持表示由衷的感謝!

同學(xué)們,雖然學(xué)校目前的資源是有限的,但我們追求卓越、創(chuàng)建一流的意志是堅(jiān)定的。在你們的見證和參與下,學(xué)校這幾年取得了一系列成績(jī):去年8月,我們成功舉辦了素有“史學(xué)奧林匹克”之稱的第22屆國(guó)際歷史科學(xué)大會(huì),這是大會(huì)成立1來首次走進(jìn)亞非拉國(guó)家,大會(huì)增設(shè)“國(guó)際歷史學(xué)會(huì)—山東大學(xué)青年歷史學(xué)家獎(jiǎng)”為常設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng),在這一頂級(jí)學(xué)術(shù)論壇上留下了永久的山大印記。在此也感謝屆的許多同學(xué)作為志愿者參加了這次盛會(huì),為大會(huì)的成功作出了重要貢獻(xiàn)。前不久,在荷蘭萊頓大學(xué)cwts發(fā)布的世界大學(xué)排行榜上,山大排在中國(guó)大陸高校的第9位。根據(jù)上個(gè)月剛剛更新的數(shù)據(jù),學(xué)校有15個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力和貢獻(xiàn)能力進(jìn)入到esi世界排名前1%,名列國(guó)內(nèi)高校第八位。其中,我們的化學(xué)學(xué)科進(jìn)入esi前1‰,數(shù)學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)入esi前1.5‰,物理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、動(dòng)植物科學(xué)、社會(huì)科學(xué)綜合、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)等進(jìn)入esi前1%。經(jīng)過4年多的建設(shè),我們的青島校區(qū)由一紙藍(lán)圖變成了美麗現(xiàn)實(shí),將于今年9月正式啟用,由此形成我們新的辦學(xué)格局。這些成績(jī),是在社會(huì)各界幫助支持下,我們?nèi)w山大人共同努力的結(jié)果,也是為今天的慶典進(jìn)獻(xiàn)的一份特殊賀禮!

今天的典禮具有雙重的意義,它不僅是你們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的一個(gè)標(biāo)志,也是學(xué)校兌現(xiàn)承諾的一種儀式。早在19立校之時(shí),山大就確立了“為天下儲(chǔ)人才,為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨。1來,這個(gè)莊嚴(yán)的承諾一直引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向,從未偏離,從未動(dòng)搖,從未改變!今天的典禮昭示著,在經(jīng)過了知識(shí)的洗禮、智慧的啟迪、文化的浸潤(rùn)、人格的熏陶之后,你們已成人成才,山大再一次用行動(dòng)兌現(xiàn)了為天下培養(yǎng)造就人才的諾言。典禮之后,你們將從這里出發(fā),奔赴各地,走向世界,傾你們所學(xué)、用你們所長(zhǎng)、盡你們所能,去報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)人類!

蘇格拉底曾經(jīng)說過,“最有希望的成功者,并不是才干出眾的人,而是那些最善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人”。同學(xué)們,我們正處在一個(gè)呼喚創(chuàng)新、倡導(dǎo)創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新的偉大時(shí)代。從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”,從“工業(yè)4.0”到“中國(guó)制造2025”,從“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”到“建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)”,每一個(gè)口號(hào) 和行動(dòng),都充分說明“創(chuàng)新”已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的重大命題。剛才李衛(wèi)學(xué)長(zhǎng)和王小舒老師向大家闡述了對(duì)創(chuàng)新的深刻理解,借這個(gè)機(jī)會(huì),我也想與同學(xué)們聊一聊關(guān)于“創(chuàng)新”的一些思考和認(rèn)識(shí)。

