傳統(tǒng)文化論壇講話稿三分鐘5篇
中華五千年的文化，浩浩蕩蕩，滋養(yǎng)出的是中華民族的錚錚鐵骨，浸染著的是中華兒女熾熱的愛國情懷，凝聚成的是中華民族百折不撓，生生不息的力量。以下是小編精心收集整理的關(guān)于傳統(tǒng)文化論壇講話稿三分鐘5篇，給大家分享，來欣賞一下吧!
傳統(tǒng)文化論壇講話稿三分鐘5篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)下，文化除了是一個國家的象征之外，也逐漸成為國際體系中衡量一個國家實力的重要標(biāo)志。尤其是在文化軟實力提及和運用的時候
我國目前的文化狀態(tài)用復(fù)雜來形容，再恰當(dāng)不過了它不僅包含了極其復(fù)雜的內(nèi)容—悠久的傳統(tǒng)文化，多元的外來文化，層出不窮哦你給的網(wǎng)絡(luò)文化，同時復(fù)雜二字反映出我國文化當(dāng)前面臨的巨大困境，從客觀方面說，中國的當(dāng)下文化反映出普遍的急功近利和浮躁的現(xiàn)象。
西方文化傳入之初，對我國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生巨大撞擊，二者之間的分歧，矛盾，沖突劇烈。諸如在如何處理人與自然的關(guān)系的問題上，我國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)天人合一西方文化強(qiáng)調(diào)“征服自然”在如何處理人與人之關(guān)系的問題上，我國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“個體本位”;在如何處理民族關(guān)系問題上，我國的傳統(tǒng)文化認(rèn)為應(yīng)該協(xié)和萬邦，和而不同，西方文化認(rèn)為應(yīng)該征服世界。在具體價值觀方面也有一定的差異。中國文化更向往和諧，西方文化更崇尚競爭。
既有文化遭遇到其他文化的入侵時，必然會產(chǎn)生抗拒而侵入文化在原有文化中傳播，也必然對其產(chǎn)生撞擊。所以，在原有文化的固有影響力和侵入文化的生命力雙重作用下，二者之間出現(xiàn)的是一種“沖突—共識”的融合狀態(tài)，傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代文化沖突融合。通過傳統(tǒng)思維去解讀西方文化，西方文化可以豐富現(xiàn)代文化，傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文化在博弈中再生與創(chuàng)新
總而言之，文化是一個十分復(fù)雜的命題，西方在推行文化霸權(quán)主義的同時，也將先進(jìn)的文化帶到落后的地區(qū)，打破傳統(tǒng)文化的束縛，讀中國傳統(tǒng)文化而言，當(dāng)前面臨的極大現(xiàn)代化挑戰(zhàn)，必須尋找正確的途徑，才能做好保守與創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合再生體系才能更好的張開現(xiàn)代化建設(shè)。
傳統(tǒng)文化論壇講話稿三分鐘5篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，其中最具有代表性的就是中華漢字語言文化。
漢字語言不同與別的語言，他具有生動形象的特性。每一個漢字吉他的偏旁部首都有著一定的意義，例如“明”字，擁有太陽的光輝，月亮的朦朧，便有了光芒四射之感，于是就有明亮的意思。再如“木”字，一個“木”是一棵樹，幾棵樹在一起就變成了樹林，便有了“林”字，許多樹聚集在一起就成了一片大森林，“森”字也由此而來。
漢字，這一生動形象的特點充滿著趣味性，如果你仔細(xì)鉆研就會有意想不到的收獲，擁有豁然開朗之感。
漢字表達(dá)的比其他的語言更清晰明了，飽滿并富有情感。閱讀母語的出色文學(xué)作品，有一種厚重之感，它是其他任何一種語言所無法替代的。運用好漢字的藝術(shù)，可以規(guī)勸人們改過自新，誘導(dǎo)他人走向光明，也可以給人以精神的享受。點如果運用漢字表達(dá)一種消極的心態(tài)與觀點，就會誤導(dǎo)眾生，漢字運用的發(fā)方法一旦落入墜落至人的手中，這將會成為人類的災(zāi)難。
漢字，是神奇而富有魔力的，能否較好的掌控，并正確、恰當(dāng)?shù)剡\用就需要長期的思考與積累。
漢字是世界上最古老的文字之一，漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。
漢字是世界上使用人數(shù)最多的語言，世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。漢子也為中國乃至世界作出了巨大的貢獻(xiàn)，對研究中華文化有著巨大的幫助。
可在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，由于過分使用電子產(chǎn)品打字，提筆忘字、張冠李戴的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，電子甚至逐漸技術(shù)取代了歷史悠久的漢字文化，因此，為了保護(hù)漢字文化，我們要規(guī)范漢字的書寫，重視漢字的教育，正確使用漢字，杜絕錯別字。
