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班會發(fā)言稿精選合集

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班會是在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的,以班級為單位而開展的活動。接下來小編為大家整理了5篇班會發(fā)言稿,歡迎大家閱讀!

班會發(fā)言稿1

尊敬的家長老師同學(xué)們大家好:

也許我在那里發(fā)言,部分家長會認為我是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吧!我首先感謝您對我的肯定,但我不是,也許以前與此刻不是,但我相信我以后必須是。說實話,我呢,認為自己此刻已經(jīng)改了許多。以前的我根本就不叫個學(xué)生更別提是優(yōu)秀的學(xué)生了。

以前的我是一個心里個性不塌實的女生。我爸曾說過,這女孩一旦上了初二就個性容易分心,這句話對我來說一點也沒錯。

在剛剛上初二的時候,我認為自己又高了一年級,于是就認為自己長大了。我說的這個長大是能夠什么都能做了,于是我就誤入了歧途,分了心,每一天把心思放在吃穿上,每一天都像在大街上的小混混一樣混日子,根本就沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事兒,甚至連想都沒有想過。之后班主任經(jīng)常找我談話,那時我對他的話相當(dāng)于是一個耳朵進一個耳朵出,根本不當(dāng)一回事兒,找范文就來。

再之后,我漸漸感覺到老師們開始對我置之不理了。我雖然表面裝的一點也不在乎,但內(nèi)心卻十分空虛。

我不想再這樣了,被同學(xué)看不起的感覺真的很不好受,過完年開學(xué)后,我開始試著認真聽課,雖然時不時會走思,但也不像從前那樣一玩就是玩一節(jié)課,甚至講的哪一課都不明白的地步。

我開始記老師課上所講的筆記與同學(xué)交流問題時不在說挨不著邊的事,而是討論的如何去解這一道題。因為此刻我認為:只要上課記好每一個筆記、認真聽老師講的每一個資料、解的每一個步驟就能成功三分之二了

以前的我在上晚自習(xí)前兩節(jié)課都會玩兩節(jié)課,只有到了最后一節(jié)課時才借作業(yè)來仿寫因為這樣才好交差,明天就不用餓肚子補作業(yè)了。

此刻也不一樣了,我也開始有了自己的腦袋,去自己完成作業(yè),不會做的就去問同學(xué),再也不用像以前那樣拿起來就抄了。因為有一句話說的對:抄別人的作業(yè)等于吃別人吐出的甘蔗渣!

我認為我此刻的改變主要是因為我的老師們,給我最深刻的是我們的班主任在我英語作業(yè)本上寫過:youwillbebetterandbetter還有數(shù)學(xué)老師每節(jié)課對我的提問,以及所有老師對我學(xué)習(xí)上的關(guān)心和督促。

在此,我謝謝所有的老師們,謝謝您們對我還抱有一絲絲的期望謝謝您們沒有放棄我。老師,您們能原諒我的過去嗎?我明白我的過去在您們心中是一個及不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,這也是我一生中最大的一次失誤,我必須要用此刻的努力去彌補我以往的過失。

還有爸、媽,我也感謝您們沒有因為我的墮落而對我失去信心,只是一次又一次的鼓勵我、激勵我、讓我老實學(xué)習(xí)不要分心,不要攀比吃穿。說只要我努力就肯定能超過所有的同學(xué)。

記的我每次回家都會聽到你們對我說:我們此刻把期望全放在你身上了,老實學(xué),我們是對你有信心的。

我明白,我犯的每一個錯誤,你們都不會怪我、不會罵我,只是一次又一次給我機會,但是我不但不珍惜而且一次又一次的讓你們失望。爸、媽,對不起,找范文就來。

老師、爸、媽,謝謝你們、謝謝你們對我一次又一次的鼓勵,如果不是你們我想我此刻已經(jīng)不是一名學(xué)生的身份,而是一位社會上的人了吧!

