優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿3分鐘
教育便是立人之本，有了教育才有了人才，有了人才社會才能進步。學校就是教育的地方，是我們學生學習的地方，學校給予我們的好處太多。以下是小編整理的優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿3分鐘，歡迎閱讀分享。
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優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是九(8)班的楊_，時間過得飛快，轉眼間，就過去了兩年。兩年說長也長，說短也短，長是因為你一直在等待;短是因為你喜歡學習，迷上學習。所以，興趣是學習非常重要的前提，經過兩年的積累，我有一些體會，今天在這里與大家分享。
第一要愛學校。古往今來，教育便是立人之本，有了教育才有了人才，有了人才社會才能進步。學校就是教育的地方，是我們學生學習的地方，學校給予我們的好處太多。我有一個小學同學，學習很努力，但成績依舊很差，家境也不好，差點就輟學了。校方知道后，沒有拋棄他，而是給他鼓勵，幫他輔導。從那以后，他感受到了學校的溫暖，下決心重振旗鼓。于是，他加倍努力，成績不斷上升?，F(xiàn)在，他在班級已是名列前茅。他對學校非常感激，他知道沒有學校的支持，就沒有他的今天。我們也一樣，學校給我們安排老師培優(yōu)補差，哪點不值得我們熱愛呢?
第二要愛老師。老師是人類靈魂的工程師，是不辭辛勞的園丁。老師傳授我們知識，教會我們做人，引導我們成長。同學們應該知曉著名的文學家宋濂。他小時候十分喜歡學習，但因為家里窮，只能借書，按期歸還。后來他跑到百里外請教老師。老師的學生非常多，他就站在老師的旁邊援疑質理，彎著身子，側著耳朵來請教。有時老師發(fā)脾氣，他就更加恭敬，等到老師高興了再繼續(xù)問。古人對老師如此尊敬，我們豈有不愛老師之理?
第三要愛學習。學習是一個人生活的一部分，所謂“學到老，活到老?！笨梢妼W習的重要性。一個人不學習，就如同一棵樹失去了養(yǎng)分。作為學生，我們更應該把精力放在學習上，不旁騖，才進到我們的責任。愛因斯坦說過，天才是1%的靈感加99%的汗水。所以，一個人要想成功，愛上學習才是不二法門。
同學們，作為九年級的學生，相信你們已經做好了充分的準備，努力學習，為即將到來的中考打下堅實的基礎。
祝同學們學業(yè)有成，各位老師身體健康，謝謝大家!
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿2
各位領導，老師，您們好，我演講的題目是：身邊榜樣 感動校園
我叫小明，是創(chuàng)新小學六年6班的中隊委，我積極向上、努力進取，爭取做一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。我時刻牢記自己是一名少先隊員，時刻以中國少年先鋒隊章程作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、身處逆境，樂觀向上：
我生活在一個單親家庭中，爸爸因工廠破產失業(yè)，奶奶患帕金森綜合癥，生活不能自理。為了照顧年邁多病的奶奶，爸爸只能偶爾外出打工，收入不穩(wěn)定?？伤麑ι顝奈从幸痪湓寡浴陌职值纳砩衔叶昧嗣鎸щy樂觀向上的生活態(tài)度，懂事的我替爸爸承擔著生活的壓力，幫爸爸做飯、洗衣、收拾房間、給奶奶洗澡、喂藥、測量血糖……付出了很多的汗水和辛勞。雖然我的家庭生活困難，但我的勤勞節(jié)約、無私關愛、奉獻社會的精神深深打動了全班同學。無論哪位同學有了困難，我就會積極主動地向他們伸出熱情之手。我還積極為貧困山區(qū)的小伙伴捐學習用品。和他們結成對子，共同進步。
二、勤奮學習、屢獲佳績：
在老師和學校的精心培育下，我逐漸懂得：只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以我總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在我身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。使我更加努力刻苦地學習。因為我知道，下一個目標在等著我。
三、老師的得力助手：
我從上學開始到六年級一直擔任中隊委，我主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任的小助手。
四、同學學習的好榜樣：
作為班干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。對于學習我有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。升入六年級以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，我深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。
尤其今年我被評為市十佳自強少年，這是對我的鞭策和鼓勵。自強不僅改變了自己，也感動了許許多多支持我的人，得到老師的栽培和信任，同學們的幫助和支持，所以每次都是班里的先進模范，多次被評為市區(qū)級優(yōu)秀學生，市優(yōu)秀少先隊員，這一些的榮譽都讓我努力進取的信心倍增，但同時也時時刻刻激勵著我更加刻苦的學習。
五、全面發(fā)展的好學生：
我是老師眼里一位品學兼優(yōu)的好學生，性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡閱讀書籍、摘抄優(yōu)秀筆記，經常練習寫作。我懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。我暗下決心：將來一定要做一個有益于社會的人，有益于人民的人。
六，感謝：
今天，我能站在這里，感到無比的驕傲和自豪。我能得到這么多的榮譽，與學校領導的關懷和老師的辛勤教育是分不開的。我非常感謝創(chuàng)新小學這片沃土，感謝老師無微不至的關懷。是您們教我如何自立自強，如何頑強拼搏，如何戰(zhàn)勝困難勇攀高峰。在這個大家庭中，我感到了家的溫暖，感受到伙伴的熱情。作為一名六年級的學生，我將勤奮學習，克服一切困難，以優(yōu)異的成績回報學校，老師的 栽培和同學們的幫助，回報父母的養(yǎng)育之恩，謝謝大家!
