相信自己勵(lì)志演講稿精選范文（二）
相信自己勵(lì)志演講稿精選范文（二）
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)相信自己。相信自己的能力，相信自己的雙手也能夠開創(chuàng)一片事業(yè)的天空，相信自己也能夠走好一段莊嚴(yán)的人生旅程。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于相信自己勵(lì)志演講稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
【相信自己勵(lì)志演講稿】一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自焦作市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班的朱元珅。我演講的題目是《相信自己行，才會(huì)我能行》。
能站在這里演講，我感到非常榮幸。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活里，我付出了許多，也收獲了很多。這六年，在各位老師的諄諄教誨下，我從一個(gè)無知、不懂事的孩童，成長為今日好學(xué)、自信、堅(jiān)強(qiáng)的少年。在這里我要向各位老師深深地鞠上一躬，衷心地謝謝各位老師!
在課堂上，我認(rèn)真聽講，邊聽邊做筆記。數(shù)學(xué)課上出的練習(xí)題，我總是很快做完。課堂上專心聽講，讓知識(shí)扎根心底，讓課下更加輕松。
我的課余生活豐富多彩。我學(xué)習(xí)了小號(hào)、葫蘆絲、繪畫、游泳、籃球等。我的繪畫作品曾多次獲獎(jiǎng);小號(hào)演奏參加今年的少兒藝術(shù)節(jié)展示;我還和其他同學(xué)一起代表學(xué)校參加的市直學(xué)區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽取得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng);我們還要繼續(xù)努力爭取在焦作市小學(xué)生素質(zhì)大賽中取得優(yōu)異成績，為我們優(yōu)美的學(xué)校爭光!
我愛讀書，如《中國少年兒童百科大全》、《荷塘月色》、《吶喊》《彷徨》、《哈利·波特》、《狼王夢(mèng)》等等。各方面的書籍我都一一涉獵。讀書這顆小種子已經(jīng)在我心里破土、發(fā)芽，還要成長為參天大樹。
每學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績都名列前茅，多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，我也取得了優(yōu)異成績：數(shù)學(xué)小論文一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)智力大比拼二等獎(jiǎng)、概念性知識(shí)比賽二等獎(jiǎng);元宵燈會(huì)美文比賽一等獎(jiǎng)、班級(jí)跳繩比賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。我還獲得誦讀英才、辦報(bào)能手、優(yōu)秀演講能手等稱號(hào)。
取得的這些成績只代表過去，我還要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改正自己缺點(diǎn)和不足，爭取更大的進(jìn)步!相信自己行，才會(huì)我能行!
【相信自己勵(lì)志演講稿】二
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是《相信自己我能行》。
首先，和大家一同來關(guān)注一些奇怪的現(xiàn)象：學(xué)生汪小華平時(shí)考試成績非常不錯(cuò)，可一旦真正的期末期中考試卻從未考過好成績;學(xué)生潘小明在老師課堂提問時(shí)，明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯(cuò);學(xué)生產(chǎn)小紅平時(shí)性格活潑，愛唱愛笑，可老師讓她上講臺(tái)表演時(shí)，她卻滿臉通紅，遲疑著不肯上臺(tái)……這是為什么呢?是因?yàn)樗麄兌既鄙倭艘粯訓(xùn)|西，那就是自信。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭，一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。”
自信心既然如此重要，那我們作為學(xué)生該怎樣樹立自信心呢?不妨聽聽老師給你們的建議吧!
一、學(xué)會(huì)欣賞自己，樹立自信心。
在這個(gè)世界上，只有一個(gè)牛頓，只有一個(gè)愛因斯坦，只有一個(gè)華羅庚。同樣，也只有一個(gè)你?？茖W(xué)家們?cè)缇妥C明：只要是一個(gè)大腦健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一個(gè)人的成功與否，關(guān)鍵是與這個(gè)人的性格、意志、品質(zhì)及后天的教育有關(guān)。同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道了：我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的人，都是聰明的，都有可能成為牛頓，成為愛因斯坦，成為華羅庚。相信自己我能行的!
