學(xué)生安全工作的建議書合集
安全通常指人沒有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險(xiǎn)的隱患, 是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。今天給大家?guī)硪恍W(xué)生安全意見和建議書,希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
學(xué)生安全建議書【1】
通過了解安全管理系統(tǒng)模型的發(fā)展選取最科學(xué)合理的系統(tǒng)進(jìn)行安全管理分析。 在安全管理模型的發(fā)展過程中,有四個(gè)具有代表性的模型——序貫?zāi)P?事故 事件模型;薩里模型;系統(tǒng)模型。這四個(gè)管理模型是按照安全管理發(fā)展時(shí)間順序排列的。
序貫?zāi)P蛯?duì)安全事故發(fā)生的引發(fā)因素以及內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行了開創(chuàng)性的分析及解釋,然而對(duì)于復(fù)雜的安全事故的發(fā)生原因只是簡(jiǎn)單的將之歸納為一些總體指標(biāo),而并沒有進(jìn)行具體的進(jìn)一步分析和接示。
事故事件模型從人類心理和系統(tǒng)環(huán)境方面探討了事故發(fā)生的原因,主要決定于人為錯(cuò)誤和系 統(tǒng)錯(cuò)誤,并對(duì)引發(fā)事故的因素進(jìn)行了進(jìn)一步的具體分類,這是對(duì)序貫?zāi)P偷陌l(fā)展和補(bǔ)充。
薩里模型則從人類行為出發(fā),分析了人們對(duì)環(huán)境的不同反應(yīng)所形成的的不同結(jié)果,具體的說就是通過模擬對(duì)危險(xiǎn)集聚循環(huán)和危險(xiǎn)釋放循環(huán)的條件應(yīng)答反應(yīng)給出事故發(fā)生的原因
系統(tǒng)模型。相對(duì)于其他模型,系統(tǒng)模型從系統(tǒng)(人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng))角度出發(fā)全面分析了事故發(fā)生的原因,并提出了預(yù)防和控制事故發(fā)生的有效措施。
所以,工作中我主要是基于系統(tǒng)模型進(jìn)行事故誘因分析及事故危險(xiǎn)源排查的。
我們的生產(chǎn)工作在時(shí)刻進(jìn)行著,人員流動(dòng)性大,安全管理人員是有限的幾個(gè),對(duì)于廠區(qū)大小無數(shù)的危險(xiǎn)源以及車輛運(yùn)輸途中的安全隱患無法實(shí)時(shí)監(jiān)督。如果增加制度可以解決問題的話,我認(rèn)為道路運(yùn)輸企業(yè)的安全問題這一老大難問題早就被解決了。所以如果我寫一些關(guān)于完善制度的內(nèi)容無異于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,要想為公司安全提供質(zhì)的改變,我認(rèn)為只能通過全面推進(jìn)安全文化體系建設(shè),實(shí)現(xiàn)人人理解安全,接受安全,協(xié)助做安全工作的新局面才能做到真正的安全。實(shí)現(xiàn)了安全文化體系建設(shè),制度即使存在漏洞也會(huì)被每個(gè)員工強(qiáng)大的安全文化理念彌補(bǔ)掉。但這個(gè)過程難度大,周期長(zhǎng),見效慢,不是一朝一夕能出成績(jī)的。
接下來我簡(jiǎn)要談一下如何進(jìn)行安全文化體系建設(shè)?
