勵志演講之名人演講

　　教師是人類靈魂的工程師，教師是最崇高的職業(yè)之一。有什么關(guān)于教師的勵志演講稿?那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于激勵學生的勵志演講稿的范文。希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

　　【激勵學生的勵志演講稿】范文一

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家下午好!

　　今天，承蒙學校領(lǐng)導的抬愛，讓我在這里就英語教學作經(jīng)驗交流發(fā)言，我既感到非常的榮幸，同時內(nèi)心里也十分的惶恐。在座的名師薈萃，優(yōu)秀教師比比皆是，我在這里談教學經(jīng)驗，不啻于班門弄斧。但是由于學校工作的安排，我也只好勉為其難，談談我對高中英語教學的一些體會和膚淺的認識，希望能得到各位領(lǐng)導、老師的批評和指正，幫助我更快更好地提高教學水平 。

　　第一、要愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作。

　　我覺得要想在教育教學工作中取得好的成績，前提條件應該是熱愛教育事業(yè)。俗話說只有干一行愛一行，才能把工作干好。因為只有愛，才會投入。一個人如果不愛自己的本職工作，他是無論如何也不會有成績的。因此，既然選擇了當一名老師，我們就應該熱愛教師這份職業(yè)，并因此熱愛我們工作的學校、愛我們自己所教的每一位學生。只要心中有愛， 干什么事情都一定會有收獲的。

　　自從8月26日接手高三的這兩個班后，我恪盡職守，工作盡心盡力，無論是班級管理還是英語教學，我都嚴格地要求自己，力爭做得更好。作為班主任，要求學生做到的，我總是以身作則，帶頭做到，在學生中樹立了一個好的形象。每天早上我?guī)缀醵际俏妩c鐘起床，五點半進班。對學校規(guī)定的九到位，我總是提前到位。三個多月以來，無論刮風、下雨，我都從未間斷。我知道自己的能力有限，我也知道勤能補拙，因此我只有用勤奮去彌補自己的能力方面的不足。學生在我的影響和帶動下，精神風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學習態(tài)度與以前相比也有了明顯的改善，學生當中掀起了一股學、比、趕、超的良好氛圍?？梢哉f，沒有嚴格的班風和良好的學風，想讓學生安安心心地坐下來學習都是很困難的，更不用說讓他們的成績有所提高了。

　　愛崗敬業(yè)還體現(xiàn)在另外一個方面，那就是老師要以飽滿的精神狀態(tài)去上好每一堂課?？梢哉f老師的心情和情緒直接決定了學生的課堂學習效率，這就要求我們老師不能把自己個人的情緒帶進課堂。在家庭或生活中我們總會遇到這樣或那樣的一些不順心的事，對于這些事情，我們最好把它們在教室外面解決掉，不能把個人生活與工作混雜在一起，不要在學生面前流露個人的憤怒、不滿或其他消極的情緒。課前要及時地調(diào)整好自己的心情，課堂上要充滿激情，要用熱情去感染學生、激發(fā)學生，這樣才會取得好的教學效果。

　　第二、教學要有針對性，要因材施教。

　　想要在教學有成績、有建樹，老師必須對自己的教育對象有個充分的了解，要做到因材施教。正如毛主席所說：不打無準備的仗。這就要求我們老師不僅要認真地備教材，還要認真地備學生、研究學生。

　　開學一進班，我就對兩個班學生的英語水平進行了一次摸底和調(diào)查，對學生的基本情況有了一個初步的認識。三(4)班是個文科班，現(xiàn)有學生三十五人，其中女生居多，學生有一定的英語基礎(chǔ)，但是卻參差不齊，好的能考一百多分，差的只有一二十分。三(2)班是個理科普通班，現(xiàn)有學生六十四人，在高二期末考試的時候，英語人平只有四十一分，最高分81分，70分以上的才三人。期末考試成績班上排名第一的呂楊同學，英語才考了十六分?？吹匠煽儽砩线@些低得可憐的分數(shù)，雖然早有心理準備，我仍然還是感到一股巨大的壓力。作為一名英語老師，我深感自己肩上的任務艱巨，未來的一學年，將會是非常難熬的一年。但是既然學校已經(jīng)作好了工作安排，讓我接手這個班，我也有硬著頭皮上了。

