教師表彰大會致辭匯總
我叫，教師，參加工作，從事班主任工作，兼任團(tuán)委書記7年，一直戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)第一線，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人 生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋了一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛，對黨的事業(yè)的忠誠。接下來是小編為大家整理的關(guān)于教師表彰大會致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
教師表彰大會致辭1
各位老師，大家好!
我演講的題目是：做一名合格的教師。
教師是人類靈魂的工程師。教師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪。我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會需要名師，家長追求名師，學(xué)生信賴名師，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師。
何為名師?我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學(xué)個(gè)性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂，久聽不厭;聽其談，能使人茅塞頓開，豁然開朗。二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問號”。三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng)。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)仔細(xì)想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師，當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí)，你，我們，不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看!”，其實(shí)，名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師!忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。
朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。
教師表彰大會致辭2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們你們好：
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮。同時(shí)我們又迎來了第個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。請?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激!感謝你們對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。再次向來來自四面八方到我校求職的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們，這里將會成為實(shí)現(xiàn)你們夢想的搖籃!同時(shí)在教師節(jié)來臨之際，對全體老師表達(dá)最衷心的祝福!向你們道一聲“你們辛苦了!”
愉快的暑假一晃而過，我們又一次踏進(jìn)了九月，踩到了一個(gè)新的起點(diǎn)，此刻，作為三中的教師，我們感到驕傲，作為三中的學(xué)生，你們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀兲幵诂F(xiàn)代蒸蒸日上的時(shí)期，進(jìn)入了正在發(fā)展的現(xiàn)代式學(xué)?！校衲陮偝闪⒌娜衼碚f是個(gè)喜慶的一年，一萬平米的教學(xué)樓， 平米的公寓樓， 平米的塑膠運(yùn)動(dòng)場將在這里把柄而起。這將會給我們創(chuàng)造一個(gè)更加美好，更加舒適的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境!
在這里我們隨時(shí)可以看到幾位校長和幾個(gè)主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭;在這里我們隨時(shí)可以看到一批，“全職保姆”，日夜操勞，愛生如子的班主任們;在這里我們隨時(shí)可以看到常年帶病堅(jiān)持上班的老前輩們;在這里我們隨時(shí)可以看到離家遠(yuǎn)，但克服一切困難堅(jiān)持工作崗位的，滿腔熱血，刻苦鉆研，不斷上進(jìn)的年輕教師們;在這里隨時(shí)可以看到帶孩子上班，但絲毫不影響教育教學(xué)的年輕的“爸爸媽媽們”……在他們身上體現(xiàn)了我們?nèi)薪處焾F(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，正因?yàn)橛辛怂麄?，在短短的一年里三中就有了令人羨慕的成績。
今天我們因自己被評為“優(yōu)秀教師”而感到欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，也收獲了;我們收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我代表全體教師要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，是你們關(guān)切的話語給了我們希望;感謝老師們給我們的幫助，是你們的微笑給了我們能量，感謝家長對我們工作的支持;是你們的認(rèn)可給了我們動(dòng)力，更應(yīng)該感謝我們的學(xué)生，是你們給了我們耕耘與收獲的沃土，是你們求知的眼神給了我們力量，在你們那里我們找到了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的坐標(biāo)，我們會把這些當(dāng)作我們?nèi)松呢?cái)富，化作我們工作的動(dòng)力和源泉。作為一名教師，我們愿傾我所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你是幸福的，我就是快樂的，你是進(jìn)步的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是優(yōu)秀的。
今天的表彰得益于我們過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績，而成績只能作為對我們的工作的一種肯定，更多的將帶給我們更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們都將以嶄新的面貌去迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
親愛的老師們，同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧!新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚，三中雖然剛成立，但這里充滿著陽光，因?yàn)檫@里有一批愛校如家的領(lǐng)導(dǎo)，愛生如子的教師隊(duì)伍，勤奮好學(xué)的將近x名的學(xué)生和支持學(xué)校工作的上千名家長。我們的理想將在這里起飛，我們的輝煌將在這里閃耀! 在這團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里讓我們積極響應(yīng)黨的大開發(fā)，大促進(jìn)，大發(fā)展的號召，并肩奮斗、攜手共進(jìn)，在新學(xué)期里，取得更輝煌的成績，讓這里變得更耀眼吧!
謝謝大家!
