創(chuàng)建和諧校園建議書范文素材大全
平安是和諧的基礎(chǔ),平安是發(fā)展的前提。創(chuàng)建平安校園對(duì)于我們來(lái)說(shuō),責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。今天給大家?guī)?lái)一些創(chuàng)建和諧校園建議書范文素材大全,希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
創(chuàng)建和諧校園建議書范文素材大全【1】
親愛(ài)的同學(xué)們:
為了營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)“六個(gè)文明”行為養(yǎng)成和道德規(guī)范活動(dòng)。共同創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境。
現(xiàn)面向全校師生發(fā)出“自帶垃圾下樓,共創(chuàng)和諧校園”的倡議:
(一)自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地丟拋垃圾,共建文明優(yōu)美校園。
(二)保持宿舍樓棟干凈整潔,倡導(dǎo)每一個(gè)宿舍都自備垃圾袋收集垃圾,外出時(shí)隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內(nèi)。
(三)不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾,自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
(四)珍惜勞動(dòng)成果,從自身做起,主動(dòng)制止不文明行為,互相監(jiān)督。
學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查,對(duì)表現(xiàn)好的予以表彰嘉獎(jiǎng)。
習(xí)慣改變一小步,環(huán)境改善一大步。以上倡議請(qǐng)同學(xué)們共同遵守,互相提醒,互相監(jiān)督。
黃河科技學(xué)院后勤集團(tuán)
創(chuàng)建和諧校園建議書范文素材大全【2】
學(xué)生會(huì)發(fā)出了“構(gòu)建和諧校園環(huán)境”的倡議,作為一名班長(zhǎng),我認(rèn)為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境應(yīng)從構(gòu)建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了,班級(jí)才有創(chuàng)造力,凝聚力和戰(zhàn)斗力,才能對(duì)和諧校園建設(shè)起帶動(dòng)和示范作用。
一 構(gòu)建和諧的班級(jí)環(huán)境 和諧班級(jí)環(huán)境的基本要求應(yīng)該是幽雅,衛(wèi)生。班級(jí)的主要活動(dòng)人群是學(xué)生和老師,有良好的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生制度,不僅保證了師生的人身健康,同時(shí)也能從思想上,行動(dòng)上帶動(dòng)同學(xué)積極地建設(shè)和諧的班集體。而幽雅,寧?kù)o的班級(jí)環(huán)境,不僅給同學(xué)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更能減少同學(xué)的激動(dòng)情緒和同學(xué)之間的摩擦,緩和師生的工作和學(xué)習(xí)的緊張氣氛。因此,幽雅、衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境是建設(shè)和諧班集體的客觀條件。良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持,衛(wèi)生制度需要同學(xué)自覺(jué)遵守。 二 構(gòu)建和諧的人際關(guān)系 班集體,是學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái),是學(xué)習(xí)做人的舞臺(tái),是交流、互助的舞臺(tái)。每一天中,是在與同學(xué)吵架打架中度過(guò),還是在快樂(lè)的氣氛中度過(guò),最能反映一個(gè)班集體同學(xué)關(guān)系的和諧程度。
在班級(jí)里,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生容易討老師喜歡,這是無(wú)可非議的。而那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上則可能被冷落、被忽略,這形成了教育的不平等。班委會(huì)在老師的指點(diǎn)下,采取了措施,為幫助這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時(shí)做出了努力。以六人為一組,每組有好、中、差三類學(xué)生,班干部幫助每位學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo),再為每組制定目標(biāo),要求學(xué)生樹(shù)立“組榮我榮”的觀念,班干部帶領(lǐng)小組開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)之間,在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情,在交流互助中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。一個(gè)和諧的班級(jí),應(yīng)該是“在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)分享,在生活中學(xué)會(huì)給予,在交往中學(xué)會(huì)寬容”。這正是班主任老師對(duì)構(gòu)建和諧的班集體提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
最后讓我們從個(gè)人做起,從日常生活的點(diǎn)滴開(kāi)始為構(gòu)建和諧校園、和諧班集體作出自己的努力。
創(chuàng)建和諧校園建議書范文素材大全【3】
_X:
教室是我們求知的殿堂,學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步、在窗明桌凈的教室中學(xué)習(xí)、在整潔干凈的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí),我們卻看到了一些同學(xué)隨手隨處拋扔垃圾、處處亂涂亂畫,任意破壞公物……這些行為不僅破壞了校園環(huán)境,同時(shí)也損害了同學(xué)們自己的形象,校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是廣大同學(xué)優(yōu)良素質(zhì)的體現(xiàn)。為了讓你我能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長(zhǎng),在此校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出如下建議:
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,不在教學(xué)區(qū)飲食,不隨地吐痰、不亂刻亂畫,不亂扔、亂放垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵,不在綠化帶上停坐,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,愛(ài)護(hù)校舍桌椅門窗、校園體育設(shè)施、試驗(yàn)設(shè)備等公共物品。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)燈擰緊水龍頭,節(jié)約每一度電每一滴水,杜絕浪費(fèi)。
五、遵守公德,團(tuán)結(jié)友愛(ài),舉止文明,行為規(guī)范,共同維護(hù)校園秩序。 為了此次建議落到實(shí)處,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員近期將在校園內(nèi)掛牌監(jiān)督,請(qǐng)大家自覺(jué)遵守,如有不良行為被發(fā)現(xiàn),認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不端正,且屢次違犯者,將參加維護(hù)校園衛(wèi)生勞動(dòng)一天!請(qǐng)廣大同學(xué)樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,擔(dān)負(fù)起校園環(huán)保責(zé)任。 讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者!讓我們攜起手來(lái),使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束,而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念,而是我們自覺(jué)的言行;使文明成為習(xí)慣,讓校園更加和諧!
