基層干部的檢討書(shū)范文
基層干部犯錯(cuò)誤，一樣要寫(xiě)檢討書(shū)，那么怎么來(lái)寫(xiě)檢討書(shū)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的相關(guān)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
檢討書(shū)應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)
1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2. 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
3. 和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
4. 尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。
5. 提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。 當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。 這一方面說(shuō)明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。 我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。 我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。
6. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。當(dāng)前，全班在開(kāi)展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)我在過(guò)去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,堅(jiān)持不打架,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!
基層干部的檢討書(shū)范文
說(shuō)來(lái)慚愧，來(lái)源潭鎮(zhèn)工作，第一次在大會(huì)上發(fā)言竟然是讀檢討。沒(méi)辦法，做錯(cuò)了事，就得先認(rèn)錯(cuò)表態(tài)，然后在行動(dòng)上改正。
事情經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單：4月1日，我翹首盼望幾個(gè)月的清明節(jié)法定假日來(lái)臨，對(duì)于一周七天呆在機(jī)關(guān)的我來(lái)說(shuō)，放“長(zhǎng)假”簡(jiǎn)直就是救命稻草，我迫不及待地跟辦公室主任簡(jiǎn)單請(qǐng)個(gè)假就飛奔出去了。下午，火車(chē)上迷迷糊糊的我看到一條取消放假的短信通知，以為法定假日只要值班的到崗，其他人員無(wú)關(guān)緊要，思想一松懈，便也忘了請(qǐng)假這回事。4月2日，風(fēng)平浪靜。4月3日，突然接到書(shū)記怒氣沖沖的問(wèn)責(zé)電話，要我明天一定趕回來(lái)。
雖然很奇怪書(shū)記為什么發(fā)火，但見(jiàn)他語(yǔ)氣很重，不敢兒戲，趕緊跑去火車(chē)站，當(dāng)天的車(chē)票已售完，4月4日下午的高鐵只能晚上到，朋友們擔(dān)心一女孩子不安全，就選擇了4月4日晚上出發(fā)，4月5日清早到。
回來(lái)立即報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)馬黨委，才知道事情如此嚴(yán)重，然后跟書(shū)記當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)。緊接著組織部找我談話，給我分析了三大罪狀：
一、早退。4月1日不該提前離崗，應(yīng)堅(jiān)守到5：30。
二、遲到。4月5日9點(diǎn)鐘才來(lái)上班，遲到1個(gè)小時(shí)。
三、敏感時(shí)期外出不請(qǐng)假。我低下頭一一接受，
我低下頭一一接受，因?yàn)橹灰乙庾R(shí)到這三天是正常上班時(shí)間，我就明白事情的嚴(yán)重性，停崗，扣津補(bǔ)貼，警告都有可能。
為什么我會(huì)犯這種常識(shí)性錯(cuò)誤?今年從正月初八到上周末，我都可以做到。為什么幾個(gè)月的堅(jiān)持因?yàn)橐粋€(gè)假期毀于一旦?我自己也在想了很久。因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。
這么多年的教育告訴我：工作時(shí)間盡職盡責(zé)是我的義務(wù)，休息時(shí)間開(kāi)得開(kāi)心是我的權(quán)利。所以我以為享受法定假日是自己的權(quán)利，所有的紀(jì)律只在上班時(shí)間有效。
但是，我錯(cuò)了。
我不知道清明節(jié)是防火特別時(shí)期，不知道這樣固執(zhí)地出走后果有多嚴(yán)重。作為一名公務(wù)人員就不能像普通的公民那樣權(quán)衡權(quán)利義務(wù)，那樣隨性而為，公務(wù)員有鐵的紀(jì)律，必須在關(guān)鍵時(shí)期視命令如泰山。然而，知道這些是回來(lái)后的事了，錯(cuò)誤已經(jīng)幼稚地犯下了。除了誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)和杜絕重犯，我不知道還有什么更好的補(bǔ)救方法。
因?yàn)槲业臒o(wú)知，書(shū)記發(fā)了很大的火，我想說(shuō)：“陳書(shū)記，不要用別人的錯(cuò)誤懲罰您自己，。我犯了錯(cuò)，該受什么處罰，您就處罰我，請(qǐng)不要生氣，您的身體健康更重要。”另外我要感謝那些包容我的領(lǐng)導(dǎo)干部和同事們，是你們?yōu)槲仪笄?，我才有機(jī)會(huì)改過(guò)自新。好聽(tīng)的話，我不會(huì)講，行動(dòng)才是最好的證明。
來(lái)基層前，我就覺(jué)得自己走進(jìn)了另一所大學(xué)，在座的每一位都是我的老師，給我講解基層社會(huì)這本無(wú)字教科書(shū)。而這一次將是刻骨銘心的一課，是你們對(duì)我批評(píng)教育，使我清醒認(rèn)識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤而反省，也是你們對(duì)我寬容鼓勵(lì)，使我不至于一蹶不振而失去斗志。以后不管我在哪，從事什么行業(yè)，我都會(huì)深深地記得“那三天我知道了什么是紀(jì)律”。
最后一次，謝謝大家!
基層干部的檢討書(shū)
古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：
1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。 作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭?ldquo;齷齪的面子”在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū)，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心，一定無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”
2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處。”最近，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨。”那人聽(tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說(shuō)了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧!
總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!
檢討人：xxx
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