校長(zhǎng)在考試總結(jié)會(huì)上的講話
段考總結(jié)是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)重要工作，校長(zhǎng)會(huì)在段考總結(jié)會(huì)上說些什么呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于校長(zhǎng)在考試總結(jié)會(huì)上的講話，希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)在考試總結(jié)會(huì)上的講話1
老師們，同學(xué)們: 下午好!
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!
下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：
一、 師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
段考前各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過程中同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。
二、出現(xiàn)了一批優(yōu)秀個(gè)人：
表彰年級(jí)前50名的同學(xué)
三、總體成績(jī)不夠理想且發(fā)展不平衡，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。
同學(xué)之間成績(jī)不平衡;
3、科目之間成績(jī)不平衡;
在本次考試中，實(shí)驗(yàn)班整體平均分上80分的科目有數(shù)學(xué)、政治、歷史三科，語文、物理、英語、化學(xué)四科人均分沒有達(dá)到80分，特別是化學(xué)科平均分只有62.92，平行班整體平均分上70分的科目有:數(shù)學(xué)、政治、歷史，仍有語文、英語、物理、化學(xué)人均分沒有達(dá)到70分，其中化學(xué)科整體人平分只有51.73分。
4、相同科目班級(jí)之間差距較大;
語文科、政治科、歷史科同層次的班級(jí)間相差不大，但其余科目存在一定的差距：實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)科第6名與第1名相差5.64分，物理科第6名與第1名相差6.44分，化學(xué)科第6名與第1名相差8.16分。平行班數(shù)學(xué)科第10名與第1名相差5.08分，英語科第10名與第1名相差5.03分,物理科第10名與第1名相差7.53分,化學(xué)科第10名與第1名相差8.37分。
5、學(xué)生中的兩級(jí)分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重;
絕大多數(shù)同學(xué)積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，但也有極少數(shù)同學(xué)不思進(jìn)取、無心學(xué)習(xí)，態(tài)度消極，因而成績(jī)嚴(yán)重滯后，這次考試平行班平均總分為481.16,實(shí)驗(yàn)班平均總分為540.33,年級(jí)平均總分為507.53;全年級(jí)學(xué)生中未達(dá)到平均總分的有421人,未達(dá)到平行班平均總分的有329人;最高分為672分(C65彭紫嫣),最低分為149分(王瑋琪),總分在300分以下的達(dá)16人之多。(名單詳見表六)
如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利升級(jí)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。從前面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看優(yōu)生人數(shù)所占的比重較少，并且優(yōu)生中的高分人數(shù)偏少。
6、部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。偏科現(xiàn)象造成的主要原因是：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)人興趣和愛好、對(duì)任課老師的好惡、個(gè)體生理和心理差異等。現(xiàn)行的教育體制和考試制度不允許我們?cè)谥袑W(xué)階段存在偏科，希望存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)千方百計(jì)把薄弱科目迎頭趕上。
四、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點(diǎn)建議和希望。
首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人的成功取決于兩方面：即智力因素 和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實(shí)踐能力等幾個(gè)主要因素，智力的核心，主要是思維能力。 非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣等。研究表明，一個(gè)人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素，因?yàn)檫@些非智力因素對(duì)智力的健康發(fā)展起著促進(jìn)和保證作用。所以 我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣 ，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。
第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
1、上課認(rèn)真聽講;
2、認(rèn)真完成作業(yè)，優(yōu)生還應(yīng)多做題;
3、勤于思考，善于思考;
4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。
第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄!不用“聽不懂，沒興趣，不想學(xué)”等借口和理由來推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。努力學(xué)習(xí)，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
同學(xué)們，望各位同學(xué)全身心的投入到緊張的下一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)取期考取得優(yōu)異的成績(jī)。
另外，為了使我們的每一位同學(xué)都能夠最大可能地發(fā)展,我這里特別給全體同學(xué)提出以下幾個(gè)要求.
1,注意自己的行動(dòng)
我們每一位同學(xué)出去都代表盧塅中學(xué),社會(huì)可以監(jiān)督我們的行為,不該去的地方我們就可以不去,不能有的行為我們就不能有,不該說的話我們就可以不說!
2,把自信樹起來
有句話是這樣說的:""除非你默許,否則沒有人能將你當(dāng)作是下等人."想想看,父母生下來的為什么不是別人,而會(huì)是我們 在出生之前,我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗!所以不論自己是美,是丑,是聰明或是愚鈍,都應(yīng)當(dāng)慶幸:我們是獨(dú)一無二的存在,這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻是的的確確獨(dú)一無二的,何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機(jī)遇咧.在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長(zhǎng)河上,因?yàn)樵S多的偶然的機(jī)遇才造就了我們,我們是生命的一個(gè)奇跡,難道我們不能因此而自信嗎
3,把勁頭鼓起來
鼓足了干勁,我們就會(huì)有昂揚(yáng)的斗志,我們就會(huì)沒有克服不了的困難,我們就會(huì)攻無不克,戰(zhàn)不無勝.我行,我能!只要我們自己用這句話去鼓勵(lì)我們自己,我們沒有辦不到的事情.我們沒有什么理由不相信自己,別人能干的事情,我們也一定能干好,而且能干得更好!
4,把言行管起來
做一個(gè)好學(xué)生,必須先把我們的言行管起來,我們的一言一行都代表我們是雅禮的學(xué)生,我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學(xué)生.言行不軌,社會(huì)上就必然看不起我們,甚至一些人認(rèn)為我們沒有家教,沒有教養(yǎng)!因此,我們必須把我們的言行管起來,管好自己的嘴,管好我們的手,管好我們的腿!