教師表彰大會致辭3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。
再過幾天就是我們偉大的黨90歲的生日! 九十年風(fēng)雨兼程，數(shù)不盡的坎坷滄桑;九十年滄海巨變，道不完的歷史輝煌;九十年的改革之路，引來了八方惠風(fēng)，九州春光;九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了黨的信念;九十年的坎坷荊棘，使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng)!在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)前教育快速發(fā)展，職業(yè)教育發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的今天，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨，我們無怨無悔!我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教育，就是把我們青春獻(xiàn)給黨!
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是博大、無私的師愛， “捧出一顆心來，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，無怨無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!
有愛才會有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻(xiàn)。
愛是春雨，滋生萬物;愛是橋梁，溝通師生的心靈。沒有愛，就沒有真正的教育。面對天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，我們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺，首先，愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。出于真誠的愛，嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)之水只有滲透著愛之甜，才能成為哺育花朵的甘露。
其次，愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格
充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評。真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
此外，愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)， “問題生”也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子，對這些“問題生”要給予更多的愛。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。
最后，除了給予學(xué)生愛之外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。
如果說教育的一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任感。我們說愛和責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。
對學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愛與責(zé)任，相得益彰。 “愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們用愛和責(zé)任來灌溉祖國的花朵，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔!
教師表彰大會致辭4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到很慚愧，因?yàn)檫€談不上優(yōu)秀。我只不過是和諧凝聚、奔騰發(fā)展的大化高中教師隊(duì)伍中一名普通的老師，比我優(yōu)秀的教師還有許多。比如在09(18)班的所有科任老師中，論堅(jiān)韌我不如數(shù)學(xué)老師，論經(jīng)驗(yàn)我不如英語老師，論淡定我不如物理老師，論豁達(dá)我不如生物老師，論活潑我不如化學(xué)老師，并沒有什么鋒芒。如果說做出了一點(diǎn)成績的話，也是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們大力支持的結(jié)果。因此，今天，在這里，我特別要說幾句感謝的話。
第一，感謝學(xué)校。大化高中是一所美麗的學(xué)校，x年大高二十年校慶時(shí)x同學(xué)特意寫了一篇文章——《瑤家有女初長成》，把它獻(xiàn)給學(xué)校，用肺腑之言給學(xué)校以熱情洋溢的贊美。是的，這是一所美麗的學(xué)校，是她給了我這一個(gè)平臺，讓我能展現(xiàn)自我。
第二，感謝領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事。是你們給以我信任、鼓勵(lì)和幫助，從教育到教學(xué)，不吝賜教給我很多機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠成長為青年教師隊(duì)伍里面的“老人”。我所在的語文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上都是我學(xué)習(xí)的榜樣，唐旭亮老師的廣博，黃大洋老師的激情，潘世流老師的才華，韋柳年老師的扎實(shí)，韋如瓊老師的才情，韋幼梅老師的奔放，韋華老師的爾雅，黃良星老師的細(xì)膩，韋海靜老師的精巧等等等等，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)后來者。我正是受益于他們而得豐富自己的。
第三，感謝我的學(xué)生。感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的理解與支持。我很慶幸自己選擇教師這個(gè)職業(yè)，慶幸自己能夠與一群朝氣蓬勃、知書達(dá)理、懷抱理想、熱愛生活的年輕人在一起。在教與學(xué)的交流過程中，同學(xué)們成長了，同時(shí)，也從另一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。就像上一屆的19班和這一屆的18班的同學(xué)們，他們起早貪黑苦守寒窗發(fā)憤苦讀，那種情景，根本不容許我有半點(diǎn)的放松和懈怠，與其說是老師的勤懇帶動(dòng)了同學(xué)們的發(fā)奮，不如說是同學(xué)們的刻苦努力感動(dòng)了老師，自己覺得唯有加倍努力才能無愧于心。
真的，要感謝的太多，我知道平凡的我必須加倍努力才能表達(dá)我的敬意。我常常引用這樣一句話自我激勵(lì)：“我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我也知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來;我更知道，我不是奇跡，但我的事業(yè)是奇跡!”平凡的我將更謙卑而執(zhí)著地守護(hù)我的三尺講臺。
x年高考已經(jīng)完美謝幕，高一同學(xué)要盡快實(shí)現(xiàn)過渡，邁上堅(jiān)毅的拼搏之旅;高二同學(xué)要更快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，從操場上的瘋狂改做燈下的潛心攻讀，認(rèn)真夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)尋求突破飛躍的基點(diǎn)，抓住競爭機(jī)遇，創(chuàng)造改變自己的條件。高三同學(xué)則要信心百倍堅(jiān)韌不拔，樹立求學(xué)典范，像賀舒婷那樣用一顆只讀北大的心武裝自己的高三生活。冰心說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔堑模煜聸]有免費(fèi)的午餐，天上不會掉餡餅。實(shí)干出實(shí)力，實(shí)力贏成績，成績立自尊。同學(xué)們，老師用誠心和汗水鋪墊你們的今天，用期待和祝福祈禱你們的明天，也以此慶賀我們的第二十八個(gè)教師節(jié)。我們的夢想，我們的榮譽(yù)，甚至我們的幸福都與你們的成長緊緊地連在了一起。我們大化高中許許多多優(yōu)秀的老師都甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。請同學(xué)們相信自己，相信你們的老師，相信你們的學(xué)校，樹立信心，端正態(tài)度，激濁揚(yáng)清，認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎向你們的光明的未來!