　　為此，開學初，針對調(diào)查摸底所獲得的學生實際情況，結(jié)合高三英語教研組的整體復習進度安排，我制訂了一份詳細的教學計劃。明確了我這兩個班的教學進度、教學內(nèi)容的深度和廣度，確定了學生發(fā)展的階段性目標。目標明確了，教學就有了方向。四班的學生基礎(chǔ)稍好些，因此，第一輪復習的時候，我的教學進度就快些，內(nèi)容也進行了較深層次的拓展，訓練量也稍大。而在二班，由于學生的英語基礎(chǔ)非常地薄弱，學生的接受能力較差，因此，在二班上課，每堂課的容量明顯減小，難度也相應降低，只要求學生掌握重點單詞、短語和句型的一些最基本的用法，對教輔資料上的一些較難的內(nèi)容進行適當?shù)貏h減，盡量減輕學生學習的壓力和記憶的負擔，爭取讓學生能學得輕松，每天都能學有所獲。

　　第三、運用多種教學手段，激發(fā)學生學習的興趣。

　　愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。對某個學科感興趣，學生就會積極主動地去學習新知識，會想方設(shè)法地去解決學習中遇到的問題。學生的興趣上來了，老師的教學就會取到事半功倍的效果。

　　如何激發(fā)學生學習英語的興趣?我的具體做法一是認真?zhèn)湔n，精心制作多媒體課件，運用視頻、動畫和圖片等方式來展示英語單詞、短語、句型和語法，創(chuàng)造良好的視覺和聽覺效果，讓學生產(chǎn)生精神上的愉悅感。二是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、軍事、歷史、社會和文化習俗等各方面的新聞或知識，以吸引學生的注意力。三是在課后主動地找機會和學生交流接觸，幫助他們解決生活上的一些問題，做學生的良師益友。通過和學生一起參加活動及時掌握學生的思想動態(tài)，了解學生的需要，。

　　少批評多鼓勵也是提高學生學習興趣的一種途徑。特別是對我們普通班的學生來說，他們的英語基礎(chǔ)本來就不好，上課聽講很吃力，有的根本就聽不懂，所以難免會有學生在課堂上睡覺。如果有一天上課發(fā)現(xiàn)一個老是睡覺的學生今天沒在課堂上睡覺，我們就可以及時地當眾表揚他，說某某同學今天表現(xiàn)不錯，上課沒有睡覺，有進步，希望以后上課也不要睡覺了。我們這些學生盡管成績差點，但都死好面子。聽到老師這樣一說，他就不好意思再睡覺了。因此，作為老師，千萬不要吝嗇對學生的表揚。我發(fā)現(xiàn)其實值得我們表揚的地方有很多，有些學生平時不做筆記，今天做了，我們就可以表揚;以前總不做作業(yè)，今天做了，我們也可以表揚。每個學生身上都有閃光點，我們就是要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并適當?shù)胤糯?。多表揚少批評會在無形中拉近師生間的距離。對于那些平時聽慣了老師批評的學生，一次表揚的話也許就會讓他們的思想產(chǎn)生翻天覆地的變化，并由此對老師產(chǎn)生好感，進而對老師所教的那么學科產(chǎn)生好感。事實這證明，這種做法的確很有效。現(xiàn)在我們班上課睡覺的現(xiàn)象明顯減少了，學風也有了很大的改善，科任老師也不用每堂課都花大量的時間去維持課堂紀律了。

　　第四、對學生從嚴要求，不放棄任何一名學生。

　　這個“嚴”字體現(xiàn)在課堂聽講做筆記和課后做題鞏固兩個方面。課堂上我總是邊講課，邊在學生當中穿梭，對個別沒有認真聽講、思想分散的學生會及時地提醒，督促他們集中注意力，認真地在書中或筆記本上做聽課記錄。盡管有的學生筆記做得詳細，有的筆記做得簡略，但畢竟是人人都做了。能動筆就是一件好事，或多或少總會有些效果。

　　關(guān)于課堂、課后習題的訓練與鞏固，我也是十分地重視。做題的過程，既是學生對所學知識掌握程度的一種檢測的過程，同時也是一種自主學習的過程。知識點掌握得牢不牢固，會不會運用，都只有通過做題才能反映出來。