首先,創(chuàng)新是人類與生俱來的巨大潛能。創(chuàng)新是人類的天性,是進(jìn)步的動(dòng)力,一部波瀾壯闊的人類史其實(shí)就是一部日新月異的創(chuàng)新史。在人類的起源和文明的發(fā)展過程中,真正讓我們擺脫饑寒交迫的不僅僅是有形的物質(zhì)資源,更有深藏在我們體內(nèi)的創(chuàng)新意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新可以分為很多層次,也體現(xiàn)為很多形式,創(chuàng)造新產(chǎn)品是一種創(chuàng)新,創(chuàng)發(fā)新技術(shù)是一種創(chuàng)新,創(chuàng)立新理論是一種創(chuàng)新,創(chuàng)建新制度也是一種創(chuàng)新,甚至用新的視角觀察事物、用新的方法解決問題等等,也都是一定意義上的創(chuàng)新。創(chuàng)新并非高不可攀,只要用心觀察、深入思考、不斷實(shí)踐,每個(gè)人都有創(chuàng)新的可能,每個(gè)人都可釋放創(chuàng)新的潛能。前不久,火爆微信朋友圈的山大畢業(yè)生航拍照,你們擺的一個(gè)個(gè)pose、喊的每一句口號(hào),還有那些為你們拍照的無人機(jī),不都是你們創(chuàng)新潛能的發(fā)揮嗎?

其次,創(chuàng)新是民族生生不息的深沉稟賦。中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族,在綿延5000多年的發(fā)展進(jìn)程中,創(chuàng)造了許許多多聞名于世的文明成果,不僅在農(nóng)、醫(yī)、天、算等方面形成了系統(tǒng)化的知識(shí)體系,還取得了以四大發(fā)明為代表的一大批發(fā)明創(chuàng)造。新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來,我國(guó)科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就,整體能力持續(xù)提升,一些重要領(lǐng)域躋身世界先進(jìn)行列,某些前沿方向開始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。“兩彈一星”、人類基因組測(cè)序、載人航天、探月工程、北斗導(dǎo)航、載人深潛、高速鐵路等,都是其中的代表性成果。莫言老師、屠呦呦女士陸續(xù)獲得諾貝爾獎(jiǎng),更是從一個(gè)重要方面反映出中華民族的創(chuàng)新能力達(dá)到了一個(gè)新的歷史高度。

第三,創(chuàng)新是山大百年傳承的優(yōu)秀基因。大學(xué)本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物,山東大學(xué)的誕生是順應(yīng)時(shí)代、求變求新的結(jié)果。建校1來,她不斷地創(chuàng)造新思想、新知識(shí)和新文化。從“童魚”到“哥德巴赫猜想”研究,從“彭一般原理”到參與阿爾法磁譜儀、atlas強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)等項(xiàng)目為暗物質(zhì)研究和“上帝粒子”發(fā)現(xiàn)作出卓越貢獻(xiàn),一項(xiàng)又一項(xiàng)的杰出成就,積淀形成了山大特色的創(chuàng)新基因。前不久,5名90后小伙子研究制造了一臺(tái)機(jī)械臂,它可以寫龍飛鳳舞的毛筆、寫深情款款的情書 ,甚至還可以穿針引線。更不可思議的是,竟然還可以用語(yǔ)音、肢體語(yǔ)言或者意念來控制它。它的出現(xiàn)引起了轟動(dòng),而它的5名設(shè)計(jì)者中,有4位是山東大學(xué)的畢業(yè)生!從這個(gè)意義上說,一屆屆像你們一樣的莘莘學(xué)子,才是山大這片創(chuàng)新沃土上培育出來的最燦爛、最活躍、最珍貴的創(chuàng)新成果!在你們每一個(gè)人身上,都閃耀著山大標(biāo)識(shí)的創(chuàng)新dna!

同學(xué)們,創(chuàng)新的時(shí)代成就創(chuàng)新的事業(yè),創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝。命運(yùn)之神從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者,而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。2300多年前,也是在這一方熱土上,我們的山東先賢、亞圣孟子說過:“如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)也?”而你們,作為當(dāng)代山東這片土地上最有活力的創(chuàng)新群體,理應(yīng)繼承和弘揚(yáng)孟子這種“舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)精神,勇敢地?fù)?dān)承起時(shí)代賦予的創(chuàng)新使命,書寫出絢麗多彩的人生華章!