建議人:_X
時(shí)間:__年_月_日
創(chuàng)建和諧校園建議書范文素材大全【4】
教書育人,對(duì)學(xué)生一視同仁,不應(yīng)該是一句空話。無(wú)論是好學(xué)生還是差生,都應(yīng)該平等對(duì)待,他們同樣有豐富的內(nèi)心世界,都有一顆敏感的心。但在我們身邊,一些老師常有意無(wú)意忽略學(xué)生的某些感受,稍不留神,一些欠妥的話就脫口而出,比如;你怎么那么笨,人家一點(diǎn)就透:別人每次考試都能及格,你怎么就說(shuō)什么都不行呢? 就你這樣肯定學(xué)不好!。......我們這樣不假思索,痛痛快快地‘教育’學(xué)生,似乎只有這樣才能令學(xué)生激起上進(jìn)心,才會(huì)通改前非,才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),殊不知這些語(yǔ)言已經(jīng)傷害了學(xué)生的自尊,久而久之,信心全無(wú),意志消沉,整天背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān),忍受巨大的壓力。原本激情飛揚(yáng)的心只有屈辱,失敗,自卑,幼稚的心靈傷痕累累,對(duì)學(xué)習(xí)厭倦,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,甚至逃避,這稱得上教育成功,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)嗎?
心靈是脆弱的,老師的語(yǔ)言一旦中傷學(xué)生的自尊后,學(xué)生將永遠(yuǎn)無(wú)法從陰影中走出來(lái),就像釘在木樁上的釘子,雖然拔出來(lái)了,卻留下很深的印子。
某學(xué)生在讀高三的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有按照班主任的要求打掃衛(wèi)生,頂了嘴,被班主任攆出了學(xué)校,寄宿在一個(gè)同學(xué)家里整整兩周。最后雖然班主任老師讓他回到學(xué)校,但在全體同學(xué)里面前斥責(zé)他:“在老師頭上動(dòng)土,不識(shí)好歹”,還諷刺他:“一副無(wú)賴的樣子,還想考大學(xué)”,讓他顏面盡失,很長(zhǎng)時(shí)間抬不起頭來(lái)。整個(gè)高三那年班主任老師都沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。他特別怕見(jiàn)到班主任那張冷酷無(wú)情的臉,但又不能不見(jiàn),這樣的心理煎熬常使他心涼如水,感覺(jué)度日如年,為了不辜負(fù)父母的期望,跳出了農(nóng)門。他默默地把淚咽到肚子里,拼命苦讀,最終考上了師大,后來(lái)當(dāng)了一名中學(xué)教師。
如今,經(jīng)過(guò)了十幾年的奮斗,他也算小又成就,但他從來(lái)不敢去曾經(jīng)就讀的高中,不敢像別的同學(xué)那樣去看望老師,更害怕參加同學(xué)聚會(huì)。有時(shí)遇到高中同學(xué)談起他被老師趕出教室的往事時(shí),感到很尷尬,當(dāng)年的事就如鋒銳的匕首刺進(jìn)了他的心里,永遠(yuǎn)不能忘懷。
每個(gè)學(xué)生都希望受到老師的認(rèn)可,并不是為了那所謂的虛榮,只是對(duì)老師深深的一份愛(ài),一份尊敬。如果老師一天到晚批評(píng)學(xué)生,試問(wèn),那些被老師語(yǔ)言中傷的學(xué)生還敢在老師的面前展現(xiàn)自己?jiǎn)?
