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建設(shè)節(jié)約型校園建議書精選五篇范文

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  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國務(wù)院在新時(shí)期提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略方針。下面是小編整理的建設(shè)節(jié)約型校園建議書精選模板,歡迎閱讀參考。

  建設(shè)節(jié)約型校園建議書篇一:

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!最近,黨中央發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號召。我校也啟動(dòng)了“創(chuàng)綠色校園,做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。作為小學(xué)生,我們更應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召,為推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)建“節(jié)約型校園”貢獻(xiàn)力量?,F(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出以下建議:

  1、崇尚節(jié)約光榮,增強(qiáng)節(jié)約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費(fèi)行為。

  2、節(jié)約用水。珍惜水資源,洗刷不用“長流水”;合理、循環(huán)使用自來水;愛護(hù)節(jié)水設(shè)施,發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞及時(shí)報(bào)告,嚴(yán)防跑冒滴漏,以減少浪費(fèi)。

  3、節(jié)約用電。白天盡量不開燈,減少日光燈耗電;做到人走燈滅,避免“白晝燈”、“長明燈”;離開教室時(shí),檢查所有電源是否切斷。 4、節(jié)約用紙。紙張兩面使用,提高利用率;提倡大家進(jìn)行怎樣延長一張紙的壽命研究。

  5、節(jié)約用錢。不超前消費(fèi),要合理消費(fèi)、適度消費(fèi),合理支出,精打細(xì)算,養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

  6、提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子,提倡自帶餐具;大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用;愛護(hù)圖書,提倡贈(zèng)書和捐書活動(dòng),鼓勵(lì)圖書的循環(huán)利用。

  8、養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣,提倡步行。

  9、廣泛宣傳節(jié)約意識。為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭做節(jié)約先鋒;學(xué)生干部要以身作則,行為示范,廣大學(xué)生要互相監(jiān)督,做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。

  10、我們歡迎廣大同學(xué)提供節(jié)約“金點(diǎn)子”,我們將不斷更新不斷完善,對于提供好的建議被我們采納的將給予獎(jiǎng)勵(lì),在校門旁的宣傳欄展出。

  親愛的同學(xué)們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任,節(jié)約更是一種境界。小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于個(gè)人的全面發(fā)展。同學(xué)們,“實(shí)小發(fā)展,我在其中”,讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者,從節(jié)約做起,積極參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的行動(dòng)中來,為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  建議人:___

  時(shí)間:____年__月__日

  建設(shè)節(jié)約型校園建議書篇二:

  全體團(tuán)員青年:

  “居安思危,戒奢以儉”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。節(jié)約,這個(gè)普普通通的名詞已經(jīng)上升到了關(guān)乎國家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略高度。在全社會(huì)大興節(jié)約之風(fēng),不僅僅是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求,更是我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。黨中央和國務(wù)院也已經(jīng)向全社會(huì)發(fā)出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號召。日前,定西市教育局、共青團(tuán)定西市委也聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“建設(shè)節(jié)約型社會(huì):從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》。作為一名共青團(tuán)員,我們有義務(wù),也有責(zé)任在全體學(xué)生中帶頭開展節(jié)約活動(dòng),以文明、節(jié)約的行為模式,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出我們應(yīng)有的努力。結(jié)合我校增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動(dòng)的積極開展,在此,向全校團(tuán)員青年發(fā)出建議:

  從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,崇尚節(jié)儉,合理消費(fèi),“以我點(diǎn)滴行動(dòng),共創(chuàng)節(jié)約型校園”,在全校掀起厲行節(jié)約的熱潮,形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好氛圍。

  一、真正樹立資源憂患意識和節(jié)約意識。我國地大物博人口眾多,但資源不多,人均占有量更是低于世界水平。個(gè)人的點(diǎn)滴浪費(fèi),就是國家的巨大損失。只有每人都充分認(rèn)識到了節(jié)約的重要性和必要性,才能把節(jié)約的意識自覺地融入到自己的日常行為中去,真正做到以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活觀念和習(xí)慣。

