寫畢業(yè)的致辭最新
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作;今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于寫畢業(yè)的致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
寫畢業(yè)的致辭1
各位老師、各位家長(zhǎng)，
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上(下)午好!
今天我們懷著喜悅的心情相聚在這里，為x屆的同學(xué)們舉行隆重的畢業(yè)典禮。大家一定注意到，會(huì)場(chǎng)里所有的本科畢業(yè)生都穿上了新設(shè)計(jì)制作的學(xué)位服。這不僅使畢業(yè)儀式顯得更加神圣、莊重，而且體現(xiàn)了我們這所大學(xué)與每一位學(xué)生之間的心靈契約。幾度春夏秋冬，只在轉(zhuǎn)瞬之間。你們懷揣憧憬走進(jìn)校門的那一刻仿佛就在昨日，今天同學(xué)們就要跨出校門。此時(shí)此刻，我的心情很難形容，大家的心情也許更難形容。我姑且把這種心情稱為“畢業(yè)心情”。與大家分享這種感受，作為臨別贈(zèng)言。
畢業(yè)心情，是幸福的心情。
畢業(yè)雖然不是學(xué)習(xí)的最終目的。但是，經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)途跋涉，我們到達(dá)了一個(gè)目的地。實(shí)話實(shí)說(shuō)，學(xué)習(xí)研究真的很辛苦，能夠做到“苦中尋樂(lè)”就是很不錯(cuò)的境界了。我們應(yīng)該可以為數(shù)年的辛勤擦擦汗水，應(yīng)該可以享受一下收獲的喜悅。大學(xué)畢業(yè)了，研究生畢業(yè)了，拿到學(xué)位證書的時(shí)候，同學(xué)們有理由說(shuō)一聲“我驕傲”，同學(xué)們有理由接受更多的祝福。
美好的祝福永遠(yuǎn)不會(huì)太多，我真心地為大家添一份祝福。華東師范大學(xué)x屆的每一位畢業(yè)生，我代表學(xué)校最衷心地祝賀你們!
畢業(yè)心情，是感恩的心情。
以往所有的旅程，從襁褓懷抱到姍姍學(xué)步，從陪伴牽引到獨(dú)立前行，從家庭到學(xué)校，從幼兒園到大學(xué)。我們的成長(zhǎng)都是親人朋友共同的成就。在今天這樣高度分化和個(gè)性化的時(shí)代，我們尤其需要尋找并珍惜這種生命歷程的共同感受。在一個(gè)市場(chǎng)化的社會(huì)，人與人之間的關(guān)系通常被解讀為契約關(guān)系。但人生不只是契約關(guān)系。我們所經(jīng)歷的各種生活共同體，不僅是利益共同體，也是價(jià)值共同體和情感共同體。60周年校慶之際，老少校友回來(lái)了上萬(wàn)人，許多人選擇在食堂吃飯。排隊(duì)時(shí)的等待、用餐時(shí)的交流是同學(xué)間深刻的生活記憶。當(dāng)年的食堂師傅大多已經(jīng)退休，但那一直被我們批評(píng)的食堂飯菜——“舌尖上的華東師大”的滋味卻一直在心頭。離別的時(shí)候，請(qǐng)對(duì)老師、對(duì)同窗，對(duì)宿管阿姨，對(duì)食堂師傅，對(duì)所有關(guān)心幫助過(guò)我們的人，再說(shuō)聲謝謝!
畢業(yè)心情，是留戀的心情。
大學(xué)時(shí)代，青春歲月，我們有很多的情感要表達(dá)。這些日子里，微博上、人人網(wǎng)上已看到了畢業(yè)班同學(xué)們的各種感言。我可以肯定，華東師大給予你的不是你所期待的全部——盡管我們的老師，我們的職工努力了，學(xué)校依舊沒(méi)有能做到讓你們?nèi)巳?、事事都滿意。但是我相信：就像我們每個(gè)人與家庭的關(guān)系一樣，大家都懂得學(xué)校對(duì)于自己的意義。有同學(xué)告訴我，你們想為校園里添塊石頭，幾年后等大家有了成就再回?？躺献帧Ｎ依斫?，這無(wú)字的石頭是同學(xué)們默默的承諾。我想說(shuō)，只要同學(xué)們盡力了，無(wú)論成就大小，你們的名字、你們的青春年華會(huì)永遠(yuǎn)留在華東師范大學(xué)這塊巨石上!有同學(xué)告訴我，你們想在校園里種棵樹，要“把根留住”，一起見證學(xué)校的發(fā)展。是一代代學(xué)子用青春譜寫了“愛(ài)在華師大”的故事。同學(xué)們，在你們念戀母校的時(shí)刻，母校和老師們也牽掛著你們。
畢業(yè)心情，是勇敢的心情!