讓我們大力弘揚漢字傳統(tǒng)文化，讓漢字文化永駐我心。
傳統(tǒng)文化論壇講話稿三分鐘5篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書決定一個人的修養(yǎng)高低和智慧境界，關(guān)系一個民族的精神文化，并使我們成長也決定著我們以后的道路使我們終身受益，讀書關(guān)系著一個民族的盛衰和榮辱，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，只有讀書可以提高國民思想道德素質(zhì)和增強(qiáng)科技文化的發(fā)展。
文化之為文化，它必然經(jīng)受了時間的考驗是出色的文化。文化在任何一個地方、時代都未必有很多的興趣。因為它能經(jīng)久不衰，永遠(yuǎn)能引起人們的閱讀興趣。因為它能以文化的方式觸及、思考和表達(dá)人類生存的基本問題。這些問題不會因時代的變遷而消失，改變最多的只是它們呈現(xiàn)的方式。正因為文化以無與倫比的方式思考和表達(dá)了這些問題，其深度和廣度為后世所難以超越，它們對人類就有永久的魅力。更難能可貴的是，文化賦予人們一種內(nèi)在的大氣和可貴，給予閱讀前所未有的厚實和高度。
我沒有不把閱讀文化作為我們讀書求知的主要內(nèi)容。讓我們一起擁抱文化，在閱讀文化的旅程中傳統(tǒng)文明，滋潤人生，讓我們一起學(xué)習(xí)文化，閱讀文化，閱讀文化不僅是為了增長知識，更是要從中吸取精神資源。出色的傳統(tǒng)文化是沒有地區(qū)界線，不僅要讀古代文化還要讀現(xiàn)代文化，不僅要讀文學(xué)文化，還要讀社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的文化等。絕不能將任何一個文化絕對化，神圣化，吊死在一棵樹上。而在閱讀文化的同時，還要閱讀生活這部‘大書’關(guān)心，參與現(xiàn)實生活的創(chuàng)造，在生活實踐中加深對文化的理解。
中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明作出不可磨滅的貢獻(xiàn)，中華文明孕育了中華民族的寶貴精神文化，中華文化源遠(yuǎn)流長，積綻著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息，發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊涵著豐富的思想道德資源。中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀很有益處。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替，學(xué)讀可以情飛揚、志高昂、人靈秀，學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱，辨是非。
傳統(tǒng)文化促進(jìn)我成長，為了祖國的美好明天讓我們參加保護(hù)并傳承中華文化吧!
傳統(tǒng)文化論壇講話稿三分鐘5篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中華傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，從古至今，從現(xiàn)代追溯五千年的歷史。傳統(tǒng)文化顧名思義，就是從古代一直流傳至今的文化，這些文化都是古人，我們的失人，從他們身上演變而來的。比如，屈原是清明節(jié)的代表，屈原如果穿越到現(xiàn)在，絕對會是一位偉大烈士，供在中國最大的烈士陵園。
由于屈老的堅貞不屈，為國為民，不畏強(qiáng)權(quán)，誓死不做賣國的，寧可跳入江中犧牲自己的性命，也不會為了一點小利益，而出賣國家出賣自己的人格，不會踐踏自己的尊嚴(yán)。
屈原死后，他的后人們?yōu)榱思o(jì)念他，雖然他一直活在人們的心中，但是現(xiàn)實中還是需要表示一下的，他們在屈原自殺的江中劃著小船，撒著用葉子包著的米團(tuán)，人們覺得這樣魚蝦就會吃這些米團(tuán)，而不會吃屈原的軀體了。由此在江中劃船變成了賽龍舟，撒米團(tuán)演變成了現(xiàn)在家家吃的粽子，而在那一天人們把那一天定位了紀(jì)念屈原這位偉大的愛國之士的紀(jì)念日，每年的4月4日就是紀(jì)念屈原的日子，我們叫它“清明節(jié)”。
例如這樣事例還有很多，很多人肯定都不明白，在除夕春節(jié)為什么要放鞭炮，讓我來告訴你為什么。
相傳每年有一天，有個叫“年獸”來擾亂居民的安全，出居民糧食，毀他們的房子，弄的他們?nèi)诵幕袒??？墒强茨戢F那么兇惡高大，他們卻又不敢與之抗衡，終于有一天他們發(fā)現(xiàn)年獸怕響聲，于是家家戶戶都在年獸來的那天放起了鞭炮。年獸聽見這些鞭炮響聲，嚇得落荒而逃，人們終于又回到了平靜的生活。那天就成了除夕春節(jié)，就是這么來的，家家戶戶都要過年，給紅包，這樣才吉利，說這一年都會富富貴貴，平安無事。