  二、努力營造人人出力、個(gè)個(gè)參與的風(fēng)尚。作為共青團(tuán)員,我們應(yīng)該響應(yīng)黨和國家的號召,在節(jié)約活動(dòng)中率先垂范,先行一步;我們在親身實(shí)踐節(jié)約的同時(shí),要主動(dòng)向身邊的同學(xué)、向周圍的親屬和朋友,向社區(qū)居民宣傳節(jié)約,以我們用熱情和責(zé)任感染身邊的每一個(gè)人。

  三、從我做起厲行節(jié)約,建設(shè)美麗校園與生態(tài)家園。建議大家做到“四個(gè)一”:節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一粒糧。在當(dāng)前我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的背景下,節(jié)約還要與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合,共同營建生態(tài)家園。

  四、各團(tuán)總支、團(tuán)支部成員和學(xué)生干部要把勤儉節(jié)約作為增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動(dòng)的有效形式來抓,做勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者;率先垂范,增強(qiáng)節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,對于身邊同學(xué)做到互相提醒,改掉不良陋習(xí),杜絕鋪張浪費(fèi)和大手大腳。

  五、學(xué)生會(huì)要做好服務(wù),配合各年級各班做好廢舊物品回收后的歸類、管理和及時(shí)變賣,同時(shí)要拓寬舊書報(bào)、舊文具磁帶等物品的收集,加大舊物品的再利用,讓跳蚤市場及時(shí)開市。做好“愛心團(tuán)費(fèi)”的籌集。

  我們的口號是:“勤儉節(jié)約,從我做起,從點(diǎn)滴做起”,“勤儉節(jié)約光榮,奢侈浪費(fèi)可恥”,“厲行節(jié)約,人人有責(zé)”。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。讓我們充分認(rèn)清新形勢向我們提出的挑戰(zhàn),時(shí)刻牢記我們所肩負(fù)的歷史使命、所承擔(dān)的神圣職責(zé),全體共青團(tuán)員,讓我們從現(xiàn)在開始反對鋪張浪費(fèi),提倡勤儉節(jié)約,“以我點(diǎn)滴行動(dòng),共創(chuàng)節(jié)約型校園”!

  建議人:___

  時(shí)間:____年__月__日

  建設(shè)節(jié)約型校園建議書篇三:

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國務(wù)院在新時(shí)期提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略方針。節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園,不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是全體師生員工應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。目前,我校正響應(yīng)黨中央的號召,以主人翁姿態(tài)投身于構(gòu)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中,以勤養(yǎng)志,以儉修德,勤儉辦校。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。我們在享受豐富的物質(zhì)生活的同時(shí),更應(yīng)該承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。為此,我們向全校師生員工發(fā)出如下倡議:

  一、提高認(rèn)識,牢固樹立資源節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展理念。

  節(jié)約是一門課程,需要我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。全校廣大師生員工應(yīng)深刻認(rèn)識到當(dāng)前社會(huì)所面臨的嚴(yán)峻的資源形勢,不斷提高對建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識,繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,積極踐行“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的理念。另外,高校強(qiáng)調(diào)節(jié)約應(yīng)考慮到生態(tài)的代際公平,既要注重到當(dāng)代人的福祉,也要顧及到后代人的利益,因此,我們所指的“節(jié)約”是在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約,是不僅要樹立資源節(jié)約意識,更要牢固樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

  二、積極行動(dòng),以主人翁姿態(tài)投身到構(gòu)建節(jié)約型校園活動(dòng)中。

  1、節(jié)約用水。珍惜水資源,洗刷不用“長流水”;合理、循環(huán)使用自來水;愛護(hù)節(jié)水設(shè)施,發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)修,嚴(yán)防滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,以減少浪費(fèi)。

  2、節(jié)約用電。上自習(xí)提倡人員集中,做到人走燈滅,避免“白晝燈”、“長明燈”;避免電腦空運(yùn)行的情況發(fā)生;充電電池要及時(shí)取下;最后一個(gè)人離開教室和宿舍時(shí),檢查所有電源是否切斷,保障安全與節(jié)約用電。