　　因此，在平時的教學過程中，我對這兩個方面都是常抓不懈的。一個單元結(jié)束以后，我都會利用早讀或晚讀的時間，對學生所用的《名師一號》、筆記本進行逐一檢查，看他們的筆記是否做了，書中是否有閱讀留下的痕跡，檢查完了以后還要批上日期，做到不漏掉一個學生。對于學生的作業(yè)，無論是教輔書上的基礎(chǔ)鞏固題、測試卷，還是我們高三英語老師自己印制的習題，我都會收上來批改，不是簡單地批個日期和“查”字或“閱”字，而是一題不漏的全批全改，并圈出學生的錯誤與問題。盡管全批全改可能會需要大量的時間，但是我想我應該這樣去做，因為只有老師重視了，學生才會認真地去對待每一次作業(yè)。老師如果持一種隨便的態(tài)度，簡單地批個“閱”字或“查”字，對學生肯定會造成消極的影響，他們會認為老師不重視他們的作業(yè)，那么他在下次做題的時候就很可能敷衍了事。

　　第五、精講多練，要以學生練為主，老師講為輔。

　　復習課不是新授課，只能是老師帶著學生把以前所學過的知識進行一次系統(tǒng)的歸納和梳理，不能像上新課一樣，逐詞逐句的去講解。哪些東西該詳細地講，哪些該略講、甚至可以不講，老師在課前都應該做到心中有數(shù)，力求在“精”字上下功夫。課堂上一定要避免老師一個人在唱獨角戲，更多的時間要留給學生操練，特別是考綱上要求掌握的單詞和知識點，一定要通過練習，讓學生弄懂搞透、一個一個的落實。針對我們學生的實際，我覺得訓練量要適中，過猶不及，訓練量太大了學生消化不了，也不會有好的效果。

　　以上就是我個人的一些體會和膚淺的看法，不到之處，懇請各位同仁批評指正。

　　【激勵學生的勵志演講稿】范文二

　　我還是講一講剛才撒貝寧提到的那個電影，當時劇組在選演員的時候，本來選的另外一個演員來演這個孟曉駿，那個演員據(jù)說就是黃渤!后來我說：“黃渤!!!”然后那個劇組的領(lǐng)導說，看了我一眼說：“黃渤比你不丑到哪里去啊”這個時候我才知道自己的真實形象是什么，居然不如黃渤!我要講的題目叫：“出發(fā)什么時候都可以!”這個題目其實對我來說，我覺得無比地適合。因為我自己覺得我的一生都是許多遲到的參與。我對自己人生每個階段，我都不是很滿意，總覺得有問題，但是回過頭來看呢，可能恰恰是因為這些問題，這些失誤甚至叫錯誤，導致了陰差陽錯的某種幸運的結(jié)果。所以當你自己覺得倒霉的時候。不要灰心不要喪氣。因為更大的倒霉會接踵而至，兩個倒霉加在一起呢可能就是一個幸運，這就是我要講的故事。

　　XX年的時候新東方上市我去了納斯達克，那天早晨我是第一個到達華爾街的。華爾街是一條很小的街，墻街。然后我走到那去，我心里在祈禱本•拉登如果要來攻擊美國的話，最好今天不要來，否則一來的話，我們的上市就要推遲了。上市對一個創(chuàng)業(yè)者來說是最最重要的時刻之一，它既是你過去奮斗的一個終點，更是你未來夢想的一個起點。所以在那一瞬間我覺得自己事業(yè)達到了頂峰，但是接下來的事，我完全沒想到。我作為早期的創(chuàng)始人因為種.種原因必須下車。那么可能很多人認為太好了，你既有錢又有時間對吧，又有豐富的人生經(jīng)驗，這個時候似乎你做什么都可以，但是我陷入了一個低潮，為什么。因為我整個人生最寶貴的歲月就是1996年到XX年，新東方十年。把所有的時間精力，激情和夢想啊，都傾注在這個事業(yè)里邊，日日夜夜的和俞敏洪，王強，吵也好鬧也好，笑也好哭也好，那個真的是人生最最美好最最充實的時刻。