大學(xué)是現(xiàn)存的世界上最古老的組織之一。大學(xué)之所以長(zhǎng)久，是因?yàn)樗亲钭杂珊蛯捜莸牡钐?，在這里，“瘋狂”、“迷茫”、“抱怨”、甚至“任性”，也許都可以視為你們青春的一個(gè)側(cè)面而被理解。但社會(huì)生活，沒(méi)有多少理由可以任性;職業(yè)生涯更多的需要適應(yīng)、需要磨練、需要擔(dān)當(dāng)。你們會(huì)真正感到“人生難免苦與痛”。你們的未來(lái)，需要成熟的心智判斷，需要有力的肩膀擔(dān)當(dāng)。這就是你們祖輩父輩時(shí)代的“在大風(fēng)大浪中茁壯成長(zhǎng)”，今天的時(shí)尚口號(hào)叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。時(shí)代的進(jìn)步，需要一代又一代人的智慧、付出、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。走上新的崗位，社會(huì)與生活會(huì)變得更加具體，青春的意義會(huì)顯得更加鮮活。我們要知道：“那些不能被推托的期待叫責(zé)任”，“那些不能被任性的崗位是職業(yè)”。同學(xué)們，我們處在一個(gè)偉大的變革時(shí)代。在社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，甚至出現(xiàn)一些丑陋的、令人難以容忍的現(xiàn)象。社會(huì)發(fā)展過(guò)程從來(lái)都不是筆直平坦的。革故鼎新，重要的是從自己的周邊做起，從自己做起。我們可以批評(píng)，但不要一味的“抱怨”。希望同學(xué)們勇敢面對(duì)外部的挑戰(zhàn)，要對(duì)自己狠一點(diǎn);希望同學(xué)們勇敢地面對(duì)經(jīng)歷的挫折，對(duì)自已溫柔一點(diǎn)。我們希望每個(gè)畢業(yè)生都是成功的，更祝愿每一位畢業(yè)生都是快樂(lè)的!
六月，是揮手的季節(jié);今天，是告別的日子。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天是你們的畢業(yè)典禮，也是我的畢業(yè)典禮。這是我最后一次以華東師范大學(xué)校長(zhǎng)的名義參加你們的盛會(huì)。你們是我在華東師范大學(xué)校長(zhǎng)崗位上歡送的第七屆畢業(yè)生。一起走過(guò)的日子，無(wú)論是在教室、在餐廳、在操場(chǎng)、在禮堂，還是在“人人”、在微博，同學(xué)們都給了我莫大的感動(dòng)和支持。我們一起為汶川、為玉樹加油，我們一起為世博、為奧運(yùn)喝彩;我們一起為國(guó)慶、為校慶歡呼;我們一起為華東師大努力奮斗過(guò)。借此機(jī)會(huì)，我也以個(gè)人的名義向華東師大的每一位教職工，向每一位同學(xué)，表示我最衷心的謝意!
寫畢業(yè)的致辭2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子里，我非常榮幸代表我們x級(jí)畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學(xué)和朋友。
回首在附小度過(guò)的五年，每個(gè)日子都灑滿了五彩的霞光。這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的五年，是我們從年少無(wú)知走向青春萌發(fā)的五年，是我們邁步成長(zhǎng)的五年。親愛(ài)的老師，使您賦予我們這五年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂;您正直的品行，教會(huì)我們珍惜誠(chéng)實(shí)、尊嚴(yán)和榮譽(yù);您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。您，給我們一個(gè)全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開始尋找生命的航標(biāo)。這樣的五年里，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作;學(xué)會(huì)了豐富與凝練;學(xué)會(huì)了理解與寬容;學(xué)會(huì)了如何定下目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我還要感謝我周圍所有的同學(xué)。機(jī)緣讓我們走到同一天空下，一起讀書，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)同窗而讀的課堂，無(wú)數(shù)個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的草場(chǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起留下我們長(zhǎng)大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
同學(xué)們，我們穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護(hù)養(yǎng)的小草，明天就要成為記憶中的風(fēng)景!五年前，我們還是一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了!今天，我們要離開母校，繼續(xù)走上求學(xué)的道路。不管在哪里，我們一定牢記母?！啊钡膶W(xué)風(fēng)，一定牢記老師們對(duì)我們的殷切期望。在這個(gè)難忘的時(shí)刻，我們五年級(jí)全體同學(xué)向低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛(ài)我們共同的校園，珍惜我們幸福的時(shí)光，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報(bào)母校的一片深情!
