對于方案建議書借鑒
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對于方案建議書借鑒1
___人民檢察院：
收到貴院《檢察院檢察建議書》(__檢預防建議[20__]05號)后，我局高度重視，專門組織召開局中層以上領導干部會議就檢察整改建議進行討論研究，及時分析研究存在問題、制定整改落實方案。經(jīng)會議研究，現(xiàn)就檢察建議采納情況及整改情況回復如下：
你院提出的第一項“完善征遷相關規(guī)定”中第一條和第二條的建議內容，我局將予以采納。
整改情況：在今后征遷項目中，我局將會按照國家、省市相關法律法規(guī)和市政府相關征遷文件及征遷項目內容，因地制宜制定符合本地實際情況可操作性強的征遷方案，明確界定公共利益范圍，讓被征遷群眾明白征遷項目的意義及征遷項目的利益構成，降低被征遷群眾的抵觸情況，減少暴力拆遷的發(fā)生，最大限度提高政府公信力度。
你院提出的第二項“健全征遷工作機制”中第一條和第二條的建議內容，我局將予以采納。
整改情況：在目前征遷辦公室職能機構的基礎上，優(yōu)化職能設置，完善規(guī)章制度，對各項目拆遷負責人及拆遷人員明確
分工，責任到人。誰實施的拆遷項目，誰長期負責;誰簽訂的拆遷補償協(xié)議，誰負責到底;并將此項內容納入干部職工評優(yōu)晉職考核內容，切實保證各項征遷基本工作有據(jù)可依、有章可循。
你院提出的第三項“建立預防工作機制”的建議內容，我局將予以采納。
整改情況：一是進一步完善預防職務犯罪工作機制，加強法律法規(guī)學習和警示教育，提高干部法制意識，并督促全體干部職工自覺遵守職業(yè)道德，依法正確履行職責，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅決杜絕貪污等違法行為。二是規(guī)范權力運行，建立懲防保障機制，嚴格完善有關的規(guī)章制度，做到依法管理，依法辦事，有效預防。并開展征地補償款發(fā)放情況隱患排查，及時排除違紀違規(guī)風險點。三是嚴厲懲處違法行為，增強法紀威懾力。完善信訪綜合協(xié)調機制，暢通舉報渠道，探索信訪監(jiān)督新途徑，使群眾積極參與民主監(jiān)督，震懾違法違紀人員;貫徹落實《領導干部廉潔從政若干準則》，大力查處有影響的違紀違法案件，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，增強黨紀政紀的嚴肅性，對涉嫌犯罪者，依法及時移交司法機關處理。
在此，感謝貴院在建議書中提出的良好建議，在今后的工作中，我局將在現(xiàn)有相關工作的基礎上進一步提高完善;并在檢查機關的監(jiān)督、指導下通過行之有效的措施，加大力度，努
力杜絕違紀違法行為的發(fā)生。
二○一_年十一月十四日
對于方案建議書借鑒2
一、活動主題
“群策群力——我為火森獻計策”
二、活動目的
充分發(fā)揮員工愛崗、敬業(yè)、奉獻、盡責的企業(yè)主人翁精神，鼓勵廣大員工聯(lián)系公司及本部門目前經(jīng)營管理和工作現(xiàn)狀，著眼于公司發(fā)展，圍繞隊伍建設、內部管理、工作質量、技術創(chuàng)新、文化氛圍等方面提出更先進、有價值、可實施的合理化建議，廣開言路，群策群力，為促進公司進一步發(fā)展獻計獻策，實現(xiàn)企業(yè)與員工的和諧發(fā)展。
三、活動時間
20__年6月26日起(常年)
四、活動內容及步驟
合理化建議是指對公司的生產(chǎn)經(jīng)營、管理等體系文件提出書面修改、改進建議和意見，或針對目前管理和生產(chǎn)工作現(xiàn)狀提出更先進的方式、方法、工作或作業(yè)流程，被采納后能產(chǎn)生一定的管理或經(jīng)濟效益的建議、意見或方案。員工應當以真實的身份提出合理化建議，可以是一人或多人。屬于員工崗位職責內的事項以及單純的意見、希望和要求，無具體的優(yōu)化實施辦法的不屬于合理化建議范圍。