——希望你們始終堅(jiān)守求善的品格。創(chuàng)新不是盲目地標(biāo)新立異,創(chuàng)新的目標(biāo)在于求善,創(chuàng)新的意義在于讓我們的世界變得更加美好。從云計(jì)算、大數(shù)據(jù)到打車軟件、網(wǎng)上商城,創(chuàng)新在改變著我們的生活,提升著人們的幸福指數(shù)。大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。創(chuàng)新之道又何嘗不是如此呢?在這方面,我校88歲高齡的王文興院士為大家樹立了很好的榜樣,他為了生態(tài)環(huán)境的改善,堅(jiān)持與霧霾斗爭(zhēng)10余年,成為我國(guó)pm2.5治理的先行者和大氣環(huán)境化學(xué)的奠基人。他告誡年輕人,“搞科研就像進(jìn)廟修行一樣,不要想著發(fā)財(cái),因?yàn)檫@不是發(fā)財(cái)?shù)墓ぷ鳌薄_@就是品格,一種踐行校訓(xùn)“氣有浩然”的高尚品格!我們應(yīng)該以他為榜樣,堅(jiān)持有為有守,在創(chuàng)新的大潮中把握住正確的航向!

——希望你們大力弘揚(yáng)求是的精神。創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于求是。任何創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn),都是建立在對(duì)真理的探求、對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的。愛因斯坦認(rèn)為,“對(duì)真理的追求要比對(duì)真理的占有更為可貴?!眲偛爬钚l(wèi)校友的精彩發(fā)言,為我們很好地詮釋了求是的真諦。這里,我還要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)?,求是的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。華羅庚告訴我們:“在尋求真理的長(zhǎng)征中,惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山,跨峻嶺”。這既是一個(gè)不斷創(chuàng)新的時(shí)代,也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。同學(xué)們畢業(yè)走向社會(huì),并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié),而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開始。希望你們謹(jǐn)記校訓(xùn)中“學(xué)無止境”的要求,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,在學(xué)習(xí)中獲新知、求真理、創(chuàng)業(yè)績(jī)。

——希望你們積極提升求變的能力。求變是創(chuàng)新的途徑,而創(chuàng)新本身也是一種變化。20世紀(jì)最有創(chuàng)造性和最有影響力的藝術(shù)大師畢加索,由于藝術(shù)手法不斷變化,被世人稱為“藝術(shù)變色龍”。與我們合作發(fā)起成立“2025創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”的海爾集團(tuán),其成功之道也在于不斷地求變創(chuàng)新。在“求變”的過程中,要努力培養(yǎng)一種求異的思維品質(zhì),也就是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的逆向思維。歷史上司馬光砸缸的故事就是一個(gè)非常典型的體現(xiàn)“求異”思維的例子。這種逆向的“求異”思維,是我們?cè)凇扒笞儭敝袑?shí)現(xiàn)“創(chuàng)新”的關(guān)鍵所在。因?yàn)?,?chuàng)新需要的是跳出框框去觀察與思考問題,需要人們揚(yáng)棄老路去開辟新路,如果沒有“求異”就很難做到“求變”,更談不上“求新”。同學(xué)們應(yīng)該積極用“求異”的思維去提升“求變”的能力,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于質(zhì)疑傳統(tǒng)、樂于打破陳規(guī)、善于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

同學(xué)們,以上三者,“求善”指引方向,“求是”提供動(dòng)力,“求變”開辟路徑,是我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的三個(gè)核心要素。有人說,“教育的本質(zhì),不是把籃子裝滿,而是把燈點(diǎn)亮”。那就讓我們用“求善、求是、求變”的火種,一起來點(diǎn)亮“創(chuàng)新”這盞明燈,讓她的光芒指引著你們?nèi)ラ_創(chuàng)美好的未來!

母校永遠(yuǎn)為你們祝福!

畢業(yè)班發(fā)言致辭4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

我有幸站在這里,代表即將畢業(yè)的300名同學(xué),抒發(fā)心中的感慨。

電腦上的日歷一刻不停地走著,離校已經(jīng)從若隱若現(xiàn)的傳說,變成揮之不去的現(xiàn)實(shí)。在此生活,學(xué)習(xí),工作了四年后,這里已經(jīng)成為我們無法忘懷的家園。

四年前,我們是那么青澀,在穿越高考的火線之后,懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待,無知和渴望,我們一頭扎進(jìn)新的生活中,開始熟悉寢室,教室和圖書館,開始生活,學(xué)習(xí)和奮斗。生活讓人成長(zhǎng),學(xué)習(xí)使人明理,挫折助人進(jìn)步。一千三百八十七個(gè)日夜,又何止一千三百八十七個(gè)故事?在完成了一門門精心打造的課程后,在歷經(jīng)了豐富多彩的課余生活后,在敞開心扉憧憬和幻想未來后,我們不知不覺但又切切實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)了。曾經(jīng)那些帶著稚氣的高中畢業(yè)生變成了有責(zé)任有技術(shù)的大學(xué)畢業(yè)生,從生活、知識(shí)的受照顧者變成了支撐起家庭,社會(huì)和時(shí)代的戰(zhàn)士。