二、敢于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。
就說前面的那個(gè)潘小明吧，因?yàn)樗懶『ε?，明明知道答案卻不舉手，這不是白白浪費(fèi)了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)嗎?我們要敢于表現(xiàn)自己。不要老是想著說錯(cuò)了真丟人，你應(yīng)該想我說的是對(duì)的。話又說回來，即使真的說錯(cuò)了，天又不會(huì)塌下來，老師是不會(huì)責(zé)怪你的。當(dāng)我們作業(yè)中得了一個(gè)“優(yōu)”;當(dāng)我們?cè)谡n堂提問時(shí)贏得了老師同學(xué)們的贊許;當(dāng)我們被評(píng)為小歌唱家、小書法家時(shí)，同學(xué)們，你們高興嗎?這時(shí)候，我們便對(duì)生活有了信心。我們的自信心就這樣在一次次的肯定與滿足中建立起來了。
三、正確評(píng)價(jià)自己，保持自信心。
再說前面提到的汪小華吧，明明自己的成績非常不錯(cuò)，為什么一到了真正的考試就不行了呢?因?yàn)樗粫?huì)正確評(píng)價(jià)自己。他一直都想：唉!明天就要考試了，不知道自己行不行?肯定不行的，因?yàn)榍皫状挝叶伎吭伊恕＿@樣，他考試時(shí)因?yàn)榍訄鲂幕疟阏娴臎]考好。作為汪小華應(yīng)該這樣想：因?yàn)槲移綍r(shí)成績不錯(cuò)，所以這次考試我會(huì)考好的。即使這次沒考好，也沒關(guān)系，我要找出失敗的原因，從中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)，提高自己，正所謂是“吃一塹長一智”，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，就會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆自信的心。同學(xué)們，你們明白了嗎?
最后，我希望你們時(shí)時(shí)、處處、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行!”祝同學(xué)們期末考試都能考出好成績!
【相信自己勵(lì)志演講稿】三
同學(xué)們，我們知道，一個(gè)人的存在，都離不開一個(gè)簡單的成長過程：身體---從幼小到長大，大腦--從無知到有思想;一個(gè)人的能力也是在這不斷的成長中得到加強(qiáng)的。
人的自我意識(shí)也是在這歲月長河中不斷地積累、不斷地發(fā)展變化的，最終形成一個(gè)個(gè)獨(dú)具個(gè)性的自我。
我認(rèn)為，一個(gè)人的自我意識(shí)通常是影響我們自己潛能釋放的原動(dòng)力。當(dāng)我們一出生，我們就要與周圍的人和關(guān)系進(jìn)行確認(rèn)，我們成長過程中的行為舉止都會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。在經(jīng)過了嬰兒期、兒童期、少年時(shí)代之后，我們的自我意識(shí)已經(jīng)非常明顯。如：我們會(huì)很在乎榮譽(yù)、愛面子、個(gè)人崇拜等等。
當(dāng)我們對(duì)自己有信心也就是自我意識(shí)正面影響我們的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)我們努力去做好每一件事。而當(dāng)自我意識(shí)消極的時(shí)候，也就是負(fù)面情緒影響我們的時(shí)候，我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、沒有信心，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下滑，最終變成我們口中所謂的“差生”。一旦你的自我觀念一直停留在“學(xué)不好”、“不會(huì)學(xué)”、“不愿學(xué)”這些觀念中，那就真的就永遠(yuǎn)也學(xué)不好了。從我的切身經(jīng)歷也可以說明這一點(diǎn)：
在我六年級(jí)時(shí)，我常常對(duì)自己所做的事沒有信心，像學(xué)習(xí)，在第一次考試沒有考好的情況下，自己沒有好好分析原因，是什么導(dǎo)致自己沒有考好，只是單純地認(rèn)為自己很笨，什么都學(xué)不好，逐漸地就在心里形成了“學(xué)不好”這個(gè)意識(shí)，導(dǎo)致在之后的幾次考試中，總是因?yàn)榕驴疾缓枚鴨适Я诵判模Y(jié)果當(dāng)然也是考不好的了。記得在畢業(yè)考試復(fù)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打的不牢，復(fù)習(xí)時(shí)心里沒有底，自信心不足，學(xué)習(xí)的情緒也時(shí)高時(shí)低，為了激勵(lì)我的潛能，媽媽多次婉轉(zhuǎn)地對(duì)我說：“要相信自己的能力，不能懷疑自己，只要用心了，就一定會(huì)有好的回報(bào)?！眿寢尩囊环?，讓我塌下心來，全力以赴面對(duì)復(fù)習(xí)不再懷疑自己，在期末考試中也考出了自己滿意的成績。