謝謝大家!
教師表彰大會致辭5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家上午好，感謝你們，很高興能夠站在這個(gè)舞臺上，我今天演講的題目是《不平凡的人生旅程》。
教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;
教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;
教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
學(xué)校，這片神奇的土地，一方面孕育著希望，一方面見證了成長。當(dāng)我站在三尺講臺上那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段不平凡的人生旅程。
初為人師，有一絲新鮮，也伴隨著一絲惶恐，好在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很關(guān)心我，我很快適應(yīng)了這里的工作和生活。在教授知識的同時(shí)，我也深深地意識到教育比教課更難。有時(shí)老師不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們的一生，我深深地感覺到當(dāng)老師真的是一件責(zé)任重大的事。學(xué)生們天真無邪，和他們在一起，我的心也變得永遠(yuǎn)年輕。
除此之外，我也悟出了幾個(gè)道理，來跟大家一起分享。
一、一生做好一件事
初中畢業(yè)的農(nóng)村小學(xué)教師徐思眾憑借對珠心算的鉆研，輔導(dǎo)的學(xué)生在全國、省、市級各類珠心算比賽中共獲得86個(gè)前三名;他傳奇性地結(jié)識馬來西亞前總理馬哈蒂爾，并成為馬來西亞教育部的顧問。他的報(bào)酬也從月薪25.8元增加到了年薪280萬。“一生做好一件事”，正是他的父親對他的教誨，也是他成功的信條。
一生做好一件事，換句話說就是熱愛自己的本職工作，工作就意味著責(zé)任，崗位就意味著任務(wù)。在這個(gè)世界上，沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作的底線就是盡職盡責(zé)。對工作盡職盡責(zé)，工作將牽著你前行，對工作敷衍了事，工作將拖著你爬行。“成功”永遠(yuǎn)在“盡職盡責(zé)”之后。
二、最好的教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生
作為一名平凡的小學(xué)教師如果能夠努力追求，也能成為一個(gè)優(yōu)秀教師或教學(xué)專家甚至是出色的教育家。成功并不像人們想象的那么難。著名教育改革家魏書生才初中畢業(yè)，1969年參加工作，受上級委派到一個(gè)新建農(nóng)場的紅旗小學(xué)教書，他一開始也是小學(xué)教師，但最終成就了很大的事業(yè)。魏書生也曾經(jīng)說過，最好的教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生，而對他影響最大的就是書籍。
蘇霍姆林斯基建議教師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。那么，“每過一年，你的科學(xué)知識都變得更豐富”。工作若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”。正是在這個(gè)意義上，我們說，教師的每一節(jié)課都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的。
三、天天擁有一份好心情
研究表明，教師對教學(xué)的熱情將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。法國的哲學(xué)家伏爾泰說過，一個(gè)人每天做的最勇敢的決定，就是下決心擁有一個(gè)好心情。學(xué)生不喜歡整天都沉浸在惡劣情緒中的老師，因?yàn)橛芯湓捳f：教師打噴嚏的時(shí)候，全班都要感冒。這是事實(shí)，當(dāng)然我這里說的是“心情感冒”。尤其在課堂上教師情緒對學(xué)生的影響是明顯的。
曾經(jīng)聽到一個(gè)小故事。
有一對父子坐火車前往某處旅游，途中有位查票員進(jìn)入車廂查票，父親因?yàn)檎也坏杰嚻?，延誤了一兩分鐘，受到查票員的惡言相對。事后，兒子問父親剛才為什么不反駁，父親說：“孩子，倘若這個(gè)人能忍受他自己的脾氣一輩子，為什么我不能忍受他幾分鐘呢?”檢票員的態(tài)度確實(shí)有問題，然而更讓人感嘆的是那位父親的胸襟和看問題的角度。
不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，更不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰別人。熱情是會傳染的，令人愉快、充滿快樂的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。這是一個(gè)雙贏甚至多贏的做法，天天擁有一份好心情，我們何樂而不為呢?