大家要盡快適應(yīng),關(guān)心和熱愛班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),與大家建立真誠(chéng)的友誼.學(xué)會(huì)待人處事,學(xué)會(huì)與人合作共事.
5,把毛病收起來
從小到大,我們每個(gè)人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病,所謂毛病,就是壞習(xí)慣,有時(shí)是惡習(xí).養(yǎng)成了壞毛病并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待,我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病.這就要求我們每位同學(xué)必須認(rèn)真分析自身存在的問題,認(rèn)真查找自身存在的毛病,然后盡量通過自己或在同學(xué)及老師的幫助下改掉毛病,毛病在沒有頑固之前,改掉是容易的,一旦根深蒂固了,改起來就困難了.這里我還要特別強(qiáng)調(diào)書寫習(xí)慣問題,一些學(xué)生平時(shí)書寫馬虎了草,作業(yè)欠規(guī)范,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)就是不改變,以后參加考試會(huì)有大問題.
6,讓成績(jī)好起來
我們到學(xué)校來,第一任務(wù)是學(xué)習(xí),我們的天職就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!
要嚴(yán)格要求自己,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.無論聽課,自習(xí),復(fù)習(xí),作業(yè)都是按老師的要求認(rèn)真完成.要學(xué)會(huì)主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)情況,如主動(dòng)回答問題,及時(shí)反映疑問,對(duì)不懂的,不適應(yīng)的,甚至不滿意的都要虛心向老師請(qǐng)教和反映,以求得老師的了解和幫助,一個(gè)主動(dòng)接近和求助與老師的學(xué)生,收益往往要比封閉自己大得多.
要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法.比如總結(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),看哪些方面對(duì)自己有效;也可以比較自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,思考一下為什么某門課好些,某門課卻不行,從中找出原因和方法,養(yǎng)成善于總結(jié),思考和自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣,逐漸完善一套適合自己的有效方法.
7,讓環(huán)境美起來
我們都希望在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活,我們誰都不愿意在一個(gè)骯臟,雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí).環(huán)境美不美,關(guān)鍵要靠?jī)煞矫?一是學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,二是我們的廣大同學(xué)要保持優(yōu)美的環(huán)境,特別是班集體的環(huán)境.保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面:一是對(duì)環(huán)境設(shè)施要保護(hù),比方上市外課時(shí)值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學(xué)不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境,特別是不能破壞那些環(huán)境設(shè)施!只有這樣,才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美!
8,讓大家動(dòng)起來
學(xué)校出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定,國(guó)家頒布了許多法律法規(guī),小學(xué)生守則,小學(xué)生日常行為規(guī)范,小學(xué)生禮儀也對(duì)同學(xué)們提出了具體要求,我們中學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)這些要求積極行動(dòng)起來,而且不是個(gè)別班級(jí),個(gè)別人行動(dòng)起來,而是都行動(dòng)起來,特別是我們提出了端正考風(fēng)的問題(沒有嚴(yán)肅的考風(fēng)就不會(huì)有很正的學(xué)風(fēng)),衛(wèi)生保潔問題,上網(wǎng)問題,出勤問題等.所以我衷心地希望我們每位同學(xué)都動(dòng)起來,都要為自己的前途動(dòng)起來,為了學(xué)校的更大發(fā)展動(dòng)起來!
9,讓班風(fēng)正起來
沒有一個(gè)良好的班風(fēng),就不會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),就不能保證同學(xué)們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們成才就會(huì)增加許多困難.良好的班風(fēng)需要我們共同努力,我們每個(gè)人都是班風(fēng)的建設(shè)者,同時(shí)又是班風(fēng)的監(jiān)督者,也是良好班風(fēng)的保持者.我們必須樹立"班興我榮,班衰我恥"意識(shí).只有每個(gè)班的班風(fēng)好了,我們年級(jí)的風(fēng)氣才會(huì)好起來.
10,讓美名揚(yáng)起來
我們都希望我們的年級(jí)好,我們的學(xué)校好,我們都想沾學(xué)校的光,我們也不愿意在一所名聲不好的學(xué)校學(xué)習(xí),我們都有一個(gè)共同的愿望,要讓我們學(xué)校強(qiáng)大起來,讓美名揚(yáng)起來.每個(gè)同學(xué)都要有一種"學(xué)校因?yàn)槲业拇嬖诙聿?我因?yàn)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而自豪"的意識(shí),自覺維護(hù)--來之不易的發(fā)展,穩(wěn)定的局面,積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的,互相理解的班級(jí)團(tuán)隊(duì).我想,如果我們每位同學(xué)都能給學(xué)校爭(zhēng)光添彩的話,那么學(xué)校就會(huì)錦上添花!
同學(xué)們,歷史賦予你們責(zé)任,要做就要做得更好.