每個(gè)人的自我意識(shí)都是在成長過程中一步步形成的。周圍人們的客觀評(píng)價(jià)和個(gè)人的主觀意識(shí)如果都是用積極優(yōu)良的信息來影響的話，那么我們自我意識(shí)里的優(yōu)秀潛能就會(huì)更好地發(fā)揮;反之，如果總是覺得自己不行，學(xué)不好知識(shí)，什么都不如別人，總是將自己的缺點(diǎn)放大和過于在意，那么就只能看到自己的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)反而被缺點(diǎn)覆蓋住了。
所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長過程中，應(yīng)該多看自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己，相信自己能做好，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的!
同學(xué)們，相信自己，我能行!
【相信自己勵(lì)志演講稿】四
我想知道，在場的同學(xué)在大一剛開始的那段時(shí)間是不是和我一樣有過這樣的感受：我們每天都很忙，穿梭在學(xué)校的各個(gè)角落，一天下來我們會(huì)覺得很累，但是當(dāng)我們安靜下來仔細(xì)想想今天一天所發(fā)生的事時(shí)又會(huì)覺得我們很空虛，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)這一天，原來這一天我們并沒有做成什么事。我有了一種前所未有的茫然。我們上了大學(xué)了，慢慢的我們就會(huì)長大;長大了，我們就不能再依靠父母了，我們就得學(xué)者自己找工作，賺錢;如果找不到工作怎么辦。所以我們開始對(duì)未來產(chǎn)生恐懼。而這過多的恐懼讓我們開始對(duì)很多事情都感到力不從心，然后我們變得無所事事;無所事事后，我們就會(huì)感覺好有負(fù)罪感。這濃濃的負(fù)罪感又讓我們對(duì)未來產(chǎn)生了恐懼。就是這樣的惡性循環(huán)，我們最后慢慢變成平庸的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多成功人士在走過紅地毯，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，談到自己的成功時(shí)，往往，愛說“其實(shí)，我很幸運(yùn)。”而我們臺(tái)下的觀眾就真的以為他很幸運(yùn)。我們也最愛聽這句話，因?yàn)檫@樣，我們就可以安慰自己，自己不夠成功，并不是因?yàn)樽约耗芰Σ粔?，自己不夠努力，而是因?yàn)樽约簺]有他們那樣幸運(yùn)。這樣一來，自己不夠努力的不平衡感沒有了，自己不夠努力的內(nèi)疚感消失了，心情像阿Q一樣又愉快起來。但是，當(dāng)我們下次在看到另一批成功人士所獲得的一切榮耀，而這時(shí)自己卻仍舊碌碌無為的時(shí)候，頓時(shí)又有一種悵然若失的感覺，又會(huì)覺得非常難過。所以，千萬不要相信成功人士的那句話，實(shí)際情況是：幸運(yùn)絕非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！?/p>
每一個(gè)成功人士其實(shí)都走過一段異常艱辛甚至是血淚斑斑的道路。在她們成功的光鮮亮麗的外衣下，隱藏著的是不為人知的辛酸和無法言述的苦衷。我們要知道今天不管我們?nèi)プ鍪裁?，讀書，朗誦，演講，辯論;不管我們想要成為什么樣的人，老師，律師，廚師;不管我們擁有什么樣的夢(mèng)想，是桃李天下，還是懸壺濟(jì)世;這些所有的事情，如果你不去做，那永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的那一天。
今天，我站在這，我不是演講最好的，不是成績最優(yōu)秀的，更不是一個(gè)成功人士，我站在這和大家說夢(mèng)想，說努力，說成功，并沒有太大的感染力。但是即便如此，我還是想通過自己的語言告訴大家，告訴現(xiàn)在仍舊對(duì)未來充滿迷惘，不敢向前踏出腳步的同學(xué)們。別怕，我們慢慢來，只要我們堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的走好每一步，總有一天，我們也能成為大家眼里羨慕的那一類人;總有一天，我們也能成為成功人士;總有一天，我們，也能創(chuàng)造奇跡!
