愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的建議書(shū)范文

　　地球是我們的母親，是我們的家園，是生命的搖籃……我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好地球，保護(hù)好我們唯一的家園。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的建議書(shū)范文，歡迎閱讀。

　　愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的建議書(shū)范文篇1

　　尊敬的市長(zhǎng)伯伯：

　　您好!

　　我是來(lái)自大連市中山區(qū)中南路小學(xué)的一名學(xué)生。大連是我出生的地方，也是我成長(zhǎng)的家園，我已經(jīng)在這個(gè)美麗的海濱城市生活了11年了。經(jīng)過(guò)我今年來(lái)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在生活當(dāng)中不免會(huì)出現(xiàn)許多美中不足之處，使城市的美麗大打折扣。例如：在學(xué)校的水房里，水龍頭流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶里，卻只用了幾頁(yè);街道上到處都彌漫著汽車(chē)的尾氣，嚴(yán)重的破壞了空氣的質(zhì)量……雖然”環(huán)保“這個(gè)詞是我們大家經(jīng)常掛在嘴邊的詞語(yǔ)，但是，真正做到”環(huán)保“二字的又有幾個(gè)呢?所以，我覺(jué)得，大家現(xiàn)在一方面可能是因?yàn)榧彝ト找娓辉：?，開(kāi)始不在乎資源的濫用問(wèn)題，所以才會(huì)肆意破壞環(huán)境。第二方面可能是大家對(duì)環(huán)保的理解還不透徹，所以才會(huì)浪費(fèi)資源。

　　作為一名小學(xué)生，我并不想看到我所生活的城市變得越來(lái)越臟，生活環(huán)境越來(lái)越惡劣，而是想看到干凈的街道，潔凈的馬路新鮮的空氣和茂盛的樹(shù)木。所以，今天我想向您提幾個(gè)建議：

　　1。提倡市民多植樹(shù)，因?yàn)樯钤诋?dāng)今社會(huì)我們會(huì)經(jīng)常用到木制品。而且，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。但是，如果只”用“樹(shù)，而不植樹(shù)，那么樹(shù)木資源必會(huì)枯竭，所以我們應(yīng)該在節(jié)假日的時(shí)候多植樹(shù)，并且還要設(shè)專(zhuān)人看管，是樹(shù)木可以茁壯的成長(zhǎng)，讓樹(shù)木的成活率在70%以上。這樣不僅可以呼吸到新鮮的空氣，還能讓環(huán)境受到保護(hù)。

　　2。提倡市民在海邊游玩時(shí)，自覺(jué)清理帶來(lái)的垃圾。因?yàn)榇筮B是一個(gè)海濱城市，我們都要”吃“海，”用“海，所以大家一旦在沙灘上扔垃圾，那么，海水漲潮時(shí)必會(huì)把垃圾”卷“到海里，這樣海水受到污染后，就會(huì)讓海洋生物受到威脅，這樣對(duì)我們的身體也不好，因此我們應(yīng)該在海濱游玩時(shí)自覺(jué)清理垃圾。這樣海水就不會(huì)受到污染了。

　　3。在每一個(gè)社區(qū)建立舊物收購(gòu)站，讓每一個(gè)人家里的舊物(還可以使用的)無(wú)償捐贈(zèng)給社區(qū)，社區(qū)再把這些舊物送給生活條件比較低的人家，這樣一來(lái)，變廢為寶，一舉兩得，既讓市民家里舊物丟棄的問(wèn)題解決了，還讓生活條件比較低的人得到生活上的所需品。

　　4。提倡市民不使用一次性物品。出去吃飯時(shí)，不適用一次性筷子，用竹制筷子;讓市民出去買(mǎi)菜時(shí)，自帶布袋或菜籃，這樣既解決了濫用樹(shù)木的問(wèn)題，還消除了”白色“垃圾。

　　希望您能對(duì)我提出的建議予以采納，讓市民意識(shí)到環(huán)保的重要性，一定要讓市民保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。

　　大連市中山區(qū)中南路小學(xué)六年二班 孫雅婷

　　愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的建議書(shū)范文篇2

　　尊敬的市長(zhǎng)：

　　你好!

　　地球是我們的母親，是我們的家園，是生命的搖籃……地球無(wú)私地提供給我們她體內(nèi)的自然資源，而我們?yōu)榱艘患核接患庸?jié)制的開(kāi)采，導(dǎo)致地球上資源的枯竭?！吨挥幸粋€(gè)地球》這篇課文里說(shuō)到，如果我們破壞了地球，就不能指望移民到別的星球上去。降臨到地球上的命運(yùn)，終究會(huì)降臨到人類(lèi)身上。假如我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)地球上的每一部分 ，還為時(shí)不晚。那么，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

　　1、珍惜地球上的每一種資源，其實(shí)很多資源都是可以不斷再生的，但由于人類(lèi)的無(wú)止境的開(kāi)采資源，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)在災(zāi)難。

　　2、多植樹(shù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林的覆蓋面已逐漸減少，而我國(guó)卻是一次性筷子的生產(chǎn)出口的大國(guó)。以?xún)扇烁淖儾涣耍绻腥硕夹袆?dòng)起來(lái)，地球一定會(huì)被綠色覆蓋。

　　3、水是生命之源，但能喝的水有太少了。表面上的地球，看起來(lái)大面積都是水，其實(shí)，能用的只不過(guò)有十分之一。再加上我們生活中許多人在浪費(fèi)水，使得能用的水一少再少。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約用水。淘米、洗菜水可以用來(lái)澆花，洗手，洗澡水可以沖廁……我們以?xún)扇丝赡芨淖儾涣说厍虻拿\(yùn)，但所有人都行動(dòng)起來(lái)的話，地球?qū)⒅噩F(xiàn)煥發(fā)光彩!

　　愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的建議書(shū)范文篇3

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好，校長(zhǎng)。我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學(xué)校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹(shù)，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓，仔細(xì)觀看，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣。

　　在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒(méi)有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費(fèi)。我們大家都知道水是人類(lèi)不可少的資源，長(zhǎng)期以來(lái)大家都認(rèn)為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，大家可以做到嗎?

　　節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴做起，要樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥，”的觀念。時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我提出以下建議：

　　1、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。這樣，來(lái)水池用水的師生，可以看到標(biāo)語(yǔ)。

　　2、在做操以后開(kāi)展“節(jié)約用水”為主題班會(huì)，讓讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。

　　3、每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一次以“節(jié)約用水”為主題的班會(huì)，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見(jiàn)。

　　4、學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)。

　　節(jié)約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，節(jié)約每一滴水!