我真誠(chéng)地希望每位同學(xué)趕快行動(dòng)起來,珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以全新的姿態(tài),飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn).這樣,當(dāng)你離開馬集小學(xué)的時(shí)候,你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù),還有高素質(zhì),高能力
謝謝大家
校長(zhǎng)在考試總結(jié)會(huì)上的講話2
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先，祝全體老師在本學(xué)期里工作順利、萬事如意!祝全體同學(xué)在本學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步!本學(xué)期開學(xué)以來，本學(xué)期開學(xué)以來主要做了如下工作：
一、抓好學(xué)生思想道德教育工作
通過每周班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育并常抓不懈，由于思想工作做得好，有超前意識(shí)，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。使同學(xué)們做到有令要有禁，做到一切行動(dòng)聽指揮，并能從小樹立遠(yuǎn)大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)也使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，違紀(jì)學(xué)生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象消失了，違紀(jì)可恥，守紀(jì)光榮，已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
二、抓好衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口，自開學(xué)以來，我們具體抓了一下幾方面的工作：1.抓好責(zé)任落實(shí)，使老師學(xué)生明確衛(wèi)生區(qū)范圍，人人做到心中有數(shù)。2.責(zé)任到位，分工明確，一日三打掃，每天檢查人員打分后上交政教處，每月一總結(jié)，作為班級(jí)量化的重要依據(jù)。3.實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督制，課間要求每班值日生做好清潔區(qū)的衛(wèi)生保潔。由于方法得當(dāng)措施得力，班主任負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極努力，學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。
三、安全工作常抓不懈
安全工作牽涉到千家萬戶，牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心是學(xué)校管理工作的重要環(huán)節(jié)，為此我們一直把安全教育放在首位當(dāng)作頭等大事來抓，作為班級(jí)工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時(shí)時(shí)講，在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn)：1.與走讀生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，一式兩份，學(xué)校、家長(zhǎng)各持一份，簽字有效做到了學(xué)校家長(zhǎng)齊抓共管，有效制約了危險(xiǎn)事故的發(fā)生。2.利用班會(huì)、集會(huì)等多種形式教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震安全等。3. 制定了安全排查制度，安全責(zé)任分工到人。4.做好樓梯口值班工作，分樓層負(fù)責(zé)課間安全。5.班級(jí)內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)本班安全衛(wèi)生管理員，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)學(xué)校迅速解決。
四、抓團(tuán)組織工作
1. 團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，團(tuán)員數(shù)量大，分布廣，抓團(tuán)員的帶頭作用，對(duì)于促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成是至關(guān)重要的。我們一直抓住不放，使班級(jí)工作井然有序。
2. 我們利用周一升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，做好國(guó)旗下講話安排，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
五、落實(shí)國(guó)家助學(xué)金資助審查工作
按照國(guó)家助學(xué)金評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)程序進(jìn)行評(píng)定，對(duì)各班資助對(duì)象進(jìn)行審查，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為散漫，生活不夠勤儉，存在重大違紀(jì)的學(xué)生，及時(shí)撤銷其資助資格。使國(guó)家助學(xué)金達(dá)到資助的目的。
六、抓好其他日常管理工作
1.規(guī)范了對(duì)違紀(jì)學(xué)生了處罰和處理，加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生說臟話、吸煙、談戀愛、上網(wǎng)、玩手機(jī)等進(jìn)行了治理。
2.組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考評(píng)。從學(xué)生出勤、參加活動(dòng)、違紀(jì)處罰、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)業(yè)成績(jī)等幾個(gè)方面進(jìn)行了量化考核，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
3.開展一系列校園管理專項(xiàng)行動(dòng)，治理學(xué)生的不良行為。
本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高中部班主任、任課老師及同學(xué)們的共同努力下，我們高中部學(xué)生管理工作取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)如下：
1、在董主任錢主任的親自帶領(lǐng)下，班主任老師到位勤。各班級(jí)的工作有聲有色，人心齊，競(jìng)爭(zhēng)激烈。班主任老師能夠和學(xué)生守在一起。解決學(xué)生困難，排解學(xué)生的困惑。
2、各年級(jí)都加強(qiáng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高三年級(jí)積極復(fù)習(xí)備考學(xué)生奮力拼搏，所有的空余時(shí)間都被充分利用。高二年級(jí)學(xué)風(fēng)正班風(fēng)濃形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。高一年級(jí)班風(fēng)本學(xué)期有很大進(jìn)步，大多數(shù)學(xué)生在空余時(shí)間都能進(jìn)教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、各班在抓學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也大力抓好學(xué)生的思想教育工作。本學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步。見到老師能夠主動(dòng)問好，同學(xué)有了困難，積極伸出援助之手給予大力幫助，做到尊老愛幼。
4、衛(wèi)生打掃保潔工作，值日生及時(shí)打掃認(rèn)真保潔，衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽，體現(xiàn)出同學(xué)們的凝聚力和向心力。
老師們同學(xué)們：成績(jī)屬于過去，為了在今后的學(xué)習(xí)工作中，取得更大進(jìn)步，下面給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。
