在發(fā)展不斷提速的社會中，建議書與我們的生活息息相關，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。來參考自己需要的建議書吧！以下是小編整理的班級衛(wèi)生建議書，希望對大家有所幫助。

班級衛(wèi)生建議書1

各位同學:

你們好!

六（2）班是我們共同的家?？吹轿覀児餐募彝キh(huán)境如此糟糕，我真的不忍心讓我們的“家”變得如此混亂。我想給你一些建議.

現在我們班的垃圾隨處可見。學生腳下有很多紙屑，但很少有人撿起來扔進垃圾桶。垃圾桶旁邊總是掛著一些果皮。我們似乎沒有看到它們。我們無動于衷。老師問，學生們互相推卸責任，不愿承認。因此，我想給你第一個建議：

1、看到垃圾，立即撿起放進垃圾桶.

學生們做到了這一點，就離班級的好環(huán)境前進了一步！

那為什么教室里有這么多垃圾呢？我認為有一個原因是學生會帶一些食物來學校，尤其是中午，學生總是帶水果，牛奶來學校，所以班上會出現這種垃圾，當然，這不是主要原因，這些垃圾只是扔進垃圾桶。事實上，主要原因是學生們沒有養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的好習慣。也許是因為天氣變冷了，學生們的紙量一天比一天增加，也越來越懶得扔垃圾，如果隨意扔，會導致垃圾過多，雖然教室垃圾不影響學生的學習，但別人走進教室，給別人留下不好的印象，整體精神面貌自然不好，所以，我給你一個建議：

2、隨手將垃圾扔進垃圾桶，果皮紙屑可以盡量減少.

如果學生做到了這一點，就離班級的好環(huán)境又進了一步！

光靠做好自己的工作肯定是不夠的。班干部(主要指勞動和衛(wèi)生委員會)和當天值班的同學要起到帶頭作用，每天主動帶領大家打掃衛(wèi)生，每天打掃兩三次。相信我們教室的環(huán)境衛(wèi)生會更上一層樓！這是我給你的第三個建議:

3、班干部要起到帶頭作用，帶領大家主動打掃教室.

我的建議就是這三點。我認為只要學生們做到這三點，我們班的環(huán)境肯定會煥然一新。

班級衛(wèi)生建議書2

親愛的同學們：

大家好！你們每天進教室，可否發(fā)現教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發(fā)現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀！應為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。

xxx

20xx年xx月xx日

班級衛(wèi)生建議書3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。開學近期來，我校大部分班級衛(wèi)生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經常到教室和衛(wèi)生區(qū)內檢查指導，創(chuàng)造了一個潔凈的學習和生活環(huán)境。

但是，如果你仔細觀察，會發(fā)現我們的校園里仍然有一些不和諧的現象。

如教學樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物；個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。為切實做好學校一個中心兩個基本點；進一步增強全校師生的環(huán)境意識，提升我校的校園衛(wèi)生水平，在此政教處向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

六、辦公室、教室內的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序，講桌、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾到指定位置。

七、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時到位，保質保量。

八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。

九、教室內務整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經常通風換氣預防各種傳染病的發(fā)生。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

倡議人：

20xx年xx月xx日

班級衛(wèi)生建議書4

六(3)班同學：

最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關系。

1、衛(wèi)生意識不夠強。如上所說，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

3、依賴值日生。大多數同學想：有值日生打掃，沒關系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

我倡議，小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個倡議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分，每組分時最高的同學就免去做值日一周，讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。

祝：

六(3)班的環(huán)境越來越整潔!

倡議人：xx

時間：x年xx月xx日

班級衛(wèi)生建議書5

同學們、老師們：

大家好！你們每天進教室，可否發(fā)現教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發(fā)現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀！應為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，人人都做得到。

xxx

xx年xx月xx日

班級衛(wèi)生建議書6

尊敬的學校領導：

你們好！

我們的校園就像一個美麗的公園，那里有盛開的花池，充滿笑聲的足球場，郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園里學習和生活了六年。早上，隨著冉冉升起的太陽，我來到了學校；晚上，在夕陽的余暉中，我向美麗的校園揮手告別。日夜與校園相處，讓我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

然而，在這個充滿詩意和現代氣息的校園里，不難發(fā)現它或多或少還有一些不盡如人意的地方。例如，在校園的花池里，一些學生甚至把食品包裝袋扔進花池，食品袋在地上隨處可見。在學校走廊、操場、小徑旁、花池里，我們經?？梢钥吹饺喑梢粓F的紙屑。有的紙上甚至沒有寫一個字，就被丟棄了；一本完整的書，被撕裂后，充滿了排水管。有的同學，寫錯字后不用橡皮擦擦掉重寫，而是干脆把整頁撕下來。還有很多現象不珍惜環(huán)境，浪費資源。

尊敬的學校領導，為了讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議：

一、在學校開展“節(jié)約資源，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，通過廣播、雜志、貼紙、黑板報等形式向學生宣傳環(huán)保知識。在強大的視覺和聽覺攻勢下，每個學生自然會意識到浪費資源和污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入保護環(huán)境和節(jié)約資源的行列。