一 合理化建議提報流程
1、員工提出合理化建議，填寫《合理化建議申報表》，以郵
件方式發(fā)至郵箱_______@qq.com→人事行政部每周五收集匯總報評審小組。
2、人事行政部負責向提建議人及時(一周內)反饋是否采納信息，對已采納的建議實施情況向提建議人及時反饋并進行跟蹤，實施完成后再次向提建議人反饋結果。
3、合理化建議一經(jīng)采納，實施單位必須在一周內制定出實施方案，并按計劃推進。未按時向評審小組提報實施方案或因主觀因素導致實施方案未如期完成的，對責任部門負責人進行擔責處理。
五、評審及獎勵
為鼓勵廣大員工積極參與合理化建議活動，在意見征集完后，由評審組對員工提出的合理化建議進行評比，評審委員會視創(chuàng)造實際價值和效益的情況，分別設臵金點子獎、銀點子獎和獻計獻策獎等獎項，根據(jù)不同獎項，分別給予精神和物質獎勵。
六、評審小組及職責
1、組 長：___
2、副組長：___
3、組 員：___
評審小組負責統(tǒng)籌安排合理化建議工作，負責建議的最終審查、評估與判定，決定建議獎勵等事項。
在開展合理化建議征集活動中評審組需保證活動公平、公正、合理有序地進行，其主要職責如下：
1、承擔合理化建議的評審工作，根據(jù)合理化建議要求進行公平、公正的評審。
2、協(xié)助建議人修改、補充、完善有價值的合理化建議。
3、對未入圍的合理化建議作出解釋，說明其未入圍的原因。
4、協(xié)助建議人落實合理化建議，為建議人提供必要的支持并 清除障礙。
領導小組下設辦公室，主任由行政部經(jīng)理擔任，人事行政部具 體負責組織合理化建議的收集、匯總、跟蹤及反饋等工作。
廣州市_____有限公司
總經(jīng)辦
二〇zz五年六月二十五日
附件：
1、《合理化建議申報表》
2、《重大合理化建議推薦審批表》
合理化建議申報表
重大合理化建議推薦評審表
對于方案建議書借鑒3
一、活動目的
通過合理化建議征集活動，激發(fā)企業(yè)員工的安全意識和勞動保護意識，引導員工圍繞安全生產(chǎn)管理，勞動保護，職業(yè)病防治、安全建設等提出有價值、可實施、投入少、見效快的合理化建議和技術改進項目，改進工藝、技術和設備，實現(xiàn)清潔發(fā)展、安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
二、活動時間
20__年6月1日- 6月25日
三、活動原則
1、建議者所提的內容、方案、措施相對本單位原有安全生產(chǎn)狀況有所改進、完善與提高;
2、建議者所提的內容、方案、措施在實踐中切實可行，操作性強;
3、建議項目實施后能給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益、社會效益和安全管理效益。
四、活動內容
1、為促進企業(yè)安全生產(chǎn)獻計獻策，提出落實企業(yè)主體責任的建議、措施;
2、安全生產(chǎn)隱患排查治理、安全生產(chǎn)工作監(jiān)督檢查的建議;
3、加強安全生產(chǎn)管理和健全安全生產(chǎn)制度建議;
4、對安全標準化建設建議;
5、對從業(yè)人員遵章守紀、避免人為不安全因素的建議;
6、改善安全生產(chǎn)環(huán)境、提高勞動保護水平的建議;
7、對安全生產(chǎn)各類突發(fā)問題應急機制的建議;
8、推進安全文化建設和安全教育的建議;
9、其他安全生產(chǎn)合理化的建議。
五、獎項設置
本次征集活動設一等獎二名，各獎勵 價值300元物品，二等獎三名，各獎勵價值200元物品，三等獎九名，各獎勵價值100元物品，鼓勵獎若干，各獎勵紀念品一份。根據(jù)各部門組織征集和獲獎情況，設優(yōu)秀組織獎。公司采納建議后產(chǎn)生效益和效果的合理化建議，由公司酌情給予建議人特別嘉獎。
