勤儉節(jié)約建議書格式
節(jié)約不僅是一種工作習(xí)慣,更是一種社會責(zé)任;積極行動起來,攜手并肩、共同努力,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,珍惜每一份資源。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的勤儉節(jié)約建議書格式,歡迎閱讀參考。
勤儉節(jié)約建議書格式篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約,不僅是全社會自身發(fā)展的需要,更是每個公民應(yīng)有的責(zé)任。然而,在我們的學(xué)校中,水、電、糧食、紙張等浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生,追求名牌、追求享受、過度消費(fèi)等現(xiàn)象屢見不鮮。面對嚴(yán)峻的社會形勢,廣大師生應(yīng)正確認(rèn)識國情,增強(qiáng)節(jié)約資源的自覺性、主動性,大力營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。為此,結(jié)合我校實際情況,向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、轉(zhuǎn)變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)儉,合理消費(fèi),增強(qiáng)節(jié)約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費(fèi)行為。
二、大力宣傳。積極宣傳節(jié)約典型事跡,弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣。教職員工立足本職,從我做起;將勤儉節(jié)約的美德自覺貫穿到日常的工作當(dāng)中去,廣大學(xué)生互相提醒,互相監(jiān)督,人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。
三、落實行動、從自身做起,從身邊事做起,從小事做起,自覺爭當(dāng)節(jié)約的模范。
(一)節(jié)約用電
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走燈滅;樓梯、走廊、廳堂、會議室、衛(wèi)生間等公共場所由專人負(fù)責(zé)開燈、關(guān)燈。
2、在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。
3、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備,下班時必須關(guān)閉電源。
4、杜絕在學(xué)生宿舍、辦公室等處私自使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。
(二)節(jié)約用水
1、珍惜水資源,自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,洗刷不用“長流水”,提倡使用容器洗手洗臉,洗涮拖把等不過量用水。
2、自覺做到愛水、惜水、節(jié)水,嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?,提倡廢水利用,愛護(hù)節(jié)水設(shè)施,用水后要擰緊水龍頭,發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動擰緊。
3、按需用量打開水。開水原則上只用于飲用;剩下的開水次日可倒入相應(yīng)的容器內(nèi),以便于二次充分利用。
4、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理,嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏,防止長流水現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)節(jié)約辦公用品
1、辦公用紙盡量雙面使用,提高利用率;提倡網(wǎng)絡(luò)辦公,減少宣傳用紙的數(shù)量。
2、減少電腦,打印機(jī),復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)消耗,杜絕長時間待機(jī)現(xiàn)象。
3、辦公室的復(fù)印紙等耗材必須由指定專人管理,嚴(yán)格控制。
4、盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯。
5、愛護(hù)辦公設(shè)備,提倡修舊利廢,對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫,減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。
(四)節(jié)約糧食
1、在食堂就餐時,要杜絕剩飯剩菜,珍惜并節(jié)約每一粒糧食。
2、食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識,在食品制作過程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。
(五)愛護(hù)公共財物
1、愛護(hù)學(xué)校公共財物,發(fā)現(xiàn)損壞的辦公設(shè)備及教學(xué)用品要及時報修。
2、不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設(shè)備上亂刻亂寫。
3、不隨意移動、拆卸床、課桌、教學(xué)設(shè)施等設(shè)備。
4、遇見損壞公共財物的行為加以勸阻,并想辦法制止。
節(jié)約是一種智慧、一種美德,更是一種責(zé)任、一種品質(zhì)。希望全體師生從自我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi),以實際行動引領(lǐng)社會文明新風(fēng)尚,為川中百年校慶獻(xiàn)上一份厚禮!
勤儉節(jié)約建議書格式篇2
尊敬的校長,同學(xué)們:
你們好!