　　突然之間失去了這一切，我依然可以跟老俞王強吃飯，喝酒，聊天，但是我們再也沒有一個叫做需求來共同來商量新東方的戰(zhàn)略，新東方的愿景。我想我可以重新出發(fā)離開珠穆朗瑪峰，還可以去北極，還可以登南極，還可以去征服五洲大洋嘛!就在這個時候呢，許多上過新東方的同學，很多都是學成回來的來找我，徐老師，我上過新東方，我說：“挺好!”他說這個還不夠好，我還要你支持我，我說：“我支持你，支持你干嘛?”支持我創(chuàng)業(yè)，他說：“口頭支持不夠，你要給我錢!”我說：“我憑什么給你錢，他說我當年給過你們錢!”就是這個XX年，這個郁悶中開始的一個事兒讓我走到了今天，成為一個專業(yè)的一個天使投資人。這個中間的艱難，曲折，虧損對吧，這個臉上強顏歡笑給人家錢心里流著血，對吧。想這個錢又回不來了，這種時候有很多很多，但是呢，我認準了這條路，因為我知道我們能夠創(chuàng)造新的奇跡，能夠創(chuàng)造更多的中國夢的實現(xiàn)! 謝謝大家!

　　在我的每一個生活的轉(zhuǎn)折點都有危機潛伏，我是在1983年從中央音樂學院畢業(yè)分配到北大的。 在那兒認識了俞敏洪，王強，有時候我會說還有xx。但是我去北大的時候，我已經(jīng)整整27歲了，我18歲的時候還沒有恢復高考，你想想18歲求知欲那么旺盛卻沒有大學可上，人生該多么地郁悶!那時候真的沒有書讀，但是我們只要找到一本書能把它從頭背到尾，從尾背到頭，沒有老師給我們講，我們把它背下來，后來才知道這采取了中國古代最偉大的傳統(tǒng)的學習法，對不對，死記硬背!所以在座的每一個同學你們難以想象，我在那個中學到大學，這個之間的四年，讀書是多么地難，但就這樣我居然在恢復高考的時候已經(jīng)準備好了，就直接考上了中央音樂學院。后來呢5年以后，我去了北大我遇到王強，我說：“王強，你是幾歲上的大學?”王強說：“16歲!”我一聽崩潰了你知道嗎，后來過了好久我遇到老俞，我說：“老俞，你是幾歲上的大學?”老俞說：“我是21歲上的大學!”我當時就很開心，緊緊地擁抱他，因為我知道老俞21歲上大學不是因為特殊時期，你知道嗎。我當時是一個實實在在的同志們，從政的夢想，我覺得這個是80年代的理想主義。但是去了以后我就發(fā)現(xiàn)一個問題，就是說一句話吧，我不適合做這件事兒，我沒這個能力，而這個發(fā)現(xiàn)對我來說是相當大的一個打擊，因為我在音樂學院5年的時候又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，就我發(fā)現(xiàn)我自己并不喜歡音樂，所以這個時候?qū)嶋H上可以說陷入了一個迷茫和困惑。迷茫來迷茫去，我中間還考過兩次研究生，考過一次北大中文系的研究生失敗了，考過一次復旦大學的新聞系的研究生也失敗了對吧，幾條路都封死了，我就想出國吧。那時候跟王強在一起，老俞也想出國，眾所周知老俞沒出的去。后來就拿到了加拿大一個大學的獎學金就走了。

　　到了加拿大，我以為自己是留學生又是天之驕子，結(jié)果沒想到到了那兒，我發(fā)現(xiàn)了一個事實，那個大學雖然一般人不知道，但是有500個中國學生，全是碩士博士!所以當你發(fā)現(xiàn)身邊所有的人跟你一樣，都拿著獎學金，都在那兒苦苦奮斗的時候，這時候一點優(yōu)勢都沒有了。最嚴重的是等到我拿到碩士學位，發(fā)現(xiàn)一個更災難性的問題，找不到工作。我在加拿大做過一份工作就是送披薩餅，就是外賣員?，F(xiàn)在我在北京，無論誰送什么東西來我一定要本能的給他一點錢，我一定要親自給他打開一瓶可樂，打開一瓶水。因為我在國外的時候，無論是在餐館工作還是去送披薩，心里想的其實就是20塊錢的披薩餅，那個人能不能給我2塊錢小費。我有一次送了一個人家，送得很晚很晚，找了半天沒找到，最后打了七八個電話才終于找到那兒，因為洋人他的消費者權(quán)利意識非常強大，你要是送晚了他就會很憤怒，那個人走過來，也沒有責備我，給了我5美元，但是這個我終生難忘，回去以后就感到無比的溫暖，當你正倒霉的時候你不要忘記，許多最愛你的人，對你有無限的期待和關(guān)切，當你自己在成功的時候，那更不能忘記;你有責任為過去的你、為依然在掙扎的你，能夠讓他感覺到，因為你的存在，而獲得一股力量、一絲溫暖、一份信心。