我此刻什么也不想去想,只是按照我的人生計劃一步一步腳踏實地的走下去,像這樣,經(jīng)過自己的不懈努力考上高中,考上大學(xué)。實現(xiàn)自己的人生夢想,做一個成功的女強人。也許你認為我又是在吹牛,不是的絕對不是的,這些我說到做到。

我相信我,我能夠做到。

謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

班會發(fā)言稿2

發(fā)言稿為了更好地指導(dǎo)班委會開展本學(xué)期的工作,引導(dǎo)同學(xué)們共同創(chuàng)造班級良好的學(xué)習(xí)氣氛,以下我將對上學(xué)期本班在學(xué)習(xí)方面取得的成績做一個簡要的分析。

首先,上學(xué)期同學(xué)們?nèi)〉玫膶W(xué)習(xí)成績是值得肯定的。平均分在80分以上的同學(xué)有12名,占班級人數(shù)的40%,平均分在70分以下的同學(xué)只有2名。期末考試一次性透過率達80%,遠遠高于前兩學(xué)期,而且透過本學(xué)期開學(xué)前的補考,除一名同學(xué)數(shù)學(xué)重修外,其余同學(xué)都順利地透過了考試。優(yōu)秀成績的取得離不開班委會成員的努力工作和各位同學(xué)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,我期望這種作風(fēng)和學(xué)風(fēng)繼續(xù)持續(xù),爭取創(chuàng)造新佳績。

第二,班級的學(xué)習(xí)活動和工作的組織與開展是卓有成效的。上學(xué)期,班級共組織了兩次主題學(xué)術(shù)沙龍,主講者充分的準(zhǔn)備和參加者創(chuàng)新的視角讓討論有序熱烈地進行。透過學(xué)術(shù)問題的討論,不僅僅培養(yǎng)了同學(xué)們應(yīng)對問題的理性思維,而且加深了同學(xué)們對本專業(yè)知識的理解。針對部分同學(xué)薄弱科目學(xué)習(xí)困難的問題,班委會采用幫扶小組的組織形式,借助在特定科目(如數(shù)學(xué))成績優(yōu)異同學(xué)的力量幫忙和督促成績較弱的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過事實檢驗,這種學(xué)習(xí)組織方式對促進班級學(xué)習(xí)成績共同進步發(fā)揮了重要作用。在此,我們要感謝為了班級整體榮譽而無私奉獻的同學(xué)。

第三,班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律是良好的。透過了解和抽樣調(diào)查,上學(xué)期,我班同學(xué)的上課出勤率是相對較高的,沒有超多的遲到早退現(xiàn)象的出

現(xiàn),究其原因,主要是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正。課堂紀(jì)律也是讓人稱贊的,沒有出現(xiàn)擾亂課堂的狀況。同學(xué)們,課堂紀(jì)律至關(guān)重要,我要求你們不僅僅遵守課堂秩序,還要用心參與到課堂中來,和老師同學(xué)互動,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛。

最后,我簡單提一下我對你們在新學(xué)期的要求:

1.班委會務(wù)必汲取上學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn),扎實努力落實各項工作,務(wù)必發(fā)揮主動性,不要依靠老師推進工作進程;

2.各位同學(xué)務(wù)必配合班委會的工作,認清沒有群眾的進步,個人很難取得成果的道理;

3.上學(xué)期只有1名同學(xué)掛了專業(yè)課,我要求你們在學(xué)期務(wù)必認真學(xué)習(xí)專業(yè)課,從根本上杜絕掛科現(xiàn)象的出現(xiàn)。

班會發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在百忙中參加這天的班會。

高四,對每一個莘莘學(xué)子來說,是一個特殊的群體,她是人生的重要旅程,我們注定要去攀越書山,跨越題海,這將是一個十分艱苦的過程。困難和挫折在所難免,所以我們務(wù)必要有能吃苦,能忍耐的精神,還務(wù)必持續(xù)一種有信心,有志氣,必須要有作為的狀態(tài)。借這天的機會,我講五點:

1、學(xué)會感恩此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而構(gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者,辱罵父母,砍殺父母,親情不存,人性盡喪。

做老師的有兩個期望,一是期望你們做好人,二是期望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此期望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就務(wù)必養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做禮貌的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師就應(yīng)做的,但大家就應(yīng)懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫忙就應(yīng)幫忙的人,才能得到別人的幫忙。

總之,期望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

2、抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選取,那就是要抓基礎(chǔ)。要記住:基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)?!盎A(chǔ)題,全做對;一般題,一分不浪費;盡力沖擊較難題,即使做錯不后悔”。這是就應(yīng)應(yīng)對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題,一般題和較難題。

第一個瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛?;A(chǔ)好,不怕考。基礎(chǔ)不牢,地動山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提醒大家:做題時別忘了回顧基礎(chǔ),改錯時別忘了回扣基礎(chǔ),基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。要學(xué)會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時,不放過任何一個知識上漏洞,必要時,要翻開書重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識,做到“回歸基礎(chǔ)”。高考試題往往是“題在書外,理在書中”,而且是“萬變不離其宗”。所以,大家只要打下一個堅實的基礎(chǔ),就能夠做到“以不變應(yīng)萬變”。

3、謙虛勤問以謙虛心善待學(xué)習(xí)。“三人行必有我?guī)熝伞?,孔子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”曾子說:“吾日三省吾身”。一個人發(fā)現(xiàn)別人的缺點很容易,看清自己的不足卻很難;發(fā)現(xiàn)別人思想上問題的很容易,看清自己思想上的毛病卻很難。因此,年輕干部在工作和生活中必須要學(xué)會自省。每一天將工作和生活中的事“放下電影”、重播回放,回頭看看,仔細想想,哪里沒做好,為什么沒做好,就應(yīng)怎樣做才能做得更好。把別人的錯誤當(dāng)作自己的錯誤,自查自糾,給自己敲響警鐘;把別人的經(jīng)驗當(dāng)成自己的經(jīng)驗,拿來學(xué)習(xí),為自己樹立榜樣。

4、用心主動被動理解,不愛動手自覺

5、決心信心首先要有信心。信心是做好一切事的前提條件。沒有信心就會一事無成。信心就是期望,信心就是對未來燃燒的激情,信心可使渺小變偉大,化平庸為神奇,信心是征服世界的力量。信心與人同在,信心是通向未來的燈塔。信心比黃金更重要,比金錢更重要。信心來自個人,是對自己潛力的信任,也是個人對事物的發(fā)展變化科學(xué)而正確的決定,是對形勢正確分析后,對事物發(fā)展趨勢和規(guī)律的正確認識。只有對形勢分析決定正確,對規(guī)律性認識深刻,對未來充滿理想,才會任何時候都充滿信心而永久不喪失信心。人之興業(yè),信心是第一位的。

決心。有信心就會有決心。決心來自信心。當(dāng)我們滿懷信心地要成就一番事業(yè)時,就會立下決心,不達目的誓不罷休。決心是個人毅志和毅力的體現(xiàn)。我們要做自己想做的事,當(dāng)然是貼合事物發(fā)展規(guī)律,代表事物前進正確方向的事就會義無反顧,毅然決然盡個人全力去做好。不管遇到多少困難,也不管遇到多大阻力,都會克難而進,不達目的不放手、不罷休。有了決心才會全力以赴,有了決心才會排除一切干擾,才會克服個人懶散的習(xí)慣和毛病,有了決心才能夠不成功便成仁。決心是勇氣,決心更是力量和智慧。決心有多大,勝算的把握才有多大。決心使懦夫變堅強。有了決心,才會應(yīng)對困難和強敵不退縮,義無反顧,背水一戰(zhàn),力克群雄,志在必勝,最后成功。

最后,把這句話與15位同學(xué)共勉:想成功,辦法總比困難多!少說多做,腳踏實地!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!謝謝大家!