然而,走過了這些年,離別卻還是來了。

最后一次走過上課的教室,或端坐在位置上仰望授課的老師,或走上講臺(tái),在黑板上書寫自己的胡思亂想。

最后一次晨起,徘徊在星湖邊,漫步在操場(chǎng)旁,大聲地朗讀;然后加入圖書館每日爭(zhēng)先恐后的人潮。

最后一次聊起怎么也說不盡的寢室夜話,并在徹夜暢談后起個(gè)早,成群結(jié)隊(duì)奔赴清晨的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。

最后一次走遍全校,吃遍食堂。

看過最后的櫻花,不厭其煩地和校園內(nèi)每棟建筑合影,直到相機(jī)再也塞不進(jìn)一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印,在每一間教室留下自己的身影,但依然無法改變的,還是那不愿提及的離去。

回首四年,有人問我學(xué)到了什么。我說“視野”和“選擇”?!昂<{百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”,武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院從來都具有寬廣的視野,以及豁達(dá)的心胸。我們沒有晚自習(xí)的要求,沒有專業(yè)方向的限制,任何人都可以進(jìn)修其他學(xué)院的課程,測(cè)繪的學(xué)生可以參與其他方向的學(xué)習(xí)。一切限制在這里都不必要,重要的是塑造高尚進(jìn)取的人格,學(xué)習(xí)不同的思考方式,感受迥異的專業(yè)領(lǐng)域,訓(xùn)練學(xué)術(shù)之外的其他重要能力。乘天地之正,御六氣之辯,以游無窮,逍遙也。“眼光”和“選擇”就在這樣的環(huán)境下潛移默化了。

勤學(xué)苦練,鉆研不輟謂之“自強(qiáng)”;視野寬廣,眼光獨(dú)到謂之“弘毅”;學(xué)風(fēng)嚴(yán)明,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)謂之“求是”;思考總結(jié),不拘桎梏謂之“創(chuàng)新”;敬崗愛崗,精誠(chéng)作業(yè)謂之“敬業(yè)”;無私欲地投入團(tuán)隊(duì)合作,共同進(jìn)步謂之“樂群”。僅僅四年,這一切就被播撒到我們心中。不知不覺,我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院的烙印。

最后,我謹(jǐn)代表測(cè)繪學(xué)院09界畢業(yè)生莊嚴(yán)起誓:我們將冷靜思考洞悉世界,將嚴(yán)謹(jǐn)謙遜與人溝通,將腳踏實(shí)地盡職于工作,將悉心竭力傳播武大精神,將秉守氣節(jié)無愧于天地,將穩(wěn)重自持無憾于人生。

畢業(yè)班發(fā)言致辭5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!我是光學(xué)與電子信息學(xué)院以及武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室20x屆博士畢業(yè)生肖旭,非常榮幸作為研究生代表與大家共慶畢業(yè)典禮。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生,向精心培育我們的母校、關(guān)愛培養(yǎng)我們的導(dǎo)師、朝夕相伴的同窗、以及默默支持陪伴的親友們表示衷心的感謝!五年研究生時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,此時(shí)即將畢業(yè)的我、我們對(duì)母校充滿了無限的留戀。醉晚亭的美麗荷景,夜燈下的梧桐樹影,這一花一樹,都將鐫刻在心中,與母校二字等同。

回望研究生生涯,所獲甚多,從入學(xué)那天起,明德厚學(xué),求是創(chuàng)新八字校訓(xùn),便如鐘聲響徹于耳、如明燈點(diǎn)亮在心,時(shí)刻指引著我。從為人處事的原則,到治學(xué)科研的追求,母校教會(huì)了我很多。