一、文明禮儀方面
1、集會(huì)、升旗要做到快、靜、齊。升國(guó)旗、奏國(guó)歌一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿。
2、上課認(rèn)真聽講，不干與本節(jié)課無關(guān)的事情，積極完成老師布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
3、在校園內(nèi)外，見到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好，做到尊老愛幼。
4、就餐時(shí)排隊(duì)買飯，不夾隊(duì)不超量不亂扔饃倒飯，吃飯時(shí)要保持安靜，做到文明就餐。
5、午休和晚休就寢時(shí)間一到，就不再說話和走動(dòng)，做到按時(shí)就寢。
二、衛(wèi)生方面
1、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝，愛護(hù)公共設(shè)施。
2、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。
3、不買“三無”食品，不在校外和流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生、過期食品，造成食物中毒。
三、安全方面
1、校園安全：上下樓梯漫步輕聲靠右走，課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳。同學(xué)之間友愛謙讓，和睦相處，不斗毆，不滋生是非。
2、路途安全：行車走路要靠右，橫過馬路左右看，不在馬路上玩耍、奔跑、戲鬧。
3、外出安全：周末不私自外出，不在施工場(chǎng)地危險(xiǎn)地段逗留、玩耍，嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等場(chǎng)所。不私自下河、塘、水庫(kù)中游泳，以防溺水事件的發(fā)生。
四、紀(jì)律方面
1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制度。
2、住校生嚴(yán)禁私自出入學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假，得到班主任批準(zhǔn)后方可離開校園。走讀生憑出入證出入校園。
3、集體活動(dòng)時(shí)每個(gè)班級(jí)需在教學(xué)樓前排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場(chǎng)所。
4、就餐時(shí)必須保持絕對(duì)的安靜，節(jié)約糧食，愛護(hù)食堂衛(wèi)生。
5、就寢時(shí)動(dòng)作要快，熄燈后寢室必須保持安靜。
同學(xué)們，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長(zhǎng)、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造遂平中學(xué)美好的明天!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在考試總結(jié)會(huì)上的講話3
老師們、同學(xué)們，大家好!:
今天晚上在這里召開高一年級(jí)的段考總結(jié)大會(huì)。既總結(jié)過去兩個(gè)月大家所共同取得的成績(jī)，也展望未來兩年半我們能夠獲得的成功，是具有積極意義的。當(dāng)然，對(duì)我們來說成績(jī)永遠(yuǎn)是過去時(shí)，成功永遠(yuǎn)是未來時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)從過去的成績(jī)或者失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)孕育明天的成功。
對(duì)于高中的學(xué)習(xí)，我有過切身的體會(huì)。我生命中印象最為深刻的年代也就是我的高中時(shí)光。在這個(gè)時(shí)間段里面，雖然苦、累，但是有著明確的信念遵循，有著明確的目標(biāo)追求，有著明確的幸福感受，這么久了高中的一切還是能給我?guī)硖鹈鄣幕貞?我也真誠(chéng)的建議大家珍惜你高中三年寶貴的時(shí)間，不要給回憶帶去遺憾。
今天的會(huì)上我在這里說三個(gè)方面的事情，給大家的高中學(xué)習(xí)三個(gè)建議。我盡力而為的希望大家不要覺得枯燥無味。
我給的第一個(gè)建議是：珍惜失敗，熱愛學(xué)習(xí)。
Apple公司現(xiàn)任CEO Steve Jobs在今年6月12日斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上做了一個(gè)演講。他在講演中提到了他的生命中一次嚴(yán)重的挫折和他一生中最得意的選擇。
他20歲的時(shí)候和沃茲在父母的車庫(kù)里開創(chuàng)了蘋果電腦公司。只用了10年的時(shí)間，蘋果電腦擴(kuò)展成擁有4000名員工，價(jià)值達(dá)到20 億美元的企業(yè)。在此之前的一年，他們剛推出了全世界公認(rèn)最優(yōu)秀的產(chǎn)品Macintosh電腦，而這時(shí)Jobs剛過而立之年。然后，他就因?yàn)榕c合作伙伴的意見分歧，而被公司董事會(huì)炒了魷魚。Jobs失去了一直貫穿在他整個(gè)成年生活的重心，打擊是毀滅性的。
這是人生一次慘痛的失敗，Jobs在事后反而感慨道：被蘋果開掉是他這一生所經(jīng)歷過的最棒的事情。雖然被拋棄了，但Jobs的熱忱不改。他決定重新開始。
于是在接下來的時(shí)間里，他創(chuàng)辦了Ne-T公司，接著是Pi-ar公司，新的公司創(chuàng)造了新的奇跡，Pi-ar公司就制作世界上第一部全電腦動(dòng)畫電影《玩具總動(dòng)員》。然后公司業(yè)績(jī)得到大公司的垂青，不久蘋果公司又反過來收購(gòu)了Ne-T，Jobs更是在這之后重新回到蘋果的CEO的寶座，也引領(lǐng)世界潮流至今。
Jobs告訴我們：對(duì)于病人來說，良藥總是苦口;失敗總是痛苦的。生活有時(shí)候就像一塊板磚拍向你的腦袋，但不要喪失信心。熱愛你所從事的工作，是支持你不斷前進(jìn)的惟一理由。每個(gè)人都希望從事一項(xiàng)具有非凡意義的工作，能給你帶來真正的滿足感;而從事一份偉大工作的惟一方法，就是去熱愛這份工作;如你們就是要去熱愛你們的學(xué)習(xí)，哪怕失敗了，只要你信念不動(dòng)搖，終能感受到學(xué)習(xí)的快樂與成功。如同任何偉大的浪漫關(guān)系一樣，偉大的工作只會(huì)在歲月的醞釀中越陳越香。所以，在你終有所獲之前，不要停下你尋覓的腳步。
那么Jobs所認(rèn)為的他一生中最得意的選擇又是什么呢?這是我提的第二個(gè)建議：正確對(duì)待學(xué)習(xí)，廣泛的獲求知識(shí)。
Jobs在他17歲的時(shí)候開始他的大學(xué)教育，在大學(xué)中，他開始尋覓他認(rèn)為可以改變他生命的內(nèi)容，可是他找不到。于是他只好廣泛的選擇那些他感興趣的東西。例如當(dāng)時(shí)里德大學(xué)提供了全美最好的書法教育。整個(gè)校園的每一張海報(bào)，每一個(gè)抽屜上的標(biāo)簽，都是漂亮的手寫體，Jobs也就投奔那個(gè)地方開始練習(xí)書法，想學(xué)學(xué)怎么寫出一手漂亮的字。當(dāng)時(shí)，他壓根兒想不到這些知識(shí)會(huì)在他的生命中有什么實(shí)際運(yùn)用價(jià)值;然而10年后，在他設(shè)計(jì)第一款Macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場(chǎng)。那些優(yōu)美的線條、漂亮的版式、豐滿圓潤(rùn)的美感都被應(yīng)用到工設(shè)當(dāng)中。蘋果電腦到現(xiàn)在還被公認(rèn)為具備全世界最好的工業(yè)設(shè)計(jì)。
我們?cè)谧暮芏嗤瑢W(xué)一直抱有某種疑惑：我們學(xué)習(xí)的這些東西倒底有什么用;或者有的同學(xué)總在質(zhì)疑：我將來一定要學(xué)習(xí)文科，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)理化有什么用;我高二將選擇理科，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)史地政有什么用?Jobs告訴我們：人之一生會(huì)要學(xué)習(xí)很多的東西，這些東西有什么用，百分之百準(zhǔn)確的先見之明是很難發(fā)生的。但是到了用的那一天，你將不會(huì)再有任何荒廢時(shí)間的感覺。實(shí)際上書法和麥金塔電腦是八桿子打不到一塊去的兩種學(xué)科類別，但是Jobs在工作中找到了它們的契合點(diǎn)，那么我們學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)是什么呢?