建設(shè)企業(yè)安全文化體系就是要在各個(gè)方面、所有活動(dòng)、一切空間營(yíng)造一種強(qiáng)大的安全文化氛圍,使全體員工在這個(gè)氛圍中,行為被潛移默化的規(guī)范在正確的安全理念和安全道德觀念中。用安全文化體系造就具有完美心理程序,正確安全理念,合理行為取向,科學(xué)生產(chǎn)秩序的現(xiàn)代化大件運(yùn)輸企業(yè)的員工隊(duì)伍,從而在每個(gè)人都搞安全監(jiān)督的情況下,實(shí)現(xiàn)我公司的真正安全。具體推進(jìn)安全文化建設(shè)需要分三個(gè)階段進(jìn)行:
第一, 全面營(yíng)造安全文化氛圍。
以文字,影像,聲音等各種途徑宣傳安全文化,給公司營(yíng)造一個(gè)安全文化建設(shè)勢(shì)在必行的大氛圍,同時(shí)讓大家對(duì)各自崗位的安全隱患有足夠了解。在潛意識(shí)里對(duì)安全隱患有印象,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則,將安全生產(chǎn)作為目標(biāo)。為第二階段的工作做好鋪墊。
第二, 樹立各個(gè)崗位安全標(biāo)兵,以點(diǎn)帶面,開始全面推進(jìn)。
在各個(gè)崗位選出安全標(biāo)兵,通過他們對(duì)各自崗位的安全示范作用,實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面,全面帶領(lǐng)大家接受安全理念,以安全第一為工作原則。這一階段,要實(shí)現(xiàn)標(biāo)兵的安全理念的進(jìn)一步鞏固,通過標(biāo)兵向各自崗位周圍人群傳播安全理念,從而為第三步實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)的全面展開做基礎(chǔ)。
第三, 適時(shí)組織公司員工交流各自崗位的安全理念,互相學(xué)習(xí),達(dá)到大家互相 了解彼此安全隱患注意事項(xiàng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每個(gè)員工均有能力實(shí)現(xiàn)對(duì)其他崗位的輔助監(jiān)督。
實(shí)現(xiàn)安全文化體系建設(shè)的終極目標(biāo)---群眾監(jiān)督管理輔以安全管理人員的全面檢查。并保持對(duì)公司安全文化的持續(xù)“保溫性”教育培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)對(duì)安全文化系統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展更新。
以上即為我對(duì)公司安全管理工作的一點(diǎn)建議,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批閱。
學(xué)生安全建議書【2】
親愛的同學(xué)們:
安全是我們生存的前提條件,它是我們做任何事的前提,沒有安全做任何事都無從談起,然而面對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外,為遠(yuǎn)離傷痛與不幸,為讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,為我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們向大家發(fā)出以下倡議:
一、加強(qiáng)自我教育,提高安全防范意識(shí),做校園安全的使者。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆并自覺同打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),積極維護(hù)校園秩序安全,爭(zhēng)做文明的少先隊(duì)員。
三、維護(hù)自身財(cái)物安全,不經(jīng)他人允許不動(dòng)他人物品。
四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),防止各種危害安全的問題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。重視交通安全,遵守交通法規(guī),禮讓三分,行走要走人行道,騎車要行慢車道,過馬路要走人行橫道線,養(yǎng)成“左看看,右看看,再左看看”的習(xí)慣。不乘座無安全保障的交通工具。
六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零良,不喝生水,不在校外攤點(diǎn)上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長(zhǎng)接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。
校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng),關(guān)注安全,珍愛生命,維護(hù)我們的美好校園,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,嚴(yán)格要求自己,改正不良的行為,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)生安全建議書【3】
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
近期,交通安全問題頻發(fā),尤其是幾起校車惡性交通事故的發(fā)生,造成了很大的人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,給很多家庭帶來了巨大傷痛。
大家都知道,11月 16日早上9時(shí)40分許,甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車與一輛卡車相撞,截至目前,事故已造成21人死亡,其中有19名兒童,2名成人。44名幼兒正在醫(yī)院接受治療。傷情嚴(yán)重受傷的44名幼兒中,年齡最大的6歲,最小的只有3歲。今天少年兒童的交通安全成為全社會(huì)關(guān)注的話題。
在深感痛惜的同時(shí),我們應(yīng)當(dāng)更加清醒地認(rèn)識(shí)到:對(duì)交通安全的忽視就是對(duì)生命的忽視!交通安全應(yīng)當(dāng)警鐘長(zhǎng)鳴!為此,我向大家發(fā)出如下倡議:
一、從我做起,認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守交通安全法律法規(guī),不斷增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí)和文明出行意識(shí),擯棄交通陋習(xí),養(yǎng)成自覺遵章守法、文明出行的良好行為習(xí)慣。
二、從我做起,文明走路。人車各行其道,在沒有分車道的路段,要靠右行走,主動(dòng)安全避讓行駛車輛;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不貪圖方便翻越、鉆跨、倚坐交通隔離護(hù)欄和隔離墩;不在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。
三、從我做起,文明騎車。不闖紅燈,不走快車道,不扶身并行、猛拐、互相追逐,不牽引、攀扶車輛,不雙手離把;未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車上路。騎自行車橫過機(jī)動(dòng)車道時(shí),應(yīng)下車推行;要在劃有停車標(biāo)識(shí)的區(qū)域停放車輛,不亂停、亂放。
四、從我做起,文明乘車。堅(jiān)決不乘拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營(yíng)車輛上下學(xué);乘坐校車時(shí),如遇超載情況,及時(shí)向老師、家長(zhǎng)、交通警察叔叔反映情況;乘坐家長(zhǎng)的摩托車時(shí)戴好頭盔。
五、從我做起,做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者,勸告我們的家人、朋友也要遵守交通規(guī)則,珍愛自己和他人的生命。
同學(xué)們,發(fā)生在甘肅省正寧縣的校車事故再次敲響了學(xué)生安全的警鐘,甘肅慶陽校車事故發(fā)生后,政府部門決定對(duì)每一名遇難幼兒賠償人身保險(xiǎn)、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬元。但是再多的錢也換不回19個(gè)孩子的生命和20多個(gè)家庭的幸福及危重傷害孩子一輩子的傷痛。同學(xué)們,為了家庭的幸福、社會(huì)的安定,讓我們積極行動(dòng)起來,自覺遵守交通安全法律法規(guī),珍惜彼此的寶貴生命,共同營(yíng)造文明、安全、暢通的交通安全環(huán)境,一起走向更加美好的明天!