今天，在我們滿載著收獲，滿載著不舍的情懷離開母校時(shí)，我們要說(shuō)：請(qǐng)老師和同學(xué)們放心，在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)去開創(chuàng)新的天地!
最后，衷心地祝愿淄博師專附小——我們的母校明天會(huì)更好!
謝謝大家!
寫畢業(yè)的致辭3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間博士生涯就要結(jié)束，回首三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨頗多。有對(duì)母校三年培育之恩的感謝，更有對(duì)導(dǎo)師和師弟師妹們的不舍。在此，我僅對(duì)博士期間所做研究工作的一點(diǎn)感受跟師弟師妹們分享。
試驗(yàn)選題階段，導(dǎo)師給出研究方向后，我查閱了大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。在查閱文獻(xiàn)時(shí)要特別注意論文的引言，通過(guò)仔細(xì)研讀引言可以更加明確論文研究的目的意義和必要性，同時(shí)也可以更好地分析論文邏輯性。論文試驗(yàn)設(shè)計(jì)這一部分也是閱讀重點(diǎn)，通過(guò)分析別人的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以在腦海中還原整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程。
論文開題論證前，要仔細(xì)認(rèn)真撰寫開題報(bào)告，特別是對(duì)于國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展方面一定要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待。在論文開題過(guò)程中一定要認(rèn)真、仔細(xì)地聽取開題過(guò)程中專家的意見和建議。結(jié)合專家的意見再對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)。
在試驗(yàn)具體實(shí)施過(guò)程中，一定要做到大膽假設(shè)、小心求證。試驗(yàn)數(shù)據(jù)要及時(shí)處理，并及時(shí)找出試驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題所在。在試驗(yàn)階段一定要充分利用學(xué)校提供的科研平臺(tái)。
在SCI論文撰寫過(guò)程中，一定要多閱讀英文文獻(xiàn)，開始撰寫一般都是從模仿開始的，同時(shí)可以將一些比較固定的句型和詞匯記住。對(duì)于SCI論文的撰寫一定要注意Introduction部分，這一部分是整個(gè)文章的核心部分。總體上就是多看、多寫。
三年間有試驗(yàn)失敗時(shí)的焦慮和痛苦，有論文被拒時(shí)的挫敗和灰心，更有新研究思路出現(xiàn)時(shí)的激動(dòng)和高興，論文發(fā)表后的開心和興奮。總之，博士階段學(xué)習(xí)過(guò)程中我感覺(jué)堅(jiān)持是很重要的，一定要堅(jiān)信付出總有回報(bào)。
寫畢業(yè)的致辭4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我站在這里，代表全體 ～ 屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別! 經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月， 1460 個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。 四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場(chǎng)，如畫的長(zhǎng)廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景 ..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”
四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝哪陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。
在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!” 是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個(gè)～的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母?！八臅?huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人! 同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮;明天，延安將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
寫畢業(yè)的致辭5
握著筆，我很想寫，卻不知道該從何寫起，這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦澀。面對(duì)即將畢業(yè)的校園，我心中有說(shuō)不出的不舍。
從踏進(jìn)實(shí)小的那一刻起，就注定了我是這兒的一份子，也注定了實(shí)小將成為我的第二個(gè)家。
在這兒，我學(xué)習(xí)。從100字的文章寫到500字，從1+1學(xué)到常用公式，從背單詞學(xué)到背課文，這都得感謝老師的辛勤栽培。在我表現(xiàn)好時(shí)，老師就微笑著表?yè)P(yáng)我;在我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師就嚴(yán)肅的批評(píng)我。老師，就是我學(xué)習(xí)道路上的指路人，時(shí)刻提醒著我，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
在這兒，我玩耍。從一年級(jí)到現(xiàn)在，教室換過(guò)，老師換過(guò)，可惟獨(dú)同學(xué)還是這些同學(xué)，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷陣雨中奔跑，一起欣賞雨后的彩虹;冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣賞雪后的世界。身為家中的獨(dú)生子，同學(xué)間的友誼真是太珍貴了。
在這兒，我成長(zhǎng)。從一個(gè)不知天高地厚的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)明辨事理的六年級(jí)學(xué)生，這都是因?yàn)橛辛藢?shí)小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛(ài)它。
還有三個(gè)月就要畢業(yè)了，望著生活了六年的校園，我心中萬(wàn)分不舍。但是。即使我以后離你再遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記你——我親愛(ài)的母校。
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