【相信自己勵(lì)志演講稿】五
人的自我意識(shí)也是在這歲月長河中不斷地積累、不斷地發(fā)展變化的，最終形成一個(gè)個(gè)獨(dú)具個(gè)性的自我。
我認(rèn)為，一個(gè)人的自我意識(shí)通常是影響我們自己潛能釋放的原動(dòng)力。當(dāng)我們一出生，我們就要與周圍的人和關(guān)系進(jìn)行確認(rèn)，我們成長過程中的行為舉止都會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。在經(jīng)過了嬰兒期、兒童期、少年時(shí)代之后，我們的自我意識(shí)已經(jīng)非常明顯。如：我們會(huì)很在乎榮譽(yù)、愛面子、個(gè)人崇拜等等。
當(dāng)我們對(duì)自己有信心也就是自我意識(shí)正面影響我們的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)我們努力去做好每一件事。而當(dāng)自我意識(shí)消極的時(shí)候，也就是負(fù)面情緒影響我們的時(shí)候，我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、沒有信心，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下滑，最終變成我們口中所謂的“差生”。一旦你的自我觀念一直停留在“學(xué)不好”、“不會(huì)學(xué)”、“不愿學(xué)”這些觀念中，那就真的就永遠(yuǎn)也學(xué)不好了。從我的切身經(jīng)歷也可以說明這一點(diǎn)：
在我六年級(jí)時(shí)，我常常對(duì)自己所做的事沒有信心，像學(xué)習(xí)，在第一次考試沒有考好的情況下，自己沒有好好分析原因，是什么導(dǎo)致自己沒有考好，只是單純地認(rèn)為自己很笨，什么都學(xué)不好，逐漸地就在心里形成了“學(xué)不好”這個(gè)意識(shí)，導(dǎo)致在之后的幾次考試中，總是因?yàn)榕驴疾缓枚鴨适Я诵判模Y(jié)果當(dāng)然也是考不好的了。記得在畢業(yè)考試復(fù)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打的不牢，復(fù)習(xí)時(shí)心里沒有底，自信心不足，學(xué)習(xí)的情緒也時(shí)高時(shí)低，為了激勵(lì)我的潛能，媽媽多次婉轉(zhuǎn)地對(duì)我說：“要相信自己的能力，不能懷疑自己，只要用心了，就一定會(huì)有好的回報(bào)?！眿寢尩囊环?，讓我塌下心來，全力以赴面對(duì)復(fù)習(xí)不再懷疑自己，在期末考試中也考出了自己滿意的成績。
每個(gè)人的自我意識(shí)都是在成長過程中一步步形成的。周圍人們的客觀評(píng)價(jià)和個(gè)人的主觀意識(shí)如果都是用積極優(yōu)良的信息來影響的話，那么我們自我意識(shí)里的出色潛能就會(huì)更好地發(fā)揮;反之，如果總是覺得自己不行，學(xué)不好知識(shí)，什么都不如別人，總是將自己的缺點(diǎn)放大和過于在意，那么就只能看到自己的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)反而被缺點(diǎn)覆蓋住了。
所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長過程中，應(yīng)該多看自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己，相信自己能做好，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的!
同學(xué)們，相信自己，我能行!
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