三、高期待，嚴(yán)要求，多夸獎(jiǎng)，少批評
高期待、嚴(yán)要求是優(yōu)秀教師的特征之一。優(yōu)秀教師都明白“求其上者得乎中”的道理，經(jīng)常與學(xué)生一起提出階段性的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生“跳一跳可以摘到桃子”。事實(shí)上，“說你行你就行不行也行”永遠(yuǎn)是教育的法寶。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求給學(xué)生帶來的永遠(yuǎn)是最佳狀態(tài)和最佳成績。
多夸獎(jiǎng)，少批評也是優(yōu)秀教師的一大特征。人們常說，好孩子是夸出來的。一些學(xué)生之所以自暴自棄，是由于他們從小得到的批評太多表揚(yáng)太少，自我價(jià)值感太弱造成的。我們不能漠視學(xué)生的感受，只把批評當(dāng)“法寶”，也要換一種方式，少一些粗暴和苛責(zé)，多一些欣賞和贊美。
當(dāng)然，并不是意味著一味地遷就和放縱，對學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)置之不理，而是換個(gè)角度看問題。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，適度地給予強(qiáng)化，正所謂“親其師，信其道”。富有人情味的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分的信任，讓學(xué)生變得更加自尊、自信，朝著我們期待的方向前進(jìn)。西方有句諺語，“想要采蜜，就別踢翻了蜂房”就說明了這個(gè)道理。
四、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神
x總理在20x年教師節(jié)接見會上提出：“解放學(xué)生，不是讓他們光去玩，而是給他們留下鍛煉身體的時(shí)間、思考的時(shí)間、動(dòng)手的時(shí)間和了解社會的時(shí)間。我們現(xiàn)在的教育太多注重認(rèn)知，而認(rèn)知只是教育的一部分。要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動(dòng)手、學(xué)會動(dòng)腦、學(xué)會生存、學(xué)會和別人共同生活，這是整個(gè)教育改革的內(nèi)容。”
溫總理的這“幾個(gè)學(xué)會”，實(shí)際上就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神。 因此優(yōu)秀教師并不熱衷于“教”，而是熱衷于給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的輔助，鼓勵(lì)學(xué)生自己探尋答案。正如，一名優(yōu)秀的經(jīng)理都有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，即便他不在時(shí)也能很好地運(yùn)轉(zhuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神會讓他們受益終身。
五、正確地對待榮譽(yù)
曾經(jīng)聽到一個(gè)小故事。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底50歲時(shí)頭頂早已變成了不毛之地，額頭上布滿了皺紋，再加上深陷的眼窩，給人感覺至少有60歲。然而，一個(gè)18歲的姑娘卻瘋狂地愛上了他，并且最終成為了他的妻子。對這樁“不般配”的婚姻，很多人都大惑不解。有人向蘇格拉底刺探成功的奧秘，蘇格拉底抬頭望望天空，說：“請看看天上的月亮吧，你愈是拼命地追她，她愈是不讓你追上，而當(dāng)你一心一意趕路的時(shí)候，她卻會緊緊地跟著你?！?/p>
其實(shí)，榮譽(yù)就像那位漂亮的姑娘和天上的月亮，如果我們不埋頭工作，只是一味地去追求榮譽(yù)，我們往往得不到榮譽(yù);如果我們專心做自己的事，榮譽(yù)也會緊緊跟著你。當(dāng)然，榮譽(yù)就像天上的云，不能躺進(jìn)去，躺進(jìn)去就會跌下來了。
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