最新給學校建議書范文
最新給學校建議書范文
寫建議書,一般先寫清楚存在的問題,再說明產生問題的原因,最后提出解決問題的建議。給學校建議書怎么寫？下面是學習啦小編整理的給學校建議書范文，歡迎閱讀。
篇1：給學校建議書范文
尊敬的校領導：
首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步! 其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率，
2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學，
3、對學生在課堂上乃至學校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出，
4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的，
5、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事，
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中，
7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動，
孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學生犯錯的時候，希望能寬嚴相濟，而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見，萬望見諒!
此致
敬禮
建議人
20xx年x月x日
篇2：給學校建議書范文
尊敬的校領導：
學期已過半，這段時間我們看到了孩子的成長，但在校生活和學習方面還存在不少問題，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時送醫(yī)，晚上值班老師缺少應有的責任心，班主任幾乎沒有與我們溝通，現在有校訊通和微信，溝通交流很方便，為什么老師沒做到呢?孩子在學校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績，9班總體成績靠后，很不理想，考得差的原因班主任又沒給我們分析，令我們家長甚是擔憂。經過我們自己多方面的了解，主要是課堂紀律松散，孩子上課注意力不集中，甚至有些孩子上課講話，有些孩子在課堂上睡覺?，F高一(9)班班主任胡體龍老師擔任三個班的物理課，對班級抓紀律時間比較緊，究其原因和班主任的責任心是離不開的，因此我們家長向校方提出如下建議：
一、學校應該制定系列宿舍管理制度，嚴格要求值班人員，到崗到位，并遵守執(zhí)行，對學生突發(fā)疾病，制定一套科學有效的應對方案，確保學生在校期間的生命安全，身心健康。
二、更換班主任，讓有責任心的老師去擔任。并合理安排班主任的教課時間，騰出更多時間去管理班級，并制定相應的班主任考核制度，嚴格執(zhí)行。
三、教學方面，因材施教，更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，多關注不活潑的孩子，多關注學習能力弱的學生，注意個性培養(yǎng)，改善與學生交流方式，注重孩子的特點，對孩子習慣培養(yǎng)給予意見，加強習慣引導，要放大優(yōu)點，淡化缺點，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會，老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力，多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。
四、及時跟家長聯系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況，加強家?；?，多與家長溝通，建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況，經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況，希望在校訊通或微信上公布教學進度，多些家長開放日，家?；拥幕顒?，班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會。
此致
敬禮
建議人
20xx年x月x日
篇3：給學校建議書范文
關于學校發(fā)展的建議
朱夢獨
尊敬的校領導：
一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途，學校領導以及管理干部起著重要的作用，學校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學生管理制度建設，學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議：
一、學校領導及管理干部隊伍建設
我們知道，一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業(yè)和公司領導起著關鍵性作用。學校發(fā)展也是這樣，一個具有發(fā)展眼光、管理經驗豐富的領導會給學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天，離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領導集體到現在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領導集體的英明領導和發(fā)展戰(zhàn)略決策。國家綜合國力的增強，經濟實力的強大與國家領導人和每一個國家干部關系密切。學校領導應積極借鑒其他高校的管理經驗，逐步形成自己的辦學理念，培養(yǎng)自己的下屬領導及管理人才，使學校的優(yōu)勢突出，前途更加光明。
二、教師隊伍建設
教師是人類靈魂的工程師，是“傳道，授業(yè)，解惑”者，學校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩(wěn)定的教師隊伍，良好的教學環(huán)境是學校的一筆寶貴財富。教學是學校工作的中心，教職工隊伍是完成教學工作的基本保證，也是促進教學改革，全面提高教學質量的支撐點。為了提高教職工的素質水平，院領導應制定“以常規(guī)為先導、改革為動力、質量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，爭取取得良好的效果。
三、學院招辦招生隊伍建設
學生是學校的主體，是民辦學校發(fā)展及生死存亡的關鍵性所在，招辦是負責學院招生，給學院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：
(1)分區(qū)招生，職責分明。
全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區(qū)招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責，不能越權。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進行起訴。
(2)加強學院的宣傳
利用好廣告、媒體、網絡等途徑大力宣傳學院的情況，提高學院的知名度。充分準備好學院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學院的宣傳，提前為學生及家長做好準備。
(3)實行“地毯式”招生政策
一個人的能力是有限的，十個人、百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進行聯合招生，為學校帶來更多的生源。
(4)利用網絡招生
辦公室必須每天24小時安排值班人員進行值班，及時和學生家長進行溝通，以解決他們的顧慮和疑惑，定期在網上發(fā)布學院最新動態(tài)，更新學院最新信息。另外，學院網站必須定期進行維護，做好學院網站的推廣。
四、突出學院的特色專業(yè)
實行“特色專業(yè)”、“品牌效應”戰(zhàn)略，突出自己的優(yōu)勢。學院必須充分認識到自己學院的優(yōu)勢，找出與其他學院不同的地方，突出學院的亮點。學院應在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，使學院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。
五、抓好就業(yè)單位的落實
招得來，留得住，管得嚴，教得好，但結果卻送不出學生，這是一個很普遍的現象，就業(yè)辦公室必須及時解決出現的問題和困難。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃，及時聯系就業(yè)實習單位，提前為學生的就業(yè)做好充分的準備。隨著高校畢業(yè)生的增多，很多名牌大學生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作?，F在學歷較能力、技能顯得相對次要，必須加強學生的技能訓練，簽訂就業(yè)實習單位合同，拓展和企業(yè)進行聯合辦學的思路，努力實現定向培養(yǎng)，及時解決學生就業(yè)難、送不出的難題。學院專業(yè)好就業(yè)，家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學生來入學就讀。
六、制定學生管理制度
孟子說：“道子以政，齊之以刑，民免而無恥。”就是說，管理者不能以絕對的權威進行管理。這個對學生處管理學生也是一樣的，不能實行“打壓”為主的管理方式，而是實行以“引導”為主的管理方式。拿“調皮大王”為“開刀對象”，對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點進行及時表揚，讓他本人深刻認識到自己可成為一個好的學生。制定詳細具體的學生管理制度，使學生有規(guī)則遵循，嚴格要求自己。
七、加快學校建設
(1)進一步加強領導班子的建設，組建一套結構合理、敢于負責、團結務實、銳意進取的朝氣蓬勃的管理隊伍。
(2)認真學習，充分領會上級的各項政策和精神，以擴大學校規(guī)模為目標，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。
(3)積極協調周邊關系，與社區(qū)及有關部門建立良好的溝通合作機制。
(4)大力加強與兄弟學校手拉手，建立相互學習，共同發(fā)展的校際關系，實現資源共享，優(yōu)勢互補。
(5)深化教學改革，提高教學質量
成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃，指導各教研組在教學模式、教學方法上大膽進行改革嘗試，探索以“說課”為主要條件，提高工作效率和質量。
(6)加強學校硬件設施建設，改善辦學條件。
加強學校標準化、規(guī)范化建設，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實現學校的遠大目標奠定堅實的物質基礎。
此致
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3.學校建議書作文