我讀書的時(shí)候，我所在的理科班，在整個(gè)高三的學(xué)習(xí)中囊括了所有模擬考試哪怕是高考的語文、英語的前三名;當(dāng)時(shí)的文科班的一個(gè)女同學(xué)，囊括了這一年來所有數(shù)學(xué)考試的第一名。我所觀察的，真正理科出眾的學(xué)生他的文科成績(jī)一定相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，真正文科優(yōu)秀的學(xué)生他的理科學(xué)習(xí)一定是很出眾的。數(shù)理化的學(xué)習(xí)需要文科知識(shí)的鋪墊，才能流暢的表述與開闊的思考;而文科的理解與探究，也必須具備良好的邏輯推理能力，這是理科學(xué)習(xí)所培養(yǎng)的。我希望大家不要把高二的文理分科看做是對(duì)自己的弱勢(shì)科目的逃避，而應(yīng)該建立全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)后去面對(duì)下一階段的學(xué)習(xí);或者，我可以這么解釋這一點(diǎn)，你們的學(xué)習(xí)目的永遠(yuǎn)不能停留在明天或者明年這么個(gè)鼠目寸光這個(gè)層面上，你現(xiàn)在獲取的所有的知識(shí)都會(huì)對(duì)你未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)積極的影響。
我要提出的第三個(gè)建議是：學(xué)會(huì)問題，善于提問。
阿基米德提問：洗澡的時(shí)候水為什么會(huì)溢出來?牛頓提問：樹上蘋果為什么會(huì)掉下來?在這些問題的思考與解決中兩個(gè)偉大的定理誕生。屈原《天問》中有言：日月安屬?列星安陳?是人類對(duì)自然現(xiàn)象的探究，在問中社會(huì)取得進(jìn)步與發(fā)展;各位的生命之初有問：天為什么是藍(lán)的，水為什么是流動(dòng)的?花為什么是鮮艷的……在問中各位同學(xué)成長(zhǎng)。正因?yàn)橛幸呻y才有問題，學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要善于提問才能進(jìn)步提高。
曾經(jīng)有這么一個(gè)班級(jí)，所有人來自全省各學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。他們思維敏捷、反應(yīng)迅速、全面發(fā)展。好學(xué)生的缺陷是一些小毛病，他們或傲氣沖天、或羞怯、或崇尚個(gè)人英雄主義，反正一班上下高一高二兩年任老師喊破嗓子沒有一個(gè)人想過問問題。每個(gè)人都覺得自己學(xué)得很不錯(cuò)了，完全學(xué)懂了，沒有什么問題可以提出來的。結(jié)果高三第一次?？?，這個(gè)班的同學(xué)的平均分比武漢的一個(gè)學(xué)校低了整整200分。他們都是聰明人，馬上意識(shí)到自己學(xué)習(xí)方法的缺陷，開始主動(dòng)尋求問題;當(dāng)他們找出問題，越問就越心驚，越發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的漏洞，于是越來越多的提問產(chǎn)生了。學(xué)生的學(xué)習(xí)也就在這問問題中不斷的鞏固、發(fā)展、進(jìn)步。直到有一天，班級(jí)的任課老師開始大聲的抱怨他們中飯也沒得吃晚飯也吃不了，學(xué)生像堵什么一樣把他們堵在樓道、宿舍，甚至廁所問問題，他們抱怨的時(shí)候笑意盎然。這個(gè)班級(jí)62名同學(xué)最終高考考了41個(gè)北京的重點(diǎn)本科。他們的教訓(xùn)是你們的教訓(xùn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是各位的經(jīng)驗(yàn)，我的成功是你們兩年半后的成功。
知識(shí)只有深入探究了才能發(fā)現(xiàn)問題，只有發(fā)現(xiàn)問題才表明你開始真正的接觸知識(shí)的真諦。尋求問題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)歸納，提出問題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的重新設(shè)計(jì)，解決問題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固加強(qiáng)，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中渴望獲得的，可以通過問問題這一過程高效率的解決。這次段考以后，我在二班就有這么一項(xiàng)動(dòng)作。我要求所有的學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)答疑本，將你不明白的地方的頁數(shù)、題號(hào)或者題目抄在這個(gè)本子上，每天有針對(duì)性的至少提出五個(gè)問題。一天五個(gè)問題，一個(gè)學(xué)期下來能夠解決多少，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)何愁不能成功。
你們投奔同升湖，把同升湖學(xué)?？醋瞿銈冞~向成功的階梯;但是梯子永遠(yuǎn)不會(huì)自己往房頂上面爬。沒有老師不在關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，也沒有老師會(huì)不高興回答你們的問題，更沒有老師面對(duì)你們的成與敗不是欣喜與悲傷的。我們做老師的，提供給大家的是一把完整的、牢固的梯子;你們要做的是爬上去，用你們的力!