　　我假如有什么值得大家學習的東西，在這一瞬間，就是一種對自己的一種信念，我覺得我可以做更好的事兒，我可以做更多的事兒，只不過這個機會沒有到來，但是呢，正是這種不斷地堅持，對自己的信念，和對未來的信念，當然也有對合作者、對朋友、對家人的一種無條件的信任。我就希望同學們在人生奮斗的道路上能夠記住，只要你不放棄自我，只要你不放棄信心，獲得的收獲遠遠多于我們沒有，所以信任也是人生財富最寶貴的重來。大家不要鼓掌了，我的腦子又結(jié)尾了，我還有半分鐘就結(jié)束了，就在我的人生枝頭，因為信任而結(jié)出的果實，因為輕信而丟棄的那些東西，所以信任他人的能力也是人生收獲的一個極其重要的品質(zhì)。我也希望同學們能夠擁有這個品質(zhì)。謝謝，謝謝!

　　【激勵學生的勵志演講稿】范文三

　　謝謝各位來賓，謝謝小撒，小撒最近很紅，這個節(jié)目邀請我的時候，我在想用什么方式跟各位，這些年輕學子，我們聊聊天，把我這么多年的經(jīng)驗跟大家做一些分析。

　　首先我要跟各位講的是，任何一個演講者都不應該，也不能夠，也沒有這個能力告訴大家說，人是怎么樣生涯規(guī)劃。如果說，各位同學你們照我的方法去過這個人生的話，一定必死無疑。因為每個人的方法都不太一樣。我活到今天，五十幾歲了，看起來像不像?我覺得，人一輩子，大概影響人一輩子的，尤其在創(chuàng)意方面，大概有三樣東西：一個就是你從小長大的環(huán)境，一個就是你的天分是什么，另外一個就是你所學的是什么東西。我是個創(chuàng)意型個性的人，在接下來這些跟大家互換心得的過程當中，如果各位也是創(chuàng)意型的人，我覺得你可以把我的一些東西，把我對人生的一些看法當做一個參考。

　　首先，我覺得說一個人的成長環(huán)境對你的影響太大了。有句話我還蠻喜歡的，對創(chuàng)意人來講，叫“千金難買少年貧”。因為我們小時候，大家知道我是眷村長大的，眷村就是1949年的時候，我們大約有200多萬人遷移到臺灣，然后我們就在眷村長大。眷村跟軍隊大院不太一樣，軍隊大院在解放革命之后，應該都屬于比較高官的。眷村是什么?眷村有分軍官眷村跟士官兵眷村。我們基本上屬于士官兵眷村，一開始蓋的時候，基本上跟難民營一樣。所以小時候環(huán)境很差，什么玩具都要自己想辦法。我是1957年生的，我剛好出生的年代，大概十年后，臺灣的電視剛剛起來，那時候我們在村子里面，誰的家里面立個竹竿，那時候無線接收，立起個竹竿，就是家里有電視的，那就不得了了。全部村子里的人都要去他們家看電視，那時候電視開了之后，還要等30分鐘才出影像，所以我對這個東西就特別好奇。好奇是作為一個創(chuàng)意人非常非常重要的一個天分，我記得那時候不管是看電視，還是看電影，看一部電影叫《辛巴達歷險記》，反正就是那種跟妖魔打仗的，那個電影演完之后，我們眷村小孩只要回到眷村，家里所有媽媽的炒菜鍋都不見了。我們就這樣拿炒鍋打來打去，都是歪七扭八的，所以眷村小孩經(jīng)常挨揍。這些東西，都是因為沒有那樣的環(huán)境，因為窮，我們所有的東西，我們的玩具都要自己設(shè)計。然后所有東西要自己玩，因為這樣子，會激發(fā)你很多創(chuàng)意。

