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工作失職檢討書(shū)范文

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工作失職檢討書(shū)范文

  在工作失職后,我們需要懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情寫(xiě)一份工作失職的檢討書(shū)。下面小編為大家搜集整理的工作失職檢討書(shū),希望大家喜歡!

  篇一

  古人常說(shuō),“行有不得,反求諸己”,但一開(kāi)始,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說(shuō),“君子務(wù)本、本立而道生”,因此,在自我反省的過(guò)程中,一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái),若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無(wú)補(bǔ),將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?;谖蚝?,歸結(jié)原因如下:

  1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。 作為一名執(zhí)法人員,不論有多少理由,都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序,全面準(zhǔn)確地掌握案件情況,確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提出的疑問(wèn),更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí),更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí),切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。

  2、事發(fā)后,不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤,有逃避的心理。一開(kāi)始,就想著把很多問(wèn)題推給別人,而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,因?yàn)槭?ldquo;齷齪的面子”在作怪:覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū),起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷,心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念,一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定,本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此,一開(kāi)始,還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門(mén),把問(wèn)題東推西推,想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上,還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子,對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴(lài)分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉,心中甚是羞愧。

  通過(guò)這件事,我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度,感悟到:

  1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專(zhuān)注,做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心,一定無(wú)法把事情做得圓滿,無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,讀了那么多的書(shū),假如不融會(huì)貫通,不與生活結(jié)合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎。”

  2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟,那只是“記問(wèn)之學(xué)”,就好像人吃了東西沒(méi)有消化,對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助,甚至還有害處。”最近,聽(tīng)到一個(gè)講座,講座里舉了一個(gè)例子,說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所,有一天,母親叫他處理點(diǎn)家事,他做完以后,母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好,就說(shuō):“兒子,你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨。”那人聽(tīng)后,馬上臉孔變得非常兇惡,然后接著母親說(shuō)了一句話:“我都念到研究所了,你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒(méi)有給他人生的智慧,待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢,給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好,恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì),反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處發(fā)展,就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座,再想想自己,也甚是慚愧!

  總之,我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人,一個(gè)理得心安的人,從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧,不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得,人師難求”,我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨,希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中,能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”,能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運(yùn)和不勝感激!

  篇二

  項(xiàng)目部:

  **日上午10時(shí),由我項(xiàng)目部監(jiān)理的*** ***220kv送電線路工程,在導(dǎo)地線展放過(guò)程中導(dǎo)致疆—雅線110kV送電線路發(fā)生跳閘事故,嚴(yán)重?fù)p害了電鐵項(xiàng)目部整體形象,造成這起事故的發(fā)生雖然有其他的必然因素,但作為***220kv送電線路工程監(jiān)理項(xiàng)目部的主要負(fù)責(zé)人,由于工作上的失誤,對(duì)此工作失職負(fù)有不可推卸責(zé)任,特向業(yè)主項(xiàng)目部作出深刻檢討。

  盡管此次事故未造成人身傷亡和設(shè)備損傷,但也反應(yīng)和暴露了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員的監(jiān)理責(zé)任心不夠,沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工單位超范圍施工;認(rèn)為日常強(qiáng)化宣傳教育,增加巡視檢查力度,開(kāi)展責(zé)任追究等多種措施,加之在平坦無(wú)障礙地段施工,只要加強(qiáng)高空操作人員的安全監(jiān)護(hù),就不會(huì)有什么問(wèn)題;但是工作百密一疏,仍然發(fā)生了疆—雅線路跳閘事故。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,深刻反省,感到事件發(fā)生有以下幾個(gè)原因:

  一、是認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)監(jiān)理工作還存在著死搬教條的思想。認(rèn)為施工項(xiàng)目部報(bào)審的內(nèi)容之外不會(huì)有人去工作,沒(méi)有及時(shí)了解施工項(xiàng)目部的工作動(dòng)態(tài),忽略了剩余施工人員的去向,

  二、是工作不夠扎實(shí)。安全工作的關(guān)鍵是要嚴(yán)格要求施工項(xiàng)目部,要得到施工項(xiàng)目部的理解、支持和配合,更要做到“寧挨千人罵,不聽(tīng)一人哭的”管理的思想。

  三、未能檢查出施工項(xiàng)目部報(bào)審的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和施工方案的不足之處,沒(méi)有提醒施工項(xiàng)目部應(yīng)該將本地的大風(fēng)惡劣氣候編進(jìn)施工應(yīng)急措施里面。

  四、在交通不便情況下,現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員的等、靠、抓大棄小(注重隱蔽工程)等麻痹思想嚴(yán)重。

  在這次事故中,我們監(jiān)理項(xiàng)目部還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。這充分說(shuō)明,我們從思想上沒(méi)有把工作重視起來(lái),對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心,也沒(méi)有把自己的工作做得更好,違背了電鐵項(xiàng)目部及“基建安全管理規(guī)定”的嚴(yán)格要求,因此如何加強(qiáng)工人的安全教育,提高工人的安全防范意識(shí)是搞好安全工作的一個(gè)重要保證,是項(xiàng)目施工中,不能僅僅為了抓質(zhì)量搶進(jìn)度而忽略了安全施工的重要性,如果在施工中連最起碼的現(xiàn)場(chǎng)安全施工、文明施工都保證不了的話,施工質(zhì)量和進(jìn)度又從何談起呢。安全措施是建立在技術(shù)措施上面的,沒(méi)有好的技術(shù)措施是不會(huì)有好的安全現(xiàn)場(chǎng)。安全教育只是起到最基本的預(yù)防作用,在具體項(xiàng)目施工過(guò)程中,如何讓工人自身提高安全意識(shí),并加以有效的監(jiān)督,是我們應(yīng)該急需解決的問(wèn)題。