四、活動要求：
1、為保證活動的有效實施，公司成立合理化建議征集評審小組。
2、 評審小組對員工提出的合理化建議進行整理、分類、轉達、上報工作，相關部門須做好相應建議的整改和跟蹤評估等工作。
3、評審領導小組對建議進行綜合評審、表彰、獎勵。
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一、公司簡介
__有限公司成立于20__年12月，隸屬于山東省煤田地質局，注冊資金20__萬元，擁有總資產(chǎn)5億多元，其中流動資金2億多元。公司前身為山東帝苑置業(yè)有限公司泰安分公司，先后在濟南、泰安、濰坊等地參與開發(fā)了多個樓盤，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。公司機構設置為“六部一室”，即開發(fā)部、工程部、成本控制部、物業(yè)部、營銷策劃部、財務部和辦公室，另擁有全資子公司—山東泰山帝苑物業(yè)服務有限公司，共有職工39人，其中擁有中、高級職稱或大學本科以上學歷的人員占職工總人數(shù)的80%以上，具有雄厚的資金實力和高度專業(yè)化的項目開發(fā)管理能力，是山東省房地產(chǎn)屆的一支具有強烈的社會責任感和引領房地產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的國有地產(chǎn)新軍。
二、崗位說明
三、測評目的
人才素質測評要通過知識考試、面試、標準化的心理測驗和評價技術中心等一系列的環(huán)節(jié)，通過這些環(huán)節(jié)不僅可以通過簡歷等掌握應聘人員的表面信息，而且可以通過交談、測試等了解隱藏信息，更加全面的獲取應聘人員功能信息。招聘兩名合格的符合公司要求的地區(qū)銷售經(jīng)理
四、測評內容與方法
1. 履歷分析
個人履歷檔案分析是根據(jù)履歷或檔案中記載的事實，了解一個人的成長歷程和工作業(yè)績，從而對其人格背景有一定的了解。近年來這一方式越來越受到人力資源管理部門的重視，被廣泛地用于人員選拔等人力資源管理活動中。使用個人履歷資料，既可以用于初審個人簡歷，迅速排除明顯不合格的人員，也可以根據(jù)與工作要求相關性的高低，事先確定履歷中各項內容的權重，把申請人各項得分相加得總分，根據(jù)總分確定選擇決策。
2.紙筆考試
紙筆考試主要用于測量人的基本知識、專業(yè)知識、管理知識、相關知識以及綜合分析能力、文字表達能力等素質及能力要素。
3. 心里測試：問卷法
心理測量是通過觀察人的具有代表性的行為，對于貫穿在人的行為活動中的心理特征，依據(jù)確定的原則進行推論和數(shù)量化分析的一種科學手段。心理測驗是對勝任職務所需要的個性特點能夠最好地描述并測量的工具，被廣泛用于人事測評工作中。
4.面談：深度訪談方法
面試是通過測試者與被試者雙方面對面的觀察、交談，收集有關信息，從而了解被試者的`素質狀況、能力特征以及動機的一種人事測量方法。
5.情景模擬：無領導小組討論法
情景模擬是通過設置一種逼真的管理系統(tǒng)或工作場景，讓被試者參與其中，按測試者提出的要求，完成一個或一系列任務，在這個過程中，測試者根據(jù)被試者的表現(xiàn)或通過模擬提交的報告、總結材料為其打分，以此來預測被試者在擬聘崗位上的實際工作能力和水平。
五、測評結果應用
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D23瑞拓科技發(fā)展股份有限公司人才測評方案
一、 測評目的
根據(jù)公司的發(fā)展要求，通過對公司真實員工的全面測評，了解每位員工的職業(yè)素質及其發(fā)展?jié)摿?，給公司提供每位員工的測評診斷報告，并根據(jù)公司人力資源的總體狀況提出咨詢建議。
二、 測評內容與方法