　　你們這群小孩，基本上生活環(huán)境都非常好，什么東西都有了。你們就會缺乏去創(chuàng)作的欲望。所以有時候，我覺得英雄要制造自己失敗的可能，有時候你要自己制造缺乏的可能。你不要老是在自己熟悉的環(huán)境里找自尊，這是我給你們的建議。千金難買少年貧，不管你是從鄉(xiāng)村來的，從窯洞來的，從西南來的，或是從大都會來的，或怎樣，都不要在乎，都是你豐富的財富。大窮即貴，你窮就是貴，所以不管你是從哪里來的，不管你現(xiàn)在讀的什么科系，不管你現(xiàn)在在的環(huán)境是好是壞，你都要感謝經(jīng)歷。

　　我們那時候讀書的時候，在我們那個年代，只要你去讀理工，去讀自然組，就說這小孩特別有出息。讀文史的人比較沒出息。男孩讀什么文史呢?我媽也沒讀過什么書，就覺得說只要讀理工就好，就非逼我讀自然組。我們那時候高中有分班的，我就讀自然組?？赡菚r候我就想轉(zhuǎn)組，不敢講。我就只好跟我爸爸講，我說“爸，我讀不下去了”。我爸爸教了我一件事情，這件事情呢，我后來到江湖上，到電視圈做事情的時候幫了我很多。我爸跟我講，說：“對你媽，你要叫得親一點，離得遠一點，你媽太兇了。所以我們想辦法不要告訴你媽媽”。我就從自然組轉(zhuǎn)到社會組，那時候已經(jīng)高三了，一轉(zhuǎn)社會組人就開了。我那時候已經(jīng)喜歡電視，喜歡電影，喜歡影視。所以在學校高考的時候，我們填志愿的時候，老師會問，“你要考什么”。我就舉手說：“我要考戲劇系”，老師說：“你以后想做什么?”我說我以后想做導演。我們?nèi)嗳硕荚谛ξ?，誰笑都沒關(guān)系，有一個我最討厭的人他也在笑我。這個傷到我了，我一火之下，我記得很清楚，我桌子上有一瓶墨水，我拿起來就摔他，我脾氣不好。我說不考了!就不考了，太可惜了!我如果那時候去讀導演，今天我不是馮小剛，我也是個李安，很可惜。我的意思是跟各位講，你一定要了解你自己，而且不要去跟別人講，不要跟別人去比，不要跟別人去學。你現(xiàn)在可能是支流，你可能是另類，有一天你可能會變成主流。你千萬不能夠把你自己的天分給壓倒，千萬不能這個樣子，我認為這個很重要。

　　后來我就讀了新聞系，我就學了廣播電視，就因為打工的關(guān)系，我認識了臺灣的一個演員，叫做郎祖林，他爸爸在電視臺里邊做劇務頭，我就因為這個關(guān)系進了電視臺。以前臺灣電視，基本上還是貴族的，不帶很多人進去。然后演員跟主持人講話也是高高在上的，講話也是下巴額高高的，我進去之后，我比較了解庶民，我開始把很多主持人慢慢帶進來，把幕后的人慢慢帶進來，開始有庶民文化，人開始講話比較像人話，講話比較有趣，也比較跟老百姓接近。然后主持人也慢慢學習一件事情：贏得尊敬并不重要，贏得喜歡已經(jīng)不容易了。所以我就慢慢改變，所以我做庶民精神的時候，做電視節(jié)目的時候，帶了很多從小劇場，從康樂隊下來的人。這批人包括很多，包括胡瓜、后來的吳宗憲。我舉個例子來講，我是怎么樣發(fā)現(xiàn)到胡瓜，胡瓜并沒有別的，他只會跳一支舞，他就走兩步然后繞一圈，他只會這個。但是胡瓜的臉長得太可愛了，完全沒有殺傷力。他講任何話就跟老百姓一樣，而且滿嘴跑火車，講的都是假的，很厲害。后來我就把他找來，我希望做個節(jié)目，然后我需要用小牌去訪問大牌，因為我們手上資源太少，資源少的時候創(chuàng)意就出來了，因為你必須要想辦法。我說我想要個東西，后面布景有很多樹，都是樹，然后大牌來接受訪問，他一講假話，我后面的樹全都垮掉，這個好不好看，“這個好，這個好”。我就去跟電視臺的美工去商量。講半天，電視臺的美工也聽進去了，結(jié)果兩個禮拜之后，進了攝影棚之后，把胡瓜也捯飭好了，進來一看，后面沒有樹林，就這么一棵小樹，就放在桌子上。你所要求的事情全都不像，你干不干?你非得干啊。我和胡瓜也干了，我們就把這棵樹放在桌子上，然后接一根電線，然后那個大牌來了，我記得錄第一集叫張帝，一訪問他，問兩個問題之后，他講了一個假話，那樹就倒了，當時還敲鑼。沒想到張帝緊張的要死，就用手去護那個樹，不能倒，不能倒。這個單元就中了，這個單元就幫胡瓜變成今天的超級巨星，叫老實樹。