  3、節(jié)約用紙。紙張兩面使用,提高利用率。

  4、節(jié)約糧食。倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng),就餐點(diǎn)菜適量,做到不剩飯、不剩菜。剩飯剩菜打包帶走,杜絕浪費(fèi)。

  5、節(jié)約用錢。要合理消費(fèi)、適度消費(fèi),切忌鋪張,養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

  三、從我做起,爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。

  從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)糾正發(fā)生在我們校園中的水、電、紙張、糧食等的浪費(fèi)現(xiàn)象。著重開展“垃圾分類,減量先行”環(huán)保教育活動(dòng),在校園內(nèi)設(shè)置分類標(biāo)注垃圾桶,提倡信封、公文袋、復(fù)印紙的重復(fù)使用,統(tǒng)一回收廢舊電池,做好舊書、舊報(bào)紙、舊稿紙的回收利用;校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及校青年志愿者聯(lián)合會(huì)等學(xué)生組織有步驟地圍繞節(jié)約型校園建設(shè)開展諸如:演講比賽、征文大賽、書法繪畫大賽、辯論等校園文化活動(dòng);成立“節(jié)約型校園督導(dǎo)隊(duì)”,以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè),積極宣傳以“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的生態(tài)保護(hù)理念,不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展理念,把良好的行為習(xí)慣和科學(xué)、文明、健康的生活方式傳播到校園的每一個(gè)角落,促進(jìn)人與校園環(huán)境的和諧相處,人人爭當(dāng)節(jié)儉風(fēng)尚的文明模范。

  節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任,節(jié)約更是一種境界。千里之行,始于足下。每個(gè)人都應(yīng)行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起。培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于個(gè)人的全面發(fā)展。全體師生員工們,“德院發(fā)展,我在其中”讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者,厲行節(jié)約,樹立節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,積極參與到構(gòu)建節(jié)約型校園活動(dòng)中來。

  建設(shè)節(jié)約型校園建議書篇四:

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園,不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任?!熬影菜嘉#渖莩珒€”,我們在享受豐富的物資生活之時(shí),更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。為此,我們向全校師生發(fā)出倡議:

  一、牢固樹立節(jié)約的思想觀念

  資源是人類生存之本,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之基?!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。全校師生應(yīng)深刻認(rèn)識我國面臨的嚴(yán)峻的資源形勢,加深對節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識,不斷增強(qiáng)憂患意識,牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約,個(gè)個(gè)身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。

  二、自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣

  1.節(jié)約每一張紙:不隨意撕、扔紙張,提倡雙面用紙;大力推行無紙化辦公,充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行,減少紙張浪費(fèi),注意紙張的再利用。

  2.節(jié)約每一滴水:使用水龍頭時(shí)將水量調(diào)小,水用完后隨手關(guān)閉;發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水,主動(dòng)擰緊,若是損壞及時(shí)報(bào)修;會(huì)議期間提倡自備水杯,使用礦泉水時(shí)請隨身帶走未用完的水瓶。

  3.節(jié)約每一度電。充分利用自然光照,減少照明設(shè)備損耗,尤其要杜絕長明燈;學(xué)習(xí)、工作完后及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源;離開時(shí)隨手關(guān)閉電器及門窗,做到人走燈滅;提倡多走樓梯少乘電梯,夏天合理設(shè)置空調(diào)溫度,每天堅(jiān)持少開一小時(shí)空調(diào);校園路燈要根據(jù)不同季節(jié),合理設(shè)置開關(guān)時(shí)間。

  4.節(jié)約每一粒糧:在校就餐時(shí),盡量“光盤”不扔剩飯菜,不使用一次性餐具;在外用餐時(shí),適量點(diǎn)菜不擺闊氣顯富有,吃不完的飯菜打包帶回家。

  5.節(jié)約辦公用品:水性筆更換筆芯后盡量重復(fù)使用,愛護(hù)并保管好辦公設(shè)施與用品。按照操作程序操控校園儀器設(shè)備,確保使用安全,減少物質(zhì)損耗,延長使用壽命。

  三、踴躍投身節(jié)約的自愿服務(wù)

