六年級(jí)河水環(huán)保建議書
如果說水是地球的血液，那河流就是地球的血管，都是重要的組成部分。下面請大家來看看小編辛苦為大家準(zhǔn)備的《六年級(jí)河水環(huán)保建議書》，如果想要更多相關(guān)訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們的欄目。
篇一：六年級(jí)河水環(huán)保建議書
水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之基。千萬年來，長江、淮河、運(yùn)河流淌不息，孕育了獨(dú)特輝煌的江淮文化，滋養(yǎng)了生生不息的蘇北大地，為幸福揚(yáng)州、江淮之都帶來了勃勃生機(jī)。
如何保護(hù)我們的母親河?如何使工業(yè)化、城市化發(fā)展與維護(hù)河湖健康生命相協(xié)調(diào)?這是我們每一位市民刻不容緩的神圣使命。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民的共同努力下，投入巨大的人力、財(cái)力，開展了創(chuàng)建河道疏浚達(dá)標(biāo)市、創(chuàng)建農(nóng)村河道環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)等大規(guī)模河道治理工程，已取得了階段性重大成效。但是，亂取土、亂占用、亂設(shè)障、亂排污等違法行為仍時(shí)有發(fā)生，廣大居民的河道保護(hù)意識(shí)、水環(huán)境保護(hù)意識(shí)仍然較低，特別是農(nóng)村河道的長效管理機(jī)制還未真正建立。
借此機(jī)會(huì)，我們鄭重倡議：社會(huì)各界立即行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，加入到保護(hù)河道的行動(dòng)中來。
一、我們要做保護(hù)河流的倡導(dǎo)者。保護(hù)江河湖泊，需要多渠道、全方位，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，營造保護(hù)河流的良好氛圍。積極倡導(dǎo)水生態(tài)理念，使保護(hù)河流成為一種社會(huì)風(fēng)尚。
二、我們要做保護(hù)河流的維護(hù)者。保護(hù)江河湖泊，需要以實(shí)際行動(dòng)，自覺遵守有關(guān)河道管理和保護(hù)的法律法規(guī)，自覺保護(hù)水環(huán)境，維護(hù)水生態(tài)，保障水功能，節(jié)約水資源。
三、我們要做保護(hù)河流的捍衛(wèi)者。保護(hù)江河湖泊，需要全民監(jiān)督，要勇于制止、大膽舉報(bào)侵害河流的違法行為，承擔(dān)起保護(hù)河流的光榮使命。
我們要始終牢記，保護(hù)河流不僅在于口號(hào)，在于良知，更在于行動(dòng);不僅在于一個(gè)階段，在于一個(gè)人的行為，更在于全社會(huì)的不懈努力。謝謝大家!
篇二：六年級(jí)河水環(huán)保建議書
環(huán)境是我們大家賴以生存的基礎(chǔ)，我們?nèi)巳硕嫉米杂X地保護(hù)環(huán)境，要從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。只有這樣，我們和我們的子孫后代，才能擁有一個(gè)美好幸福的家園。
以前，人們對河流的保護(hù)意識(shí)沒有像現(xiàn)在這么薄弱，如：每天淘米用過的水拿來澆花，每天洗過菜的水拿來沖廁所;不往河里排放污水。然而，今非昔比，現(xiàn)在的小河已經(jīng)面目全非了。河道上飄滿了白色垃圾，還浮著一層層的油漬，使河水變得污濁。出國留學(xué)網(wǎng)一些貪圖便宜的印染廠偷偷地把污水排放到河里，使河水改變了原來的清澈，變得又臟又臭?，F(xiàn)在，要是經(jīng)過這條河時(shí)都會(huì)捂住鼻子，因?yàn)楹拥览镉泄蓡苋说某粑丁?/p>
為了保護(hù)環(huán)境，還河水一片清澈，在此，我特意一個(gè)小學(xué)生稚嫩的想法向您倡議以下幾點(diǎn)建議：
1、 對工廠進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，對隨意排放污水的廠或企業(yè)進(jìn)行罰款，可以把這些罰款的錢拿來清理遭受污染的河流。同時(shí)，也對嚴(yán)格守法的工廠進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、 加強(qiáng)對保護(hù)環(huán)境的宣傳力度，比如：發(fā)傳單，定期在鎮(zhèn)上播放宣傳片，也可以請環(huán)保專家現(xiàn)身講座。
3、 在鎮(zhèn)上開設(shè)環(huán)保活動(dòng)，對村民進(jìn)行教育。
以上這些想法雖然還很幼稚，但是它反映了我們大家的共同心聲，希望能得到你的支持!