二、加強校園環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂扔垃圾的班級給予適當獎勵。合理批評不良行為。

希望我們學校的領導能在百忙之中看到我提出的建議。衷心希望我的建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

祝學校明天更美好！

班級衛(wèi)生建議書7

親愛的同學們：

你想住在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方嗎？

你想在五彩繽紛、四季如春的環(huán)境中學習嗎？

你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才嗎？

當我們在綠樹成陰的校園里散步時，我們會感到輕松和快樂；當我們坐在窗戶明亮的教室里讀書時，我們怎么能不專注呢？當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，我們會感到舒適。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛；美麗的環(huán)境，讓我們懂得禮貌，更文明；美麗的環(huán)境，讓我們學習進步，高尚的道德；美麗的環(huán)境讓我們學會謙虛，學會做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴在陽光下，吸收營養(yǎng)，我們充滿激情，想象未來。

教室是我們學習和工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生直接影響教師和學生的工作、學習和生活。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是學校文明的重要標志，是學校外部形象的直觀影響因素。

然而，在我們的教室里，因為有些學生把食物帶進教室，教室抽屜里散落著學生留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，甚至讓垃圾的氣味充滿了教室的空氣，突然回首往事，蒼蠅在抽屜里，我相信每個人都不再想重復蒼蠅臭的場景，請把垃圾帶出教室，你帶走垃圾，留下干凈。你仍然很臟，但你撿起的是道德。請還給教室那久違的干凈......

我們相信，沒有一個學生想在一個到處都是垃圾的環(huán)境中學習和生活。因此，我們應該向學生提出以下建議：

1、不再在食物教室里，主動清理抽屜里的垃圾。

2、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室清潔衛(wèi)生，做好值班學生工作。

3、不亂扔垃圾，提醒亂扔垃圾的學生。

4、看到地上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

5、將通訊工具調整到無聲狀態(tài)，共同打造綠色文明課堂。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明大學生！

綠色是大自然給予我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。每個人都渴望擁有一個美麗的家園，每個人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。教師和學生，為了美化我們的校園環(huán)境，建設綠色校園，讓我們采取行動，綠色作為我們生活的主題，關注環(huán)境的變化，傳播保護衛(wèi)生的熱情理念，承擔環(huán)境保護的責任！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級衛(wèi)生建議書8

尊敬的各位女同學，男同學們：

大家好！

歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，20xx年已經過去，回想我們當年在西昌一中高八五級別（二班）讀書的時候，只不過17，18歲的花季！回首往事，我們感慨萬千，回想同學當年，我們意氣風發(fā)，我們青春飛揚，我們書生意氣，揮斥方遒！欲與天公試比高，仿佛豪情萬丈！還記得嗎？校園內的嬉戲打鬧，同學間的親密無間；同學間的親如姐妹兄弟；還記得嗎？同桌的你，同桌的我，同桌的她（他），我和你心連心，同住地球村，永遠心連心！少男少女的情愫在17歲花季綻放的時候，我們仍然希冀，我們在心靈里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無知的你，有過青春的甜蜜，也有過青春羞澀的記憶！

走進社會，參加工作，我們雖然相隔千山萬里，可同學的情誼又怎能分離？我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳?，同時也為自己；我們有過成功的欣喜，我們也曾留下失敗的足跡，但我們有信心，卷土重來，因為我們的心中絕不放棄！理想很豐滿，現實很骨感，我們有過歡笑，也有個哭泣，我們有過甜蜜，也有過苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿荊棘，我們堅強，我們會一直走下去，我們一定會雄起！來吧，西昌一中高八五級（二班）讀書的同學們，來到西昌，來到航天城，來到月亮城，來到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個真實自然的你，讓時光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們在一起！來吧，親愛的同學，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽光里！來吧，親愛的同學們，西昌歡迎您！

班級衛(wèi)生建議書9

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志，是學部對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧!學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的建議。

建議如下：

1、切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

2、上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3、請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4、請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;

5、請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6、請節(jié)約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

7、請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的建議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級衛(wèi)生建議書10

六（3）班同學：

最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關系。

1、衛(wèi)生意識不夠強。如上所說，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

3、依賴值日生。大多數同學想：有值日生打掃，沒關系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

我建議，小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分，每組分時最高的同學就免去做值日一周，讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。

祝：六(3)班的環(huán)境越來越整潔！

班級衛(wèi)生建議書11

親愛的同學們：

眾所周知，我們的自然環(huán)境越來越差，人們使用的資源也逐漸減少。我希望我們能從自己的一點一點做起，因為每個人都有責任保護環(huán)境。

我給你舉個例子?，F在離我家不遠的石榴河，當我父親還是個孩子的時候，仍然很清澈，有很多小魚和蝦。夏天，他們總是去水里玩，打水仗。但現在我們看到的石榴河，根本不是過去的風景，已經變成了魚蝦消失的污水河，上面充滿了垃圾，臭氣熏天。