本公司此次人才測評方法采用紙筆測試，若條件允許可結合情景測試和半結構化面試。本方案的紙筆測評只測試基本職業(yè)素質，而不進行知識水平考試，為提高效率，本測驗可采用網(wǎng)上答卷的實施形式。以下是本方案基本職業(yè)素質測試表：
三、 主要實施程序
(一)勝任特征分析與測評工作方案設計
了解公司文化，根據(jù)公司的評價需求，通過行為事件訪談，構建各類職位的勝任特征模型，確定測評要素和測評方法，形成本項目的測評工作方案。
(二)人員分析
根據(jù)工作說明書，確定任職資格要求，主要對各部門高級人員進行測評，且側重于職業(yè)性向測評，
2.測評實施階段
進行各項筆試準備工作，并提供筆試實施材料供公司組織實施測試。人力部提供測評網(wǎng)址( 卡特爾16PF：/psytest/psytest6.htm;霍蘭德職業(yè)傾向測驗：/hld.php)，跟進測評過程，也可書面測評，但限于霍蘭德職業(yè)傾向測驗(在后面附)。各被測員工可在1周內自由選擇施測時間，本工作在17周完成。
3.綜合分析與評價報告撰寫
根據(jù)各職位的勝任特征具體要求，對以上測試結果進行綜合分析評估，撰寫并提交各中高管理層的綜合評價報告，以及有關公司人力資源管理的綜合建議報告。
四、 費用預算
由于公司的人才測評方案沒有外包，而且測評形式比較單一， 測評成本將在100元以下，另外專家咨詢費用約20__元。
霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表
姓名：_________ 性別：_______ 年齡：_______ 學歷：________
日期：__________
本測驗量表將幫助您發(fā)現(xiàn)并確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地幫助我們做出
求職擇業(yè)或專業(yè)選擇的決策。
本測驗共七個部份，每部份測驗都沒有時間限制，但請您盡快按要求完成。
第一部份 您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))
對于未來的職業(yè)(或升學進修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或想讀的3種專業(yè)，按順序寫下來，并說明理由。請在所填職業(yè)/專業(yè)的右測按其在你心目中的清晰程度或具體程度，按從很朦朧/抽象到很清晰/具體分別用1、2、3、4、5來表示，如5分表示它在你心中的影象非常清晰。
以下第二、三、四部份每個類別下的每個小項皆為是否選擇題，請選出比較適合你的，與你的情況相符的項目，并按有一項適合的計1分的規(guī)則統(tǒng)計分值，將相應分值填寫在第六部份的統(tǒng)計項目中。
二部份 您所感興趣的活動
下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，計1分，不喜歡的不計分。請將答案直接寫在第5頁答題紙上。
第三部份 您所擅長獲勝的活動
下面列舉若干種活動，請選擇你能做或大概能做的事。請將答案直接寫在第5頁答題紙上。
第四部份 你所喜歡的職業(yè)
下面列舉了多種職業(yè)，請認真地看，請選擇你有興趣的工作，有一項計1分，不太喜歡或不關心的工作不選，不計分。請將答案直接寫在第5頁答題紙上。
第五部份 您的能力類型簡評
下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。您可先與同齡人比較出自己在每一方面的能力，然后斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當?shù)臄?shù)字上畫圈，數(shù)值越大表明您的能力越強。
注意，請勿畫同樣的數(shù)字，因為人的每項能力不會完全一樣的。
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