預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)建議書(shū)模板格式
同傳統(tǒng)的犯罪相比，網(wǎng)絡(luò)犯罪具有一些獨(dú)特的特點(diǎn)：即成本低、傳播迅速，傳播范圍廣;互動(dòng)性、隱蔽性高，取證困難……今天給大家?guī)?lái)一些預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)建議書(shū)，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)建議書(shū)【1】
隨著信息的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)幾乎家家都有。但是網(wǎng)絡(luò)有是會(huì)給人們帶來(lái)極大的壞處。
我給大家舉一個(gè)網(wǎng)絡(luò)壞處的例子：
在20x年的一天，一位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生正式的離開(kāi)了人間，他不是像雷峰那樣英雄的死了，而是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而粹死的。在一個(gè)放學(xué)的時(shí)間里，本來(lái)打算回家的小俊在回家的路途上碰見(jiàn)了自己同班同學(xué)，他們知道小俊是一個(gè)乖孩子，但是，小俊家非常有錢(qián)，如果小俊去的話，他們就可以多玩幾分鐘了，他們上前問(wèn)小俊，去不去網(wǎng)吧，小俊根本不知道什么是網(wǎng)吧，所以不想去，可是在同學(xué)的“熏陶”下，小俊去了，他去過(guò)網(wǎng)吧一次就覺(jué)得這里真好玩，天天一放學(xué)就去，有時(shí)還逃課，他的學(xué)習(xí)一直下降，小俊卻不管，他只知道他要升級(jí)，他的爸爸媽媽又沒(méi)有時(shí)間管他。突然有一天，小俊在網(wǎng)吧了有點(diǎn)頭痛，痛的厲害，后來(lái)小俊就這樣昏死過(guò)去了。
網(wǎng)絡(luò)也有好處，我們大家一定要利用好網(wǎng)絡(luò)資源。不要被網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)給網(wǎng)住。
同學(xué)們，在我們身邊，都是需要網(wǎng)絡(luò)的，當(dāng)我們好好利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是好的，可當(dāng)我們把網(wǎng)絡(luò)利用在壞處上，那時(shí)的網(wǎng)絡(luò)是不好的，讓我們一起利用網(wǎng)絡(luò)的好處，讓網(wǎng)絡(luò)的好處發(fā)芽起來(lái)吧!
預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)建議書(shū)【2】
大家都知道，網(wǎng)絡(luò)游戲可以使人著迷，可以使人傾家蕩產(chǎn)，可為什么還要去接觸呢?
網(wǎng)絡(luò)游戲就像一只色彩斑斕的毒蜘蛛，一旦去接觸，就會(huì)上癮，甚至走火入魔.如：武漢一中學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲，突然倒地猝死，原來(lái)是興奮過(guò)度，瞳孔，脈搏發(fā)生反射而死.一位祖國(guó)的花朵就這樣被網(wǎng)絡(luò)游戲奪走了寶貴的生命.
網(wǎng)絡(luò)游戲只是虛幻世界，甚至還會(huì)出現(xiàn)不健康網(wǎng)站，就這樣，人生就頹然荒廢了了.一學(xué)生因受暴力游戲影響，在回家路上殺人逃跑.這一個(gè)又一個(gè)例子，不都是我們的警鐘么?可為什么掉進(jìn)陷阱的中小學(xué)生還是那么多?
網(wǎng)絡(luò)游戲如一個(gè)偽裝得很好的陷阱，等著你來(lái)跳，我們要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲，健康生活!