  通過(guò)這件事,在以后的工作中,嚴(yán)格要求施工人員,加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全教育,提高施工人員的安全意識(shí);同時(shí)對(duì)于項(xiàng)目監(jiān)理部成員也加強(qiáng)培訓(xùn)教育,對(duì)相關(guān)監(jiān)理部責(zé)任人員(總監(jiān)***、總監(jiān)代表***、安全監(jiān)理工程師***、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師***)予以全公司通報(bào)批評(píng)并給與考核,監(jiān)理項(xiàng)目部?jī)?nèi)部組織學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高監(jiān)理人員的責(zé)任心。對(duì)此次事故舉一反三、引以為戒、吸取教訓(xùn),在后續(xù)工作中嚴(yán)格要求,確保后續(xù)工作安全順利進(jìn)行。

  篇三

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事:

  近期,由于我的工作失職、疏于管理、對(duì)制度把控的不夠靈活導(dǎo)致了一些負(fù)面事件的發(fā)生,給大家造成了工作上的干擾及麻煩,在此,我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表達(dá)我的歉意。

  在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨之后,我深刻反思了自己近期的工作情況,主要存在于以下幾個(gè)問(wèn)題:

  (1)思想認(rèn)識(shí)不足。

  在工作上的管理監(jiān)督失職,很大程度上是由于我的主觀方面疏忽,思想認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有很好的履行我的職責(zé)造成的。

  (2)掌握員工思想不夠深入。

  對(duì)某些員工的思想和行為未進(jìn)行深入了解,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有跟進(jìn)員工的思想工作,缺乏日常思想管理工作的指導(dǎo)。

  (3)管理工作過(guò)于制度化。

  對(duì)于管理制度的把控沒(méi)有做到靈活變通,過(guò)于機(jī)械化,制度要求不夠人性化,沒(méi)有做到恩威并施,一味嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行,使得工作中出現(xiàn)了矛盾及管理死角。

  (4)缺乏績(jī)效管理指導(dǎo)與溝通。

  在績(jī)效考核管理中存在著績(jī)效溝通制度不健全,員工工作業(yè)績(jī)?nèi)狈τ行У姆答伹赖葐?wèn)題,從而得不到有效的反饋與指導(dǎo),績(jī)效溝通缺乏相應(yīng)的制度保障,使存在的問(wèn)題無(wú)法有效改進(jìn)。

  鑒于我反思的以上幾點(diǎn)問(wèn)題,也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作作出的提示,我對(duì)自己今后的工作提出了更高的要求:

  (1)樹(shù)立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)。

  作為一級(jí)管理者,對(duì)每一名員工都應(yīng)該做到公平、公正、客觀,積極聽(tīng)取員工的不同意見(jiàn),做到公私分明,在嚴(yán)格要求員工的同時(shí)也要幫助有困難的員工,做好思想指導(dǎo)工作,更貼近員工,使管理工作更加人性化,合理化。

  (2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

  真誠(chéng)、平等的內(nèi)部溝通是創(chuàng)造和諧工作氛圍的基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上營(yíng)造一個(gè)相互幫助、相互理解、相互激勵(lì)、相互關(guān)心的工作氛圍,從而穩(wěn)定工作情緒,激發(fā)工作熱情,讓每個(gè)員工明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo),加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),形成共同的工作價(jià)值觀。

  (3)完善績(jī)效考核制度,加強(qiáng)績(jī)效管理與溝通。

  在績(jī)效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定過(guò)程中需要與領(lǐng)導(dǎo)和員工進(jìn)行商討,綜合考慮各方面因素,制定合理的績(jī)效考核制度???jī)效實(shí)施時(shí)通過(guò)對(duì)員工績(jī)效指標(biāo)完成情況進(jìn)行分析,找到問(wèn)題,給予員工績(jī)效輔導(dǎo)與建議,并進(jìn)行績(jī)效反饋,將結(jié)果反饋給員工;對(duì)完成不好的指標(biāo)進(jìn)行面對(duì)面的溝通與分析,并確定改進(jìn)的措施。通過(guò)績(jī)效考評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)中充分、有效的溝通,達(dá)成績(jī)效管理的預(yù)期目標(biāo)。

  (4)加強(qiáng)細(xì)節(jié)化管理,從點(diǎn)滴做起。

  細(xì)節(jié)管理是管理工作的基礎(chǔ)和靈魂。管理工作中的任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都有可能影響到整體工作的進(jìn)展,所以要強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理意識(shí),關(guān)注細(xì)節(jié),改進(jìn)細(xì)節(jié),并且重視細(xì)節(jié)管理,認(rèn)真處理好管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  綜上所述,我會(huì)在今后的工作中更加盡職盡責(zé),細(xì)化管理,加強(qiáng)與員工的溝通,承擔(dān)起管理職責(zé),努力做好一級(jí)管理者的本職工作。

  望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事多提寶貴意見(jiàn),我會(huì)有則改之無(wú)則加勉,更好的完善自己,用良好的工作成績(jī)回報(bào)大家對(duì)我的信任與支持。


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