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿3
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好!
我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校為品學兼優(yōu)的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名初三畢業(yè)生，三年的初中生活即將結束，我們就要迎來人生中一次重要的轉折點——中考。面對中考，我們除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我們初三年級全體學生也想給初一初二的學弟學妹們和高中的哥哥姐姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在二十二中放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿4
謝謝，謝謝大家。全靠各位同事的支持，我才得到這個獎，真的非常感謝大家。在此，我要感謝我的同學和親友，要感謝我的同事、要感謝謝我的學生。
另外要感謝大學同學某某，本來我的文章很平淡，并沒有小標題。在看了某某的網文后，我欣喜若狂，心想”天助我也“。于是我把我的行文格式改成了現(xiàn)在的樣子。
還要感謝好友羊思遠和毛狗的朋友KIKI在投稿前最后時刻給我的鼓勵。
還是說一下我的這篇文章。其實這篇文章并沒有什么文采，最亮點就是她的行文格式，也是模仿來的。
我想我獲獎的重要原因是我善于模仿，這篇文章中我借鑒了黃鍵翔、于丹、余秋雨、易中天的一些語言，把他們的語言融入到我的文章中，為我服務，甚至一份大學畢業(yè)生的求職簡歷中使用的語言也在我的文章中派上了用場。而我這個人就沒讀過什么書，平時光去踢球了，也就是最近看了黃、于、余、易的幾本書而已，就熱炒熱賣上了。所以我很清楚我的狀態(tài)，絕對不會因為得了這個獎就認為自己是個什么有文化的人了。我知道，得獎了，和大家一起高高興是應該的，但我不能沾沾自喜。
我想我獲獎的最主要原因，還是因為我文章中表達的那點既有些許空靈而又有落腳點的”思想“。從最首段小學生的純真語言逐漸發(fā)展到末段哲學家的辨證觀點，從一個小小的足球看到生命的含義，我力求給人一種清新愜意的感覺，傳達一種積極生活的態(tài)度。作為一個球迷，能夠通過這樣的征文比賽表達自己對足球的理解和生命的思考，我感到很滿足。而為體育精神的傳播傳播貢獻一份自己力量，正是我參加這次比賽的初衷，至于什么獎金，真的沒有去想。所以我完成這篇文章過后很矛盾，本來我在這篇文章中表露出自己一種對物質的淡泊心境，但我又迫不及待的要去參加這樣一個比賽，一個有獎金的比賽，確實是一種矛盾。
這個獎屬于所有熱愛運動，熱愛生命的人。
最后感謝某某某小姐幫我做日語翻譯，謝謝!
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿5
敬愛的老師們、同學們：
大家好!
我是一位502班的同學某某某。
我非常榮幸可以得到一位運動員。因為我不僅可以為自己擁有榮耀，還可以為班級爭光雖然我只在60米的比賽中獲得了第二名，還有我在400米中沒有得到名次。但我的助手卻沒有一點怪我的意思，本來以為他們都要來怪我，他們都沒有怪我只為班級得了難免幾分。
每當我去操場練習的時候總能看到她那嬌小的身軀在炎熱的太陽光下，就算被太陽公公曬出了汗，但是她還在我的身邊為我加油，為我擦汗，當我再跑400米時幫我跑到一半跑不動時，是她和老師為我加油為我鼓勵，雖然這次沒能得到好成績，但是他們卻沒有怪我反倒對我說：”只要重在參與就夠了，不需要設么名次。
謝謝這些天為我在背后加油鼓勵的人!
謝謝大家!
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