學(xué)生安全建議書【4】
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)你為家鄉(xiāng) “一年一個(gè)樣,三年大變樣”而感到欣喜和自豪的時(shí)候,當(dāng)你看到道路在變寬變長(zhǎng)、汽車在快速增加的時(shí)候,你是否意識(shí)到潛在危險(xiǎn)也在增加呢?我們經(jīng)??吹接幸恍┤艘蚪煌ò踩庾R(shí)淡薄而遭遇車禍,那一幕幕慘不忍睹的悲劇,留給我們的是心靈上的震撼和對(duì)傷亡者無盡的痛惜。在痛惜的同時(shí),我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,自覺遵守交通法規(guī),就是珍愛自己的生命。
遵守交通法規(guī),是一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)和一個(gè)社會(huì)的文明象征。人的基本素質(zhì),往往體現(xiàn)于他細(xì)小的生活環(huán)節(jié);社會(huì)的文明程度,往往取決于公民的個(gè)體素質(zhì)。作為新時(shí)代的青少年兒童,作為社會(huì)未來的公民,我們沒有理由不文明守法,更沒有理由去違章亂紀(jì)。
值此南山區(qū)青少年活動(dòng)中心“聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和安全教育第一課儀式”,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀安全教育讀本,提高我們的安全防范意識(shí)。從自我做起,從身邊做起,從小事做起,自覺遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度及各項(xiàng)安全防范措施,杜絕各種安全事故的發(fā)生。
二、提高個(gè)人安全意識(shí)。安全就在我們的身邊。要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹立自我安全意識(shí),若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向老師匯報(bào),防患于未然,讓安全遠(yuǎn)離我們的生活;同時(shí)要積極參與學(xué)校組織開展的各類安全教育活動(dòng),掌握必要的安全知識(shí),努力提高自己的安全意識(shí)和應(yīng)急自救救人的能力。
三、關(guān)注食品安全。不到校外沒有食品經(jīng)營(yíng)資格的攤位吃飯;拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食品,不吃零食,不喝生水,不挑食,不偏食,不暴飲暴食,講究飲食衛(wèi)生,注意身體健康。
四、維護(hù)校園安全。同學(xué)之間互相幫助,和睦相處,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,防止出現(xiàn)糾紛。不打架斗毆、尋事挑釁,并自覺同違法亂紀(jì)行為做斗爭(zhēng);認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球廳、游戲廳;不吸煙,不喝酒,不賭博,不同社會(huì)閑雜人等交往,時(shí)刻保持學(xué)生的文明形象;正確使用網(wǎng)絡(luò)資源,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不傳播網(wǎng)絡(luò)不良信息。積極維護(hù)校園秩序安全,爭(zhēng)做校園的安全使者。
五、注意校外安全。加強(qiáng)安全交通意識(shí),遵守交通法規(guī),遵守學(xué)校紀(jì)律要求,防止安全事故的發(fā)生,不私自到水庫、河邊戲水、游泳;校外不要輕信他人,提高自我保護(hù)意識(shí),注意防騙;不參加偷盜等犯罪團(tuán)伙。
親愛的同學(xué)們,違紀(jì)短暫,生命長(zhǎng)久。為了自己的安全,為了家庭的幸福,為了社會(huì)的文明進(jìn)步,讓我們真情牽手,從小事做起,從今天做起,共同營(yíng)造安全有序的生活環(huán)境,為建設(shè)平安校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。
倡議人:x
時(shí)間:x年x月x日
學(xué)生安全建議書【5】
親愛的同學(xué)們:
每年到了這個(gè)時(shí)候,我經(jīng)常都會(huì)在電視上看到有人溺水身亡的新聞,而每次導(dǎo)致這些事件發(fā)生的原因,就是因?yàn)樗麄儧]有做好防止溺水的準(zhǔn)備。為此,我提出幾點(diǎn)防溺水的建議:
1。不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中,有句俗語:有事無事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。
2、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
3、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
4。如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
這些,就是我對(duì)防溺水的建議了,希望每個(gè)同學(xué)都能夠自覺的去遵守,切莫拿自己的生命開玩笑。
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