母校教會(huì)了我明德守直。大學(xué),是君子之學(xué),成人之學(xué),要求人秉承君子之德。如丁校長(zhǎng)所說,每一個(gè)華中大人,都應(yīng)當(dāng)有責(zé)任以行的魄力,有勇挑大梁的豪氣,有大公無私的奉獻(xiàn)精神,有同舟共濟(jì)的濟(jì)世情懷,成為這樣光明正大的人,是每一個(gè)華中大人的目標(biāo)。即將進(jìn)入不同領(lǐng)域打拼的我們,應(yīng)該戒驕戒躁、腳踏實(shí)地,無論商海沉浮,成為有良心的商界精英;應(yīng)該剛正不阿、大公無私,遠(yuǎn)離迷亂腐敗,成為辦實(shí)事的父母官;應(yīng)該淡泊從容、謹(jǐn)嚴(yán)務(wù)實(shí),縱使科研艱辛,也要勇往直前,為國(guó)家的科研建設(shè)添磚加瓦。

母校教會(huì)了我厚學(xué)蘊(yùn)智??蒲校桥c全球科研工作者一起學(xué)習(xí)、探討、超越的過程。為此,學(xué)校一直為我們創(chuàng)造高端平臺(tái),并要求我們具備國(guó)際視野,做世界級(jí)的工作。在學(xué)校和導(dǎo)師的支持下,我于20x年前往美國(guó)德雷塞爾大學(xué)進(jìn)行短期訪問學(xué)習(xí)。在交流的過程中,讓我感到無比自豪的是學(xué)校提供給我們的科研平臺(tái)和儀器設(shè)備已經(jīng)趕上甚至超越了國(guó)外名校。即將畢業(yè)的我們,趕上了如此好的時(shí)代,更要肩負(fù)起我們的責(zé)任。我們應(yīng)該潛心研究、不斷創(chuàng)新,努力追求國(guó)際頂尖的工作,為母校的建設(shè)、國(guó)家的繁榮、世界人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

母校教會(huì)了我求是無涯。科技無涯,求是無止,國(guó)家大力推進(jìn)科研的發(fā)展,希望成為科研強(qiáng)國(guó),以科研的進(jìn)步帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。作為青年科研工作者,我們要勇于承擔(dān)歷史使命,保持好奇心,不斷發(fā)問,不斷學(xué)習(xí),不斷追尋答案,不經(jīng)意之間,新的想法便會(huì)孕育在你的腦海里。

母校教會(huì)了我創(chuàng)新有道。創(chuàng)新發(fā)展需要在國(guó)際上“競(jìng)合”,競(jìng)爭(zhēng)中合作,合作中競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是空前激烈的,但也是充滿機(jī)會(huì)的。我們要以謙虛的心態(tài)閱讀他人的工作,取其精華;以批判的眼光思考他人的工作,去其槽粕。有機(jī)會(huì)的話,多與優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通、討論與合作,碰撞出創(chuàng)新的火花。

科技,承載著國(guó)家轉(zhuǎn)型崛起的希望,更蓄積著人類繁榮發(fā)展的力量。能投入科技事業(yè),為國(guó)家獻(xiàn)智,為人類助力,何其所幸!能在華中大這片聚名師、匯英才的沃土啟航,研習(xí)科學(xué)理論,體味科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,升華科學(xué)思維,提純科學(xué)夢(mèng)想,淬煉科學(xué)精神,更是幸甚至哉!

華年九載寄學(xué)宮,科海一生啟初程。謹(jǐn)代表20x年即將畢業(yè)的所有研究生,再次感謝母校對(duì)我們的培育,一日華中大人,終生華中大人。無論身在何時(shí),身處何地,我們定當(dāng)銘記并踐行華科精神與使命——明德守直行方正,厚學(xué)蘊(yùn)智思圓融,求是無涯煉毅勇,創(chuàng)新有道鑄崢嶸。

謝謝大家!

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從今天起,你們就成為了最年輕的清華校友。1934年,錢鐘書先生在給楊絳先生的臨別贈(zèng)詩(shī)中寫道:明朝即長(zhǎng)路,惜取此時(shí)心。今天我也把這兩句詩(shī)送給你們,希望各位同學(xué)在未來的日子里不忘荷塘月色,不忘學(xué)堂書聲,更不忘對(duì)自己和母校的承諾,堅(jiān)守初心,創(chuàng)造美好人生!接下來是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)班發(fā)言致辭,方便大家閱讀與鑒賞!畢業(yè)班發(fā)言致辭1時(shí)間能風(fēng)干寫滿跡的試卷,卻不能風(fēng)干那些單純的記憶。 現(xiàn)在我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床, 習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶地 邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著
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