　　創(chuàng)作就是這樣子，如果太順利，你人生過得太順利，你就不能夠做創(chuàng)作，所以要給自己想辦法，找麻煩，我現(xiàn)在有兩句話跟各位講：第一個，我建議各位順著天分做事，逆著個性做人，參考啊，不是給各位做生涯規(guī)劃，給各位參考而已。以后按照這樣做，做敗了不要怪我。另外一個，我覺得很多事情，沉迷比用功重要，是不是很多人跟你講，你要用功啊，用功啊，我覺得用功用到不對的份上，用到不對的方向上，痛苦無比，可是你用到對的地方，你根本不知道那過程是辛苦的，什么事情讓你沉迷很重要。 你到底沉迷什么事情，你要去找，整個這樣子看過去，你們都很年輕，一定要感謝你們?nèi)松械慕?jīng)歷，不管它是好的壞的，所有東西對創(chuàng)作人來講，都是財富。最近我在忙一個舞臺劇，這個舞臺劇非常有意思，叫做《短波》。這個是講什么呢?有一個旅美的，一個中國的聲樂家，歌唱家，叫田浩江，他就跟我聊起來，在國內(nèi)這邊的，解放之后的軍隊大院，跟我們臺灣的眷村很相像，那小時候我們也互聽對方的廣播，短波。我小時候聽《義勇軍進行曲》跟《東方紅》，都是從短波里面偷偷聽到的，他聽我們過去的歌，也是在短波里慢慢偷聽到的，他學了一首歌，有一首歌叫《往事只能回味》，很老很老的歌了，“時光不易永不回，往事只能回味……”，這首歌。這邊做節(jié)目還蠻合作的，唱下來就開始跟。像他在1983年的時候，他到美國去學聲樂了，他哥哥是從解放軍海軍下來的，是他哥哥在養(yǎng)家，所以他哥哥跟他之間的關(guān)系有點矛盾，覺得他在美國逍遙，哥哥在養(yǎng)家。我呢，那時候的女朋友，他們家本來幫我出國讀書，后來我女朋友跟我散了，我也沒有錢出國讀書了。我就留在臺灣，后來我哥哥，我哥哥到了美國去了。田浩江雖然完成了美國夢，當了美國大都會歌劇院19年簽約的藝術(shù)家，賺到錢了，沒用中文唱過歌劇，19年之后他回到北京，他哥哥得癌癥，病房之前兩個人把小時候的歌都唱了一遍，包括《往事只能回味》。他才感覺有活著的感覺，他才找回當年愛唱歌的感覺，對我來講，我哥哥在美國幾十年，也是一場夢。我跟我哥哥，我也會怪我哥哥，養(yǎng)家都是這個老幺在養(yǎng)，我哥哥都沒有養(yǎng)家，可我哥哥走的時候，我有很大很大的感情債，雖然我現(xiàn)在不負擔他的金錢了，但他永遠是我老哥，我對他虧欠。如果我哥哥很努力，很成功，搞不好我是個浪蕩子，天下事情，很難講，是不是?所以說兄弟的感情，家庭的感情，有時候也像短波，互相聯(lián)絡(luò)，但互相有干擾，這是我的經(jīng)歷，我要把它變成舞臺劇，這就是創(chuàng)作，謝謝。

　　我覺得人類唯一的靈魂就是熱情，好好用它，謝謝各位!