  1.互相督促,共建節(jié)約型校園。資源節(jié)約工作應(yīng)落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位,做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé),注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié),堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞,把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材變成大家的自覺行為。

  2.以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè),促進(jìn)人與校園環(huán)境和諧相處,積極宣傳以“珍愛生命、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念,不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

  老師們、同學(xué)們,節(jié)約是美德,是一種遠(yuǎn)見,也是一種生活智慧,更是一份社會(huì)責(zé)任?!敖ㄔO(shè)好大學(xué),人人見行動(dòng),實(shí)現(xiàn)中工夢,人人有責(zé)任”,讓我們積極行動(dòng)起來,做節(jié)約的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、示范者、傳播者、推動(dòng)者,厲行節(jié)約,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。同時(shí)希望全校共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和教職工以身作則,在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用。

  建設(shè)節(jié)約型校園建議書篇五:

  親愛的老師們,同學(xué)們:

  歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設(shè)節(jié)約型社會(huì),是每一位南師人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。然而在我們身邊,浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。不久前,關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的重要批示,在全國引起廣泛關(guān)注和討論,學(xué)校黨委也向全校黨員師生提出了厲行勤儉節(jié)約、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的具體要求。建設(shè)節(jié)約型社會(huì),離不開節(jié)約型校園建設(shè)。為響應(yīng)號召,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)向全校廣大師生員工發(fā)出如下建議:

  一、節(jié)約用水。做到人走水停,杜絕長流水;合理使用水資源,循環(huán)使用自來水,實(shí)現(xiàn)水資源的二次利用;看到跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,要隨手?jǐn)Q緊龍頭;如有損壞及時(shí)向管理部門聯(lián)系報(bào)修,減少水資源流失;避免大開水龍頭,提倡用臉盆洗臉洗手。

  二、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈,人走燈滅,杜絕長明燈;充分利用自然光照明,在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈,門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等辦公及生活用電設(shè)備在長時(shí)間離開或下班后要關(guān)閉電源,降低電耗和防止火災(zāi)隱患。正確使用空調(diào),合理設(shè)置溫度調(diào)控,杜絕無人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

  三、節(jié)約用紙。充分利用校園網(wǎng)絡(luò),提倡雙面用紙,大力開展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源,盡可能實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,盡量減少辦公用品消耗,對使用過的復(fù)印紙和信封等,能重新利用的應(yīng)重新利用。

  四、節(jié)約用餐。珍惜勞動(dòng)果實(shí),積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng),食堂買飯買菜要適量,做到節(jié)約食物,不超量點(diǎn)餐,提倡剩餐打包,不浪費(fèi)糧食,科學(xué)飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費(fèi),堅(jiān)決反對和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。建設(shè)節(jié)約型校園建議書建設(shè)節(jié)約型校園建議書。

  五、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,提倡合理消費(fèi),適度消費(fèi),文明理性消費(fèi),不超前消費(fèi),不攀比吃穿,減少一次性物品,如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用,避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。節(jié)約電話費(fèi)用,長話短說,不用辦公電話閑聊、辦私事。

  六、積極廣泛宣傳節(jié)約。節(jié)約是一門課程,需要我們每個(gè)人去學(xué)習(xí);節(jié)約是一種美德,值得我們每個(gè)人去傳承。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,在全校范圍內(nèi)形成節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的濃厚氛圍。

  七、黨員師生和學(xué)生干部要帶頭節(jié)約、以身作則,為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭做節(jié)約先鋒。廣大團(tuán)員青年要互相監(jiān)督,做到厲行節(jié)約、人人有責(zé),堅(jiān)持勤儉辦事業(yè),堅(jiān)決反對講排場比闊氣,堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng),努力使厲行節(jié)約之風(fēng)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

  老師們,青年朋友們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任,節(jié)約更是義務(wù)。居家不得不儉,創(chuàng)業(yè)不得不勤。南師是你我共同的家園,讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者;從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起,以勤養(yǎng)志,以儉修德,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,為建設(shè)節(jié)約型校園和美麗中國做出積極的貢獻(xiàn)!

  建議人:___

  時(shí)間:____年__月__日


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