預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)建議書(shū)【3】
各未保委成員單位、社會(huì)各界：
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家義不容辭的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)而辨別力弱，容易受到不良因素的影響，這就需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭給予特別的關(guān)愛(ài)?！氨Ｗo(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，為廣大未成年人快樂(lè)健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境”。在此我們倡議：全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，上下同心，齊抓共管，共同關(guān)愛(ài)、保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。
未成年人健康成長(zhǎng)，需要父母的引導(dǎo)。父母是孩子的第一任教師，家庭是保護(hù)孩子的第一道防線。希望家長(zhǎng)朋友們，提高自身素質(zhì)，用正確的思想、高尚的人格、良好的言行為孩子做出表率。樹(shù)立良好家風(fēng)，建立民主、平等、和睦的家庭，創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
未成年人健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校的教導(dǎo)。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)生是學(xué)校的一員。學(xué)生只有健康成長(zhǎng)才能全面發(fā)展。學(xué)校通過(guò)利用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德培育，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，加強(qiáng)心理健康教育及法制教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;通過(guò)努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，幫助學(xué)生家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平。教師要從思想和行為上強(qiáng)化自己的榜樣意識(shí)，時(shí)時(shí)處處注意自己的職業(yè)形象，以身作則，為人師表。對(duì)教育教學(xué)工作增一份熱心，對(duì)有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生多一份關(guān)心，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生加一份耐心;用刻苦鉆研、不斷探索的進(jìn)取精神去感染學(xué)生;用淵博的學(xué)識(shí)和精湛的講課藝術(shù)去吸引學(xué)生;用榜樣的力量去引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生。
未成年人健康成長(zhǎng)，需要青少年的自我保護(hù)。青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法規(guī)范自己的行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良誘惑，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。
未成年人健康成長(zhǎng)，需要全社會(huì)的共同參與。我們呼喚社會(huì)良知，不要受利益的驅(qū)使，不要讓未成年人的身心在不良網(wǎng)吧、不良熒屏聲頻、不良出版物中受到毒害;我們呼喚社會(huì)愛(ài)心，以各種方式、從多種渠道關(guān)心、支持未成年人事業(yè)，促使孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)工作任重道遠(yuǎn)。“保護(hù)未成年人——我們?cè)谛袆?dòng)”，讓我們用堅(jiān)實(shí)的臂膀筑起安全屏障，斬?cái)嘈皭褐?，守護(hù)祖國(guó)的未來(lái)，托起明天的希望!
預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)建議書(shū)【4】
王強(qiáng)(化名),20x年以?xún)?yōu)異成績(jī)考入北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)。在剛到大學(xué)學(xué)習(xí)之初，他充滿(mǎn)了抱負(fù)和希翼，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)達(dá)不到自己預(yù)期的期望。雖然學(xué)習(xí)不順利，但在網(wǎng)絡(luò)游戲技術(shù)上進(jìn)步很快，在游戲中他找到成就感和滿(mǎn)足感。在與同學(xué)和老師的交往中,也失去了中學(xué)時(shí)期的中心位置,感覺(jué)受到了冷落。在網(wǎng)絡(luò)中他卻交到了很多的朋友，網(wǎng)絡(luò)讓他擺脫了現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)寂寞。一段時(shí)間之后，他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用和游戲有強(qiáng)烈的渴求和沖動(dòng)感，與同學(xué)交流漸漸減少，性格變得內(nèi)向，時(shí)有自卑感，情緒低落，甚至與家長(zhǎng)對(duì)抗，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)和其他事物興趣下降，出現(xiàn)一系列的心理問(wèn)題，并經(jīng)常逃課，徹夜不歸。經(jīng)同學(xué)和班主任勸告，一段時(shí)間內(nèi)停止網(wǎng)絡(luò)游戲，但出現(xiàn)周身不適、心煩易亂、易激動(dòng)、上課注意力不集中、睡眠障礙等現(xiàn)象，后來(lái)他再次沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為其逃避問(wèn)題或緩解不良情緒的途徑。
預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)建議書(shū)【5】
網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在信息集中爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量信息在豐富我們生活、增加我們信息來(lái)源的同時(shí)，也因?yàn)橐恍┤瞬晃拿魃暇W(wǎng)，導(dǎo)致各種違法虛假、破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定的不良信息泛起，謊言謠言不時(shí)出現(xiàn)，污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，嚴(yán)重侵害了廣大網(wǎng)民 的身心健康。
網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)文明傳播”活動(dòng)，意在重點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)道德缺失、傳播不良信息等問(wèn)題，形成文明上網(wǎng)、傳播文明信息的良好風(fēng)尚。 做網(wǎng)絡(luò)文明的志愿者，就要以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，努力傳播先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;就要加強(qiáng)思想政治、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提升政治素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)敬業(yè)精神，提高辨別能力;要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)技能，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，提高工作效率;就要從我做起，自覺(jué)自律文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)是我們共有的精神家園，需要我們共同維護(hù)，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)自律意識(shí)和道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，用理性的態(tài)度上網(wǎng)，用文明的語(yǔ)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，用我們的實(shí)際行動(dòng)，去影響感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，引導(dǎo)和帶動(dòng)其他人多做對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)城市有意義、有貢獻(xiàn)的事。
建議人：x
時(shí)間：x年x月x日
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