校長(zhǎng)在考試總結(jié)會(huì)上的講話4
各位老師，高一高二的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半。很多老師和同學(xué)還在回味著期中考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂幾家愁。今天，學(xué)校及時(shí)召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，就是對(duì)考試的總結(jié)，對(duì)心態(tài)的調(diào)整，對(duì)未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的祝賀，同時(shí)也一起分享她們的自豪和成功;讓我們?cè)侔褵崃业恼坡曀徒o臺(tái)下沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)和鞭策她們不斷努力，不斷進(jìn)步，下次也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，展示她們燦爛的笑容。剛才，每個(gè)班用宣誓和口號(hào)的方式表達(dá)了你們勝不驕，敗不餒，追求進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)的決心和信心，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槟銈兗佑?，為你們喝彩，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步!愿每一個(gè)同學(xué)的高中經(jīng)歷更加精彩!
每一個(gè)成功者留下的是拼搏的足跡，每一個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀生的名片，勤奮是優(yōu)秀生的秘籍，勤奮是優(yōu)秀生的武器。高一年級(jí)的張志偉，李猛，姚海旭，李娜，高二年級(jí)的李月，李長(zhǎng)蕻，周闖，吳曉靜，霍紅紅，高永輝就是同學(xué)們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事，關(guān)鍵在于如何堅(jiān)持怎樣堅(jiān)持堅(jiān)持多久，勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。高一是勤奮的起點(diǎn)，能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力，高二是勤奮的關(guān)鍵，需要持之以恒的去堅(jiān)持，高三是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來的奇跡。還有這樣的說法，高一勤奮考一本，高二勤奮考二本，高三勤奮考三本，三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣，是標(biāo)桿，她告訴我們?cè)鯓诱湎r(shí)間，告訴我們認(rèn)真的態(tài)度，告訴我們不受外界干擾的恒心。同學(xué)們，你們勤奮嗎?
不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經(jīng)成為我們學(xué)校發(fā)展的一道難題，學(xué)校正千方百計(jì)尋求解決之道。誰是差生?班內(nèi)成績(jī)后20名者，學(xué)習(xí)不知努力者，經(jīng)常違紀(jì)者，沒有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎?現(xiàn)在你也許還在其中。但差生不是永遠(yuǎn)的差生，這只是暫時(shí)的現(xiàn)象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅盤的鳳凰，差生是等待教師開發(fā)的人才特區(qū)。不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜，不讓一名學(xué)困生落伍，已經(jīng)成為我校的辦學(xué)宗旨，關(guān)注差生，關(guān)心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責(zé)，更是課堂上教師們幫助的重點(diǎn)，課堂外溫暖的對(duì)象。學(xué)校開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，需要教師們無私的奉獻(xiàn)，需要同學(xué)們積極主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)校成立勵(lì)志班，表明的是學(xué)校對(duì)差生不拋棄不放棄的決心和信心，表明的是從信念到行動(dòng)的落實(shí)。偏愛差生要求教師做到四點(diǎn)：感情投入增加一點(diǎn)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)，鍛煉機(jī)會(huì)多給一點(diǎn)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放寬一點(diǎn)。真正做到眼中有差生，心中無差生。要求學(xué)生做到自尊自愛，自信自強(qiáng)。這次表彰會(huì)沒有表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，是要求你們以優(yōu)秀生為榜樣，給你們留下進(jìn)步的空間，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，知恥而后勇的信心。只為成功找方法，不為失敗找理由，面對(duì)困境，不抱怨，不埋怨，我們的教師和學(xué)生都要有一種不屈不撓的毅力，敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槲覀兪切录袑W(xué)的師生，新集中學(xué)是遷西的名校，我們要想到為新集中學(xué)的名譽(yù)而戰(zhàn)!
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀，是我們學(xué)校辦學(xué)的理念之一，這是對(duì)我校教師和同學(xué)的鼓勵(lì)和鞭策，是每一個(gè)人完善自我，超越自我的可行方法。無論你是一名優(yōu)秀生，還是一名差生;無論你是一名教師，還是一名領(lǐng)導(dǎo);無論你是一位年輕人，還是一名長(zhǎng)者，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。
在我們?nèi)w師生中，有誰甘于平庸、甘居人后?誰不想讓人欣賞、人前顯耀?這是什么?這是我們奮發(fā)向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出，那將是怎樣的一個(gè)壯觀場(chǎng)景。但是光有精神，沒有實(shí)際行動(dòng)或不知怎樣行動(dòng)，即使你是真的英雄，也將空懷壯志、終無用武之地。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢?有一個(gè)成語叫“好高騖遠(yuǎn)”，意思是不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。什么叫不切實(shí)際，我認(rèn)為，就是沒有確定好自己的位置，不能腳踏實(shí)地的行動(dòng)，或者不知道自己該怎樣去用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)在大家就想一想，你是好高騖遠(yuǎn)的人嗎?你想做好高騖遠(yuǎn)的人嗎?不想，那就讓我們從現(xiàn)在做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用我們切實(shí)的行動(dòng)成就我們每一天的進(jìn)步。