因此，我鄭重地為大家提出幾點建議：

一、不得將垃圾扔進河道或街道，必須放入垃圾桶；

二、洗手后一定要擰緊水龍頭，以免漏水；

三、不用電時隨意關掉電源，以免浪費電；

四、寫字時不要有幾個字寫錯了就撕掉整張紙的行為；

五、不隨地吐痰，不產生噪音；

六、盡量少用一次性用品，多用耐用品。不要使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

作為新時代的小學生，要提高環(huán)保意識，建議叔叔阿姨加入我們的團隊，為保護自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻力量，保護環(huán)境。

讓我們好好保護和珍惜自然環(huán)境，否則，人類的最后一滴水，就會變成悔恨的淚水！

班級衛(wèi)生建議書12

六（3）班同學：

最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關系。

一、衛(wèi)生意識不夠強。如上所說，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

二、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

三、依賴值日生。大多數同學想：有值日生打掃，沒關系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

我倡議，小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個倡議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分，每組分時的同學就免去做值日一周，讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。

祝：六（3）班的環(huán)境越來越整潔！

班級衛(wèi)生建議書13

親愛的老師們，親愛的同學們：

早上，我們到學校的第一件事就是打掃衛(wèi)生。你可能會這樣做。想：為什么每天都要打掃？為什么總有無窮無盡的垃圾？無窮無盡的掃描事實上，我們每天都在打掃果皮紙屑，應該說，除了灰塵，學校里不應該有其他雜物。

可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往會有新的雜物現在，這些雜物是怎么來的？原因很簡單，這些雜物來自你亂扔，來自你不良的生活習慣。事實上，我們都想生活在一個生活在一個生活在一個生活中在干凈舒適的環(huán)境中，只有一些學生的行為偏離了講衛(wèi)生、講文字很明顯，它破壞了我們勞動創(chuàng)造的良好環(huán)境。同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。

為了讓我們美麗的校園更綠，增添活力，有一個舒適的學習學習環(huán)境，同學們，積極行動，保護好我們的校園環(huán)境。為此，學生們。學校向全校師生倡議“愛我的校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望您能做到以下幾點：

一、 養(yǎng)成“熱愛勞動的好習慣”清潔，確保地面干凈，校園無果皮紙屑。

二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園清潔衛(wèi)生。以愛護校園環(huán)境為己任。撿垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。

三、從我做起，從現在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不吃零食，進校花園，不亂扔垃圾。

四、倡導“彎腰精神”，隨時撿起地上的垃圾，扔進地上，扔進去垃圾箱里。

五、學校里種了很多花草樹木，同學們不能踩草坪，不能爬草坪。折樹枝。

六、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

學生在放學上學的路上也要做到不亂扔垃圾的習慣，看看，路邊有垃圾要主動撿起來。

各位老師、同學們，讓我們從點點滴滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一塊垃圾，留下一邊干凈。“學校沒有垃圾行動”需要你，需要我，需要我們共同努力！

班級衛(wèi)生建議書14

親愛的同學們：

大家好!

你們每天進教室，可否發(fā)現教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發(fā)現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎?

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。

建議人：xx

xx年xx月xx日

班級衛(wèi)生建議書15

親愛的王校長：

您好！

干凈整潔的環(huán)境是我們每個人的希望，這樣更有利于我們全身心投入到學習中去。

然而，我發(fā)現餐巾紙、果皮等垃圾在我們學校隨處可見。雖然清潔工阿姨每月每天都在掃，可以去除很多垃圾，校園部分還是干凈的，但這種治標不治本的行為還是沒用的。

這些垃圾通常是：果皮、紙巾、牛奶盒等等。果皮的產生主要是因為學校中午送的水果。有些班的學生不在餐廳吃，而是在回教室的路上邊走邊吃。橘子皮、蘋果核和柚子皮自然會隨地扔掉。

紙巾、牛奶盒等大部分都會出現在走廊里。雖然每個走廊都有垃圾桶，但許多學生把紙團像沙袋一樣扔過去。如果他們不把它們扔進去，他們就不會把它們撿起來。讓它們放在那里。我認為這些都是垃圾產生的根本原因。

根據這些原因，我想出了幾個讓學生不再亂扔垃圾的好方法，有以下幾點：

1、可以讓老師在晨會廣播中提到更多關于環(huán)境保護的事情，加強對學生的教育。

2、將走廊和從餐廳下來的樓梯分為四年級以上的每個班級，讓每個班級管理和清除自己班級干部區(qū)域的垃圾。

3、使用扣分制的方法是派幾個學生在中午和下課后到處檢查，抓到一個亂扔垃圾的給他們班扣一分。一個月后，累計扣分最多的五個班應該給他們，不要給他們。同等程度的實質性處罰。

我希望我的建議能對我們學校的校園環(huán)境有所幫助。請記住一句名言：一屋不掃，為什么要掃天下？