我發(fā)現(xiàn),最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些兒同學(xué)用水毫無節(jié)制,甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來打水仗,不關(guān)水龍頭等。水對我們很重要,如果沒有水就沒有生命,一切生命活動都是起源于水的,人體內(nèi)的水分,大約占到體重的65%。其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅硬的骨骼里也含水22%哩!沒有水,食物中的養(yǎng)料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物,人可以話較長時間(有人估計為兩個月),如果連水也沒有了,頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。
針對這些浪為水的現(xiàn)象,對此我提出建議:
1.學(xué)??梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察,有沒有個別同學(xué)在浪費(fèi)水,然后扣除班分。
2.學(xué)??梢哉堃恍﹥簩<遥嬖V同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。
3.可以在班上開展一次班隊會,說一說身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。
4.如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時提醒。
5.可以在洗手臺上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。
6.學(xué)校還可以在每個星期一的時候,公布拿個班最節(jié)約用水,可以被評為“節(jié)約用水”流動紅旗或者可以發(fā)獎狀鼓勵。
同學(xué)業(yè)們,水是生命的起源,大家一定要節(jié)約用水,不要讓地球媽媽再次哭泣了
建議人:
勤儉節(jié)約建議書格式篇3
各位同事們:
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動力。 正如前人所講:“興家猶如針挑土,敗家如似水推沙”。當(dāng)前我們處在改革調(diào)整、力求發(fā)展的重要時期,需要的就是勤儉節(jié)約這種美德,需要的就是從我做起、嚴(yán)于律己的這種精神,為此向全體職工做出如下倡議:
一、堅持從源頭抓節(jié)約
在進(jìn)行原材物料或經(jīng)營設(shè)備的購買時,加大市場調(diào)查,多收集新產(chǎn)品信息,開辟多條供貨渠道,努力降低采購費(fèi)用和成本,積極采用高效節(jié)能的產(chǎn)品。
二、倡導(dǎo)資源節(jié)約自律行為
1、節(jié)約每一度電。充分利用資源光照,減少照明設(shè)備耗能,工作完成后及時關(guān)掉所有電源開關(guān),包括電燈、電腦、飲水機(jī)等,做到“人走燈滅,人離機(jī)關(guān)”,杜絕長明燈;
2、節(jié)約每一滴水。合理使用水資源,用水完畢或發(fā)現(xiàn)龍頭滴水時,隨手關(guān)閉閥門,嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生,杜絕“長流水”;
3、節(jié)約每一粒米。“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”, 堅決杜絕日常用餐中的浪費(fèi)現(xiàn)象;
4、節(jié)約每一張紙。提倡雙面用紙,大力推行無紙化辦公,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、電子郵件等代替紙張辦公;
5、節(jié)約每一滴油。公司員工外出公務(wù)用車非緊急性活動,能幾人同行的, 建議不要分別乘車,此外,司機(jī)要以節(jié)約用油為本,愛惜車輛,減少車輛的維修保養(yǎng)成本。
6、減少一次性物品(如紙杯、垃圾袋等)的使用,避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。
7、做好公司內(nèi)部廢舊物品的回收處理和再利用。
三、強(qiáng)化資源節(jié)約責(zé)任制
牢固樹立勤儉節(jié)約的思想意識。要正確理解崇尚勤儉節(jié)約的重要意義,樹立勤儉干事業(yè)的思想理念和節(jié)約觀,形成節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的文化氛圍,讓“資源節(jié)約”走進(jìn)每個部門、每個崗位,做到人人有責(zé),人人負(fù)責(zé),牢固樹立節(jié)約意識,建議各部門輪流督查。
四、管理人員要帶頭做好模范
各部門管理者要率先垂范,注重成本核算、避免決策失誤,厲行節(jié)約,精打細(xì)算,為本部門員工做出表率,同時積極宣傳辦公節(jié)約小竅門,提高全體職工的節(jié)約意識和節(jié)約能力。
大家積極行動起來,攜手并肩、共同努力,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,珍惜每一份資源,帶動同事、帶動身邊的人,爭創(chuàng)“節(jié)約標(biāo)兵”、“節(jié)約部門”,為推動公司科學(xué)的發(fā)展,貢獻(xiàn)一份智慧和力量!
勤儉節(jié)約建議書格式
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