在有的人眼里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那是不屑一顧的，認(rèn)為要進(jìn)步就要“一口吃一個(gè)胖子”。但我們想一想，沒有量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍嗎?每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)，就是量的積累，當(dāng)你積累得足夠深厚的時(shí)候，你能不有質(zhì)的飛躍嗎?你能不成為一名非常優(yōu)秀的人嗎?所以我們把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)變得很優(yōu)秀”作為學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)理念，就是要讓大家明白我們要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，繩鋸木斷，水滴石穿，只要我們持之以恒地堅(jiān)持，一定會(huì)駛達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，但做起來是要付出艱辛行動(dòng)的。你們這個(gè)年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但也最容易懈怠?！靶妨蚨?，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也;蚓無爪牙之利、筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，用心一也?！边@就需要你們堅(jiān)定自己的信念，把火一樣的激情和堅(jiān)強(qiáng)的毅力融合起來，這樣你們就能無堅(jiān)不摧、無往不勝。同學(xué)們，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”。從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀。有的同學(xué)認(rèn)為自己底子薄基礎(chǔ)差，再進(jìn)步再積累，考學(xué)也無望，所以就自暴自棄。那我要問問你，“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”是什么意思?你現(xiàn)在就算算，如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年兩年三年你會(huì)進(jìn)步多少分?你還會(huì)沒有希望嗎?你們要有持之以恒的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我期待你們成功的捷報(bào)。
老師們，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！比松怯邢薜?，而知識(shí)是無限的。要想在有限的生命中創(chuàng)造輝煌的人生價(jià)值，就需要我們不斷地在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己，完善自己，使自己邁上一個(gè)個(gè)更高的臺(tái)階。有的老師可能認(rèn)為自己的知識(shí)用于教育教學(xué)已經(jīng)足夠了，自己已經(jīng)很一個(gè)優(yōu)秀了。我還要進(jìn)步什么呢?難道我們就沒有更高的追求嗎?現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，你敢保證自己的知識(shí)永遠(yuǎn)不過時(shí)嗎?即使是這樣，難道我們不想讓自己更加充實(shí)、更加美好嗎?要充實(shí)，要美好，不需要進(jìn)步嗎?學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是學(xué)業(yè)的進(jìn)步;老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是人生境界的進(jìn)步。老師們，我們所處的這個(gè)時(shí)代，給我們提供了很廣闊的自我成功空間，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，既是我們對(duì)自己的要求，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們，“合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次進(jìn)步，都起始于點(diǎn)滴的積累，都成長(zhǎng)于不懈的堅(jiān)持。每一時(shí)都是我們新的起點(diǎn)，每一刻都是我們新的成長(zhǎng)。讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光明的人生，為新集中學(xué)更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧!
校長(zhǎng)在考試總結(jié)會(huì)上的講話5
各位老師、全體同學(xué)們：
龍集中學(xué)近來來進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高， 20--年中考總均分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二，并榮獲全縣 20--— 20--年度教學(xué)管理先進(jìn)單位稱號(hào)，新的學(xué)期，開局良好，成績(jī)喜人。上半學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作，在上級(jí)教育主管部門及地方政府的悉心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校廣大師生的共同努力，已圓滿完成既定的各項(xiàng)工作和任務(wù)，取得了顯著的成績(jī)，在上周縣教學(xué)工作視導(dǎo)中受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。本次會(huì)議的主要任務(wù)是：對(duì)半學(xué)期來全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，為下半學(xué)期做好各項(xiàng)工作提供借鑒，為順利完成全學(xué)期的工作目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
一、前半學(xué)期成績(jī)
1 、師德教育成績(jī)顯著，教師素質(zhì)明顯提升。學(xué)校堅(jiān)持從上級(jí)文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，利用各種渠道，加強(qiáng)師德教育，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。半學(xué)期以來，全校教師工作熱誠(chéng)、高度負(fù)責(zé)、積極肯干、努力拼搏、不計(jì)較個(gè)人得失、默默奉獻(xiàn)。尤其是初三任課教師和全校班主任，初三任課教師犧牲雙修日、節(jié)假日休息時(shí)間，為初三學(xué)生補(bǔ)課，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，為來年中考再創(chuàng)輝煌打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的班主任團(tuán)體，特別是 15 個(gè)寄宿班班主任，不僅承擔(dān)正常的管理工作，還要做好本班學(xué)生的食宿管理，可以說是成天與學(xué)生在一起，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。
2 、完善各種制度，營(yíng)造和諧環(huán)境。本學(xué)期由一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各處室協(xié)調(diào)配合，全體教師積極參與，本著“以人為本”的原則制定了完善了各種管理制度，并提交職代會(huì)討論通過。完善的制度，人性化的管理，從而創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺(tái)，營(yíng)造了民主和諧的校園環(huán)境。
3 學(xué)生管理力度加強(qiáng)，良好校風(fēng)初步形成。本學(xué)期綜治辦、政教處、團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)，利用各種手段，加大學(xué)生常規(guī)管理力度。通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，打擊了歪風(fēng)，樹立了正氣，爬墻頭的人少了，上網(wǎng)吧、打游戲少了、破壞公物的人也少了，校園環(huán)境整潔多了，講文明、講禮貌、遵章守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人多了，文明宿舍和文明餐桌評(píng)比活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)，提高了文明程度，良好校風(fēng)初步有了雛形。