一位學(xué)生曾這樣對(duì)他的老師說(shuō)了一段話:
老師,雖然我們學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀,分?jǐn)?shù)也不高,但是我們有一顆善解人意,樂(lè)于助人的心靈,或者能歌善舞為你一解千愁;或在校園的田徑場(chǎng)一展風(fēng)采;或能在書法繪畫比賽中,大顯身手,或許真的一無(wú)是處,但是我們至少有一顆敬您愛(ài)您的心。...... 只要您細(xì)心地像關(guān)心那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生一樣呵護(hù)我們,您就一定能發(fā)現(xiàn)除了緊閉的大門,我們還有明亮的一扇窗戶。所以請(qǐng)你別用那么冷漠的眼神和挖苦的語(yǔ)言將我們傷害,請(qǐng)您用微笑來(lái)幫助我們成長(zhǎng),來(lái)幫助我們一起打開(kāi)生活的那扇窗!
一個(gè)學(xué)生就像一棵幼苗,需要陽(yáng)光和雨露。盡管幼苗有弱有壯,但是誰(shuí)也不能剝奪他們享受陽(yáng)光和雨露的渴望和權(quán)利,我們要做的是讓每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
我們相信,每一個(gè)學(xué)生都愿意生活在溫馨和諧的環(huán)境里。那么請(qǐng)讓我們從今天開(kāi)始用微笑面對(duì)人生!
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親愛(ài)的同學(xué)們:
文明處處存在,文明離我們很近,文明是個(gè)人的也是大家的,也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶,也許只是每天遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師好!”,也許只是跑道上身邊的同學(xué)摔倒時(shí)及時(shí)伸過(guò)去的手,也許只是被同伴誤解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)溫暖微笑,這些一點(diǎn)一滴勾勒出了溫馨的畫面,猶如金色陽(yáng)光灑滿了每一個(gè)人的心間。
共創(chuàng)文明校園,是我們廣大師生的共同責(zé)任和愿望。校園是我家,文明靠大家,我們要切實(shí)從小事做起,從自我做起,從今天做起。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,為了我們擁有優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境,我們是學(xué)校的主人,應(yīng)該為建設(shè)美好校園而做出自己的一份貢獻(xiàn),為此,我代表團(tuán)學(xué)組織向全院同學(xué)發(fā)出以下建議:
一、校園是我們精神的殿堂,我們要建設(shè)的是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的校園文明。為此,作為校園中的主體——當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該有著進(jìn)步的思想,高尚的品質(zhì)。我們要爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的模范,努力營(yíng)造守信光榮 、失信可恥的校園文化氛圍;爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范,帶頭學(xué)雷鋒,積極參加志愿服務(wù)活動(dòng);爭(zhēng)當(dāng)促進(jìn)和諧的模范,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。廣大學(xué)生要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,助人為樂(lè)、尊師重道、團(tuán)結(jié)互助等。 二、校園是我們學(xué)習(xí)的圣地,創(chuàng)建文明校園我們就要建設(shè)學(xué)風(fēng)文明。希望同學(xué)們能堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),努力建設(shè)學(xué)風(fēng)文明。這要求我們按時(shí)上課、不遲到 、不早退、不曠課;保證上課紀(jì)律、專心聽(tīng)講 、不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事;遵守自習(xí)紀(jì)律,自覺(jué)自主學(xué)習(xí),不影響他人學(xué)習(xí);講究誠(chéng)信,以正確的心態(tài)對(duì)待考試 。
三、校園還是我們生活的樂(lè)園,所以我們要以校為家,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校與社會(huì)穩(wěn)定;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序;要注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪,做到不吸煙、不酗酒;就餐有序,不浪費(fèi)糧食;保持寢室衛(wèi)生整潔,不做違反宿舍條例的事;文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)。
親愛(ài)的同學(xué)們,創(chuàng)建文明校園,我們既是參與者又是受益者,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào),而成為每個(gè)學(xué)子修身律己為之奮斗的目標(biāo),爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者,讓文明成為習(xí)慣,讓校園成就夢(mèng)想,用我們的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)先鋒,積極參與到校園文明建設(shè)的活動(dòng)中來(lái),用我們的智慧和力量譜寫我院文明建設(shè)的新篇章!
建議人:_X
時(shí)間:__年_月_日
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