班會發(fā)言稿4

敬愛的老師、叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!我是六組組長周家赫,在我的眼里,六組是一個團結(jié)友愛、用心向上的小組。在短短的一個月里,我們六組組員互相幫忙、共同進步,為班級的成長起到用心作用。下面,從我個人的角度和眼光對六組組員作一評價。第一位胡博程

任我班衛(wèi)生委員職務(wù),勤奮好學(xué),認真負責(zé),是組里公認的好學(xué)生,平日里性格溫和,樂于助人,與同學(xué)相處融洽,是六組同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

第二位___

任我班衛(wèi)生委員職務(wù),學(xué)習(xí)努力,為人和善,繪畫技藝高超,性格開朗,樂觀向上,是我組很優(yōu)秀的一名組員。

第三位___

任我班電教委員,電腦操作潛力特強,學(xué)習(xí)努力,各科成績均優(yōu)秀,活潑開朗,人性好,善與人溝通。

第四位___

任我班地理課代表,工作認真負責(zé),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,性格豪放,風(fēng)趣幽默,是我組的貪玩天使。

第五位___

任六組副組長,認真負責(zé),管理潛力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,

作為我組另一名女組員,是本組長的得力助手。

第六位___

任我班副班長,認真負責(zé),紀(jì)律嚴(yán)明,平時總監(jiān)督我的一舉一動,此人以身作則,用心表率,與大部分男生結(jié)為死黨,是老師的得力助手,就是有時書寫不規(guī)范。

第七位___

成績優(yōu)異,數(shù)學(xué)思維潛力強,是我班認真負責(zé)的數(shù)學(xué)課代表,人緣好,與同學(xué)和睦相處,是老師的好幫手。

第八位___

也就是我本人,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,性格開朗,熱愛班群眾,和同學(xué)打成一片,偶爾惹老師生氣,但大部分時間還是聽老師的話。

總之,我們六組是一個團結(jié)向上,頑強拼搏的小組,今后我們組會加倍努力,取得更好的成績,給老師和家長交一份滿意的答卷。

謝謝大家!

班會發(fā)言稿5

各位老師、同學(xué)們:

大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里,時光老人的腳步在悄悄挪移,我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人?!蔽覀兪亲鎳奈磥?,兒童時代又是生命中的春天,少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書,讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書是時代的要求,雖然不是每個勤奮者都能成功,但每一個成功者必須都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

這天的我們——生活在陽光下的年輕一代,更就應(yīng)努力豐滿自己的羽翼。我們明白,站在巨人的肩膀上,我們能夠看得更遠;以書作墊腳石,我們能夠攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高,望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想,為了完成這個理想,請大家利用有限的時間,努力學(xué)習(xí),用鑰匙開啟智慧的大門,在通向成功的道路上,灑下辛勤的汗水,留下偉大的足跡。

我們仿佛風(fēng)雨中的玫瑰,只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗,才能絢爛的綻放;我們仿佛是山峰上的雛鷹,如果害怕嘗試起飛,就永久不能展翅翱翔;我們仿佛蝴蝶,若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎,又怎能成為秀麗的蝴蝶......所以,天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨,只要你不肯放棄,總會有一天望見秀麗的彩虹。

我們不怕失敗,因為我們不會失敗,我堅信,只要我們肯發(fā)奮努力,就必須會有更加精彩的明天!

其實,初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰玻磥砣松忻恳粋€這天仍要好好把握。這天是明天的奠基石,沒有這天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天,我們便不會對人生有絲毫的憒憾。這天的日子,是一根五色絲線,你的努力便是織機,你能把今日之線編織成明天秀麗的錦緞,也能將它弄成一團無序的亂麻,這完全靠你自己去把握。所以,同學(xué)們,讓我們播撒下期望的種子,辛勤耕耘。請把握每一個這天,走向新的明天。世界是我們的,21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識,潛心學(xué)文化,掌握本領(lǐng),攜手并肩,共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

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