4 、寄宿和走讀分開辦學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定 , 走讀生在校時(shí)間每天不得超過 7 小時(shí) , 為了貫徹落實(shí)這一精神 , 學(xué)校本學(xué)期開始就把龍集校區(qū)的 25 個(gè)班級(jí) , 分成 10 個(gè)走讀班和 15 個(gè)寄宿班 , 分別按照不同的作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué) . 寄宿班上早晚自習(xí)，給寄宿學(xué)生以充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，寄宿班老師認(rèn)真地進(jìn)行了早、晚自習(xí)的輔導(dǎo)，為寄宿學(xué)生成績(jī)提高做出了貢獻(xiàn)。從本次期中考試來看，寄宿班優(yōu)勢(shì)明顯，優(yōu)生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會(huì)來看，沒有文化，沒有技術(shù)，很難找到滿意的工作，至于要有好的生活那就更難了。希望走讀班的學(xué)生，從自己的前途和終身幸福著想，積極向寄宿班靠攏，不要失去大好時(shí)機(jī)，以免造成終身遺憾。
5 。教學(xué)管理工作細(xì)致，“六認(rèn)真”工作成績(jī)喜人。本學(xué)期教導(dǎo)處和教科室加大了教學(xué)工作的過程管理力度，教學(xué)六認(rèn)真工作取得了顯著成績(jī)。在上周的教學(xué)工作視導(dǎo)檢查中，檢查領(lǐng)導(dǎo)對(duì)龍集中學(xué)教學(xué)工作取得的優(yōu)異成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。我們學(xué)校在聽課、作業(yè)和教案三個(gè)方面成績(jī)突出：在聽的 34 節(jié)課中 22 人優(yōu)秀，優(yōu)秀率接近 65% ;在檢查的 72 人教案中 46 人優(yōu)秀，優(yōu)秀率超過 64% ;作業(yè)最好， 62 人次中48 人優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá) 77% 。在這次教學(xué)視導(dǎo)中，龍集中學(xué) 22 人獲得“三優(yōu)”，超過一線教師的 30%?？梢哉f龍中學(xué)有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，在全體老師的共同的努力下，我們有理由相信，龍集中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量必將始終名列同類學(xué)校前茅。
5. 公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評(píng)。本學(xué)期以包代管制度執(zhí)行較好，公物破損率明顯降低，公物管理取得顯著成績(jī)。在物價(jià)普遍上漲的情況下，學(xué)校食堂千方百計(jì)降低運(yùn)營(yíng)成本，盡量提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，讓大家花最少的錢，吃最好的飯。在縣局組織的學(xué)生座談會(huì)上，參會(huì)的同學(xué)都對(duì)食堂伙食表示滿意，很多同學(xué)說比在家吃的好多了。這是一個(gè)了不起的成績(jī)。
6 辦起了網(wǎng)站和校報(bào)，提高了校園文化品位。學(xué)校歷來重視校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)做為提高學(xué)校品位的抓手，本學(xué)期學(xué)校指派一名校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)。期除了常規(guī)的校園文化建設(shè)外，又新建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，辦起了《龍集中學(xué)報(bào)》。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)辦校報(bào)，龍集中學(xué)可謂首屈一指。其主要任務(wù)是宣傳龍中，讓師生有個(gè)展示才華的平臺(tái)。
二存在的問題
上半學(xué)期教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，但認(rèn)真想想也還存在很多問題，歸納起來有以下幾個(gè)方面：
1 、學(xué)風(fēng)不濃。我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是不高的，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)重要性，有一部分學(xué)生存在著混的思想，白白地浪費(fèi)了大好的時(shí)光。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，與其老來吃后悔藥倒不如今天努力拼搏，為學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)，為自己美好的明天奠定基礎(chǔ)。說學(xué)風(fēng)不濃是有依據(jù)的，課外操場(chǎng)上看不到讀書的人，只能見到追逐打鬧的人，上課、尤其是早晚自習(xí)遲到和曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重：主動(dòng)完成作業(yè)，積極鉆研的學(xué)生不多，大多數(shù)學(xué)生都是老師的催促下學(xué)習(xí)，被動(dòng)學(xué)習(xí)，當(dāng)然效率也就不高。最明顯的也就住校生比率不高，學(xué)校提高很好的食宿條件，目的是為了讓大家有更好的學(xué)習(xí)條件，以便取得優(yōu)異的成績(jī)，而很多學(xué)生以種.種理由不住，實(shí)際上是不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，希望大家好好想一想，不要耽誤自己寶貴的青春年華。
2 、學(xué)生思想素質(zhì)有待提高。學(xué)生思想素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在：語言粗魯，臟話隨口而出，說的不覺臉紅，聽者沒有反應(yīng)，自己的爹娘被罵連一點(diǎn)感覺也沒有，罵者和被罵的人歡聲笑語，是積不講文明的表現(xiàn)。不知道尊敬人，見人不知道問好，
三、下半學(xué)期主要工作思路：
1 、牢固樹立安全第一的思想，改進(jìn)教育方法，將安全與學(xué)生心理健康教育工作做實(shí)做好。
2 、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會(huì)和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作。
3 、強(qiáng)化常規(guī)管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教務(wù)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī)，高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正落實(shí)，切實(shí)向過程要質(zhì)量。
4. 規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生外出要請(qǐng)假，各方面要把好關(guān)，請(qǐng)假回家的學(xué)生要摸清趨向，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，嚴(yán)防假回家，要堵塞管理漏洞，做實(shí)管理每個(gè)細(xì)節(jié)。
5 、繼續(xù)做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開始將嘗試要求所有課程的任課教師除對(duì)學(xué)生做出課程的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)外，還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)每一位學(xué)生寫好簡(jiǎn)要的描述性評(píng)語，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)學(xué)生做終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占年終總成績(jī)的 20 %，考試成績(jī)占 80 %。
回顧半學(xué)期以來，我校各類教育教學(xué)措施的落實(shí)和成績(jī)的取得，離不開大家的共同努力，一分耕耘，一分收獲，回顧過去我們捫心無愧，展望未來，倍感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與全體教職工攜手共進(jìn)，群策群力，為學(xué)校健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，沉淀成果!為龍中的明天更美好而努力奮斗!謝謝大家!
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