這些都是我們中華的傳統(tǒng)文化，我們中午的傳統(tǒng)文化節(jié)，所以源遠(yuǎn)流長，就說明我例舉的僅僅是個皮毛，還有好多好多的傳統(tǒng)文化是我們所不知道的，就是有了這些傳統(tǒng)文化我們才會多姿多彩，這傳統(tǒng)文化代表了我國古代到今天，人民的智慧結(jié)晶。
就是靠的這些傳統(tǒng)文化，而就是這些傳統(tǒng)文化是別的國家，甚至別的星球所沒有的，它們是我國獨一無二的，是智慧，是結(jié)晶，是成果，所以它們會源遠(yuǎn)流長。
中華傳統(tǒng)文化又是博大精深的，你想模仿想復(fù)制那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能的。如果是簡簡單單的，有何是堪稱“傳統(tǒng)”這兩個字，就算再給你十年，五十年甚至一百年，它只會越來越神秘，你永遠(yuǎn)知道的不是它的皮毛，其精髓不是精深，而是很精深，非常的精深。
所以我說中華傳統(tǒng)文化是源遠(yuǎn)流長，是博大精深，是獨一無二的!
傳統(tǒng)文化論壇講話稿三分鐘5篇5
各位老師、同學(xué)們：
上午好!
今天我們在這里隆重舉行“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動啟動儀式，目的只有一個，那就是：讀千古美文，承中華文明，做少年君子!
老師們，同學(xué)們，我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，儒家經(jīng)典《三字經(jīng)》、智慧經(jīng)典《易經(jīng)》、天人合一的《中庸》、四書之首《大學(xué)》、被譽為“東方圣經(jīng)”的《論語》、還有《弟-子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》等等……一首首、一篇篇國學(xué)經(jīng)典、千古傳唱向我們走來!唐，是詩的故鄉(xiāng);宋，是詞的歸宿;元，是曲的巔峰，走進(jìn)古詩文的世界，聆聽著圣人的教誨，追慕著道德之源。我們明白了什么是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情;什么是“白了少年頭，空悲切”的珍惜;什么是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá);也讓我們感受到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的喜悅;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗。詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說……今天，就讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽那悠遠(yuǎn)的心境……
兒童時期是人一生中心靈最純凈、記憶力最好的時候。在此階段接觸最具智慧和價值的經(jīng)典，可以奠定同學(xué)們一生高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格基礎(chǔ)，成為一生不斷消化、理解、受益的文化根基。孩子們，“腹有詩書氣自華”，誦讀、涵詠古詩詞，不僅可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，還能陶冶我們的情操，提高我們的文化品位和審美能力，使你們從言語舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠得到提升，所以，我校要把這項活動扎扎實實地開展下去，在這我給老師和同學(xué)們提幾點要求和希望：
1、在活動的落實上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一安排和班級落實督促相結(jié)合的方式，各語文老師要讓學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)年級和學(xué)生年齡等實際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量。
2、把誦讀融入早讀和課前準(zhǔn)備時，同時，還可以結(jié)合書法練習(xí)，將當(dāng)天吟誦的經(jīng)典、古詩詞，通過書寫加強(qiáng)記憶。
3、各位教師也應(yīng)該堅持誦讀經(jīng)典詩文，與學(xué)生同背經(jīng)典詩文，提升自己的國學(xué)素養(yǎng)。
老師們，同學(xué)們，愿我們城西小學(xué)師生齊誦經(jīng)典，暢游國學(xué)經(jīng)典殿堂，感受泱泱中華魅力，在共同閱讀、共沐書香中得到美好的文化滋養(yǎng)，讓書香伴隨我們一路遠(yuǎn)行!我們堅信，今天的啟動必將迎來明天的收獲。讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典，綻放校園!
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