篇三：六年級(jí)河水環(huán)保建議書
最近，我發(fā)現(xiàn)河流的清潔需要管理，河流開始發(fā)黑，開始變臭，連水里的小魚小蝦都死了，浮在水面上了，我看了十分痛心。
這些問題主要是因?yàn)樾^(qū)里的市民們的廢水倒掉，倒掉的廢水進(jìn)入下水管道，下水管道的出口正是河流。每天都有大量河流被污染，而市民們卻還雪上加霜，到河邊去洗衣服，導(dǎo)致河流變得很黑。還有些人把吃過后的零食袋隨手扔到水里，導(dǎo)致水里的空氣發(fā)臭。曾經(jīng)是如此美麗的河流，就這么被污染了。
所以在此，我向你們提出建議，是你們能夠更好的保護(hù)河流，使它變回原來的模樣。
1.可以把下水管道的出口方向轉(zhuǎn)到泥土邊，這樣的話不但可以讓河流減少污染，還可以讓泥土更加的肥沃，使樹木更加高大，結(jié)出的果子可以更加的香甜;
2.可以發(fā)出通知，警告每一幢樓房的住戶，不準(zhǔn)再到河邊去洗衣服。這樣河流就可以減少發(fā)臭。如果有些住戶不聽勸阻，仍然到河邊去洗衣服，那就只能使出“殺手锏”了——罰款。對!就是罰款，根據(jù)洗衣服的次數(shù)增加、翻倍，剛剛開始，第一次罰款是50元，見到一次，罰一次，如果不想那就乖乖的在家呆著吧;
3.在河邊的燈上安個(gè)監(jiān)視器，觀察是哪些人在河邊亂扔垃圾，把他們找到，并對他們進(jìn)行教育，不能讓他們繼續(xù)在河邊扔垃圾。讓他們也當(dāng)一個(gè)“監(jiān)視器”，也去監(jiān)視別人是否在亂扔垃圾，對他們進(jìn)行教育。
雖然這只是我的建議，但是我希望能夠真正實(shí)施起來，讓每一條河流變回原來的樣子，也不止是河流，包括森林、礦產(chǎn)、大氣等資源能夠不再那么的浪費(fèi)。
篇四：六年級(jí)河水環(huán)保建議書
親愛的叔叔阿姨：
你們好!
我是杭州的一個(gè)小學(xué)生，今天寫這封信是想和你們說說京杭大運(yùn)河的環(huán)境保護(hù)問題——
一天，我和媽媽乘坐運(yùn)河上的水上巴士，興致勃勃地觀賞著兩岸風(fēng)景。岸邊，一些老人正倚著石欄悠閑聊天，還有一些老人坐在石凳上閉目養(yǎng)神。婀娜多姿的楊柳在風(fēng)中搖擺著碧綠飄逸的秀發(fā)，樹叢中許多快活的鳥兒自由地飛著、唱著。暢游在這美麗的圖畫中，我們多幸福啊!
可是，船行不遠(yuǎn)，我也發(fā)現(xiàn)了許多不協(xié)調(diào)的畫面。比如，我看見一位阿姨竟然在運(yùn)河里洗拖把，她把拖把在運(yùn)河中弄濕，再擱到水泥臺(tái)階上，用腳使勁地踩，讓烏黑的污水肆意流進(jìn)河里;比如，河面上漂浮著不少可樂瓶、塑料袋等垃圾，一定是一些不自覺的人隨意把大運(yùn)河當(dāng)成了天然垃圾桶吧?再比如，運(yùn)河里來往行駛著不少貨運(yùn)船只，船工們在上面燒飯做菜，那些生活垃圾不都隨手丟進(jìn)了運(yùn)河流中么?還有，岸邊不少排污管整天“嘩嘩”地向運(yùn)河里排著污水……
我們學(xué)校就在運(yùn)河旁邊，此情此景，我們平時(shí)就見過不少。我想，都說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，運(yùn)河有著2400多年的歷史，為了保護(hù)這舉世聞名的歷史遺產(chǎn)，我們怎么可以這樣“虐待”她呢?
岡此，我想向你們建議：
一、減少對運(yùn)河流的污染，不向河中丟擲垃圾、傾倒廢物。(小學(xué)生作文 )運(yùn)河上的船老大們更要有綠色生態(tài)的實(shí)際行動(dòng)。
二、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，使用無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
三、減少噪音，還運(yùn)河一個(gè)寧靜的空間。沿河公園里鍛煉的人們播放音樂的聲音要控制，船上的汽笛聲也要盡量低鳴或少鳴。
叔叔阿姨們，人類只有一個(gè)地球，只要人人都能牢記從身邊的小事做起，我們的運(yùn)河流將更清，我們的地球?qū)⒏G，我們的天空將更藍(lán)!此致
敬禮!
篇五：六年級(jí)河水環(huán)保建議書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，"治理污染，保護(hù)環(huán)境"人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
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